返鄉(xiāng)大學(xué)生心得體會(huì)

返鄉(xiāng)大學(xué)生心得體會(huì)同學(xué)的轉(zhuǎn)變讓我鉆研地勁頭更足了。

8天的支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教老師，是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光線將照亮我今后的人生道路。

返鄉(xiāng)高校生心得體會(huì)篇2

為了解返鄉(xiāng)高校生的思想動(dòng)態(tài)，做好返鄉(xiāng)高校生的服務(wù)管理和宣揚(yáng)教育工作，連日來(lái)，富蘊(yùn)縣各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）干部和駐村工作隊(duì)通過(guò)走訪入戶、電話通知、宣講授課、座談溝通、觀看警示教育片等多種形式開(kāi)展了返鄉(xiāng)高校生宣揚(yáng)教育工作。

活動(dòng)中，駐村工作隊(duì)向返鄉(xiāng)高校生們介紹了今年工作隊(duì)駐村以來(lái)所開(kāi)展的各項(xiàng)惠民生活動(dòng)，敘述了村里的主要變化與進(jìn)展方向，圍繞維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，舉實(shí)例宣講了維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的重要性、九項(xiàng)惠民政策，號(hào)召同學(xué)們?cè)谑鸺倨陂g做好宣揚(yáng)員，傳播正能量，要知黨恩、跟黨走，感恩黨中心對(duì)新疆人民的關(guān)懷和關(guān)懷；要明辨是非、遵紀(jì)守法，時(shí)刻保持糊涂頭腦，樂(lè)觀主動(dòng)地參加到維護(hù)社會(huì)大局和諧穩(wěn)定中來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)為家鄉(xiāng)進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。

返鄉(xiāng)大中專同學(xué)結(jié)合自身實(shí)際談上學(xué)期間的經(jīng)受、學(xué)校生活、談自己的抱負(fù)志愿、談家鄉(xiāng)的變化以及融入暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的感受，并提出了一些獨(dú)到的見(jiàn)解和建議。南京理工高校同學(xué)庫(kù)蘭達(dá)吉砍說(shuō)："現(xiàn)在村里的進(jìn)展很快，每次放假回家都能感受到不同的變化，村里安裝了路燈、蓋了好多安居房，大家的生活水平得到了明顯提升，

發(fā)現(xiàn)村里的學(xué)校師資力氣不足，我想爭(zhēng)取考上特崗老師，回來(lái)為村隊(duì)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力氣。'

返鄉(xiāng)高校生心得體會(huì)篇3

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校內(nèi)，走出課堂，向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才能、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中布滿著盼望，苦澀中流露出甘甜。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們熬煉了自己的力量，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了閱歷不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書本學(xué)問(wèn)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，努力把握更多的學(xué)問(wèn)，并不斷深化到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的學(xué)問(wèn)，熬煉自己的力量，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

機(jī)遇只偏愛(ài)有預(yù)備的頭腦，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，削減磨合期的碰撞，快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。珍貴的業(yè)余時(shí)間有許多人不理解為什么同學(xué)要進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過(guò)這次的寒假實(shí)踐活動(dòng)，我竟然領(lǐng)悟到了-些我以前所不明白的東西。

首先，假期里，我們的時(shí)間相對(duì)的充裕了很多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實(shí)踐活動(dòng)就成了我們最好的選擇。由于它既可以關(guān)心我們

發(fā)現(xiàn)更大的-一個(gè)世界，又可以讓我們度過(guò)一段美妙的時(shí)間。最重要的是，當(dāng)我們投入地去做一-件事的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)覺(jué)一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的歡樂(lè)。當(dāng)我們I用自己的力量去實(shí)踐，去關(guān)心別人時(shí)，這種歡樂(lè)別人是沒(méi)有方法體會(huì)的。

人生中，有很多事情需要我們?nèi)プ?。但是我信任，這種實(shí)踐是不行缺少的一環(huán)。我想起了一句話，人的成就是打算于他怎么利用課余時(shí)間。所以，一段有意義的人生。實(shí)踐

