專題23 植物的葉與蒸騰、光合-2022-2023學(xué)年八年級科學(xué)下冊期中期末考點大串講（浙教版）（解析版）

專題23植物的葉與蒸騰、光合葉的結(jié)構(gòu)葉的結(jié)構(gòu)：都是由表皮、葉肉和葉脈三部分組成的。A表皮：包括上下表皮，有一層形狀不規(guī)則、排列緊密、無色透明的扁平細胞構(gòu)成，有利于光線的透過，細胞壁較厚，角質(zhì)化，并由角質(zhì)層，主要起保護作用，并能水分散失過度和病蟲的侵害。B葉肉；在上下表皮之間，葉肉細胞是進行光合作用的主要場所。C葉脈：是生長在葉片上的維管束，多由導(dǎo)管和篩管構(gòu)成，是水、無機鹽、有機物的運輸通道，同時對葉片有支持作用。植物的蒸騰作用1．概念：水分從活的植物體表面（主要是葉片）以氣體狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫做蒸騰作用。植物根部吸收的水分大約有99%通過蒸騰作用散失到植物體外，只有大約1%的水會用于光合作用和其他生理過程。2．蒸騰作用的部位主要通過葉片進行，并且主要通過葉片上的氣孔進行；其次在葉柄和幼嫩莖處也能進行。3．意義：A水分吸收和運輸?shù)闹匾獎恿碓?。蒸騰作用能夠產(chǎn)生自下而上的蒸騰拉力，這種拉力是水分從根部運輸?shù)角o、枝、葉等部位的主要動力。B能促進植物對無機鹽的運輸。蒸騰拉力能夠引起植物體內(nèi)水分的向上運輸，這樣進入植物體內(nèi)的各種可溶解性無機鹽也會隨著水流上升，分配到植物體的有關(guān)組織中。C蒸騰作用能有效降低葉片溫度。夏天，葉片吸收的光能有一部分會會轉(zhuǎn)變成熱能，從而使葉片的溫度升高。葉片溫度過高則會影響葉片光合作用、呼吸作用等各種生化反應(yīng)，嚴重時導(dǎo)致某些葉片生命活動完全停止。葉片的蒸騰作用可以有效地降低葉片的溫度——當液態(tài)的水汽化成水蒸氣，從氣孔中散失到大氣中時，會帶走大量的熱，使葉片溫度一般不會過分升高。4．影響蒸騰作用的環(huán)境因素溫度、光照、濕度和氣流速度等。一般，氣孔周圍如果濕度大、溫度低、光照弱、氣流速度慢，則蒸騰作用弱；如果濕度小、溫度高、光照強、氣流速度快，則蒸騰作用就強。5．氣孔A存在位置：葉的表皮細胞之間。B構(gòu)成：有兩個半月形的保衛(wèi)細胞圍合成的小孔。保衛(wèi)細胞靠近氣孔一側(cè)的細胞壁比較厚，背著氣孔一側(cè)的細胞壁比較薄。C氣孔的張開與閉合a張開：當保衛(wèi)細胞周圍的表皮細胞吸水而膨脹，體積增大時，比較薄的細胞壁容易伸展，細胞就會向外彎曲，這是氣孔就張開。b當保衛(wèi)細胞失水體積縮小時，保衛(wèi)細胞的緊張度就會自然下降，變得萎焉，這時保衛(wèi)細胞就伸直，氣孔關(guān)閉。c氣孔的作用：氣孔是植物體與外界進行氣體交換的“窗戶”（如二氧化碳經(jīng)過氣孔進入植物體內(nèi)，光合作用產(chǎn)生的氧氣從氣孔釋放到空氣中），同時也是蒸騰失水的“門戶”（如植物體內(nèi)的水蒸氣通過氣孔散失到大氣中）。氣孔的關(guān)閉和張開控制著植物蒸騰作用的強度，決定著植物體與環(huán)境之間氣體交換的強度。6．水在植物體內(nèi)的運輸路徑土壤中的水分由根毛進入根內(nèi)，然后通過根、莖、葉的導(dǎo)管輸送到葉肉細胞，絕大部分通過氣孔散失。土壤中的水——根毛——根中的層層細胞——根導(dǎo)管——莖、葉中的導(dǎo)管——葉肉——氣孔——大氣。7．無機鹽在植物體內(nèi)的運輸無機鹽溶解在水中，它們被根吸收后，隨著導(dǎo)管中的水流被運輸?shù)街参矬w的莖、葉等器官。一、葉的結(jié)構(gòu)1．（2022八下·溫嶺期末）下列四種植物葉片，最適應(yīng)干旱環(huán)境的是()葉片表面積(毫米2)體積(毫米3)表皮厚度(微米)A59312113B3016215C2926414D1446324A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】表中四種植物葉片中，D的葉表面積最小，表皮最厚，這些特點利于降低蒸騰作用，減少水的散失，最適應(yīng)干旱環(huán)境。故選D。2．對下圖所示實驗的相關(guān)說法正確的是()A．甲圖：探究土壤中是否含有有機物的實驗中，實驗前應(yīng)先將實驗用的土壤充分干燥B．乙圖：用高倍顯微鏡觀察某生物葉的下表皮時，觀察到表皮細胞a中含有葉綠素C．丙圖：將剛摘下的葉片放入70℃的熱水中，發(fā)現(xiàn)葉片表面下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，說明葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多D．丁圖：用放大鏡觀察椴樹枝條的橫切面，c處為質(zhì)地堅硬的木質(zhì)部【答案】A【解析】A、甲圖是驗證土壤中是否含有有機物的實驗，采用的是加熱土壤樣品，讓其受熱分解，有機物會在加熱過程中分解，為確保實驗的準確性，需要排出土壤中水分的影響，因此在實驗前需要將土壤進行干燥，符合題干，正確；

