DB51T 2198-2016 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提升培訓(xùn)工作指南

四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布I 12基本原則 13培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本要求 14培訓(xùn)對(duì)象 25組織方式 26分班方式 27培訓(xùn)形式 2 39培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理要求 310后續(xù)服務(wù) 411效果評(píng)價(jià)和改善 4附錄A(規(guī)范性附錄)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提升培訓(xùn)報(bào)名匯總表 5附錄B(規(guī)范性附錄)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提升培訓(xùn)需求調(diào)查表 6附錄C(資料性附錄)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提升培訓(xùn)課程時(shí)間安排表 7附錄D(資料性附錄)課程體系大綱 8附錄E(資料性附錄)培訓(xùn)管理工作職責(zé) 附錄F(資料性附錄)教師管理制度 附錄G(資料性附錄)參訓(xùn)學(xué)員管理制度 附錄H(資料性附錄)安全管理制度 附錄I(資料性附錄)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提升培訓(xùn)意見反饋表 附錄J(資料性附錄)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提升培訓(xùn)參訓(xùn)學(xué)員后續(xù)跟蹤服務(wù)表 本標(biāo)準(zhǔn)按照GB/T1.1-2009給出的規(guī)則起草。本標(biāo)準(zhǔn)由四川省人力資源和社會(huì)保障廳提出并歸口。本標(biāo)準(zhǔn)由四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局批準(zhǔn)。本標(biāo)準(zhǔn)起草單位：四川省標(biāo)準(zhǔn)化研究院、四川省就業(yè)服務(wù)管理局、四川省就業(yè)訓(xùn)練中心。本標(biāo)準(zhǔn)主要起草人：龍樹貴、劉志祿、黃春生、楊玲、徐宏玲、侯超華、胡珍劍、丁嬋、李云、徐翔、楊路。11范圍2基本原則3.2.2分組咨詢階段，應(yīng)為每個(gè)咨詢小組提供一間與咨詢?nèi)藬?shù)匹配的教室，為參訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)提供良好有長(zhǎng)期從事創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)的專職人員，能輔助授課導(dǎo)師和咨詢專家(統(tǒng)稱教師)完成24培訓(xùn)對(duì)象——在校或畢業(yè)5年內(nèi)的大學(xué)生；——具備工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照或創(chuàng)業(yè)相關(guān)證明。5.1報(bào)名由人社系統(tǒng)、高校、創(chuàng)業(yè)園區(qū)(孵化基地)推薦。推薦單位，填寫《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提升培訓(xùn)報(bào)名匯總表》(見附錄A)。擬參訓(xùn)創(chuàng)業(yè)者，填寫《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提升培訓(xùn)需求調(diào)查表》(見附錄B),并將營(yíng)業(yè)執(zhí)照或創(chuàng)業(yè)證明、開班前7個(gè)工作日，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通知經(jīng)篩選確定的參訓(xùn)創(chuàng)業(yè)者(簡(jiǎn)稱：參訓(xùn)學(xué)員)。告知其具體開班時(shí)間、地點(diǎn)及需提交的相關(guān)資料(營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件或創(chuàng)業(yè)證明、本人創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目介紹PPT、身份證復(fù)印件、學(xué)歷證或?qū)W生證復(fù)印件、一寸證件照2張等)。6分班方式6.1培訓(xùn)人數(shù)不大于30人，宜采用小班教學(xué)。將全部參訓(xùn)學(xué)員集中授課，分組咨詢每組不宜超過156.2培訓(xùn)人數(shù)大于30人，宜采用大班教學(xué)。將全部參訓(xùn)學(xué)員集中授課，分組咨詢每組不宜超過20人。