2024年1月遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試語(yǔ)文仿真模擬卷01（解析版）

遼寧省2023年普通高中學(xué)業(yè)水平合格考試語(yǔ)文仿真模擬試卷01第I卷選擇題(共40分)一、(本題共3小題，9分)1．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A．他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。B．外國(guó)媒體臆測(cè)解放軍新戰(zhàn)機(jī)的隱身性能堪比美國(guó)的F22“猛禽”戰(zhàn)機(jī)，其實(shí)這些不經(jīng)之談是為了繼續(xù)鼓吹“中國(guó)軍事威脅論”。C．他往四周一看，發(fā)現(xiàn)漫山遍野的怪石，于是心中就有了出奇制勝的妙計(jì)。D．在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)處于岌岌可危的境地，即便是世界級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)昆曲?！敬鸢浮緼【詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。A.“妄自菲薄”：過(guò)分看不起自己。形容自卑心理。選項(xiàng)“妄自菲薄別人”，對(duì)象使用錯(cuò)誤。B.“不經(jīng)之談”：指荒唐、沒(méi)有根據(jù)的話。符合語(yǔ)境“為了繼續(xù)鼓吹‘中國(guó)軍事威脅論’”，使用恰當(dāng)。C.“出奇制勝”：出奇兵戰(zhàn)勝敵人，比喻用對(duì)方意料不到的方法取得勝利。語(yǔ)境形容“妙計(jì)”，使用恰當(dāng)。D.“岌岌可危”：形容十分危險(xiǎn)，快要傾覆或滅亡。語(yǔ)境形容傳統(tǒng)藝術(shù)的境地，使用恰當(dāng)。故選A。2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A．他由于不得不用這種方式來(lái)開(kāi)門(mén)，所以實(shí)際上這扇門(mén)已經(jīng)開(kāi)出相當(dāng)大的一個(gè)縫隙了，而人們卻還看不見(jiàn)他自己的身形。B．最近上映的《你覺(jué)得我是誰(shuí)》是法國(guó)電影中的經(jīng)典之作，這部電影用101分鐘的時(shí)間向我們講述了一個(gè)荒誕有趣的愛(ài)情故事。C．卡夫卡深受尼采、柏格森哲學(xué)影響，其作品大多變形荒誕的形象和象征直覺(jué)的手法，表現(xiàn)被充滿敵意的社會(huì)環(huán)境所包圍的孤立、絕望的個(gè)人。D．瑜伽雖然深受女性所歡迎，但并非女性專利，其實(shí)男士更需要瑜伽來(lái)緩解身心壓力，印度大師級(jí)的瑜伽人物大多數(shù)是男性?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.語(yǔ)序不當(dāng)，“他……”與“這扇門(mén)……”兩句話主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“由于”應(yīng)該放在主語(yǔ)“他”前面；C.成分殘缺，“其作品大多變形荒誕的形象和象征直覺(jué)的手法”中缺少與“形象”和“手法”搭配的謂語(yǔ)動(dòng)詞，應(yīng)在“作品大多”后加“用”；D.句式雜糅，“瑜伽雖然深受女性所歡迎”句式雜糅，“深受”和“（為）……所”兩種結(jié)構(gòu)雜糅在一起，可將“所”去掉。故選B。3．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)毛澤東說(shuō)，“我一生最大的愛(ài)好是讀書(shū)”“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”。毛澤東的讀書(shū)志向、讀書(shū)精神、讀書(shū)態(tài)度和讀書(shū)方法，開(kāi)啟了中國(guó)共產(chǎn)黨人讀書(shū)治學(xué)的一代新風(fēng)，也留下了許多膾炙人口的人間佳話。