B、表皮細胞的特點是無色透明，不含有葉綠體，也沒有葉綠素；

C葉片浸在盛有熱水的燒杯中，氣孔處有氣泡形成，一般來說會在氣孔形成一個氣泡，一個氣泡代表一個氣孔．所以發(fā)現(xiàn)葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多，說明葉片背面比正面的氣孔數(shù)目多．

D經(jīng)過分析，植物的莖中間部分是髓的部分，不是木質(zhì)部。故答案為：A3．雙子葉植物葉表皮上的氣孔結(jié)構(gòu)如圖所示，氣孔是氧氣、二氧化碳出入及水分散失的“門戶”。當保衛(wèi)細胞含水量多時氣孔大，含水量少時氣孔小甚至關(guān)閉。下列敘述正確的是（）A．保衛(wèi)細胞形狀能改變是因為沒有細胞壁B．植物光合作用強弱與保衛(wèi)細胞含水量無關(guān)C．蒸騰作用能帶走葉片的部分熱量，與水的汽化有關(guān)D．將葉片浸入濃鹽水中，氣孔會逐漸增大【答案】C【解析】A、保衛(wèi)細胞是植物細胞，是具有細胞壁的，錯誤；

B、光合作用的反應(yīng)物是水分和二氧化碳，因此水分也是影響植物光合作用的因素，那么會與保衛(wèi)細胞的含水量有關(guān)，保衛(wèi)細胞的含水量會影響氣孔的關(guān)閉或者打開，因此B錯誤；

C、蒸騰作用是將植物體內(nèi)的水分以氣態(tài)形式散失到空氣中，是利用了水的汽化，同時汽化會吸收熱量，起到降溫的效果，正確；

D、將葉片進入濃鹽水中，會形成細胞內(nèi)濃度低于外界濃度，導(dǎo)致失水，植物為維持體內(nèi)水分，會減少水分散失，因此氣孔會減小，甚至關(guān)閉，D錯誤。故答案為：C4．（2021八下·拱墅期末）如圖所示，下列關(guān)于植物葉片各部分結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）A．①是葉脈，屬于保護組織，對葉起保護作用B．②和④是表皮，屬于輸導(dǎo)組織，具有運輸作用C．③是葉肉，屬于營養(yǎng)組織，其細胞能進行光合作用D．⑤是保衛(wèi)細胞，是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”【答案】C【解析】A、①是葉脈，具有支持和輸導(dǎo)作用，A不符合題意；

