Unit 2 Theme reading教學(xué)實錄- 2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語七年級上冊

Unit2Themereading教學(xué)實錄-2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語七年級上冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Unit2Themereading，主題為“Sports”，主要包括閱讀課文“SportsStars”及練習(xí)題，讓學(xué)生了解有關(guān)體育明星的信息，培養(yǎng)他們的閱讀理解能力和詞匯運用能力。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與仁愛科普版英語七年級上冊第二單元的主題緊密相關(guān)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)運動的詞匯和表達，本節(jié)課將通過閱讀課文，讓學(xué)生在實際語境中運用這些詞匯和表達，提高他們的語言運用能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握描述運動員和運動項目的關(guān)鍵詞匯和句型。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀理解能力，提升他們獲取和處理信息的能力。

3.通過討論和分析課文內(nèi)容，提高學(xué)生的批判性思維和表達能力，激發(fā)他們對體育運動的興趣。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過展示體育明星的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，引入課文“SportsStars”。

-情境模擬：設(shè)置模擬采訪環(huán)節(jié)，讓學(xué)生扮演記者和體育明星，練習(xí)相關(guān)對話。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分組，討論課文中的運動項目和體育明星，分享個人喜好和了解。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，如體育評論員、運動員，進行角色扮演活動，鞏固語言知識。

3.反思與評價

-自我反思：學(xué)生在課后反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括詞匯和句型的掌握情況。

-同伴評價：學(xué)生在小組內(nèi)互相評價對方的口語表達和閱讀理解能力，提供反饋和建議。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：講解課文中的重點詞匯和句型，確保學(xué)生理解準(zhǔn)確。

-任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計采訪任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中自然運用所學(xué)知識。

-互動討論法：組織學(xué)生就課文內(nèi)容進行小組討論，促進思維碰撞。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：使用PPT展示課文內(nèi)容，增強視覺沖擊力，提高注意力。

-教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進行聽說訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽說能力。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源查找更多體育明星的信息，拓展知識面。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示體育明星的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育明星的生活方式。

-提問：你們知道這些體育明星為什么能夠取得成功嗎？他們有哪些共同的特點？

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)課文“SportsStars”，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章大意，提取關(guān)于體育明星的信息。

-聽力訓(xùn)練：播放課文錄音，要求學(xué)生跟讀并回答問題，檢查理解情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：結(jié)合課文，講解描述運動員和運動項目的關(guān)鍵詞匯和短語，進行詞匯記憶訓(xùn)練。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：分組討論課文中的體育明星如何通過運動保持健康，以及他們?nèi)绾纹胶庥?xùn)練和生活。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演體育記者和體育明星，進行角色扮演活動，采訪對方的運動和生活習(xí)慣。

4.實踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計運動計劃：要求學(xué)生根據(jù)課文中的信息，為自己設(shè)計一個簡單的運動計劃，包括運動項目、時間和頻率。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)運動對健康的重要性。

-鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，討論如何將運動融入到自己的日常生活中。

6.課堂練習(xí)（10分鐘）

-完成練習(xí)冊中的相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)詞匯和句型。

-小組內(nèi)互相檢查答案，討論解題思路。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，確保學(xué)生掌握了描述運動員和運動項目的表達方式。

-強調(diào)運動對于健康和生活方式的積極影響。

8.課后作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己最喜歡的體育明星的小作文。

-提醒學(xué)生復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)反思與改進

這節(jié)課通過閱讀和實踐，學(xué)生對體育明星的生活方式有了更深的理解。但在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出緊張和不自信，這提示我需要在今后的教學(xué)中加強學(xué)生的口語表達訓(xùn)練。另外，課堂練習(xí)的時間安排略顯緊張，未來我會適當(dāng)調(diào)整時間分配，確保每個學(xué)生都有足夠的時間進行練習(xí)和討論。我還會鼓勵學(xué)生在課后多練習(xí)，提高他們的語言運用能力。此外，布置的作文作業(yè)可以作為進一步鞏固和拓展課堂學(xué)習(xí)的有效手段，我會認(rèn)真批改并提供有針對性的反饋，幫助學(xué)生提升寫作技巧。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集不同體育項目的圖片，體育明星的高清照片，以及運動健康相關(guān)的圖片，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-視頻素材：剪輯體育賽事的精彩片段，體育明星的訓(xùn)練和比賽視頻，以及關(guān)于健康生活方式的宣傳視頻，用于輔助教學(xué)，增強學(xué)生的直觀感受。

-音頻素材：包括課文錄音，以及背景音樂，用于聽力訓(xùn)練和營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

閱讀材料：

-文章素材：選擇與健康生活方式相關(guān)的英文文章，如運動的好處、如何保持健康飲食等，供學(xué)生在課堂上閱讀和理解。

-書籍推薦：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)體育和健康的英文書籍，如《運動與健康》、《營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)》等，以拓展學(xué)生的知識面。

實踐工具：

-個人健康生活計劃表：設(shè)計一個表格，讓學(xué)生記錄自己的運動計劃、飲食習(xí)慣和睡眠質(zhì)量，幫助他們建立健康的生活方式。

-記錄本：鼓勵學(xué)生使用記錄本，記錄每天的學(xué)習(xí)心得和運動情況，培養(yǎng)自我管理和反思的習(xí)慣。

教學(xué)軟件與平臺：

-英語學(xué)習(xí)軟件：利用教學(xué)軟件進行聽說訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽說能力，同時通過互動游戲鞏固詞匯和語法知識。

-在線學(xué)習(xí)平臺：利用在線學(xué)習(xí)平臺，提供額外的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

教學(xué)輔助材料：

-詞匯卡片：制作關(guān)鍵詞匯的卡片，方便學(xué)生在課堂內(nèi)外復(fù)習(xí)和記憶。

-練習(xí)冊：提供與課文內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)冊，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高語言運用能力。

教學(xué)環(huán)境布置：

-黑板和投影儀：使用黑板板書重要知識點，投影儀展示多媒體資源。

-教學(xué)海報：在教室中布置與運動健康相關(guān)的海報，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。八、九結(jié)語九作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

親愛的同學(xué)們，經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家對健康生活方式有了更深入的了解。為了讓大家更好地將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中，我為大家布置以下作業(yè)：

-完成個人健康生活計劃的制定，包括運動項目、運動時間、飲食習(xí)慣和睡眠安排。計劃需具體可行，確保能夠持續(xù)執(zhí)行。

-記錄一周的執(zhí)行情況，每天記錄運動時長、飲食內(nèi)容和睡眠質(zhì)量，以及任何的感受和變化。

-撰寫一篇關(guān)于健康生活方式的短文，字?jǐn)?shù)在200-300字左右。短文應(yīng)包括個人對健康生活方式的理解，自己在實踐中的體驗，以及由此帶來的改變。

2.反饋方式：

-教師將批改大家的作業(yè)，并提供個性化的反饋，指出優(yōu)點和需要改進的地方