DB51T 2161-2016 實驗室人力資源管理指南

2016-05-18發(fā)布2016-10-01實施四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布I III 12規(guī)范性引用文件 13術(shù)語和定義 14一般要求 25人員招聘與錄用 26人員培訓 3 48人員技術(shù)業(yè)績檔案管理 4附錄A(資料性附錄)招聘要求表 6附錄B(資料性附錄)實驗室工程學檢驗入職培訓大綱 7附錄C(資料性附錄)新員工監(jiān)督、指導計劃和監(jiān)督 附錄D(資料性附錄)員工培訓需求調(diào)查表 附錄E(資料性附錄)培訓效果評價記錄 附錄F(資料性附錄)人員能力與資格確認及工作崗位授權(quán)記錄 20參考文獻 21本標準屬于質(zhì)量管理和技術(shù)運作類標準。建議實驗室將本標準與下列質(zhì)量管理和技術(shù)運作系列標準結(jié)合起來使用。實驗室設(shè)施和環(huán)境條件監(jiān)測指南實驗室服務和供應品采購管理指南實驗室檢測儀器設(shè)備維護保養(yǎng)指南實驗室儀器設(shè)備和標準物質(zhì)期間核查指南實驗室樣品記錄及檢測記錄管理指南組織實驗室間比對指南實驗室通風柜使用指南化學分析實驗室測量不確定度運用指南化學分析實驗室標準物質(zhì)及標準溶液管理指南化學分析實驗室安全標志使用指南化學分析實驗室廢棄物處置指南化學分析實驗室有效數(shù)字運用指南本標準的附錄為資料性附錄。本標準按照GB/T1.1-2009給出的規(guī)則進行起草。本標準由四川省產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢測院提出并歸口。本標準由四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局批準。本標準由四川省產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢測院負責解釋。本標準起草單位：四川省產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢測院，四川省食品藥品檢驗檢測院，成都產(chǎn)品質(zhì)量檢驗研究院有限責任公司本標準主要起草人員：胡丹，黃瑛，鄭海峰DB51/T2161—實驗室的工作中，人員是影響檢驗檢測結(jié)果準確可靠的重要因素之一，GB/T27025《檢測和校準實驗室能力的通用要求》、國家認證認可監(jiān)督管理委員會發(fā)布的《檢驗檢測機構(gòu)資質(zhì)認定評審準則》和其他行業(yè)或特殊領(lǐng)域的有關(guān)準則、規(guī)范中都對實驗室人員的能力、任職條件、監(jiān)督等做出了要求。為此，本標準給出了實驗室人員錄用、培訓、人員授權(quán)及監(jiān)督的實施操作指南，提供具體實施人員培訓、監(jiān)督的指導。旨在幫助實驗室在理解相關(guān)方要求基礎(chǔ)上更好地實施人員管理，以滿足相關(guān)方要求。人力資源(HumanResources,HR)指一定時期內(nèi)，組織中的人所擁有的能夠被組織所用，且對價值創(chuàng)造起貢獻作用的教育、能力、技能、經(jīng)驗、體力等的總稱。本標準將實驗室的人員管理稱為“實驗室人力資源管理”,其原因是在質(zhì)量管理中，人員管理應涉及教育、技能、經(jīng)驗、體力等內(nèi)容，才能形成滿足實驗室工作要求的團隊，只有從人力資源管理的角度，對實驗室人員進行深層次的管理才能滿足相關(guān)要求。本標準依據(jù)GB/T27025《檢測和校準實驗室能力的通用要求》、國家認證認可監(jiān)督管理委員會發(fā)布的《檢驗檢測機構(gòu)資質(zhì)認定評審準則》和其他有關(guān)準則、規(guī)范的要求，從人員招聘與錄用、人員培訓、人員能力及資格確認授權(quán)、人員檔案管理四個方面給出指南。