八年級 下冊《課題 撰寫演講稿》課件

課題：撰寫演講稿學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解演講稿的概念、特點(diǎn)、格式。2.學(xué)習(xí)演講稿的寫作技巧。3.根據(jù)演講目的寫作演講稿。演講稿的概念演講稿概念

演講稿，也叫演講詞，用于在大會(huì)或其它公開場合，面向公眾發(fā)表觀點(diǎn)、見解和主張的文稿。

演講稿可以用來交流思想、感情，表達(dá)主張、見解，使聽眾聽后在思想感情上產(chǎn)生共鳴，具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用。演講稿的特點(diǎn)1.我們有這個(gè)信心：人民的力量是要?jiǎng)倮模胬硎怯肋h(yuǎn)存在的。歷史上沒有一個(gè)反人民的勢力不被人民毀滅的！(選自《最后一次講演》)鮮明性：觀點(diǎn)鮮明，態(tài)度明確。2.我怎么形容自己呢？我覺得我是“努力奮斗，曾經(jīng)取得過成績,現(xiàn)在高峰已過,跟不上新技術(shù)發(fā)展的一個(gè)過時(shí)的科學(xué)家。”（掌聲）所以我知道自己是一個(gè)下午四五點(diǎn)鐘的太陽。各位呢，上午八九點(diǎn)鐘的太陽，這是本科生；碩士生呢，九十點(diǎn)鐘的太陽；博士生呢，十點(diǎn)十一點(diǎn)鐘的太陽。（笑聲）(選自《我一生中的重要抉擇》)口語化：通俗易懂，形象生動(dòng)。

臨場性：注重與觀眾交流溝通。3.多年來，我在學(xué)校里接觸到不少中國學(xué)生，因此，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)向大家談?wù)剬W(xué)習(xí)自然科學(xué)的中國學(xué)生應(yīng)該怎樣了解自然科學(xué)。

但是傳統(tǒng)的中國教育并不重視真正的格物和致知。

科學(xué)發(fā)展的歷史告訴我們，新的知識(shí)只能通過實(shí)地實(shí)驗(yàn)而得到，不是由自我檢討或哲理的清談就可求到的。希望我們這一代對于格物和致知有新的認(rèn)識(shí)和思考，使得實(shí)驗(yàn)精神真正變成中國文化的一部分。(選自《應(yīng)有格物致知的精神》)

針對性：充分考慮聽眾需要。條理性：層次分明，邏輯嚴(yán)密。小

結(jié)1.針對性，充分考慮聽眾的需要；2.鮮明性，觀點(diǎn)鮮明，態(tài)度明確；3.條理性，層次分明，邏輯嚴(yán)密；4.口語化，通俗易懂，形象生動(dòng)；5.臨場性，注重與觀眾交流溝通。演講稿的格式

題目稱呼

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：（頂格寫稱呼）

大家好?。諆筛瘢╅_場白

××××××××××××××××××××

×××××××××××××××××……

主體

××××××××××××××××××××

×××××××××××××××××……結(jié)尾

××××××××××××××××××××

×××××××××××××××××……

致謝語

謝謝大家！（根據(jù)實(shí)際情況運(yùn)用致謝語言）

演講稿寫作技巧

1.寫下演講的目標(biāo)

示例1：你想競選班長，當(dāng)你講完，你希望同學(xué)們聽后覺得應(yīng)該為你投票。

示例2：如果你講《書香伴我成長》，聽眾聽完后，覺得讀書有很大的用處，也應(yīng)該去多讀點(diǎn)書。

本次演講，講完最后一句話，你希望聽眾明白什么，發(fā)生什么變化，這個(gè)就是你的目標(biāo)。2.有吸引力的開場白

例如：

用一句名言開頭

用一個(gè)故事開頭

用當(dāng)下熱點(diǎn)話題開頭

用自我介紹開頭

與聽眾交流開頭……示例：《我的理想》的開頭（1）用一句名言開頭

托爾斯泰說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向，就沒有生活。”（2）用當(dāng)下熱點(diǎn)話題開頭前段時(shí)間，病毒在大行肆虐，感染人數(shù)在不斷增加，恐懼彌漫。我們整個(gè)國家正面臨著黑暗的時(shí)刻，但是我們的醫(yī)護(hù)人員卻逆行而上，在黑暗的時(shí)刻照亮了我們。他們是最偉大的英雄，他們在我心中種下了一顆夢想的種子……（3）與聽眾交流開頭

親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，看到你們筆直地坐著，大眼睛忽閃忽閃的，充滿期待，我仿佛看到了兩年前的自己。那時(shí)，我也是六年級的學(xué)生，懵懂地坐在教室里，聽著老師在講《魯濱遜漂流記》，我的心中萌發(fā)了一顆夢想的種子，你們是不是很想知道，我當(dāng)時(shí)的夢想是什么呢？3.寫出演講的主體

示例：《喬布斯在斯坦福大學(xué)的演講》（節(jié)選）

今天，我只說三個(gè)故事，不談大道理，三個(gè)故事就好。

我的第一個(gè)故事，是關(guān)于人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴怎么串連在一起。

