（2024年秋季版）七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 一起成長(zhǎng) 第七課 讓我們的耳朵醒來(lái) 第1框 傾聽(tīng)的魔力教學(xué)實(shí)錄 人民版

（2024年秋季版）七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元一起成長(zhǎng)第七課讓我們的耳朵醒來(lái)第1框傾聽(tīng)的魔力教學(xué)實(shí)錄人民版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：傾聽(tīng)的魔力

授課年級(jí)：七年級(jí)

教材版本：人民版

“2024年秋季版）七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元一起成長(zhǎng)第七課讓我們的耳朵醒來(lái)第1框傾聽(tīng)的魔力教學(xué)實(shí)錄”以培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)能力和理解溝通的重要性為核心，通過(guò)案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，尊重他人，提升人際交往能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解傾聽(tīng)的重要性，掌握有效傾聽(tīng)的基本技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生在交流中尊重他人，提高與人溝通的文明素養(yǎng)。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)傾聽(tīng)練習(xí)，增強(qiáng)對(duì)他人觀點(diǎn)的理解和接納能力，提升人際交往效果。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“傾聽(tīng)的魔力”，旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到傾聽(tīng)在人際交往中的重要作用，學(xué)會(huì)如何有效地傾聽(tīng)他人，以及傾聽(tīng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。具體內(nèi)容包括傾聽(tīng)的定義、傾聽(tīng)的重要性、傾聽(tīng)的技巧和方法，以及傾聽(tīng)在生活中的應(yīng)用。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解和掌握傾聽(tīng)的基本技巧，如保持眼神交流、積極反饋、避免打斷他人等。

-難點(diǎn)：如何在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用傾聽(tīng)技巧，克服自身習(xí)慣，真正做到有效傾聽(tīng)。

本節(jié)課將圍繞以下內(nèi)容進(jìn)行展開(kāi)：

-通過(guò)引入生活中的實(shí)際案例，讓學(xué)生感受傾聽(tīng)的重要性。

-分析傾聽(tīng)的幾個(gè)關(guān)鍵步驟，如專(zhuān)注、理解、記憶和反饋。

-進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬交流中練習(xí)傾聽(tīng)技巧。

-通過(guò)討論和反思，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在傾聽(tīng)方面的不足，并學(xué)會(huì)改進(jìn)方法。

-強(qiáng)調(diào)傾聽(tīng)與尊重他人、建立良好人際關(guān)系之間的聯(lián)系。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：視頻、圖片、音頻等，用于展示傾聽(tīng)的正面案例和反面教材，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傾聽(tīng)技巧的理解和感受。