本標準主要由術(shù)語和定義、一般要求、人員招聘與錄用、人員培訓、人員能力資格確認及授權(quán)、人員技術(shù)業(yè)績檔案管理和五個資料性附錄構(gòu)成。1實驗室人力資源管理指南本標準提出了實驗室質(zhì)量管理涉及的人力資源管理方法。本標準適用于實驗室人員管理，并滿足GB/T27025-2008《檢測和校準實驗室能力的通用要求》、國家認證認可監(jiān)督管理委員會《檢驗檢測機構(gòu)資質(zhì)認定評審準則》對實驗室人員管理的要求。本標準只從實驗室質(zhì)量管理的角度，提出人力資源管理的指南。2規(guī)范性引用文件下列文件對于本文件的應用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，僅所注日期的版本適用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本(包括所有的修改單)適用于本文件。GB/T27025-2008檢測和校準實驗室能力的通用要求國家認證認可監(jiān)督管理委員會《檢驗檢測機構(gòu)資質(zhì)認定評審準則》3術(shù)語和定義GB/T19000界定的及下列術(shù)語及定義適用于本文件。人力資源HumanResources,HR一定時期內(nèi)，組織中的人所擁有的能夠被組織所用，且對價值創(chuàng)造起貢獻作用的教育、能力、技能、經(jīng)驗、體力等的總稱。為實現(xiàn)組織預期目標，以人為中心進行的協(xié)調(diào)活動。人力資源管理humanresourcesmanagement為實現(xiàn)組織人力資源預期目標，以人為中心進行的協(xié)調(diào)活動。2人員personnel從事某一專業(yè)(工種)工作所需要的學識、技術(shù)和能力的起點標準。政府對某些責任較大，社會通用性強，關(guān)系公共利益的專業(yè)(工種)實行準入控制，是依法獨立開業(yè)或從事某一特定專業(yè)(工種)工作所需要的學識、技術(shù)和能力的必備標準。4一般要求4.1實驗室人力資源管理應滿足GB/T27025-2008中5.1、國家認證認可監(jiān)督管理委員會《檢驗檢測機構(gòu)資質(zhì)認定評審準則》(2015版)4.2的要求；4.2此外，實驗室的人力資源管理還應滿足政府法律法規(guī)及行業(yè)管理部門的特殊要求。5人員招聘與錄用5.2工作要素a)工作說明3應編制工作說明，界定工作范圍、任務、責任、方法、技能、工作環(huán)境、工作聯(lián)系及所需人員種類的詳細描述。b)招聘要求實驗室應通過形成的工作要素和工作說明，形成招聘要求。本標準附錄A給出了招聘要求記錄表格，供實驗室參考。5.3招聘方法可使用以下方式之一或其組合，考察應試者的能力和素質(zhì)：a)使用能力測驗、個性測驗、創(chuàng)造力測驗；b)使用公文筐測驗、無領(lǐng)導小組討論、角色扮演法等情境模擬法；c)使用關(guān)鍵事件法、背景調(diào)查法等觀察判斷法；d)使用面試、筆試方法。6人員培訓6.1新員工培訓6.1.1新員工入職培訓大綱應結(jié)合實驗室工作類型和工作特點，編制新員工入職培訓大綱。大綱的主要構(gòu)成包括培訓目的、培訓任務、培訓內(nèi)容和培訓方法。