深入開(kāi)展“關(guān)愛(ài)學(xué)生-大家訪”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

深入開(kāi)展“關(guān)愛(ài)學(xué)生-大家訪”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)深入開(kāi)展“關(guān)愛(ài)學(xué)生-大家訪”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)深入開(kāi)展“關(guān)愛(ài)學(xué)生-大家訪”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月深入開(kāi)展“關(guān)愛(ài)學(xué)生-大家訪”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：深入開(kāi)展“關(guān)愛(ài)學(xué)生，大家訪”教師家訪活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)石埡小學(xué)外來(lái)學(xué)生近70%，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展“關(guān)愛(ài)學(xué)生，大家訪”活動(dòng)，教師們高度重視，11月中旬起，為期2周的大家訪活動(dòng)中，教師分組、分片、進(jìn)行家訪，突出家訪重點(diǎn)，對(duì)農(nóng)村留守兒童，貧困家庭學(xué)生，外來(lái)務(wù)工人員子女，單親學(xué)生以及學(xué)習(xí)困難生、心理行為偏常生等家庭要做到必訪，并做好家訪記錄和訪后分析。本次活動(dòng)得到家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)好評(píng)，樹(shù)立了增滘教師良好形象，提升了辦學(xué)品質(zhì)。據(jù)縣教體局《關(guān)于開(kāi)展大家活動(dòng)實(shí)施方案的通知》文件要求，我校做了認(rèn)真部署，要求領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師利用規(guī)定的時(shí)間開(kāi)展家訪活動(dòng)。為了把此項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校召開(kāi)全校教師動(dòng)員大會(huì)，結(jié)合我校實(shí)際情況強(qiáng)調(diào)了本次家訪活動(dòng)的重要意義，明確提出了家訪要求，并印制了萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)記錄表，發(fā)至每位教師，以確保本次家訪工作有效進(jìn)行。通過(guò)一個(gè)多月的家訪，我們將本次發(fā)放的萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)記錄表全部收回，收集了各位教師寫(xiě)的“家訪手記”，整理了家訪工作的有關(guān)情況，并一一記錄在冊(cè)，有些收到的家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)給予了答復(fù)。這項(xiàng)活動(dòng)取得了較好的效果?，F(xiàn)將本次家訪工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，受訪范圍廣，效果顯著本次家訪活動(dòng)，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我們精心組織，認(rèn)真做了動(dòng)員和部署，所以班主任、教師積極參與。從家訪的組織過(guò)程看，做到有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)。家訪前老師普遍制定了家訪計(jì)劃，對(duì)家訪的時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡計(jì)劃，并提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。體現(xiàn)了全體教師的責(zé)任心和對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。全校在校班級(jí)48個(gè)，受訪學(xué)生3500人，收回《家訪活動(dòng)記錄表》1600余份，家訪學(xué)生范圍廣，受訪人數(shù)多。領(lǐng)導(dǎo)走訪教師家庭，與骨干教師、退休教師和特困教師交心談心，了解教師生活疾苦，解決教師后顧之憂，將愛(ài)心送到教師手中，將溫暖傳到教師心中。本次家訪活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，收到了較好的效果。二、深入了解學(xué)生狀況，使得教育工作針對(duì)性更強(qiáng)學(xué)生生源地較廣，學(xué)校要求教職工重點(diǎn)走訪“六類學(xué)生”（貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守子女、學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）家庭，了解其家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助困難學(xué)生；講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)。本次家訪活動(dòng)，教師通過(guò)與家長(zhǎng)面談、電話以及網(wǎng)上交流等方式，與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了深入地溝通，進(jìn)一步地了解了學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷、家庭背景及家庭現(xiàn)狀。使我們對(duì)學(xué)生有了全面的了解和掌握，進(jìn)而明確了學(xué)生的思想狀況，特別是針對(duì)有個(gè)性的學(xué)生，通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，分析其性格成因，為以后開(kāi)展教育工作提供了第一手資料，以達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)，在家訪中，也發(fā)現(xiàn)了一些在經(jīng)濟(jì)上、思想上等方面有著特殊情況的學(xué)生，為新學(xué)期學(xué)校教育工作提供參考。三、了解學(xué)生及家長(zhǎng)的需求，為學(xué)校教學(xué)工作提供有利參考在家訪中，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教學(xué)及管理工作提出了建議，從而進(jìn)一步明確了學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)及管理工作的要求，聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議。通過(guò)家長(zhǎng)及學(xué)生對(duì)學(xué)校管理方面提出的建議，可以看出我校管理工作還存在可上升的空間，今后需在管理方面繼續(xù)努力，以最大限度地實(shí)現(xiàn)為學(xué)生服務(wù)。四、加深了師生感情，提高了師德意識(shí)通過(guò)本次家訪活動(dòng)，很多教師親自走進(jìn)學(xué)生家庭，親眼看到了學(xué)生的生活條件和家庭狀況，看到了學(xué)生在家的勞動(dòng)及生活表現(xiàn)。從而縮短了與學(xué)生之間的距離，加深了師生感情。同時(shí)，很多教師也被學(xué)生貧困的家庭狀況所感動(dòng)，更加理解了學(xué)生求學(xué)的艱辛，思想受到洗禮，明確了肩負(fù)的任務(wù)之重，增加了責(zé)任感，提高了敬業(yè)精神，強(qiáng)化了師德意識(shí)?？傊?，在本次家訪活動(dòng)中，體現(xiàn)了“送溫暖、傳愛(ài)心、訪民情、促和諧”這一主題。全體教師體現(xiàn)了高度的責(zé)任感和敬業(yè)精