B、②④為表皮，作用是保護內(nèi)部組織，屬于保護組織，B不符合題意；

C、③是葉肉，有葉綠體，能進行光合作用，屬于營養(yǎng)組織，C符合題意；

D、⑤氣孔是葉片與外界進行氣體交換的窗口，也是植物體蒸騰失水的“門戶”，由保衛(wèi)細胞控制張開或閉合，D不符合題意。故答案為：C5．（2021八下·樂清期末）樂樂為研究“植物體內(nèi)的水是從葉的什么地方散發(fā)出來的”，從同一株新鮮白菜上裁取四片大小、質(zhì)量相同的大葉片（下表皮氣孔數(shù)多于上表皮），做了如下處理（凡士林有密封的作用）。組別甲乙丙丁涂凡士林部位（凡士林質(zhì)量忽略不計）不涂上表皮下表皮上表皮和下表皮將四組同時置于溫暖通風處，6小時后稱重，組別的重量從小到大排序為（）A．甲乙丙丁 B．甲丁丙乙 C．丙乙丁甲 D．丁丙乙甲【答案】A【解析】由于凡士林有密封的作用，因此甲不涂凡士林，葉片水分散失最多，下表皮氣孔數(shù)多于上表皮，下表皮被凡士林密封，因此丙的重量大于乙的重量，因此將四組同時置于溫暖通風處，6小時后稱重，組別的重量從小到大排序為甲乙丙丁，A符合題意。故答案為：A6．（）如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖中[①]是。（2）圖中[②]是，細胞內(nèi)含有，是植物進行光合作用的主要部位。（3）具有支持和輸導(dǎo)作用的是[⑥]。（4）表皮上有一對腎形細胞，叫作[⑤]，它們之間的空隙叫作[④]。是葉片與外界進行氣體交換的門戶?！敬鸢浮浚?）上表皮（2）葉肉；葉綠體（3）葉脈（4）保衛(wèi)細胞；氣孔；氣孔【解析】（1）圖中[①]是上表皮；（2）圖中[②]是葉肉，細胞內(nèi)含有葉綠體，是植物進行光合作用的主要部位。

（3）具有支持和輸導(dǎo)作用的是[⑥]葉脈；（4）表皮上有一對腎形細胞，叫作[⑤]保衛(wèi)細胞，它們之間的空隙叫作[④]氣孔。氣孔是葉片與外界進行氣體交換的門戶。7．（）觀察蠶豆葉表皮實驗時，為了能觀察到更多氣孔，應(yīng)當撕取圖中的[]制成臨時裝片。植物根部吸收的水分，通過莖中的運輸?shù)饺~脈，大部分水分通過[]散失，小部分參與圖中②④所示細胞進行的等生理活動?！敬鸢浮竣?；葉下表皮；導(dǎo)管；⑥；氣孔；光合作用【解析】觀察蠶豆葉表皮實驗時，為了能觀察到更多氣孔，應(yīng)當撕取圖中的[⑤]葉下表皮制成臨時裝片。植物根部吸收的水分，通過莖中的導(dǎo)管運輸?shù)饺~脈，大部分水分通過[⑥]氣孔散失，小部分參與圖中②④所示細胞進行的光合作用等生理活動。8．（2022八下·新昌期末）東茗鄉(xiāng)后岱山村是新昌縣首個農(nóng)村電商直播的試點，通過后岱山村“茗香直播間"銷售迷你小番薯，如圖甲所示。（1）迷你小番薯含有淀粉、膳食纖維、鉀、鈣等多種成分。這里的“鉀、鈣”指的是(選填“原子”、“分子”或“元素”)．（2）迷你小番薯在生長過程中，主要通過圖乙中的(選填序號)從土壤中吸收水分。（3）正午陽光過強時，番薯葉表皮上的氣孔處于圖丙中(選填字母)圖所示的狀態(tài)。【答案】（1）元素（2）①（3）B【解析】(1)迷你小番薯含有淀粉、膳食纖維、鉀、鈣等多種成分。這里的“鉀、鈣”指的是元素。

(2)迷你小番薯在生長過程中，主要通過圖乙中的①根毛區(qū)從土壤中吸收水分。

(3)正午陽光過強時，番薯葉表皮上的氣孔關(guān)閉，減弱蒸騰作用，處于B圖所示的狀態(tài)。9．（）如圖是菠菜葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題。（1）葉片結(jié)構(gòu)的上表皮用圖中序號表示，葉脈用圖中序號表示。（2）[]是植物蒸騰失水的“門戶”。（3）②和③是葉肉細胞，由于它們含有大量的葉綠體，所以葉肉細胞是葉片進行的主要部位?！敬鸢浮浚?）①；⑤（2）⑥；氣孔（3）光合作用【解析】(1)葉片結(jié)構(gòu)的上表皮用圖中序號①表示，葉脈用圖中序號⑤2表示。(2)⑥氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”。

