人教版《道德與法治》七年級下冊-2.1-男生女生-(共25張)課件

第二課青春的心弦男生女生羅大佑《童年》池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年……暢想青春想一想：聽歌曲讓你想到了什么？朝氣、熱情、對未來的渴望，童年趣事

我每次聽到這首歌曲心中不禁生出萬千感慨：在渴望長大中，無憂的童年漸漸遠(yuǎn)去，多彩的青春悄然降臨，稚氣未脫的我們漸漸擁有了屬于自己的“成熟與長大的臉”。就像花兒，我們沐浴著青春的朝陽，和著友誼的雨露靜靜綻放。這如花般燦爛的歲月，給我們這些男孩女孩帶來了興奮和驚喜，也帶來了焦躁和煩惱。我們一同探討成長中的話題——男生女生。課前預(yù)習(xí)1、到了青春期，男生女生在生理方面的差異會______。同時，在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的_____。2、男生女生的生理性別特征是_____的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)______地接受。3、對性別角色的認(rèn)識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會如何塑造____，如何與異性相處。我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受____的影響。4、我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互_____，讓自己變得更加____。5、不同性別的個體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而___，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而____。男生女生

在青春這個美麗的季節(jié)里，總有一種關(guān)注讓我們心存感激，總有一種情愫讓我們難以割舍，總有一種選擇讓我們興奮或糾結(jié)……青春如一條奔流不息的歲月之河，帶著我們堅(jiān)定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，卻又風(fēng)光無限。你和她

到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。同時，在社會文化的影響下，男生女生的性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地變現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。相關(guān)鏈接：性別，在人類生活中指男女兩性的區(qū)別。男女性別特征既表現(xiàn)在生理上，也表現(xiàn)在心理和社會行為上。生理性別特征主要表現(xiàn)為男女生理上的差異，最顯著的生理差異來自青春期男女第二特征的相繼出現(xiàn)。心理性別特診表現(xiàn)為性別角色方面的差異。性別角色，是指在特定社會中被認(rèn)為典型的男性和女性的行為模式。這些模式表現(xiàn)出最基本的男性和女性差異。性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。你和她

男生和女生的性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。在社會中，人們對性別的認(rèn)識通常會受到性別刻板印象的影響。有時我們也會這樣認(rèn)識自己，認(rèn)識身邊的同學(xué)、朋友。探究與分享：著裝和言行是性別表達(dá)的重要方面，也是人們判斷一個人性別的重要依據(jù)。但是，在生活中有這樣一種現(xiàn)象：有的男生說話輕聲細(xì)語，含蓄內(nèi)向；有的女生裝扮男性化，粗獷豪放……

對于上述現(xiàn)象，有以下說法。你怎樣看待這些說法？說說你的理由。這是特殊場合和特殊活動的需要。這些人非常有個性。這些人的性取向有問題，需要幫助。這是私人的事情，應(yīng)該尊重。你和她男生和女生性別認(rèn)識的意義？

對性別角色的恩施，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處，但性別刻板印象也可能某程度上影響我們自我潛力的發(fā)揮。我們接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。優(yōu)勢互補(bǔ)閱讀感悟

某中學(xué)每年舉行登上活動，校長在活動總結(jié)大會上發(fā)表感慨：“這次活動，我被同學(xué)們深深感動了，特別是男同學(xué)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，到半山腰后，大多數(shù)女同學(xué)的書包都背在了男同學(xué)的肩上……我為同學(xué)之間的相互關(guān)愛而感動！”第二年的登山活動結(jié)束后，校長又發(fā)表感慨：“這次活動，我又被同學(xué)們深深的感動了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，到半山腰后，大多數(shù)女同學(xué)仍然堅(jiān)持自己背書包……我為同學(xué)之間的相互體諒而感動！”優(yōu)勢互補(bǔ)閱讀感悟

某中學(xué)每年舉行登上活動，校長在活動總結(jié)大會上發(fā)表感慨：“這次活動，我被同學(xué)們深深感動了，特別是男同學(xué)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，到半山腰后，大多數(shù)女同學(xué)的書包都背在了男同學(xué)的肩上……我為同學(xué)之間的相互關(guān)愛而感動！”第二年的登山活動結(jié)束后，校長又發(fā)表感慨：“這次活動，我又被同學(xué)們深深的感動了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，到半山腰后，大多數(shù)女同學(xué)仍然堅(jiān)持自己背書包……我為同學(xué)之間的相互體諒而感動！”優(yōu)勢互補(bǔ)

