液壓與氣壓傳動技術 液壓概述2

課題序號2教學班級教學課時2教學形式新授課題名稱第二節(jié)液壓系統(tǒng)的圖形符號和優(yōu)缺點使用教具投影儀、電腦教學目標識記液壓系統(tǒng)圖形符號了解液壓系統(tǒng)的特點及應用教學重點液壓系統(tǒng)的特點和圖形符號教學難點同上更新、補充、刪節(jié)內(nèi)容課前準備寫教案，制作課件課外作業(yè)習題冊板書設計第二節(jié)液壓系統(tǒng)的圖形符號和優(yōu)缺點液壓系統(tǒng)圖形符號液壓系統(tǒng)的特點液壓系統(tǒng)的應用教學感想通過多媒體動畫的播放，給同學一個感性的認識，希望通過闡述使同學對這門課產(chǎn)生較濃的興趣，同時培養(yǎng)學生起獨立思考的能力，以利于以后課程內(nèi)容的學習。課堂教學安排教學環(huán)節(jié)主要教學內(nèi)容教學手段與方式復習導入新授課液壓系統(tǒng)的工作原理和組成第二節(jié)液壓系統(tǒng)的圖形符號和優(yōu)缺點一、液壓系統(tǒng)圖形符號我國已經(jīng)制定了一種用規(guī)定的圖形符號來表示液壓原理圖中的各元件和連接管路的國家標準，即“液壓系統(tǒng)圖圖形符號(GB/T786.1-93)”。我國制訂的液壓系統(tǒng)圖圖形符號(GB/T786.1-93)中，對于這些圖形符號有以下幾條基本規(guī)定。(1)符號只表示元件的職能，連接系統(tǒng)的通路，不表示元件的具體結(jié)構(gòu)和參數(shù)，也不表示元件在機器中的實際安裝位置。(2)元件符號內(nèi)的油液流動方向用箭頭表示，線段兩端都有箭頭的，表示流動方向可逆。(3)符號均以元件的靜止位置或中間零位置表示，當系統(tǒng)的動作另有說明時，可作例外。二、液壓系統(tǒng)的特點1、液壓傳動的優(yōu)點(1)由于液壓傳動是油管連接，所以借助油管的連接可以方便靈活地布置傳動機構(gòu)，這是比機械傳動優(yōu)越的地方。(2)液壓傳動裝置的重量輕、結(jié)構(gòu)緊湊、慣性小。問答講授課件演示課堂教學安排教學環(huán)節(jié)主要教學內(nèi)容教學手段與方式(3)可在大范圍內(nèi)實現(xiàn)無級調(diào)速。(4)傳遞運動均勻平穩(wěn)，負載變化時速度較穩(wěn)定。(5)液壓裝置易于實現(xiàn)過載保護。(6)液壓傳動容易實現(xiàn)自動化。(7)液壓元件已實現(xiàn)了標準化、系列化和通用化，便于設計、制造和推廣使用。2、液壓傳動的缺點(1)液壓系統(tǒng)中的漏油等因素，影響運動的平穩(wěn)性和正確性，使得液壓傳動不能保證嚴格的傳動比。(2)液壓傳動對油溫的變化比較敏感，不宜在溫度變化很大的環(huán)境條件下工作。(3)為了減少泄漏，以及為了滿足某些性能上的要求，液壓元件的配合件制造精度要求較高，加工工藝較復雜。(4)液壓傳動要求有單獨的能源，不像電源那樣使用方便。(5)液壓系統(tǒng)發(fā)生故障不易檢查和排除。三、液壓系統(tǒng)的應用隨著計算機技術的蓬勃發(fā)展，液壓技術逐漸滲透到各個工業(yè)領域中。課堂教學安排教學環(huán)節(jié)主要教學內(nèi)容教學手段與方式課堂小結(jié)作業(yè)氣壓傳動技術普遍應用在汽車制造業(yè)（如自動生產(chǎn)線、車體部件的自動搬運與固定、自動焊接等）、電子及家電行業(yè)（硅片的搬運、元器件的插入及錫焊、家用電器的組裝等）加工制造業(yè)（加工生產(chǎn)線上工件的裝夾及傳輸、冷卻潤滑液的控制、鑄造生產(chǎn)線上的造型及合箱等）軍事裝備：如艦艇、坦克、火炮、潛艇等的炮塔轉(zhuǎn)位瞄準器。民用工業(yè)：如機械加工設備、筑路機械、建筑機械、起重運輸機械、船舶港口機械、塑料機械、冶金機械、化工機械、農(nóng)業(yè)機械、航空機械等。工業(yè)管道輸送（石油加工、氣體加工、化工管道輸送介質(zhì)的自動化流程包裝自動線（聚乙烯、化肥、酒類、油類、煤氣罐裝、各類食品的包裝）機器人（裝配、噴漆、爬墻、焊接等工業(yè)機器人）等方面，車輛的剎車裝置、車門啟閉