(3)②和③是葉肉細胞，由于它們含有大量的葉綠體，所以葉肉細胞是葉片進行光合作用的主要部位。10．（）如表為幾種常見植物葉片的上、下表皮中氣孔數(shù)目(每平方毫米平均數(shù))的統(tǒng)計情況，請你分析表中的數(shù)據(jù)，并回答問題。植物生長環(huán)境上表皮氣孔數(shù)下表皮氣孔數(shù)蘋果樹果園0294豌豆田地101216玉米田地94158睡蓮池塘6253（1）據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，生活在較干燥環(huán)境中的植物比生活在較濕潤環(huán)境中的植物氣孔總數(shù)(每平方毫米)(填“多”或“少”)，這一特點對陸生植物的意義是。（2）若將蘋果樹葉摘下放入熱水中，則可以看到氣泡主要從葉的表皮冒出。（3）由此可知，氣孔是植物葉片與外界進行的“窗口”。（4）睡蓮與其他三種植物葉片上的氣孔分布有何不同：。【答案】（1）少；減少水分蒸發(fā)（2）下（3）氣體交換（4）睡蓮葉片上的氣孔主要分布在上表皮【解析】(1)蘋果樹、豌豆、玉米都是陸生植物，它們單位面積的氣孔數(shù)較少，可減少體內(nèi)水分的散失；

(2)由于蘋果樹葉的氣孔全部位于下表皮，因此，將蘋果樹葉摘下放入熱水中，則可以看到氣泡主要從葉的下表皮冒出；

(3)植物體內(nèi)的氣體通過氣孔散發(fā)到大氣中，外界的氣體通過氣孔進入植物體；因此，氣孔是植物葉片與外界進行氣體交換的“門戶”。(4)睡蓮與其他三種植物葉片上的氣孔分布不同點：睡蓮葉片上的氣孔主要分布在上表皮。11．植物的葉（1）葉是植物進行的主要器官，也是散失的主要器官。（2）葉的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能等特征與植物生長的環(huán)境密切相關(guān)。葉的結(jié)構(gòu)：葉的形態(tài)雖然是多種多樣的，它的基本結(jié)構(gòu)卻是相似的，如圖所示，一片葉是由和葉片組成的，葉片是由①、②、③、⑤等結(jié)構(gòu)組成的。（3）葉的功能：請將圖中①~④所標注的葉片結(jié)構(gòu)與A~D相應(yīng)的功能對應(yīng)起來。A．與外界進行氣體交換的“窗口”B．含有葉綠體，是光合作用的場所C．輸導(dǎo)水分和養(yǎng)料D．防止水分蒸發(fā)和起保護作用①，②，③，④?！敬鸢浮浚?）光合作用；水分（2）葉柄；葉脈；上表皮；葉肉；下表皮（3）C；D；B；A【解析】（1）葉片中含有葉綠體，是進行光合作用的主要器官，同時也是進行蒸騰作用的主要器官，因此也是散失水分的主要器官；

（2）葉是由葉柄和葉片組成的，其中葉片包括葉脈、表皮（上表皮和下表皮）、葉肉組成；

（3）葉脈中有導(dǎo)管和篩管，是運輸水和養(yǎng)分的結(jié)構(gòu)。表皮具有防止水分蒸發(fā)和保護作用。葉肉細胞中含有葉綠體，是進行光合作用的主要器官。氣孔是由保衛(wèi)細胞組成的，可以打開和閉合的，能夠控制外界氣體進入葉。同時，根據(jù)圖需要掌握好各自的結(jié)構(gòu)名稱。①是葉脈，②上表皮，③是葉肉細胞，④是氣孔。12．（2020八下·蕭山期末）小葉同學(xué)在研究蠶豆葉片上、下表皮氣孔密度(單位面積氣孔數(shù)目)時，采用了以下三種方案進行實驗。方案一：用顯微鏡觀察同一張蠶豆葉片的上、下表皮裝片。方案二：把新鮮的蠶豆葉片浸沒在60℃左右的熱水中(如圖所示)，觀察葉片兩面的氣泡數(shù)目。方案三：在一株生長旺盛的蠶豆植株上選取一片蠶豆葉，用濾紙把它上、下表皮的水分吸干，將兩張浸有氯化鈷溶液的藍色濾紙(遇水會變紅)相對應(yīng)地貼在葉片上、下表皮的表面，并用回形針將其固定，觀察貼在葉片上、下表皮上的濾紙，哪一張先變色，哪一張的顏色深一些。（1）采用方案可以觀察到葉片的保衛(wèi)細胞。（2）方案二中觀察到現(xiàn)象，說明葉片下表皮氣孔密度比上表皮大。（3）小葉采用方案三進行實驗，貼上濾紙后經(jīng)過較長時間，發(fā)現(xiàn)兩張藍色濾紙顏色都變?yōu)橐粯蛹t。于是認為蠶豆葉片上、下表皮氣孔同樣多，與方案二實驗結(jié)論不一致。于是去問老師，老師詢問了小葉的實驗過程后，指出小葉用方案三所做實驗的結(jié)論不可靠。你認為老師這樣判斷的理由是?！敬鸢浮浚?）一（2）下表皮氣泡的數(shù)目比上表皮多（3）實驗時間過程，導(dǎo)致兩張濾紙都吸收了足夠的水分【解析】（1）細胞的直徑一般在幾微米到幾十微米之間，用顯微鏡就能夠觀察到。