男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。優(yōu)勢互補(bǔ)探究與分享：有人認(rèn)為，男女兩性在語言表達(dá)、空間知覺、數(shù)學(xué)推理等能力方面存在一定差異，各有優(yōu)勢。

1.你如何看待以上觀點(diǎn)？

2.在日常班級生活中，男生女生可以為對方做些什么？不同性別的個體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。課后作業(yè)拓展空間男生女生分組，以“我是陽光少年”為主題，舉行演講比賽。要求演講主題突出、明確，內(nèi)容豐富、生動。知識結(jié)構(gòu)答案解析答案：B解析：對性別角色的認(rèn)識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處。所以②項(xiàng)說法錯誤，答案應(yīng)選B。2、互相尊重是男女同學(xué)正常交往的基本要求。下列做法違背這一原則的是()A．熱情大方，舉止文明B．不把自己的思想強(qiáng)加給對方C．異性同學(xué)說什么話，做什么事都要附和D．維護(hù)對方的自尊心第二課青春的心弦青春萌動學(xué)習(xí)目標(biāo)

明確男女生交往的必然性，學(xué)會從不同的角度欣賞異性同學(xué)。樹立健康的異性交往觀念，能夠運(yùn)用理智調(diào)控與異性交往中存在的情感問題。正確認(rèn)識并接受青春期開始出現(xiàn)的對異性的愛慕心理，反思并正確把握情感問題，初步形成有關(guān)友誼的正確的價值觀。1、步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的_____。2、我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是____的吸引，而是能從對方身上看到某些_____，這些品質(zhì)吸引著我們。3、與異性交往是我們成長的一個____，也是對我們的____。課前預(yù)習(xí)

青春萌動運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：寫出你心目中理想異性的特點(diǎn)，看看這些特點(diǎn)主要集中在哪些方面？異性朋友

步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的心理萌動。在異性面前，我們有自我變現(xiàn)欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。異性朋友探究與分享：情景一小梅的苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學(xué)期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，在各種活動中有男生在場才覺得有勁，總想顯示自己，引起男生注意。這是怎么了，我是壞女孩嗎？我很害怕?！碑愋耘笥旬愋耘笥研∶泛托『５目鄲烙惺裁垂餐攸c(diǎn)？在成長過程中，你有過類似的苦惱嗎？你認(rèn)為小梅和小海怎樣才能擺脫苦惱？與異性相處的好處：

與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。異性朋友探究與分享：假如某校有這樣的校規(guī)：

男生女生不得成對兒出現(xiàn)在校園里；

男生女生交往距離不能小于50厘米：

男生女生不得同桌吃飯；

男生女生不得……

你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么？

學(xué)校制定這樣的校規(guī)，表明校長和老師擔(dān)心什么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？

如果校長來聽取大家對校規(guī)的意見，你有哪些建議？異性朋友與異性交往的意義？

與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗(yàn)。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證怎樣認(rèn)識和正確把握與異性的情感？(1)認(rèn)識：在青春期萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正常現(xiàn)象，我們會因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。(2)做法：①面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。②愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含婚姻的目的、家庭的責(zé)任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等、自律。異性朋友異性情感相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。異性情感探究與分享

異性情感異性情感異性情感異性情感異性情感異性情感異性情感課后作業(yè)知識結(jié)構(gòu)

知識結(jié)構(gòu)1、“世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟，會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。”這說明（）A.男女同學(xué)最好少交往B.男女同學(xué)之間的情感需要慎重對待、理智處理C.男女同學(xué)交往時相互要有禮貌D.男女同學(xué)交往要保持距離課堂練習(xí)

答案：B【解析】材料說明在人生不同的時期，應(yīng)做不同的事。青春期對待男女同學(xué)之間的情感一定要慎重、理智。B說法正確且符合題意，應(yīng)入選。A、D說法錯誤，異性同學(xué)之間的交往是學(xué)校生活中的重要方面；C說法正確但與題意無關(guān)。答案解析2、【2016年江蘇揚(yáng)州】“記得當(dāng)時年紀(jì)小，你愛談天我愛笑．”青春的校園洋溢著濃濃同學(xué)之情，但中學(xué)階段男女同學(xué)交往需要做到（）①自重自愛②落落大方