晚年，毛澤東與孟錦云談?wù)摗顿Y治通鑒》時(shí)說(shuō)：“這是一部難得的好書(shū)?。∥易x了十七遍，每讀一遍都獲益匪淺?！保ǎＱ影矔r(shí)期流傳著一句毛澤東的名言：“一天不讀報(bào)是缺點(diǎn)，三天不讀報(bào)是錯(cuò)誤。”領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)后，毛澤東對(duì)讀報(bào)的需求如饑似渴，紅軍每打下一個(gè)城鎮(zhèn)，他都要派人到郵局搜羅一捆報(bào)刊，犒勞自己的“精神世界”。中華人民共和國(guó)成立后，毛澤東閱讀的報(bào)刊數(shù)量更多、范圍更寬，一天幾萬(wàn)字的《參考資料》是他的每日必讀。正是因?yàn)殚L(zhǎng)期養(yǎng)成了讀報(bào)的好習(xí)慣，毛澤東一生對(duì)世界風(fēng)云洞若觀火，對(duì)天下大事了如指掌。A．毛澤東一生喜好讀報(bào)，也酷愛(ài)讀書(shū)B(niǎo)．毛澤東一生酷愛(ài)讀書(shū)，也喜好讀報(bào)C．毛澤東喜好讀報(bào)，也酷愛(ài)讀書(shū)的一生D．毛澤東酷愛(ài)讀書(shū)，也喜好讀報(bào)的一生【答案】B【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之句子銜接的能力。根據(jù)語(yǔ)段前半部分內(nèi)容“我一生最大的愛(ài)好是讀書(shū)”“毛澤東對(duì)《資治通鑒》研究頗深”可知，語(yǔ)段前半部分講的是“讀書(shū)”，后半部分講的是“讀報(bào)”，故“也”前后應(yīng)分別是講讀書(shū)和讀報(bào)，排除AC兩項(xiàng)。根據(jù)括號(hào)后面的句號(hào)可知，此處填寫(xiě)的應(yīng)是一個(gè)完整的句子，而D項(xiàng)“毛澤東酷愛(ài)讀書(shū)，也喜好讀報(bào)的一生”只是一個(gè)定語(yǔ)＋中心語(yǔ)的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)，并不是完整的語(yǔ)句，排除D項(xiàng)。故選B。二、(本題共5小題，15分)4．下列對(duì)這兩首詩(shī)詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)念奴嬌·赤壁懷古【宋】蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。赤壁【唐】杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀[注]春深鎖二喬?！咀ⅰ裤~雀，即銅雀臺(tái)。三國(guó)時(shí)期，曹操擊敗袁紹后營(yíng)建鄴都，修建了銅雀、金虎、冰井三臺(tái)。A．《念奴嬌·赤壁懷古》上片側(cè)重寫(xiě)景，下片因景生情。整首詞環(huán)環(huán)相扣，氣勢(shì)磅礴，格調(diào)雄渾。B．《赤壁》開(kāi)頭兩句描寫(xiě)發(fā)現(xiàn)舊日的武器，磨洗辨認(rèn)所屬朝代的場(chǎng)景，引起人們冷靜的歷史思考。C．《赤壁》后兩句從正面落筆，選擇了周郎和他倚以致勝的因素——東風(fēng)來(lái)寫(xiě)，含蓄蘊(yùn)藉D．兩首詩(shī)詞的作者都對(duì)同一歷史事件產(chǎn)生了共同的興趣，挖掘出歷史給人的啟迪作用?！敬鸢浮緾【解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。C.“《赤壁》后兩句從正面落筆”錯(cuò)誤。“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是從反面來(lái)寫(xiě)，假如不是東風(fēng)給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)了。故選C。5．下列對(duì)文言句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已。