（2）葉片中的氣體要從氣孔散失到外界中。當將葉片放入熱水中后，由于溫度升高，里面的氣體就會從氣孔逸出而產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象，產(chǎn)生的氣泡越多，說明氣孔的數(shù)量就越多，所以觀察到下表皮氣泡的數(shù)目比上表皮多的現(xiàn)象，說明葉片下表皮氣孔密度比上表皮大。

（3）因為只要該實驗的時間較長，即使上表皮的氣孔數(shù)目比下表皮少，也是會產(chǎn)生使藍色濾紙試紙變成紅色所需的量的水分，所以會導(dǎo)致實驗結(jié)果的不正確。二、葉與蒸騰、光合13．（2022八下·舟山月考）如圖所示一片正常進行生理活動的葉片，圖中①、②、③、④分別代表與不同生理活動有關(guān)的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向。下列有關(guān)說法正確的是（）A．若①表示二氧化碳，則圖示為呼吸作用示意圖B．若②表示二氧化碳，則圖示為光合作用示意圖C．若③表示水分，則它主要用于葉的蒸騰作用D．若④表示有機物，則它應(yīng)該在導(dǎo)管中運輸【答案】C【解析】A.根據(jù)光合作用概念可知，二氧化碳是通過葉片的氣孔進入的，水是由植物的根自下而上吸收來的，氧氣從氣孔出來，它合成的有機物由篩管自上向下運送。因此若①表示二氧化碳，則圖示為光合作用示意圖，A不符合題意。

B.呼吸作用的公式如圖：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量，可見呼吸作用是吸進氧氣，呼出二氧化碳。因此若②表示二氧化碳，則圖示為呼吸作用示意圖，B不符合題意。

C.若為蒸騰作用示意圖，蒸騰作用是指綠色植物通過葉片的氣孔把體內(nèi)的水以氣體的形式蒸發(fā)到大氣中去的一個過程，氣孔是氣體進出的門戶，因此③是水分，C符合題意。

D.若④表示有機物，則它應(yīng)該在篩管中運輸，D不符合題意。故選C。14．按下圖所示進行實驗，實驗開始時各裝置的質(zhì)量相同，24小時后裝置質(zhì)量明顯減小的是()A．B．C．D．【答案】A【解析】【植物的蒸騰作用主要通過葉片中的氣孔完成，除此之外嫩莖、嫩柄出也可以進行，其中氣孔主要在下表皮。相比四個選項，A選項是正常進行蒸騰作用，因此一段時間后水分減少最明顯。15．（2023八下·浙江期末）某同學(xué)進行了如下實驗：①選取三根粗細、長短及所帶葉片大致相近的新鮮的天竺葵枝條；②去掉其中一根枝條的葉片，然后分別插入盛有相同體積稀釋后的紅墨水的試管里(如圖所示，試管內(nèi)滴有油膜)；③將A、C裝置放在陽光下，B裝置放在陰暗環(huán)境中，定時觀察試管內(nèi)液面下降情況；④當看到A枝條的葉脈微紅后，將A、B、C三根枝條進行縱切，用放大鏡觀察。此實驗不能驗證()A．莖有運輸水分和無機鹽的功能B．葉是植物進行蒸騰作用的器官C．蒸騰作用受陽光等外界因素影響D．旱地生活的植物，葉片背面氣孔數(shù)多于正面【答案】D【解析】A.當觀察到液面下降，葉脈微紅則可以說明莖有運輸水分和無機鹽的功能。

B.AC對照可知，其實驗變量為有無葉片，看到A中液面下降明顯，則證明其葉是蒸騰作用的器官。

C.AB對照可知，其變量為光照，即可探究光照對蒸騰作用的影響。

D.題中沒有信息能比較旱地植物的葉正面和背面的氣孔數(shù)目多少。故答案為：D16．（）如圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯誤的是()A．a(chǎn)表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的根毛區(qū)B．b表示水分由導(dǎo)管從低往高運輸，動力主要來自蒸騰作用C．c表示水分的散失，“門戶”是氣孔D．綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環(huán)，途徑是：大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣【答案】D【解析】A.a為植物的根，是吸收水分和無機鹽的主要部位；