6.1.2新員工入職培訓內(nèi)容新員工入職培訓至少包括，但不限于以下內(nèi)容：e)實驗室基本情況和運作方式；f)實驗室質(zhì)量管理體系；g)安全操作、緊急情況應對和急救措施，包括實地演練；h)相關(guān)法律法規(guī)；i)計量單位使用和數(shù)據(jù)處理；j)涉及檢驗對象的相關(guān)基礎(chǔ)知識和儀器設(shè)備操作使用；k)客戶接待禮儀；6.1.3新員工試用期間的培訓與監(jiān)督新員工試用期間培訓至少包括，但不限于以下內(nèi)容：a)應確保新員工在培期間的工作及質(zhì)量受到充分的監(jiān)督，并滿足GB/T27025-2008中4.1.5g)、國家認證認可監(jiān)督管理委員會《檢驗檢測機構(gòu)資質(zhì)認定評審準則》4.2.4的要求；b)實驗室負有監(jiān)督職責的人員應編制新員工在培期間的培訓和監(jiān)督計劃。包括培訓指導和監(jiān)督內(nèi)容，經(jīng)批準后予以實施；c)新員工在培期結(jié)束后，負責監(jiān)督的人員應對其學習的結(jié)果和工作質(zhì)量進行評價，以作為正式入職的重要依據(jù)。46.2在職員工培訓6.2.1培訓需求方案實驗室應對現(xiàn)有工作崗位和擬增加的工作崗位進行工作分析，結(jié)合現(xiàn)有人員能力及素質(zhì)狀況，人員從事工作領(lǐng)域以及實驗室未來發(fā)展的規(guī)劃來確定培訓需求方案。6.2.2培訓計劃實驗室制定在職員工培訓計劃，考慮以下因素：a)實驗室應根據(jù)培訓需求方案編制一個管理周期的培訓計劃；b)培訓計劃的內(nèi)容包括接受培訓人員、培訓內(nèi)容、培訓方式、時間安排等；c)培訓方式包括集中授課、個別授課、實驗室內(nèi)部組織培訓、派出人員參加外部培訓、自學等。6.2.3實施培訓6.2.3.1不管是擬入職的新員工，還是在職員工，都應按培訓計劃實施培訓；6.2.3.2應對每次培訓的效果進行評價，用以評估培訓目的是否達成；6.2.3.3外出培訓人員培訓結(jié)束后，需要時應組織外出參加培訓人員對實驗室其他相關(guān)人員進行內(nèi)部再培訓；6.2.3.4一個管理周期結(jié)束后，實驗室應總結(jié)培訓工作，向管理者提交培訓目標完成情況、效果和下一個管理周期的培訓建議。7人員能力資格確認及授權(quán)7.1應對人員已經(jīng)具備的從業(yè)資格或執(zhí)業(yè)資格、技能進行評價、確認，給出是否具備承擔某項工作的能力的結(jié)論；7.2評價與確認應由實驗室資深人員或技術(shù)管理層、質(zhì)量管理者進行；7.3對經(jīng)評價與確認符合要求的人員，根據(jù)工作崗位職責，進行工作崗位授權(quán)。8人員技術(shù)業(yè)績檔案管理8.1人員技術(shù)業(yè)績檔案管理是動態(tài)的活動，實驗室應有措施確保隨時能完整收集檔案資料。8.2人員技術(shù)業(yè)績檔案至少包含以下內(nèi)容：a)畢業(yè)證、學位證、職稱證、求職申請書；b)招聘評價記錄和聘用合同或同類文件；c)健康證明或身體狀況滿足法律法規(guī)要求、實驗室特定要求的證明或記錄；d)能力及資格確認記錄、崗位授權(quán)記錄；e)歷次培訓及培訓效果評價記錄；f)承擔的科研課題、實驗室工作的記錄；g)獲獎記錄；5j)歷年年度技術(shù)或工作考評的記錄。6招聘要求表文件編號：××××××崗位名稱用儀操作職位及性質(zhì)檢驗員2名性別資格工作范圍加工食品、農(nóng)產(chǎn)品、畜牧業(yè)產(chǎn)品、海產(chǎn)品等樣品基體中農(nóng)藥殘留、獸藥殘留、實驗室內(nèi)進行檢驗操作，實驗室外抽樣按照SOP的要求實施檢驗，收集數(shù)據(jù)編制檢測原始記錄和報告。進行所用儀器設(shè)備維護和期間核查；負有確保檢測結(jié)果準確可靠，報告結(jié)果符合要求；確保儀器設(shè)備及其環(huán)境條件狀態(tài)完好且滿足要求等職責。1、分析化學專業(yè)、食品分析專業(yè)或其他相關(guān)專業(yè)，碩士研究生畢業(yè)；2、分析化學專業(yè)、食品分析專業(yè)或其他相關(guān)專業(yè)，本科畢業(yè)有四年以上相同工作經(jīng)驗；3、英語水平較好，六級資格考試合格；未取得六級資格考試合格者，能熟練翻譯專業(yè)文章者。