（我強(qiáng)壯之時(shí)，還不如一般人；現(xiàn)在老了，不能做什么了。）B．吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（我是向他學(xué)習(xí)道理的，哪里管他年齡是比.我大還是比我小呢？）C．舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。（幽怨的簫聲能使深谷中的蛟龍為之起舞，能使孤舟上的寡婦為之哭泣。）D．假舟楫者，非能水也，而絕江河。（借助船只的人，不是自己能會(huì)水性，然而卻能穿越江河。）【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。D.“非能水也”意思是“并不是善于游水”?！敖^江河”意思是橫渡長(zhǎng)江黃河。句意：借助舟船的人，并不善于游水，卻可以橫渡長(zhǎng)江黃河。故選D。閱讀下面的文言文，完成6～8題。臣聞求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源；思國(guó)之安者，必積其德義。源不深而望流之遠(yuǎn)，根不固而求木之長(zhǎng)，德不厚而思國(guó)之理，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎！人君當(dāng)神器之重，居域中之大，將崇極天之峻，永保無(wú)疆之休。不念居安思危，戒奢以儉，德不處其厚，情不勝其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)者也。（節(jié)選自《諫太宗十思疏》）6．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A．臣聞求木之長(zhǎng)者長(zhǎng)：生長(zhǎng)，這里指長(zhǎng)得好。B．必浚其泉源浚：疏通水道。C．人君當(dāng)神器之重當(dāng)：主持，掌握。D．永保無(wú)疆之休休：休息，安息。7．下列句子中加點(diǎn)“以”的意義和用法，與例句相同的一項(xiàng)是（）(3分)例：斯亦伐根以求木茂A．以吾一日長(zhǎng)乎爾B．作《師說(shuō)》以貽之C．余以乾隆三十九年十二月D．敢以煩執(zhí)事8．下列對(duì)選文的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分)A．選文開(kāi)篇連用三個(gè)排比句，對(duì)仗工整，比喻精切，說(shuō)明了人君安國(guó)應(yīng)當(dāng)積累德行和道義的道理。B．作者用三個(gè)含“不”字的排比句反向論證，將下愚和明哲對(duì)映，這是委婉陳述，也是嚴(yán)肅的勸諫。C．“人君”句開(kāi)始，作者扣住君主的作為，正面立說(shuō)，強(qiáng)調(diào)了“居安思危，戒奢以儉”的重要性。D．全段從頭至尾，多用駢偶，或相對(duì)為文，辭工文暢，音律和諧，鏗鏘成韻，給人一氣呵成之感?！敬鸢浮?．D7．B8．C【解析】6．本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。D．休：喜慶，福祿。句意：永保永無(wú)止境的美善。故選D。7．本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。例句中“以”為連詞，表目的，來(lái)。句意：這就像砍伐樹(shù)木的根來(lái)要求樹(shù)木茂盛。A．連詞，因?yàn)?。句意：因?yàn)槲夷昙o(jì)比你大一些。B．連詞，表目的，來(lái)。句意：寫(xiě)這篇《師說(shuō)》來(lái)送給他。C．介詞，在。句意：我在乾隆年間第三十九年的十二月。D．介詞，用。句意：怎敢冒昧地用這件事來(lái)麻煩您。故選B。8．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“正面立說(shuō)”錯(cuò)，應(yīng)為“反面立說(shuō)”。故選C。