B.b表示水從下方流向上方需克服重力，故動力來自于蒸騰作用；

C.植物葉片是水分散失的主要器官，蒸騰作用散失的水分通過氣孔跑到空氣中；

D.d選項所描述的為植物蒸騰作用參與水循環(huán)的途徑，大氣-自然降水-根系-莖葉-大氣。故答案為：D17．（）把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中，如圖所示，用彈簧測力計測得重力為5N，光照6h后，測得重力為4.8N。其質(zhì)量減少的主要原因是()A．蒸騰作用 B．運輸作用 C．呼吸作用 D．光合作用【答案】A【解析】質(zhì)量減少的主要原因是植物的蒸騰作用，使得水分以水蒸氣的形式從葉的氣孔散失到空氣中；18．（2022八下·新昌期末）如圖所示是綠色植物生理活動示意圖。下列說法正確的是()A．若a表示氧氣，b表示二氧化碳，則此過程表示植物的光合作用B．若c表示水分，則它在植物體內(nèi)上升的動力主要來自呼吸作用C．若d表示有機物，則它通過導(dǎo)管向下運輸D．若a表示二氧化碳，b表示氧氣，它們都是通過氣孔進出葉片的【答案】D【解析】A.若a表示氧氣，b表示二氧化碳，則此過程表示植物的呼吸作用，A錯誤；

B.若c表示水分，則它在植物體內(nèi)上升的動力主要來自蒸騰作用，B錯誤；

C.若d表示有機物，則它通過韌皮部的篩管向下運輸，C錯誤；

D.氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的"窗口”。若a表示氧氣，b表示二氧化碳，它們都是通過氣孔進出葉片的，D正確；故選D。19．（2022八下·麗水期末）麗水特產(chǎn)“處州白蓮”，如圖是白蓮植株的構(gòu)造。下列敘述正確的是（）A．當蓮葉表皮的保衛(wèi)細胞失水時，氣孔張開B．蓮葉的光合作用在白天進行，呼吸作用在晚上進行C．藕中含有豐富的有機物，它是通過根從淤泥中吸收而來的D．蓮葉表面的氣孔是氧氣、二氧化碳和水蒸氣進出的“門戶”【答案】D【解析】A：當蓮葉表皮的保衛(wèi)細胞失水時，氣孔關(guān)閉，錯誤。

B：荷葉的光合作用在白天進行，呼吸作用在白天和晚上均能進行，錯誤。

C：藕中含有豐富的有機物，它是通過蓮藕的光合作用制造的有機物，儲存于莖，莖中富含淀粉，錯誤。

D：荷花的葉柄和莖中都有孔道，有利于氧氣和二氧化碳的輸送，能將空氣送到根部，正確。故選D。20．如圖所示，將生長良好的甲、乙、丙3盆植物放在陽臺上，甲盆定期澆適量的水，乙、丙兩盆不澆水。15天后，甲、丙兩盆植物均存活，乙盆植物枯死。對此實驗，下列解釋或推論合理的是()A．乙盆植物因缺水?？菟繠．仙人掌能存活是因為發(fā)生了變異C．若給仙人掌定期澆水，其葉將轉(zhuǎn)變成闊葉D．闊葉植物能進化成仙人掌等葉成刺狀的植物【答案】A【解析】A乙組與甲組進行對照，同種的植物，變量為有無水而乙組植物枯死，說明乙盆植物因缺水枯死；

B仙人掌是由于生活在干旱環(huán)境下的植物，葉片一般較小甚至退化成針刺狀，減少葉片面積，降低蒸騰作用失水；

C仙人掌是干旱地區(qū)的植物，不適合多澆水，多澆水會爛根；

D闊葉植物無法進化為仙人掌葉刺狀的植物，進化需符合自然選擇。故答案為：A。21．如圖為向日葵在24小時內(nèi)的吸收水分和蒸騰作用速率(毫克/時)示意圖。據(jù)圖推斷，下列說法正確的是()A．在暗處，蒸騰作用速率總是大于吸水速率B．在暗處，吸水速率總是大于蒸騰作用速率C．在光下，吸水速率總是大于蒸騰作用速率D．在光下，蒸騰作用速率總是大于吸水速率【答案】B【解析】蒸騰作用是指植物體把由根吸收來的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程。如圖，向日葵在24小時內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率分了三個部分：黑暗、光照、黑暗，分析圖形可知，在黑暗處，吸收水分的速率總是大于蒸騰作用的速率，在光下，大體是中間部分是蒸騰作用的速率大于吸收水分的速率，而兩邊部分是吸收水分的速率大于蒸騰作用的速率。故答案為：B22．某同學(xué)設(shè)置了如圖所示的實驗裝置，下列相關(guān)的敘述中，正確的是（）A．塑料袋上的水汽一定來自植物的蒸騰作用B．植物吸收的水分有20%~30%留在體內(nèi)參與各項生命活動C．若把塑料袋扎在植物莖的基部上方，而不包住花盆，就可以更加準確地驗證植物的蒸騰作用D．蒸騰作用是水分在篩管中運輸?shù)膭恿Α敬鸢浮緾【解析】A、根據(jù)圖可以發(fā)現(xiàn)，塑料袋套在盆的開口處，塑料袋上的水汽一部分來自植物的蒸騰作用，一部分來自盆中土壤中的水分蒸發(fā)，A錯誤；