2.閱讀材料：選取包含傾聽(tīng)技巧和溝通策略的短文，供學(xué)生閱讀分析，加深對(duì)傾聽(tīng)重要性的認(rèn)識(shí)。

3.在線工具：運(yùn)用在線互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)行傾聽(tīng)練習(xí)和反饋，以及使用溝通技巧評(píng)估工具，幫助學(xué)生自我檢測(cè)傾聽(tīng)能力。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師播放一段關(guān)于有效溝通的重要性的短片，引導(dǎo)學(xué)生思考傾聽(tīng)在溝通中的作用。隨后，教師提出問(wèn)題：“你們認(rèn)為在交流中，聽(tīng)和說(shuō)是哪個(gè)更重要？”學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)后，教師總結(jié)：傾聽(tīng)是溝通的基礎(chǔ)，是我們理解他人、表達(dá)自我不可或缺的部分。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師介紹傾聽(tīng)的定義和重要性，通過(guò)PPT展示傾聽(tīng)的技巧和方法，包括如何保持專(zhuān)注、理解對(duì)方意圖、給予適當(dāng)反饋等。接著，教師通過(guò)案例分析，讓學(xué)生識(shí)別有效傾聽(tīng)和無(wú)效傾聽(tīng)的例子，并引導(dǎo)學(xué)生討論如何在實(shí)際生活中應(yīng)用這些技巧。之后，學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，每組根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一份關(guān)于傾聽(tīng)技巧的海報(bào)，用圖片和文字展示傾聽(tīng)的步驟和要點(diǎn)。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：各小組完成海報(bào)設(shè)計(jì)后，教師邀請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)展示他們的作品，并讓其他學(xué)生提出問(wèn)題或建議。通過(guò)這種互動(dòng)，學(xué)生不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，還能提高他們的表達(dá)能力和反饋技巧。教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，對(duì)展示的海報(bào)給予積極的評(píng)價(jià)和建設(shè)性的意見(jiàn)。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)傾聽(tīng)在人際交往中的重要性，并提醒學(xué)生在日常生活中的應(yīng)用。教師提出：“傾聽(tīng)不僅是一種技巧，更是一種態(tài)度，它體現(xiàn)了我們對(duì)他人的尊重和關(guān)心。”最后，教師布置作業(yè)，要求學(xué)生記錄下一周內(nèi)自己在傾聽(tīng)方面的進(jìn)步和挑戰(zhàn)，以便在下節(jié)課進(jìn)行分享和討論。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課在引導(dǎo)學(xué)生理解和實(shí)踐傾聽(tīng)技巧方面取得了一定的效果，但也存在一些不足。我覺(jué)得學(xué)生在小組活動(dòng)中的參與度很高，他們能夠積極地設(shè)計(jì)和展示海報(bào)，但在實(shí)際操作中，一些學(xué)生還是難以克服打斷他人發(fā)言的習(xí)慣。我需要在下一節(jié)課中加強(qiáng)對(duì)這部分內(nèi)容的針對(duì)性訓(xùn)練，可能通過(guò)角色扮演或情景模擬來(lái)讓學(xué)生更加深刻地體會(huì)到傾聽(tīng)的重要性。

另外，我也注意到在課堂討論中，一些內(nèi)向的學(xué)生較少發(fā)言，這讓我思考如何更好地調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性。我計(jì)劃在后續(xù)的課程中，設(shè)置更多的小組討論和個(gè)人分享環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都能表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

此外，作業(yè)的反饋環(huán)節(jié)可以更加豐富，我可以讓學(xué)生在課堂上分享他們的記錄，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生的自我反思能力，也能讓其他學(xué)生從中學(xué)習(xí)到不同的傾聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些改進(jìn)，我相信能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的傾聽(tīng)技巧和課堂參與度。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛(ài)的同學(xué)們，根據(jù)我們今天學(xué)習(xí)的“傾聽(tīng)的魔力”這一主題，我為大家布置以下作業(yè)：

1.觀察日記：在接下來(lái)的一周里，記錄下你在家中、學(xué)?；蚬矆?chǎng)所至少三次的傾聽(tīng)經(jīng)歷。每次經(jīng)歷后，寫(xiě)下你的感受、你使用的傾聽(tīng)技巧以及你認(rèn)為自己可以改進(jìn)的地方。

2.小組討論報(bào)告：與你的小組成員一起，選擇一個(gè)與傾聽(tīng)相關(guān)的主題，例如“傾聽(tīng)在解決沖突中的作用”，進(jìn)行深入討論。每組需要準(zhǔn)備一個(gè)5分鐘的口頭報(bào)告，并在報(bào)告中包含具體的案例分析、傾聽(tīng)技巧的應(yīng)用以及你們的個(gè)人見(jiàn)解。

3.書(shū)面反思：寫(xiě)一篇200字左右的反思文章，談?wù)勀阃ㄟ^(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)傾聽(tīng)有了哪些新的認(rèn)識(shí)，以及你打算如何將這些認(rèn)識(shí)應(yīng)用到日常生活中。