參考譯文：我聽(tīng)說(shuō)：想要樹(shù)木生長(zhǎng)，一定要穩(wěn)固它的根基；想要河水流得長(zhǎng)遠(yuǎn)，一定要疏通它的源頭；要使國(guó)家穩(wěn)定，一定要積聚它的民心。源頭不深卻希望河水流得遠(yuǎn)長(zhǎng)，根不穩(wěn)固卻要求樹(shù)木長(zhǎng)得高大，道德不深厚卻想國(guó)家安定，臣雖然愚笨，（也）知道這是不可能的，何況（像陛下這樣）明智的人呢？國(guó)君掌握帝位的重權(quán)，處在天地間最高的地位，（應(yīng)該）推崇皇權(quán)的高峻，永保永無(wú)止境的美善，不居安思危，不戒除奢侈而行節(jié)儉，道德不能保持敦厚，性情不能克服欲望，這就像砍伐樹(shù)木的根卻要求樹(shù)木茂盛，阻塞水的源頭卻希望水流得長(zhǎng)遠(yuǎn)一樣?。。ü?jié)選自《諫太宗十思疏》）三、(本題共3小題，16分)閱讀下面的文字，完成9～11題。釣魚(yú)的醫(yī)生汪曾祺⑴這個(gè)醫(yī)生幾乎每天釣魚(yú)。⑵你大概沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣釣魚(yú)的。⑶他搬了一把小竹椅，隨身帶著一個(gè)白泥小灰爐子，一口小鍋，提盒里蔥姜作料俱全，還有一瓶酒。他的釣竿很短，魚(yú)線也不長(zhǎng)，而且不用漂子，就這樣把釣線甩在水里，看到線頭動(dòng)了，提起來(lái)就是一條三四寸長(zhǎng)的鯽魚(yú)。刮刮鱗洗凈了，就手放到鍋里。不大一會(huì)，魚(yú)就熟了。他就一邊吃魚(yú)，一邊喝酒，一邊甩鉤再釣。這種出水就烹制的魚(yú)味美無(wú)比，叫做“起水鮮”。到聽(tīng)見(jiàn)女兒在門(mén)口喊：“爸——！”知道是有人來(lái)看病了，就把火蓋上，把魚(yú)竿插在岸邊濕泥里，起身往家里走。不一會(huì)，就有一只鋼藍(lán)色的蜻蜓落在他的魚(yú)竿上了。⑷這位老兄姓王，字淡人。他是陰歷九月生的，大名里還帶一個(gè)菊字。古人的一句“人淡如菊”，造就了一個(gè)好名字。⑸王淡人的家很好認(rèn)。大門(mén)總是開(kāi)著的，通道里掛了好幾塊大匾。匾上寫(xiě)的是“功同良相”、“濟(jì)世救人”、“仁心仁術(shù)”、“術(shù)紹岐黃”、“杏林春暖”、“妙手回春”、……醫(yī)生家的匾都是這一套。匾都有年頭了，只有一塊很新，是去年才送的。這塊匾與醫(yī)術(shù)關(guān)系不大，匾上寫(xiě)的是“急公好義”，字是顏體。⑹進(jìn)了過(guò)道，是一個(gè)小院子。院里種著雞冠、秋葵、鳳仙一類既不花錢，又不費(fèi)事的草花。有一架扁豆。還有一畦瓢菜。這地方不吃瓢菜，也沒(méi)有人種。這一畦瓢菜是王淡人從外地找了種子，特為種來(lái)和扁豆配對(duì)的。王淡人的醫(yī)室里掛著一副鄭板橋作的對(duì)子：“一庭春雨瓢兒菜，滿架秋風(fēng)扁豆花。”他很喜歡這副對(duì)子。⑺他這個(gè)醫(yī)生是“男婦內(nèi)外大小方脈”，什么病都看。外科用的藥，大都是“散”——藥面子。“神仙難識(shí)丸散”雖然每一家藥鋪都掛著一塊小匾“修合存心”，但是王淡人還是不相信。外科散藥里有許多貴重藥：麝香、珍珠、冰片……哪家的藥鋪能用足？因此，他自己炮制。他的老婆、兒女，都是他的助手，經(jīng)常看到他們抱著一個(gè)乳缽，握著乳錘，一圈一圈慢慢地磨研。⑻城里外科醫(yī)生不多，——不知道為什么，大家對(duì)外科醫(yī)生都不大看得起，因此，王淡人看外科的時(shí)間比較多。一年也看不了幾起癰疽重癥，多半是生瘡長(zhǎng)癤子。這些小病癥，是不好意思多收錢的，而且本地規(guī)矩，熟人看病，都得要等“三節(jié)算賬”，——端午、中秋、過(guò)年。忘倒不會(huì)忘的，多少可就“各憑良心”了。有的送來(lái)一些華而不實(shí)的禮物：扇子、月餅、蓮蓬、天竺果子、臘梅花。鄉(xiāng)下來(lái)人看病，一般倒是當(dāng)時(shí)付酬，但常常不是現(xiàn)鈔，或是二十個(gè)雞蛋、或一升芝麻、或半布袋鵪鶉！遇有實(shí)在困難，王淡人不但診費(fèi)免收，連藥錢也白送了。⑼有人說(shuō)：王淡人很傻。⑽去年、今年，他就辦了兩件傻事。