B、植物吸收的水分有99%都參與到了蒸騰作用，說法錯誤；

C、不包住花盆，塑料袋中的水分才是來氣蒸騰作用，正確；

D、篩管是運輸有機物的，不是運輸水分的，錯誤。故答案為：C23．（2021八下·新昌期末）如圖所示是課本上研究植物蒸騰作用的實驗。以下說法正確的是()A．處理枝條時最好將下端橫切B．該實驗開始前無需檢查裝置氣密性C．為使該實驗現(xiàn)象明顯，可以將該實驗裝置放在高溫潮濕的環(huán)境中D．選用內(nèi)徑更細的U型管，實驗現(xiàn)象更明顯【答案】D【解析】A、將帶葉的枝條下端插入稀釋的紅墨水中，應(yīng)當是過段時間將莖橫切，A不符合題意；

B、該實驗開始前應(yīng)先檢查裝置氣密性，若是氣密性不好將導(dǎo)致實驗結(jié)果不準確，B不符合題意；

C、若是高溫環(huán)境，氣溫太高，氣孔關(guān)閉，不能進行蒸騰作用，C不符合題意；

D、選用內(nèi)徑更細的U型管，更細致地觀察紅墨水的流動情況，因此實驗現(xiàn)象更明顯，D符合題意。故答案為：D24．（）有一個探究植物蒸騰作用的實驗，研究“水是從葉的什么地方散發(fā)出來的”。步驟如下：①在一株蠶豆上選取一片生長旺盛的葉片，用濾紙把它上、下表皮上的水分吸干。②將兩張浸有氯化鈷溶液的藍色試紙(藍色氯化鈷遇水變紅色)相對應(yīng)地貼在葉片上、下表皮的表面(貼在上表皮的記為A，貼在下表皮的記為B)，并用回形針將它們固定。③用嘴向另外浸有氯化鈷溶液的藍色試紙哈氣(或直接在試紙上滴一滴水)，觀察藍色試紙發(fā)生了什么變化。④觀察貼在葉片上、下表皮的試紙顏色的變化，比較哪一張試紙先變色，哪一張試紙的顏色更深一些。（1）本實驗中設(shè)計步驟③的目的是。（2）在步驟④中試紙的顏色會從藍色漸漸變成色，先變色的是(填“A”或“B”)。（3）本實驗可以得出的結(jié)論是?！敬鸢浮浚?）證明浸有氯化鈷溶液的藍色試紙遇水變紅色（2）紅；B（3）水是從葉片的上、下表皮中散發(fā)出來的，而且，下表皮散發(fā)出來的水分要多于上表皮散發(fā)出來的水分【解析】（1）本實驗中設(shè)計步驟③的目的形成對照，證明浸有氯化鈷溶液的藍色試紙遇水變紅色；（2）在步驟④中試紙的顏色會從藍色漸漸變成紅色，先變色的是B；因為下表面的氣孔數(shù)目大于上表面，植物下表面散失的水分比上表面更多；（3）從實驗的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是：水是從葉片的上、下表皮中散發(fā)出來的，而且，下表皮散發(fā)出來的水分要多于上表皮散發(fā)出來的水分；25．（2022八下·諸暨期末）如圖甲，智能溫室大棚能自動控制大棚內(nèi)的溫度、CO2濃度、光照強度等條件，以滿足大棚內(nèi)作物生長發(fā)育的需求。乙圖表示大棚內(nèi)A、B兩種植物的光合速率(用CO2吸收量表示)與光照強度的關(guān)系曲線。請分析回答：（1）大棚內(nèi)壁上經(jīng)常出現(xiàn)小水珠，這些小水珠主要來自于植物的作用。（2）植物A的光合作用開始于(選填“d點前”、“d點"或“d點后”)。（3）若不考慮溫度對呼吸作用的影響，則當光照強度為f時，單位時間內(nèi)，光合作用合成的有機物是植物(選填“多于”、“等于”或“少于”)植物B．【答案】（1）蒸騰（2）d點前（3）多于【解析】（1）植物大部分水分用于蒸騰作用。蒸騰作用散失的水分，液化后變成小水滴。這些小水珠主要來自于植物的蒸騰作用。

