第二課堂課課外閱讀計(jì)劃和教案

?第二課堂課課外閱讀方案和教案隨著社會的開展，教育的改革，課外閱讀在學(xué)生的成長過程中越來越受到重視。它不僅可以拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，還可以進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的全面開展奠定根底。為了更好地推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)，制定一套科學(xué)、合理、可行的第二課堂課課外閱讀方案和教案顯得尤為重要。一、方案目的2.進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能，提升文學(xué)素養(yǎng)。3.豐富學(xué)生的課余生活，拓寬知識視野。4.強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能，提升溝通才能。二、方案對象本方案適用于我國義務(wù)教育階段的學(xué)生，重點(diǎn)關(guān)注小學(xué)高年級和初中生。三、方案內(nèi)容1.書目根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，精選合適的課外閱讀書籍，包括文學(xué)、歷史、科學(xué)、哲學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。2.閱讀時(shí)間：每周安排一節(jié)課外閱讀課，保證學(xué)生有固定的閱讀時(shí)間。3.閱讀方法：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法，如速讀、精讀、批注等，進(jìn)步閱讀效率。4.閱讀分享：定期舉行閱讀分享會，讓學(xué)生展示自己的閱讀成果，互相交流心得。5.家長參與：鼓勵(lì)家長參與孩子的閱讀過程，共同討論書籍中的內(nèi)容，增進(jìn)親子關(guān)系。四、方案施行1.宣傳發(fā)動(dòng)：通過班會、家長會等方式，向?qū)W生和家長宣傳課外閱讀的重要性，獲得他們的支持與配合。3.老師指導(dǎo)：老師在閱讀課上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展閱讀，解答學(xué)生的疑問，進(jìn)步閱讀效果。4.活動(dòng)組織：定期舉辦閱讀競賽、讀書報(bào)告會等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。5.評價(jià)鼓勵(lì)：設(shè)立閱讀獎(jiǎng)勵(lì)制度，對閱讀成果優(yōu)秀的同學(xué)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。五、教案例如教案名稱：《小王子》閱讀指導(dǎo)1.教學(xué)目的：〔1〕讓學(xué)生理解《小王子》的作者、背景及主要內(nèi)容?！?〕培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用批判性思維閱讀文學(xué)作品的才能?！?〕引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)小說中的人生哲理，提升道德素養(yǎng)。2.教學(xué)內(nèi)容：〔1〕簡介《小王子》的作者、背景及創(chuàng)作特點(diǎn)?！?〕分析小說中的主要人物、故事情節(jié)和寓意?！?〕討論小說中所表達(dá)的人生哲理。3.教學(xué)過程：〔1〕導(dǎo)入：老師簡要介紹《小王子》的作者、背景及創(chuàng)作特點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣?！?〕閱讀分享：學(xué)生分享自己閱讀《小王子》的感悟，討論小說中的精彩片段?！?〕課堂講解：老師針對學(xué)生的分享，講解小說中的主要人物、故事情節(jié)和寓意?！?〕小組討論：學(xué)生分組討論小說中所表達(dá)的人生哲理，形成自己的觀點(diǎn)。一、補(bǔ)充點(diǎn)1.書目在選擇課外閱讀書籍時(shí)，應(yīng)充分考慮學(xué)生的個(gè)性差異、閱讀程度和興趣愛好，盡可能提供多樣化的書籍，以滿足不同學(xué)生的需求。2.閱讀方法：除了老師指導(dǎo)的閱讀方法外，還可以引導(dǎo)學(xué)生自主探究合適自己的閱讀方法，讓學(xué)生在理論中提升閱讀才能。3.閱讀分享：可以通過班級群、QQ群等平臺，搭建在線閱讀分享平臺，使學(xué)生可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)分享自己的閱讀心得。4.家長參與：可以通過家長學(xué)校、家長會等形式，向家長傳授如何指導(dǎo)孩子閱讀的方法，鼓勵(lì)家長與孩子共同閱讀，共同討論。5.評價(jià)鼓勵(lì)：除了設(shè)立閱讀獎(jiǎng)勵(lì)制度外，還可以通過舉辦閱讀成果展覽、出版閱讀手冊等方式，對學(xué)生閱讀成果進(jìn)展多元評價(jià)。6.老師培訓(xùn)：為了進(jìn)步老師的閱讀指導(dǎo)才能，應(yīng)定期組織老師參加閱讀教學(xué)培訓(xùn)，使老師可以更好地指導(dǎo)學(xué)生閱讀。二、重點(diǎn)和考前須知1.重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提升閱讀才能，拓寬知識視野，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能。2.考前須知：〔1〕閱讀書籍的挑選：要確保書籍內(nèi)容安康、積極向上，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，有益于學(xué)生身心開展。〔2〕尊重學(xué)生個(gè)性：在閱讀過程中，要尊重學(xué)生的個(gè)性差異，不搞一刀切，讓每個(gè)學(xué)生都能在閱讀中找到合適自己的節(jié)奏?！?〕時(shí)間安排：要合理規(guī)劃閱讀時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)展閱讀和分享，不影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)?！?〕家校溝通：要加強(qiáng)家校溝通，讓家長理解學(xué)校閱讀方