7.2集中授課，宜采用理論講授、拓展訓(xùn)練、主題沙龍、分組討論、項(xiàng)目路演、投融資對(duì)接、企業(yè)觀7.3分組咨詢，宜采用經(jīng)驗(yàn)分享、提問與答疑、案例解析、實(shí)操練習(xí)等方式，每組配置1~2名咨詢專38培訓(xùn)課程8.1培訓(xùn)時(shí)間不少于40小時(shí)，其中集中授課不少于32小時(shí)，分組咨詢不少于8小時(shí)。課程時(shí)間安排，參見附錄C。8.2“企業(yè)初創(chuàng)期”培訓(xùn)內(nèi)容，包括但不限于：資源優(yōu)勢(shì)評(píng)估、市場(chǎng)容量評(píng)估8.3“企業(yè)成長(zhǎng)期”培訓(xùn)內(nèi)容，包括但不限于：持續(xù)獲利能力保護(hù)、市場(chǎng)定位升級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)信念塑創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)規(guī)則建立、商業(yè)邏輯創(chuàng)立、產(chǎn)品市場(chǎng)選擇組合、人力資源規(guī)劃、企業(yè)未來(lái)3~5年成長(zhǎng)計(jì)劃書8.4每階段課程體系大綱，參見附錄D。8.5培訓(xùn)教材由省就業(yè)局統(tǒng)一指定。——培訓(xùn)管理工作職責(zé)(參見附錄E);——教師管理制度(參見附錄F);——參訓(xùn)學(xué)員管理制度(參見附錄G);——安全管理制度(參見附錄H)。——《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提升培訓(xùn)意見反饋表》(參見附錄I);——《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提升培訓(xùn)參訓(xùn)學(xué)員后續(xù)跟蹤服務(wù)表》(參見附錄J);——參訓(xùn)學(xué)員創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目介紹PPT。9.3班務(wù)工作9.3.1每班配一名班主任，分組咨詢每組安排一9.3.2每班建立班委會(huì)，加強(qiáng)自我管理、410.1培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過QQ群、微信群等方式，搭建咨詢交流平臺(tái)，可不定期開展主題沙龍、專家巡診等11.2培訓(xùn)結(jié)束12個(gè)月后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)對(duì)參訓(xùn)學(xué)員企業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行回訪，由參訓(xùn)學(xué)員填寫《大學(xué)生5推薦單位：(蓋章)序號(hào)姓名性別年齡身份證號(hào)碼畢業(yè)(或在讀)院校時(shí)間企業(yè)(項(xiàng)目)號(hào)碼123456789聯(lián)系人：聯(lián)系電話：報(bào)表時(shí)間：6基本信息文化程度：戶籍地：聯(lián)系地址：微信號(hào)：創(chuàng)業(yè)信息創(chuàng)業(yè)時(shí)間：年月是否第一次創(chuàng)業(yè)：(第次)創(chuàng)業(yè)地址：從事的行業(yè)：口農(nóng)、林、牧、漁業(yè)口制造業(yè)口建筑業(yè)口交通運(yùn)輸倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)口信息傳輸計(jì)算機(jī)服務(wù)軟件業(yè)創(chuàng)業(yè)資金創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金規(guī)模：□5萬(wàn)元以內(nèi)□5萬(wàn)元～10萬(wàn)元□10萬(wàn)元～20萬(wàn)元□20萬(wàn)元～50萬(wàn)元□50萬(wàn)元以上創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金來(lái)源(多選，請(qǐng)標(biāo)明每種來(lái)源的比例):口父母資創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目用工的主要形式：口長(zhǎng)期口季節(jié)性用工用工情況：總數(shù)人。其中高校畢業(yè)生_人，就業(yè)困難人員_人，城鎮(zhèn)失業(yè)人員_人，農(nóng)民工_人，其他_人(哪類人員)用工成本：元/人月(含工資、社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)、公積金)7時(shí)間分組咨詢分組咨詢8目的創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)(1)優(yōu)勢(shì)理論(2)資源排序(1)概念與價(jià)值(2)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)類型(1)感召力(2)判斷力(3)執(zhí)行力(4)決策力(1)搭建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的