返鄉(xiāng)高校生心得體會(huì)篇4

時(shí)間荏苒，青春的腳步從不停留，轉(zhuǎn)瞬間，我們從懵懂變得成熟，從高中生成長(zhǎng)為高校生，開(kāi)頭了一段段成長(zhǎng)的未知旅程。這是我進(jìn)入高校的其次個(gè)學(xué)年，今年暑假，一如既往，學(xué)院綻開(kāi)了20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以"紅色青春獻(xiàn)祖國(guó)，志愿服務(wù)迎校慶，躬身實(shí)踐長(zhǎng)才能'為主題，我選取了其中的"感恩父母恩，回報(bào)家鄉(xiāng)'高校生返鄉(xiāng)調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)為方向，進(jìn)行了為期九天的暑期實(shí)踐，開(kāi)頭了拼搏之旅

學(xué)院此次暑期社會(huì)實(shí)踐給了我們九個(gè)主要的實(shí)踐方向，我今年選擇的方向是高校生返鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)院鼓舞暑期返鄉(xiāng)高校生關(guān)注、關(guān)懷家鄉(xiāng)進(jìn)展，主動(dòng)參加家鄉(xiāng)扶貧開(kāi)發(fā)建設(shè)，為促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展供應(yīng)有力的智力支持。學(xué)校支持返鄉(xiāng)同學(xué)利用假期走進(jìn)工廠、社區(qū)和農(nóng)村，實(shí)地調(diào)查家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展?fàn)顩r和生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀，為家鄉(xiāng)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)出謀劃策，努力改善家鄉(xiāng)貧困落后的面貌，以此引導(dǎo)廣闊青年同學(xué)飲水思源，反哺故土，盡一份造福桑梓的義務(wù)，回報(bào)父老鄉(xiāng)親的哺育之恩。

當(dāng)今社會(huì)，身為當(dāng)代高校生的我們，更應(yīng)當(dāng)致力于進(jìn)展建設(shè)并回報(bào)家鄉(xiāng)，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)不做只會(huì)書本上學(xué)問(wèn)的書呆子，而是關(guān)注時(shí)事，與時(shí)俱進(jìn)的新時(shí)代技術(shù)型人才。我們應(yīng)當(dāng)將所學(xué)學(xué)問(wèn)和現(xiàn)實(shí)實(shí)踐相結(jié)合，立足當(dāng)下進(jìn)展現(xiàn)實(shí)，做到科學(xué)理性地規(guī)劃支配，拼搏奮斗。返鄉(xiāng)調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)，是很有效的熬煉我們自身力量的一項(xiàng)活動(dòng)，熱門思想?yún)R報(bào)只有親身實(shí)踐并且仔細(xì)總結(jié)才能達(dá)到我們預(yù)期的效果，真正學(xué)有所用。