⑾去年鬧大水。連天暴雨，一夜西風(fēng)，運(yùn)河決了口，濁黃色的洪水倒灌下來(lái)，大街上成了大河。大河里流著箱子、柜子、死牛、死人。大水十多天未退，有很多人困在房頂、樹(shù)頂和高崗子上挨餓；還有許多人生病；上吐下瀉，痢疾傷寒。王淡人就用了一根結(jié)實(shí)的長(zhǎng)竹篙拄著，在齊胸的大水里來(lái)往奔波，為人治病。在水特深的地方，就橫執(zhí)著這根竹篙，泅水過(guò)去。他聽(tīng)說(shuō)泰山廟北邊有一個(gè)被大水圍著的孤村子，但是那里正是洪水的出口，水流很急，不能容舟，過(guò)不去！他和四個(gè)水性極好的水手商量，弄了一只船，在他的腰上系了四根鐵鏈，每一根又分在一個(gè)水手的腰里，這樣，即使是船翻了，他們之中也可能有一個(gè)人把他救起來(lái)。船開(kāi)了，看著的人的眼睛里都蒙了一層眼淚。這真是玩兒命的事！⑿水退之后，那個(gè)村里的人合送了他一塊匾，就是那塊“急公好義”。⒀另一件傻事是給汪炳治“搭背”。汪炳是和他小時(shí)候一塊掏蛐蛐的朋友。這人原先很闊，后來(lái)吃喝嫖賭抽大煙，把家業(yè)敗得精光，最后只好在幾家親戚家寄食。就這樣，他還抽鴉片！他一天夜里覺(jué)得背上疼痛，渾身發(fā)燒，早上歪歪倒倒地來(lái)找王淡人。⒁王淡人一看，這是個(gè)“搭背”。說(shuō)：“你不用走了！”⒂王淡人把汪炳留在家里住，管吃、管喝，還管他抽鴉片，——他把王淡人留著配藥的一塊云土抽去了一半。王淡人祖上傳下來(lái)的麝香、冰片也為他用去了三分之一。一個(gè)多月以后，汪炳的搭背收口生肌，好了。⒃有人問(wèn)王淡人：“你干嗎為他治病？”王淡人倒對(duì)這話有點(diǎn)不解，說(shuō)：“我不給他治，他會(huì)死的呀。”⒄王淡人的老婆是很賢惠的，但是她忍不住要問(wèn)問(wèn)淡人：“你給汪炳用掉的麝香、冰片，值多少錢？”王淡人笑一笑，說(shuō)：“沒(méi)有多少錢?！疫€有?！雹滞醯司褪沁@樣，給人看病，做傻事，每天釣魚(yú)。一庭春雨，滿架秋風(fēng)。（有刪改）9．下列對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(5分)A．文中描寫(xiě)王淡人醫(yī)室時(shí)特意介紹掛著的那副對(duì)子“一庭春雨瓢兒菜，滿架秋風(fēng)扁豆花”，旨在表現(xiàn)醫(yī)室的環(huán)境、陳設(shè)，同時(shí)表現(xiàn)王淡人淡泊名利、閑適恬淡的高雅情趣。B．“不一會(huì)，就有一只鋼藍(lán)色的蜻蜓落在他的魚(yú)竿上了”，雖是很不起眼的一句自然環(huán)境描寫(xiě)，但卻非常富于深意，從中可以看出王淡人追求恬淡閑適生活的性格特點(diǎn)。C．作者覺(jué)得王淡人確實(shí)很傻。他給人看病，不好意思多收錢；遇到窮困的病人，不但不收診費(fèi)，連藥錢也白搭進(jìn)去，弄得生活拮據(jù)。夫婦二人，十多年沒(méi)添置過(guò)衣裳。D．在王淡人看來(lái)，病人就是病人，不管他的品行如何，只要自己遇到，就斷然沒(méi)有袖手旁觀之理。為此，王淡人雖不恥于汪炳惡劣的品行，但仍愿意花大代價(jià)給他治病。10．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(5分)A．小說(shuō)第3段詳寫(xiě)王淡人釣魚(yú)工具、釣魚(yú)方式的獨(dú)特之處，主要是為了表現(xiàn)他釣魚(yú)技術(shù)的高超。B．小說(shuō)第5段中提到“急公好義”這塊匾的獨(dú)特，第12段中交代了這塊匾的來(lái)歷，這是一組伏筆和照應(yīng)，體現(xiàn)了作者構(gòu)思的嚴(yán)密。C．小說(shuō)第8段中寫(xiě)有些找王淡人看病的人不付現(xiàn)錢且送來(lái)的東西“華而不實(shí)”，暗含作者對(duì)這些人愛(ài)占小便宜的人性弱點(diǎn)的諷刺。D．小說(shuō)中寫(xiě)王淡人給汪炳治“搭背”，不但不收錢還供他吃住，是因?yàn)橥舯撬麅簳r(shí)的玩伴，這一情節(jié)體現(xiàn)了王淡人念舊情、重情義的品質(zhì)。