1、熟悉計算機操作使用，能熟練利用網(wǎng)絡收集有關(guān)信息；2、有數(shù)理統(tǒng)計學知識背景者優(yōu)先。1、團隊意識強，有良好的協(xié)作精神；2、溝通能力良好，人際關(guān)系處理較好；3、心思縝密，邏輯思維能力強；4、有大局觀，有服從組織的意識。核查相關(guān)證明資料；面試交談進行個性測驗，情景模擬法進行素質(zhì)測驗。7(資料性附錄)實驗室工程學檢驗入職培訓大綱本大綱的內(nèi)容是為獲得了工程學士學位或同等物理科學知識的新員工入職實驗室后，正式進入工作崗位之前，準備的入門級綜合培訓大綱。本大綱不涉及具體的培訓內(nèi)容，這些相關(guān)的培訓內(nèi)容及背景材料應由培訓師負責。實驗室管理和檢驗涉及的內(nèi)容較廣，檢驗中使用的設(shè)備類型很多，建議提煉出基礎(chǔ)的、共性的東西，加上當前更新的知識，作為培訓方案的主要內(nèi)容。方案的核心是教授新進人員認識熟悉和操作各類工程類分析用儀器，認識資深的人。本大綱不涉及樣品的信息。不是所有的人員都需要培訓所有內(nèi)容，可根據(jù)實驗室或者個人需要，給予適當調(diào)整。當認為有必要進行一些教材以外內(nèi)容的培訓時，可特別安排專門培訓。回顧基本的攝影原理和介紹攝影器材給受訓人員。通過培訓，使受訓人員能用攝影器材獲得細節(jié)完整而精確的高質(zhì)量照片。B.2.2.1培訓師和受訓人員回顧基本的攝影知識，內(nèi)容包括：●圖像媒體儲存B.2.2.2介紹攝影器材，指導其使用和防護，所涉及器材包括：●數(shù)碼相機●記錄振波相機●近景攝影機●顯微照相機●其他攝影器材B.3基礎(chǔ)電學探討電力運算基礎(chǔ)知識以及其他知識。介紹電學基礎(chǔ)知識，包括：8●歐姆定律●電容效應●頻率響應●輸入阻抗●電源調(diào)整率●非固定裝備●高壓測量根據(jù)需要指定受訓人員計算和練習的內(nèi)容，使受訓人員能夠正確用電和正確處理儀器設(shè)備使用及測量中出現(xiàn)的問題。B.4電磁干擾向受訓人員介紹電磁干擾的基礎(chǔ)知識及其測量方法和儀器。培訓師回顧電磁波、電磁場和電磁光譜的基礎(chǔ)知識，講解遇到的三類電磁干擾(傳導干擾、靜電干擾和輻射干擾),探討與醫(yī)療器械和輻射產(chǎn)品相關(guān)的電磁干擾的例子，講解用于評估電磁輻射的設(shè)備和光譜分析方法。通過指定的練習，使受訓人員熟悉電磁場表征，熟悉評估電磁干擾的方法及設(shè)備。向受訓人員介紹溫度及溫度測量的基本知識。培訓師介紹有關(guān)溫度和溫度測量裝置的基本信息，內(nèi)容包括：●溫度計及其校正(例如管徑改正)●基于熱敏電阻的溫度測量設(shè)備●溫度測量設(shè)備的校準●標準溫度計和鉑電阻溫度計的使用●使受訓人員掌握設(shè)備使用方法，初步獲得實際使用經(jīng)驗。B.6相對濕度和受訓人員探討相對濕度及其測量的基本知識。培訓師和受訓人員一道，探討相對濕度的基礎(chǔ)知識，熟悉測量儀器的原理、結(jié)構(gòu)、使用方法及校準技術(shù)，內(nèi)容包括：9B.8壓力B.9氣態(tài)流體向培訓者介紹氣流及體積測量的基本知識。講解流量和體積測量的基本原理。描述流量和體積測量相關(guān)儀器的使用以及校正因子的應用，涉及下列必要的設(shè)備：●旋轉(zhuǎn)流量計●節(jié)流孔板●體積標準此外，也包括一些氣體過濾器和其他輔助設(shè)備的維護知識。通過指定的練習，使受訓人員熟悉氣流設(shè)備的使用。向受訓人員介紹聲學和聲學測量的原理講解聲學、聲音探測及測量的基本知識。涉及下列設(shè)備及類容：●聲學傳感器●聲波測距●聲壓級測定●噪音危害和常見聲級通過指定的練習，使受訓人員熟悉聲音測量儀器的使用。