這次的暑期實(shí)踐活動(dòng)，我在河北海奧斯商貿(mào)有限公司的"進(jìn)社區(qū)推廣宣揚(yáng)活動(dòng)中'進(jìn)行了為期九天的實(shí)踐活動(dòng)。我們的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間是20xx年7月23號(hào)至7月31號(hào)，從上午8點(diǎn)到晚上8點(diǎn)，每?jī)商烊ヒ粋€(gè)不同的社區(qū)進(jìn)行宣揚(yáng)推廣。主要目的是通過(guò)宣揚(yáng)推廣德佰斯牌橄欖油，并以進(jìn)社區(qū)的方式，了解現(xiàn)在居民的消費(fèi)水平以及他們對(duì)價(jià)格相對(duì)較高食品的態(tài)度，剛開(kāi)頭知道要宣揚(yáng)的產(chǎn)品是橄欖油的時(shí)候，還是比較迷茫，只知道橄欖油可以炒菜用，是比較昂貴的物品，相對(duì)價(jià)格較高，我家也沒(méi)有用過(guò)，所以了解不多，為了在給消費(fèi)者介紹的時(shí)候避開(kāi)詞窮，也同時(shí)自己多了解一些學(xué)問(wèn)，我上網(wǎng)查閱了很多相關(guān)資料，而且區(qū)域經(jīng)理也賜予我們一些宣揚(yáng)冊(cè)提前了解一下德佰斯特級(jí)初榨橄欖油的學(xué)問(wèn)。預(yù)備了兩天，最終是了解的比較全面了，知道德佰斯橄欖油不僅可以炒菜用，還可以直接食用，可以護(hù)膚，瘦身，預(yù)防心血管疾病，適用于各個(gè)年齡階段的不同人群等等。有種受益匪淺的感覺(jué)。同時(shí)，我也預(yù)備好了如何應(yīng)對(duì)消費(fèi)者的各種問(wèn)題，由于我們推廣的是四種規(guī)格的，又要盡量促銷，所以記住各種規(guī)格產(chǎn)品的價(jià)格，和它們?cè)诔械膬r(jià)格是很有必要的，前期預(yù)備工作差不多了，我們正式開(kāi)頭實(shí)踐活動(dòng)。每天我們都要坐車去目的地，然后進(jìn)行搭棚子，擺放橄欖油，吹氣球等預(yù)備，接下來(lái)就是拿著宣揚(yáng)冊(cè)，各人有自己的分工，給社區(qū)里進(jìn)進(jìn)出出的人群分發(fā)宣揚(yáng)冊(cè)，同時(shí)介紹德佰斯牌橄欖油的相關(guān)學(xué)問(wèn)以及它的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。我們的原則基本上是見(jiàn)人就發(fā)，主要為了宣揚(yáng)推廣，同時(shí)，針對(duì)不同的消費(fèi)者介紹橄欖油不同的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，我們?nèi)ミ^(guò)河北廣電宿舍樓，卓達(dá)玫瑰園，卓達(dá)卓東小區(qū)等地方，基本上都是上午和中午人流量相對(duì)較少，下午五點(diǎn)以后，到活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候這段期間人流量較大，也是我們活動(dòng)的主要時(shí)間。有時(shí)候

發(fā)現(xiàn)小伴侶，我們就送給他們氣球，同時(shí)給他們的家長(zhǎng)介紹我們的產(chǎn)品，有的小伴侶也會(huì)很淘氣的要宣揚(yáng)冊(cè)看。

現(xiàn)在說(shuō)一下我們?cè)趯?shí)踐期間的一些狀況。記得7月23號(hào)，那是我實(shí)踐的第一天，略微緊急，開(kāi)頭發(fā)宣揚(yáng)冊(cè)的時(shí)候，給一個(gè)50來(lái)歲的奶奶發(fā)了一張，說(shuō)："您好!了解一下德佰斯橄欖油吧，我們現(xiàn)在進(jìn)行社區(qū)宣揚(yáng)推廣。'她懷疑的看了我一眼，說(shuō)："橄欖油是什么?干嗎用的?'我抓緊帶她到宣揚(yáng)區(qū)，跟她說(shuō)："橄欖油，可以直接食用，心得體會(huì)也可以用來(lái)炒菜，拌涼菜，還可以涂抹在手上護(hù)膚，尤其是對(duì)心腦血管疾病有預(yù)防作用，我們現(xiàn)在社區(qū)推廣，您可以了解一下。'她說(shuō)："這個(gè)油，還能直接喝，不喝壞了呀!'呃我抓緊補(bǔ)充："我們這是希臘原裝進(jìn)口的特級(jí)初榨橄欖油，養(yǎng)分含量豐富，跟家里一般的食用油是不一樣的。'當(dāng)問(wèn)完價(jià)格以后，她始終擺手，覺(jué)得太貴了，頭也不回地走了后來(lái)好幾個(gè)消費(fèi)者都是對(duì)價(jià)格有異議，覺(jué)得不如食用油實(shí)惠，也不情愿輕易嘗試新品，有的人是基于"達(dá)芬奇家具大事'對(duì)國(guó)外進(jìn)口的商品存質(zhì)疑態(tài)度，認(rèn)為它們還不如國(guó)內(nèi)產(chǎn)品等等。針對(duì)他們的疑問(wèn)和意見(jiàn)，我們都給出了一些解釋，總體上說(shuō)，效果還是不錯(cuò)的，主動(dòng)來(lái)詢問(wèn)的消費(fèi)者較少，主要的還是我們自己宣揚(yáng)推廣，通過(guò)對(duì)不同消費(fèi)人群的了解和溝通，我知道了他們不同的需求。購(gòu)買橄欖油的主要是媽媽級(jí)人群和一些愛(ài)美人士，購(gòu)買人群范圍比較固定局限，我們后來(lái)在宣揚(yáng)的過(guò)程中變?yōu)橛嗅槍?duì)性的有重點(diǎn)的介紹，效果還是顯而易見(jiàn)的。大部分消費(fèi)者都是抱著懷疑的態(tài)度詢問(wèn)，但是沒(méi)有下定決心購(gòu)買，情愿對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行進(jìn)一步了解的，還是有肯定比例的。還有的小區(qū)人流量很小，開(kāi)車的居多，我們還實(shí)行移動(dòng)式宣揚(yáng)方法，擴(kuò)大推廣范圍。