我的第二個(gè)故事，有關(guān)愛與失去。

我的第三個(gè)故事，關(guān)于死亡。（故事+觀點(diǎn)）

我的第二個(gè)故事，有關(guān)愛與失去。

我們拼命工作，蘋果公司在十年間從一間車庫里的兩個(gè)小伙子擴(kuò)展成了一家員工超過四千人、市價(jià)二十億美金的公司……而我才剛邁入人生的第三十個(gè)年頭，然后被炒魷魚……我被否定了，可是我還是愛做那些事情，所以我決定從頭來過。

接下來五年，我開了一家叫做NEXT的公司……然后，蘋果公司買下了NEXT，我回到了蘋果。現(xiàn)在回頭看，被蘋果公司開除，是我所經(jīng)歷過最好的事情。從頭再來，讓我自由進(jìn)入這輩子最有創(chuàng)意的年代。有時(shí)候，人生會(huì)用磚頭打你的腦袋，不要喪失信心。我確信，我愛我所做的事情，這就是這些年來讓我繼續(xù)走下去的唯一理由……4.結(jié)尾升華：例如：引用名言、用排比句、重申觀點(diǎn)等。示例1：排比句結(jié)尾

《競選班長的演講》的結(jié)尾

是的，班長既是一種職務(wù)，也是一種能力；既是一種榮譽(yù)，也是一種擔(dān)當(dāng)；既需要無私的奉獻(xiàn)，也需要智慧的頭腦。各位今天的投票，是對未來班級生活的一種期待，是對班級負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，是對自己夢想的一次承諾。激發(fā)情感，升華主題。示例2：重申觀點(diǎn)結(jié)尾《喬布斯在斯坦福大學(xué)的演講》的結(jié)尾

求知若饑，虛心若愚。

我總是以此自許。當(dāng)你們畢業(yè)，展開新生活，我也以此期許你們。

求知若饑，虛心若愚。

謝謝大家！5.注重語言的通俗易懂，形象生動(dòng)

（1）通俗易懂：口語化、大眾化、多用短句、不用生僻字、不用歧義詞。

（2）形象生動(dòng)：合理使用設(shè)問、反問、比喻、擬人、排比、對偶等修辭方法。例文指引我的理想敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

①大家好！

②理想是什么？常說人一定要有理想，請大家看向窗外，你們看到了什么？(手指向窗外)沒錯(cuò)，是樹。我們的理想就像樹扎根的泥土，泥土可以使樹穩(wěn)步不動(dòng)，枝繁葉茂。理想可以使我們站穩(wěn)腳跟，初心不變。

③今天，我將和大家分享我的理想。我的理想——成為一名書法家。題目稱呼：表明了演講對象。開場白：提問開頭，與聽眾互動(dòng)交流開場。主體：直接交代了我的理想。

④記得我八歲那年，爺爺帶著我去書畫展參觀，走進(jìn)那個(gè)充滿古風(fēng)古韻的展覽館，我第一次陶醉在墨香中，在爺爺?shù)闹v解下，我第一次懵懵懂懂地感受到書法的魅力。書法家的理想便開始在我心中扎根了。

⑤之后，我就跟著爺爺練字。我第一次拿起毛筆，沾墨的筆尖輕輕地在宣紙上細(xì)細(xì)流過，看著紙上自己寫的橫豎撇捺，心中有說不出的興奮。我練字已有五個(gè)年頭了，每次我走到書法桌前，緩緩坐下，鋪紙，倒墨，蘸墨，筆尖輕盈地在紙上跳躍，全世界仿佛都靜止了，只有我和書法在交流。

⑥在練字之余，爺爺會(huì)和我探尋漢字的魅力，介紹中國書法歷史，分析書法的章法結(jié)構(gòu)，敘說書法家的趣事。爺爺和我說，練習(xí)書法最終不是為了追名逐利，而是為了陶冶情操，書法能讓人在喧鬧的世界中保持心靈的安靜……書法家的理想在我心中不斷發(fā)芽成長。

故事：敘述練書法的故事，表明理想在不斷扎根發(fā)芽成長的過程。排比句，語言很有節(jié)奏感。

⑦書法家的理想一直指引著我前進(jìn)，激發(fā)我的斗志。每天我都會(huì)擠出時(shí)間來練字，我的書寫能力不斷提升。功夫不負(fù)有心人，去年我已經(jīng)拿到書法六級的證書了。我將為了書法家的理想繼續(xù)前進(jìn)。

⑧我相信為理想而奮斗的日子，是充實(shí)的，是快樂的，是有滋有味的，也是閃閃發(fā)光的。

⑨最后，我想用蘇格拉底的話作為結(jié)尾“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”。

我最快樂的事，就是為成為書法家而努力!

⑩我的演講完畢，謝謝大家！結(jié)尾：引用名人名言，更具感染力。由前面的故事得出觀點(diǎn)：指出理想的作用。排比句：鏗鏘有力、有鼓動(dòng)性、富有感染力。致謝語。1.把握特點(diǎn)：針對性、鮮明性、條理性、口語化、

臨場性2.注意格式：題目、稱呼、開場白、主體、結(jié)尾、致謝3.掌握技巧：寫下演講目標(biāo)、

有吸引力的開場白、

主體（故事+觀點(diǎn)）、