B.11.1輻射來源介紹自然和人為的輻射源，向受訓人員提供輻射防護背景知識。####講解輻射防護，安全法規(guī)，以及各種輻射源。#####指定參考材料供受訓人員閱讀，使之熟悉并遵守輻射安全規(guī)程。#B.11.3電離輻射放射生物學使受訓人員熟悉電離輻射的生物效應。探討電離輻射放射生物學的基礎(chǔ)知識，包括：●生物效應種類?！裆镄臎Q定因素?！耠婋x輻射導致的致癌、致畸和遺傳影響。B.11.4放射儀器介紹各種輻射探測和測量儀器，并進行實際使用培訓。展示各類儀器，介紹主要用途及注意事項，使用儀器檢測時所需的修正。要展示的儀器類型包括：●GM(蓋革-米勒)計數(shù)器組件；●熱致發(fā)光劑量計(TLD);受訓人員完成指定的測量及校準練習。B.11.5X射線的形成和性能介紹X射線的基本性質(zhì)和形成途徑。介紹X射線的基本性質(zhì)和基本的X射線儀器。內(nèi)容包括：——性能。1)X射線儀器——如何產(chǎn)生X射線。m)X射線曝光變化——kVp——?$s;——距離。n)X射線散射使學員熟悉X射線設(shè)備的操作和注意事項。##使受訓人員熟悉數(shù)碼和膠片；射線照相法，拍攝；光照片，處理膠片使其達到滿意的效果以及用B.11.6.2任務##講解；光照相法的基本知識，包括：#——描述——特征——成像·增感屏#——手動——自動處理——隨顯影劑溫度而變化●膠片變化——kVp——?$s——時間——大/小的X射線管的焦斑B.12儀器儀表B.12.1焊接和接線B.12.1.2任務介紹各類儀表的工作原理，測量對象，使用及使用中的防范措施。探討儀表及其使用的基本知識。包括以下儀表：o)直流電度表——阿松瓦爾移動——電流表——電壓表r)峰值電壓表使受訓人員通過練習獲得儀表實際使用經(jīng)驗，在具體應用中如何正確選用儀表，正確理解各個儀表的使用說明書。使受訓者熟悉各種示波器和配件。介紹示波器設(shè)備，并討論其在具體測量應用中的功能。其中討論的組件：●便攜式示波器--線和電池供電●數(shù)字存儲示波器●垂直放大器●時基--正常和延遲●差動比較器●探針及其選擇和使用通過指定的實際操作實驗，熟悉示波器設(shè)備及其使用。鼓勵學員獨立使用設(shè)備進行實驗，學會如何根據(jù)需要正確選擇設(shè)備并且清楚每個設(shè)備的優(yōu)點和局限性。B.12.4交流電源和直流電源介紹交流電源和直流電源。展示交流電源和直流電源，包括變壓器，電池，發(fā)電機和太陽能電池，指導相關(guān)應用及其使用。使受訓人員通過培訓師指定的實踐練習熟悉這些設(shè)備。B.12.5脈沖和函數(shù)發(fā)生器介紹脈沖和函數(shù)發(fā)生器。介紹脈沖和函數(shù)發(fā)生器并指導其使用。使受訓人員通過完成培訓師指定的實際練習熟悉這些設(shè)備。B.12.6校準器和電子儀器標準介紹實驗室標準儀器，標準校準器，以及關(guān)于其使用的本地操作規(guī)程。介紹校準標準和標準電子儀器。介紹的標準儀器類型包括：●電壓標準●電流標準●頻率標準●時間標準●電阻/阻抗標準此外，還包括關(guān)于儀器使用的地方政策、規(guī)程以及限制等內(nèi)容。B.12.7特殊儀器儀表介紹用作特殊測量和獲取特殊數(shù)據(jù)的儀器。紹有特殊用途的儀器，并描述其使用。使受訓人員通過完成培訓師指定的練習獲取使用這些儀器的實踐經(jīng)驗。B.12.8自動數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)介紹各類自動數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)及其使用。介紹自動數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)及數(shù)據(jù)采集傳感器系統(tǒng)接口。初步了解計算機編程和安裝程序。