在實(shí)踐活動(dòng)期間，還遇到了一些有意思的事情。記得有一天，似乎是在河北廣電宿舍樓社區(qū)宣揚(yáng)的時(shí)候，一個(gè)40歲左右的人騎車子沖過(guò)來(lái)，急匆忙地說(shuō)："熱死了，給我來(lái)瓶飲料!'當(dāng)時(shí)我就崩潰了，說(shuō)："不好意思，我們現(xiàn)在宣揚(yáng)的是橄欖油，你可以了解一下。'后來(lái)，他不好意思地拿了一張宣揚(yáng)單就走了，臨走還來(lái)一句："我看上面寫的是：您喝了嗎?哎，還以為是飲料呢!'經(jīng)理后來(lái)說(shuō)："看來(lái)這廣告牌有待修改呀!人們下意識(shí)的覺(jué)得喝得促銷的是飲料。'對(duì)呀，好多人一

聽(tīng)聞是橄欖油，要不就是問(wèn)問(wèn)就走，要不就頭也不回，更有甚者，可能是對(duì)類似促銷的活動(dòng)不屑一顧，連理都不理我們，看來(lái)消費(fèi)者對(duì)于橄欖油之類產(chǎn)品的了解還是不夠呀!可能平常廣告的宣揚(yáng)力度不大，加上有些消費(fèi)者對(duì)于國(guó)外的或者沒(méi)使用過(guò)的產(chǎn)品持保留態(tài)度，造成我們的阻礙.每次結(jié)束一天活動(dòng)的時(shí)候，我都會(huì)總結(jié)一下閱歷和遇到的狀況，個(gè)人簡(jiǎn)歷從而更好地開(kāi)頭接下來(lái)的活動(dòng)。把握人潮高峰期的時(shí)間還有顧客的不同消費(fèi)心理是很重要的。頂著炎炎烈日，帶著滿腔熱忱，進(jìn)行這次暑期實(shí)踐活動(dòng)是很有收獲的，無(wú)論是學(xué)問(wèn)量上還是實(shí)踐心得方面。

實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，通過(guò)為期九天的親身體驗(yàn)，我總結(jié)了很多，首先是橄欖油學(xué)問(wèn)方面的，以前基本不了解，現(xiàn)在把握的相關(guān)學(xué)問(wèn)比較全面，而且對(duì)待其中的問(wèn)題基本對(duì)答如流。其次是宣揚(yáng)推廣或者是促銷的閱歷，對(duì)待顧客要態(tài)度溫柔，言辭委婉，對(duì)待他們提出的問(wèn)題要仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕卮?，不能不耐煩或言辭激烈。嫻熟把握各種規(guī)格產(chǎn)品的價(jià)格，說(shuō)清晰，講明白。還有就是，當(dāng)你進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)候，要仔細(xì)對(duì)待，更重要的是擅長(zhǎng)總結(jié)，不能當(dāng)一天和尚撞一天鐘，應(yīng)付了事，要提高進(jìn)步，進(jìn)一步的完善自己，同時(shí)也要全身心投入，在實(shí)踐中不斷總結(jié)不斷進(jìn)步。