11．主人公王淡人是一個(gè)醫(yī)生，但文章開(kāi)頭卻寫(xiě)釣魚(yú)，有何作用？(6分)【答案】9．C10．B11．①照應(yīng)標(biāo)題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地寫(xiě)出這個(gè)醫(yī)生的特殊愛(ài)好。②激發(fā)讀者的閱讀興趣，主人公雖然是醫(yī)生卻喜愛(ài)釣魚(yú)且釣得與眾不同。③突出人物形象，寫(xiě)出了他恬靜得內(nèi)心、清雅的生活，隨和淡泊不追名逐利的品德。【解析】9．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.曲解文意?！白髡哂X(jué)得王淡人確實(shí)很傻”不符合作者對(duì)王醫(yī)生的態(tài)度，作者對(duì)王淡人是贊美的。故選C。10．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。A.“主要是為了表現(xiàn)他釣魚(yú)技術(shù)的高超”錯(cuò)誤，由“……，就把火蓋上，把魚(yú)竿插在岸邊濕泥里，起身往家里走。不一會(huì)，就有一只鋼藍(lán)色的蜻蜓落在他的魚(yú)竿上了”可知，主要表現(xiàn)他的淡然。C.“暗含作者對(duì)這些人愛(ài)占小便宜的人性弱點(diǎn)的諷刺”錯(cuò)誤，主要是為了刻畫(huà)主人公不重財(cái)物、淡薄名利的性格。D.是因?yàn)橥舯撬麅簳r(shí)的玩伴，這一情節(jié)體現(xiàn)了王淡人念舊情、重情義的品質(zhì)，錯(cuò)誤，由原文“王淡人倒對(duì)這話有點(diǎn)不解，說(shuō)：‘我不給他治，他會(huì)死的呀?！笨芍饕?yàn)樗J(rèn)為作為醫(yī)者治病救人是天職。故選B。11．本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語(yǔ)段的作用的能力。結(jié)構(gòu)上照應(yīng)標(biāo)題，由原文“魚(yú)線也不長(zhǎng)，而且不用漂子，就這樣把釣線甩在水里，看到線頭動(dòng)了，提起來(lái)就是一條三四寸長(zhǎng)的鯽魚(yú)。刮刮鱗洗凈了，就手放到鍋里。不大一會(huì)，魚(yú)就熟了。他就一邊吃魚(yú)，一邊喝酒，一邊甩鉤再釣”可知，此段寫(xiě)出了他的特殊愛(ài)好；內(nèi)容上，醫(yī)者的愛(ài)好是釣魚(yú)，由原文“知道是有人來(lái)看病了，就把火蓋上，把魚(yú)竿插在岸邊濕泥里，起身往家里走。不一會(huì)，就有一只鋼藍(lán)色的蜻蜓落在他的魚(yú)竿上了”可知，主人公雖然是醫(yī)生卻喜愛(ài)釣魚(yú)且釣得與眾不同；形象塑造上，由原文“刮刮鱗洗凈了，就手放到鍋里。不大一會(huì)，魚(yú)就熟了。他就一邊吃魚(yú)，一邊喝酒，一邊甩鉤再釣”可知，他喝酒閑適，寫(xiě)出了他恬靜得內(nèi)心、清雅的生活，體現(xiàn)王淡人情趣高雅的性格特征，為下文刻畫(huà)其形象增添了很重的一筆，吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣。第Ⅱ卷非選擇題(共60分)四、(本題共3小題，20分)12．2022年8月，重慶持續(xù)高溫，嘉陵江部分河道淺灘出現(xiàn)干枯。對(duì)此，網(wǎng)友紛紛發(fā)帖評(píng)論，其中以下兩帖獲得高贊。請(qǐng)從文本角度談?wù)勀愀蕾p哪一則，并說(shuō)明理由。(8分)（1）嘉陵江：“我干了，你隨意！”（2）嘉陵江：“你好，重新認(rèn)識(shí)一下，我叫嘉陵工?！薄敬鸢浮渴纠唬旱谝粋€(gè)好。該評(píng)論選用日常酒桌文化的常用語(yǔ)，運(yùn)用擬人修辭，來(lái)表明因?yàn)樘鞖庋谉釋?dǎo)致嘉陵江干涸的現(xiàn)狀，通俗易懂，生動(dòng)幽默。示例二：第二個(gè)好。第二個(gè)以日常聊天為背景，運(yùn)用擬人修辭，將自己重新命名為“嘉陵工”，在與“嘉陵江”的比照中表明嘉陵江因?yàn)楦珊等彼優(yōu)椤凹瘟旯ぁ?，生?dòng)形象。