意愿(2)互補(bǔ)與差異(性格趨同、能力互補(bǔ))(1)名稱與選址、法律冊(cè)許、加盟、連鎖、合作、直營(yíng)、店商等)(1)客戶特征分析(2)客戶漏斗設(shè)計(jì)(1)資金籌措的方法與(2)我的項(xiàng)目怎樣籌資(哪些渠道喜歡我的項(xiàng)(1)產(chǎn)品開發(fā)理念(產(chǎn)品生命周期、產(chǎn)業(yè)鏈及產(chǎn)品族分析等)(1)商業(yè)計(jì)劃書的價(jià)值(2)商業(yè)計(jì)劃書的主要組(1)營(yíng)銷理論(2)營(yíng)銷創(chuàng)新啟動(dòng)實(shí)施9目的創(chuàng)業(yè)提升(1)創(chuàng)造剛性需求(2)尋找客戶粘性(3)建立市場(chǎng)壁壘(1)產(chǎn)品/服務(wù)重新定位(1)學(xué)習(xí)能力(2)市場(chǎng)判斷力…(1)合作契約精神(2)團(tuán)隊(duì)管理理性化、制(1)商業(yè)模式類型(2)商業(yè)邏輯評(píng)估(交易結(jié)構(gòu)分析、價(jià)值伙伴分析、價(jià)值主張初步形…(1)市場(chǎng)矩陣(1)招聘規(guī)劃(2)勝任力模型4、股權(quán)融資(1)外源融資的必要性(2)估值類型5、績(jī)效與激勵(lì)(1)目標(biāo)管理(1)成長(zhǎng)計(jì)劃書的主要組(1)必要的管理制度(管理不過度)改善提升(資料性附錄)教師管理制度一、教師因故不能教學(xué)的，需提前三天向培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人請(qǐng)假。二、教師教學(xué)應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。三、教師應(yīng)提前十分鐘到教室，做好準(zhǔn)備工作。四、教師在正常教學(xué)時(shí)間不得隨意給學(xué)生放假，如特殊情況需調(diào)整的，須報(bào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)。五、教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案，內(nèi)容實(shí)用、新穎。六、教師須按培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要求參加教學(xué)研討會(huì)、培訓(xùn)總結(jié)會(huì)等。七、上課期間，手機(jī)須關(guān)機(jī)或調(diào)為靜音，嚴(yán)禁接打電話。(資料性附錄)參訓(xùn)學(xué)員管理制度一、參訓(xùn)學(xué)員須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度及作息時(shí)間。二、參訓(xùn)學(xué)員須提前5分鐘到達(dá)教室，由班主任或任課老師點(diǎn)名考勤。三、參訓(xùn)學(xué)員在學(xué)習(xí)期間無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假，不能無(wú)故離校、缺課或遲到。如特殊情況不能上課或需外出，應(yīng)及時(shí)向班主任或任課老師遞交書面請(qǐng)假條，并經(jīng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)。四、遵守課堂紀(jì)律，上課時(shí)手機(jī)須關(guān)機(jī)或調(diào)為靜音。特殊情況接聽電話須離開教室到外面接聽。上課認(rèn)真聽講，做好筆記，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情。五、自覺維護(hù)教室及公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，自覺做好值日工作。六、晚上班委可組織參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行交流活動(dòng)，促進(jìn)參訓(xùn)學(xué)員之間的相互了解，加強(qiáng)彼此之間的合作。七、參訓(xùn)學(xué)員應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí)。(資料性附錄)安全管理制度培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)制定安全管理制度，內(nèi)容包括但不限于以下方面：——人身安全；——財(cái)產(chǎn)安全；——消防安全；——公共衛(wèi)生安全；突發(fā)災(zāi)害應(yīng)急處理。教師姓名日期教師姓名4321本課程對(duì)你是否有幫助?本課程是否達(dá)到了教學(xué)目的?教師時(shí)間安排是否恰當(dāng)?授課內(nèi)容安排和講授步驟是否清晰?教師是否使用了實(shí)際的案例來(lái)說(shuō)明學(xué)習(xí)的要點(diǎn)?教師的著裝、形體是否得體?教師語(yǔ)言表達(dá)是否流暢、清晰?教師是否有效的調(diào)動(dòng)了參訓(xùn)學(xué)員的積極性?基本信息參訓(xùn)學(xué)員姓名：聯(lián)系地址：聯(lián)系電話：電子郵箱：