此次實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中更加努力奮斗，做得更好。

返鄉(xiāng)高校生心得體會(huì)篇5

三年的高校生活，在5月15日結(jié)束了，開(kāi)頭了我們?yōu)槠诹艿膶?shí)習(xí)生涯。生活在象牙塔的我們，感受到的是校內(nèi)欄桿內(nèi)的限制、自由和平安，然而卻不懂得外邊的世界是布滿著無(wú)限的誘惑與罪惡。社會(huì)假如是大海，我們就是海中的魚，游覽其中。如若，只顧風(fēng)景，不懂危機(jī)，必定會(huì)被大浪起卷后拍死在海岸邊上，等待烈日的燒烤，直到化為灰燼。社會(huì)是把雙刃劍，布滿危機(jī)、競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，又給我們帶來(lái)了無(wú)限的生氣，在有限的時(shí)間內(nèi)，抓住時(shí)機(jī)，必定會(huì)促使我們自身的飛躍，但是這個(gè)飛躍又是有條件的，那就是我們的工作閱歷、力量以及我們自身的學(xué)歷。

在節(jié)目《職來(lái)職往》中，評(píng)委申晨曾說(shuō)過(guò)"學(xué)歷代表你的過(guò)去，財(cái)力代表現(xiàn)在的努力，學(xué)習(xí)力量代表將來(lái)的成就。大多數(shù)人都想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。無(wú)論你在好單位還是一時(shí)不得志，都請(qǐng)你保持學(xué)習(xí)，這是你將來(lái)立足之本'。一照實(shí)習(xí)生的我，當(dāng)我真正以一名實(shí)習(xí)生的身份著手工作時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，在以往的校內(nèi)生活中，對(duì)辦公軟件操作嫻熟的自己，在單位卻變得愚笨木訥，不知所措，領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)其所，我卻變得啞口無(wú)言了。從今，我便曉得"學(xué)習(xí)'照舊要連續(xù)，而不是停滯!

在如今當(dāng)浪淘沙的社會(huì)里，很多人認(rèn)為自己就是一匹千里馬，只是沒(méi)有遇到真正的伯樂(lè)，所以才會(huì)臨時(shí)的碌碌無(wú)為。那么，真的是那樣嗎?對(duì)于我來(lái)說(shuō)，其實(shí)不然，在本次的實(shí)習(xí)過(guò)程中，帶領(lǐng)我們的徐主任年輕有為，他每每交給我們的工作都好像特別放心，不曾問(wèn)過(guò)我們是否遇到過(guò)麻煩的問(wèn)題，是否需要他的關(guān)心。同時(shí)，身為班干的我們，也自以為是的認(rèn)為，有些工作都是平常的再熟識(shí)不過(guò)的了，卻不知我們的大意給工作帶來(lái)的多大的不便。例如，我們負(fù)責(zé)的"紀(jì)念郭守敬誕辰780周年書畫'收集工作"收集'不就是把書法家、書畫家的作品收好，集中起來(lái)嗎?這，只是我們的想當(dāng)然!一項(xiàng)看起來(lái)簡(jiǎn)潔的工作，卻蘊(yùn)含著千絲萬(wàn)縷的問(wèn)題。收集不簡(jiǎn)潔的是收好、集中，更重要的是作為一名行政文秘人員在處理一些文件時(shí)應(yīng)熟識(shí)的去把握工作流程，即：收集、整理、登記、收存、存檔、封鎖。那么，從今便很清楚的

發(fā)現(xiàn)，我們的馬虎、大意，假如不是徐主任的發(fā)覺(jué)，我們照舊渾噩度日，不知事態(tài)嚴(yán)峻性。也經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，我們不能否認(rèn)自己不是千里馬，也不能否認(rèn)我們不曾遇見(jiàn)過(guò)伯樂(lè)，只是，我們遇見(jiàn)了伯樂(lè)的同時(shí)，卻沒(méi)有在微小之處留意過(guò)自己的缺點(diǎn)，沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)的改正，以至于我們錯(cuò)過(guò)了伯樂(lè)!