作業(yè)反饋：

在批改你們的作業(yè)時(shí)，我注意到了以下幾點(diǎn)：

1.觀察日記：大多數(shù)同學(xué)都能夠認(rèn)真完成，詳細(xì)記錄了傾聽(tīng)的經(jīng)歷，并且對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行了反思。但也有部分同學(xué)在描述傾聽(tīng)技巧的應(yīng)用時(shí)，缺乏具體細(xì)節(jié)，我希望在下次的作業(yè)中，大家能夠更具體地描述自己的行為和感受。

2.小組討論報(bào)告：各組的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，能夠圍繞主題進(jìn)行深入討論，并且結(jié)合了課堂上學(xué)到的傾聽(tīng)技巧。但在報(bào)告的結(jié)構(gòu)上，有些小組還需要改進(jìn)，比如在開(kāi)頭引入主題，以及在結(jié)尾總結(jié)觀點(diǎn)。

3.書(shū)面反思：我看到了大家對(duì)于傾聽(tīng)的深刻理解，很多同學(xué)都能夠結(jié)合自身經(jīng)歷進(jìn)行反思。不過(guò)，有些同學(xué)的反思文章內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，我希望大家能夠在下一次的作業(yè)中，更加深入地思考傾聽(tīng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

對(duì)于每一位同學(xué)的作業(yè)，我都給出了具體的反饋和建議。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀我的批改意見(jiàn)，針對(duì)自己的不足進(jìn)行改進(jìn)。我相信通過(guò)不斷的練習(xí)和反思，我們都能成為更好的傾聽(tīng)者。八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

為了更好地支持“傾聽(tīng)的魔力”這一主題的教學(xué)，我們建立了以下教學(xué)資源庫(kù)：

-課件資源：包括課程概述、傾聽(tīng)技巧詳細(xì)介紹、案例分析等PPT課件，以及相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)提示。

-視頻資源：收集了一系列關(guān)于傾聽(tīng)技巧的短視頻，涵蓋不同場(chǎng)景下的傾聽(tīng)實(shí)踐，以及傾聽(tīng)在人際交往中的重要性。

-案例資源：整理了多個(gè)真實(shí)和模擬的傾聽(tīng)案例，用于課堂討論和分析，幫助學(xué)生理解傾聽(tīng)技巧的應(yīng)用。

-文章資源：精選了一系列關(guān)于傾聽(tīng)技巧和人際溝通的學(xué)術(shù)文章和通俗讀物，供學(xué)生課外閱讀和拓展知識(shí)。

-練習(xí)資源：設(shè)計(jì)了多種形式的練習(xí)題和活動(dòng)，如傾聽(tīng)理解測(cè)試、角色扮演等，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-互動(dòng)討論區(qū)：學(xué)生在平臺(tái)上可以發(fā)起或參與關(guān)于傾聽(tīng)技巧的討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和疑問(wèn)。

-在線測(cè)試：學(xué)生可以在線完成關(guān)于傾聽(tīng)技巧的測(cè)試，即時(shí)得到反饋，了解自己的掌握情況。

-視頻講座：教師可以錄制傾聽(tīng)技巧的講座視頻，學(xué)生可以隨時(shí)觀看，復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容。

-資源下載：學(xué)生可以在平臺(tái)上下載相關(guān)的教學(xué)資源，如課件、文章和練習(xí)題，方便自主學(xué)習(xí)。

技術(shù)支持：

-教學(xué)設(shè)備：學(xué)校為教師配備了交互式白板、投影儀和電腦等教學(xué)設(shè)備，以支持多媒體教學(xué)。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：學(xué)校確保了校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性，為在線學(xué)習(xí)提供了良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

-技術(shù)培訓(xùn)：學(xué)校定期為教師提供信息技術(shù)培訓(xùn)，幫助教師掌握最新的教育技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

-技術(shù)服務(wù)：學(xué)校設(shè)有專(zhuān)門(mén)的技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)，為教師和學(xué)生在使用教學(xué)資源和技術(shù)時(shí)提供