B.13醫(yī)療器械標準介紹醫(yī)療器械標準來源及其在醫(yī)療儀器分析中的使用。介紹醫(yī)療器械標準，包括機構(gòu)規(guī)定的醫(yī)療器械標準使用的政策、法律、法規(guī)，醫(yī)療器械標準的來源，醫(yī)療器械標準的種類。通過指定訓練，使受訓人員熟悉醫(yī)療器械標準及其在醫(yī)療分析中的使用。(資料性附錄)新員工監(jiān)督、指導計劃和監(jiān)督表C.1×××實驗室新員工監(jiān)督、指導計劃文件編號：××××××姓名檢驗員監(jiān)督指導時間6個月究生畢業(yè)1、分析化學基礎(chǔ)；2、儀器分析基礎(chǔ)；3、樣品提取、凈化、濃縮；4、色譜、質(zhì)譜分析理度。程序；4、儀器設(shè)備管理程序；5、儀器設(shè)備期間核查和維護程序；6、數(shù)據(jù)處理及數(shù)據(jù)控制程序；7、計量單位使用要求；8、消耗材料采購驗收和質(zhì)量驗證程序；9、環(huán)境條件監(jiān)控程序；10、安全操作程序。度。1、掌握樣品前處理技術(shù)；2、初步掌握LC-MS的使用；3、初步掌握LC-MS維護保養(yǎng)；4、學會期間核查方法；5、掌握儀器條件的設(shè)置和優(yōu)化；6、掌握數(shù)據(jù)采集、計算轉(zhuǎn)換、修約和最終位使用，掌握檢測原始記錄編撰、檢測報告編程質(zhì)量控制方法和結(jié)果準確度評價方法；8、正技術(shù)文件資料。1、考察一個樣品的全部檢測過程，評價是否掌握要求的技能；盲樣檢測，評價檢測結(jié)果準確度；3、翻譯一篇英文資料，評價翻譯質(zhì)量。其他素質(zhì)1、人際溝通能力1、觀察；2、安排溝通工作進行考察，評價其人際2、總結(jié)、判斷、表達能力、應變能力1、安排一次主題演講(必要時邀請管理人員參加),2、根據(jù)情況設(shè)計場景，考察應變能力。3、責任心1、監(jiān)督員和新員工一道，制定監(jiān)督指導時間計劃；2、安排新員工復習和自學的內(nèi)容；3、確定考核的方式、方法，結(jié)果評價的方法。監(jiān)督員文件編號：××××××姓名檢驗員時間究生畢業(yè)能力類別結(jié)果(說明：該員工已按要求學習了相關(guān)理論)提問1、化學分析分類；2、化學反應平衡?；卮鸹菊_提問1、儀器分析分類；2、常見儀器分析的原理?；卮鸹菊_論提問1、塔板理論；2、LC、LC-MS的分析原理；3、LC、LC-MS結(jié)構(gòu)回答正確已掌握提問1、萃取的原理；制回答正確回答正確了解10個程序文質(zhì)量管理部出的內(nèi)容考試得分：88分(附考卷)給定樣品目擊操作是否按照SOP要求進行樣品能脫開SOP正確操作LC-MS使用給定樣品目擊操作是否按照SOP要求進行操作能正確操作，但離不開1、提問調(diào)整儀器條件的要正確回答提問；操作正確1、提問維護關(guān)鍵項；正確回答提問；借助SOP操作正確查報告1、提問期間核查目的；正確回答提問；審查記錄和報告1、記錄和報告質(zhì)量；2、數(shù)據(jù)采集計算轉(zhuǎn)換修約和最終表達；3、法定計量單位使用；(附報告和檢測原始記結(jié)果準確度核結(jié)果在準確度范圍內(nèi)，求(附檢測結(jié)果記錄)。翻譯能力用說明(附原文和譯文)其他素質(zhì)人際溝通能力安排3次客戶(附客戶溝通記錄)有良好的溝通能力能力、應變能力演講一次；演講：LC-MS離子源維護責任心出勤情況、完成任務情況能按時上下班，能主動監(jiān)督員(簽字)2014.9.20(資料性附錄)員工培訓需求調(diào)查表圖D.1×××實驗室員工培訓需求調(diào)查表文件編號：××××××崗位名稱人員數(shù)目現(xiàn)有工作類別微波消解、電熱消碩士研究生2名，本科生1名崗位工作要求從明年開始，本實驗室承接土壤中元