或許，在領(lǐng)導(dǎo)看來(lái)，一項(xiàng)任務(wù)的完成，只重于結(jié)果，不在于過(guò)程，然而，對(duì)于下屬、實(shí)習(xí)生的我們，必需要重視每項(xiàng)工作過(guò)程，在多項(xiàng)過(guò)程的匯總中，發(fā)覺(jué)自身的不足，準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)改正，并時(shí)刻提示自己，同時(shí)，在工作中，我們會(huì)遇到很多難題，我們不僅要鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)，更要堅(jiān)持著自己的信念，步步為營(yíng)，不拋棄、不放棄，為最終取得成功的果實(shí)而努力拼搏!

實(shí)習(xí)生活不僅僅熬煉了我們的體魄，更熬煉了我們頑強(qiáng)的意志，每項(xiàng)工作的順當(dāng)完成都是我們堅(jiān)持、努力的結(jié)果，一分耕耘一分收獲!

返鄉(xiāng)高校生心得體會(huì)篇6

"努力不肯定勝利，放棄肯定失敗'我暑假在社會(huì)上漂泊后有深刻的熟悉。暑假我獨(dú)自一個(gè)人來(lái)到外地的辛朋那找份工作掙取些錢，可開(kāi)頭的幾天找工作讓我?guī)е涞纳駪B(tài)回到歸宿地，一連幾天找工作失敗的經(jīng)受讓我灰心了，我想放棄這個(gè)暑假，但我不能放棄，既然我已出來(lái)了我不甘心放棄，雖然我是無(wú)閱歷無(wú)技術(shù)我做一名一般的員工莫非社會(huì)不給我個(gè)機(jī)會(huì)嗎?我告知自己，不能放棄，我要奮斗下去，最終我通過(guò)中介所找到了一份還算滿足的工作。

工作雖然是通過(guò)中介找到的，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)頭我要奮斗了，我未曾放棄抱負(fù)，只是所達(dá)到目的渠道不同而已。我獨(dú)自一個(gè)人在電子廠工作，電子廠中做那線路板對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不生疏，更別說(shuō)是有壓力了?；蛟S我是剛剛從學(xué)校出來(lái)的，或許我是受外國(guó)工人工作態(tài)度多熏陶所致，而舍棄了中國(guó)那工作時(shí)漫不經(jīng)心而一味的想到自己得到了多少而不曾想過(guò)今日自己做了多少事，守望時(shí)間工作的人又有幾分心思在工作呢?那對(duì)于老員工來(lái)說(shuō)是非常的普遍的，但線長(zhǎng)只能數(shù)落新員工，每天受氣的就屬那新員工了，不過(guò)我還算幸運(yùn)了未曾受氣相反我們的線長(zhǎng)對(duì)我還是比較的關(guān)照的。后來(lái)我也不知道我們線長(zhǎng)看中我那點(diǎn)讓我去修理那功能壞機(jī)，對(duì)于一名對(duì)全電路零件的布局都不熟識(shí)，對(duì)于一個(gè)曾經(jīng)未曾學(xué)過(guò)修理而無(wú)人來(lái)指導(dǎo)又怎能在短時(shí)間內(nèi)做好那件事呢?但自己照舊牽強(qiáng)的答應(yīng)下來(lái)了。開(kāi)頭的那一兩天