【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)鮮明、準(zhǔn)確和談?dòng)^點(diǎn)寫(xiě)評(píng)論的能力。本題給出了背景：重慶持續(xù)高溫，嘉陵江部分河道淺灘出現(xiàn)干枯。然后要求學(xué)生“從文本角度談?wù)勀愀蕾p哪一則，并說(shuō)明理由”，因此本題需要首先表明觀點(diǎn)，然后陳述理由。例如：認(rèn)為第一個(gè)評(píng)論好，“我干了，你隨意！”是嘉陵江說(shuō)的話，因此使用了擬人修辭。這句話是我國(guó)酒桌文化中的常用語(yǔ)，其原意是我把酒喝干了，你根據(jù)自己的意愿想喝多少喝多少。這句話在特定的語(yǔ)境下意思是：因?yàn)橹貞c持續(xù)高溫，嘉陵江部分河道淺灘出現(xiàn)干枯。既點(diǎn)明了嘉陵江當(dāng)下的干旱現(xiàn)狀，又有通俗易懂、幽默生動(dòng)的效果。如果認(rèn)為第二個(gè)好，可以從“你好，重新認(rèn)識(shí)一下，我叫嘉陵工”切入，“你好”說(shuō)明該評(píng)論是在日常生活中的聊天背景下進(jìn)行的；“重新認(rèn)識(shí)一下”說(shuō)明嘉陵江語(yǔ)以前相比發(fā)生了變化；“嘉陵工”與“嘉陵江”相比少了“水”，同樣說(shuō)明了當(dāng)下的嘉陵江因?yàn)楦珊等彼優(yōu)椤凹瘟旯ぁ?，語(yǔ)言生動(dòng)形象。13．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(8分)（1）《將進(jìn)酒》中表達(dá)作者對(duì)自己才能的自信，渴望積極入世，不被金錢驅(qū)使的句子是“，”。（2）《無(wú)衣》中表現(xiàn)戰(zhàn)士們修整鎧甲和兵器，奔赴前線共同殺敵的句子是“，”。（3）《春江花月夜》中運(yùn)用想象和“魚(yú)雁傳書(shū)”的典故，含蓄地表達(dá)書(shū)信不能往來(lái)，暗含相思之苦的句子是“，”。（4）《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》中，表現(xiàn)蘇軾夢(mèng)里歸鄉(xiāng)，與妻子相見(jiàn)時(shí)，“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”情形的兩句是“，”。【答案】（1）天生我材必有用千金散盡還復(fù)來(lái)（2）修我甲兵與子偕行（3）鴻雁長(zhǎng)飛光不度魚(yú)龍潛躍水成文（4）相顧無(wú)言惟有淚千行14．結(jié)合《紅樓夢(mèng)》的整本書(shū)閱讀，完成下面小題。判詞一：“凡鳥(niǎo)偏從末世來(lái)，都知愛(ài)慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀”。判詞二：“才自精明志自高，生于末世運(yùn)偏消。清明涕送江邊望，千里東風(fēng)一夢(mèng)遙”。判詞一和判詞二對(duì)應(yīng)人物，下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（）(4分)A．王熙鳳賈探春B．王熙鳳林黛玉C．賈探春林黛玉D．薛寶釵賈探春【答案】A【解析】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著的基本內(nèi)容和人物形象的把握和分析能力。判詞一中，“凡鳥(niǎo)”是繁體里的“鳳”字，也就暗指王熙鳳。意思是：王熙鳳偏偏所生處的年代是在末世，都知道她有才能而愛(ài)惜她。而她的丈夫一開(kāi)始聽(tīng)從她，之后命令她，一直到最后將其休棄。她哭泣著回到娘家這件事更可悲。判詞二是作者對(duì)小說(shuō)中賈府探春小姐的思想、性格、特點(diǎn)和終身命運(yùn)的暗示?！安抛跃髦咀愿摺?，小說(shuō)中說(shuō)“探春精細(xì)處不讓鳳姐”(第五十五回)，又寫(xiě)她想有一番作為?！吧谀┦肋\(yùn)偏消”說(shuō)探春終于志向未遂，才能無(wú)從施展，是因?yàn)檫@個(gè)封建大家庭已到了末世的緣故