（2）有光照時就開始有有光合作用，d點前就已經(jīng)有光照，所以植物A的光合作用開始于d點前。

（3）CO2吸收量為光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用釋放的二氧化碳的差值。A呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳更多，最后CO2吸收量相同，所以A光合作用合成的有機物更多。26．（2021八下·椒江期末）為了探究植物的蒸騰作用，小科同學(xué)用圖示裝置按以下步驟開展實驗：⑴將兩個相同的錐形瓶裝入等量的水，分別放置在調(diào)好平衡的天平托盤上。⑵將同株植物上兩根粗細相近的枝條作適當?shù)奶幚砗?，分別插人兩個錐形瓶里。⑶調(diào)整游碼位置使天平平衡，六小時后觀察天平的平衡情況。小科同學(xué)探究的問題是。在該實驗中，錐形瓶內(nèi)水分的直接蒸發(fā)對實驗結(jié)果(填"有”或“沒有”)影響?！敬鸢浮空趄v作用的快慢與葉面積的關(guān)系；沒有【解析】（1）根據(jù)圖片可知。兩個枝條的其它條件相同，只有葉片的面積大小不同，那么小科同學(xué)探究的問題是：蒸騰作用的快慢與葉面積的關(guān)系。

（2）根據(jù)圖片可知，兩個錐形瓶完全相同，則瓶內(nèi)水蒸發(fā)的表面積、溫度和空氣流速相同，則水的蒸發(fā)快慢相同，不會對實驗結(jié)果造成影響。27．（2022八下·柯橋期末）圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進行的某些生理活動，圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答。（1）為研究圖甲中B生理活動的影響因素選用了如圖丙所示的實驗裝置。該實驗的關(guān)鍵在于保證裝置的密封性，尤其是橡皮管與U形管連接處的密封性。實驗中，判斷此裝置的密封性良好的依據(jù)是。（2）分析圖乙曲線，則曲線Ⅱ代表的生理活動是圖甲中(選填“A"“B”或“C”)?！敬鸢浮浚?）U形管左右液面出現(xiàn)高度差，并能保持一段時間（2）A【解析】(1)檢查裝置氣密性良好的依據(jù)是：U形管左右液面出現(xiàn)高度差，并能保持一段時間。故判斷此裝置的密封性良好的依據(jù)是：U形管左右液面出現(xiàn)高度差，并能保持一段時間。

(2)曲線Ⅱ代表的生理活動是呼吸作用，是圖甲中的A。28．（）某科學(xué)興趣小組在研究某植物葉片上、下表皮氣孔密度(單位面積氣孔數(shù)目)時，采取了如下方法：方法1：用顯微鏡觀察該植物同一葉片的上、下表皮裝片并統(tǒng)計氣孔的數(shù)目。方法2：取3株大小、來源相同、具有等量葉片的該植物嫩枝，依圖甲所示方法處理。請回答問題。（1）在方法1中，若要觀察到清晰的物像，則圖乙中關(guān)于顯微鏡的部分操作，正確的順序是(填圖乙中的序號)。在顯微鏡下可以觀察到，保衛(wèi)細胞比葉片表皮細胞多了(填細胞內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱)，故能進行光合作用。（2）在方法2中，實驗開始時，先將各裝置的質(zhì)量調(diào)至80g，之后每隔4h測一次各裝置的，直至實驗結(jié)束。①該實驗中水面上放油的作用是。②該實驗結(jié)束時，A、B、C裝置的總質(zhì)量分別為mA、mB、mC。若該植物葉片的下表皮氣孔密度比上表皮大，則mC-mBmB-mA(填“>”“<”或“=”)?！敬鸢浮浚?）②①③；葉綠體（2）質(zhì)量；①防止水分蒸發(fā)；②<【解析】（1）觀察到清晰物像的步驟為對光，旋轉(zhuǎn)粗準焦螺旋靠近載玻片，最后是眼睛注視目鏡觀察并向上移動鏡筒；光合作用的場所在葉綠體中。

（2）實驗二主要通過植物蒸騰作用散失水分前后的質(zhì)量變化來比較氣孔數(shù)目的；實驗中應(yīng)避免其它水的汽化造成干擾，故在水面上放油；mC-mB為上表面的氣孔導(dǎo)致的水分散失，mB-mA為下表面的氣孔導(dǎo)致水分散失質(zhì)量，若下表面氣孔多，則下表面散失的水分更多，故填<。29．（2022八下·新昌期末）小丁同學(xué)在研究蠶豆葉片上、下表皮