發(fā)現(xiàn)這么多的功能壞機(jī)，再想想自己的無(wú)能，不知從何下手修理。

發(fā)現(xiàn)它們我心浮氣燥，為何要我來(lái)修理那些"垃圾'呢?那刻我無(wú)助了，我要放棄了。我向線長(zhǎng)說(shuō)明白我的無(wú)能，我不能修理那壞機(jī)了，盼望有更好的支配。后來(lái)線長(zhǎng)叫個(gè)技術(shù)員來(lái)指導(dǎo)我修理。一塊一塊線路板在我的手中修好了，讓我感到勝利的喜悅，勝利的氣息帶走了從前的煩燥，帶來(lái)了自己喜愛(ài)上了修理"垃圾'的事了。接下來(lái)的日子我就是做修理工作的事了。修理不僅僅讓我學(xué)會(huì)了修機(jī)的技術(shù)，更重要的是讓我熟悉了今后的生活中當(dāng)自己面對(duì)生疏事情時(shí)，該沉住氣，知道從那個(gè)角度來(lái)分析問(wèn)題，來(lái)解決問(wèn)題，來(lái)完成對(duì)生疏事物的探究，修機(jī)讓我成熟了一點(diǎn)。讓我體會(huì)到做事的過(guò)程是歷練自己，熟悉了別人，對(duì)社會(huì)深層的把握，這些都不斷讓我成熟從容，這過(guò)程中在一點(diǎn)一點(diǎn)的削減我的書生氣，在打磨我那些跟不上時(shí)代變化的書本學(xué)問(wèn)，在剝離我原有的一些難以轉(zhuǎn)變的觀點(diǎn)，在工廠的嘈雜的聲音中細(xì)細(xì)的體會(huì)這些過(guò)程是生活中極有意義的事情，這既是享受，也是熬煎，更是一次歷練。

暑假社會(huì)這一游不僅僅帶給我的是金錢，更重要的是讓我對(duì)人生有了新的熟悉，有了新的感悟。對(duì)社會(huì)我直接接觸了消退了從前的一些偏見(jiàn)，又從社會(huì)上熟悉了自己在那些方面的不足自己還要努力的改進(jìn)。從前我想從今挫學(xué)到社會(huì)上漂泊闖蕩，至于社會(huì)的辛苦我早有耳聞了，但我想的是："每年從各高校中走出一批又一批的同學(xué)但對(duì)于他們其中又有多少學(xué)習(xí)到東西呢?又有多少可以在社會(huì)上立足呢?帶著幻想來(lái)到高校中最終自己的幻想也被彌腐的高校生活所吞噬，那與不來(lái)高校有何區(qū)分呢?社會(huì)不好生存，更別說(shuō)是進(jìn)展了，但我不會(huì)象那些自命為什么高校生的人而卑視職業(yè)的凹凸來(lái)過(guò)分的挑剔工作，我會(huì)從基層來(lái)做，從基層學(xué)習(xí)，辛苦對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不可怕。面對(duì)每年高校生失業(yè)狀況，讓我不得不懷疑'學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)"是否對(duì)于每個(gè)人來(lái)講都是一條公正的起跑線，懷疑的是為什么中國(guó)那么多的博士生沒(méi)有輝煌過(guò);懷疑的是為什么每年有那么多的準(zhǔn)博士生走上自殺之路;懷疑為什么高校生失業(yè)率照舊那么高學(xué)問(wèn)或許只是轉(zhuǎn)變我們?nèi)松鷹l件之一，但對(duì)于每日在象牙塔里面渡過(guò)的同學(xué)來(lái)說(shuō)他們又擁有社會(huì)社會(huì)對(duì)其閱歷、技術(shù)的需求嗎?有多少人從高校走出來(lái)可以從事自己所學(xué)的專業(yè)工作呢?一腦的書本學(xué)問(wèn);一身的書生氣質(zhì);一串的書本規(guī)律而未汲取社會(huì)實(shí)踐的過(guò)濾;而未經(jīng)受顛簸命運(yùn)的沖洗，讓別人看起來(lái)非常的稚嫩而待成長(zhǎng)。再展望與社會(huì)上有多少人是通過(guò)社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐來(lái)選擇自己奮斗的目標(biāo)，最終有所成就，此刻我更加感覺(jué)到我們高校生目對(duì)如此競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)生存的危機(jī)。

對(duì)于我們高校生來(lái)講不應(yīng)當(dāng)過(guò)