六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 8 Unit 1 Do you often play with dolls教學(xué)實(shí)錄 外研版（三起）

六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module8Unit1Doyouoftenplaywithdolls教學(xué)實(shí)錄外研版（三起）一、課程基本信息

1.課程名稱：六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module8Unit1Doyouoftenplaywithdolls

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（3）班

3.授課時(shí)間：2022年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要圍繞Module8Unit1的內(nèi)容展開(kāi)，包括學(xué)習(xí)動(dòng)詞短語(yǔ)"Doyouoftenplaywith..."，詢問(wèn)他人是否經(jīng)常進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)。教材內(nèi)容涵蓋詢問(wèn)和回答關(guān)于興趣愛(ài)好的一般疑問(wèn)句，以及相應(yīng)的應(yīng)答語(yǔ)"Yes,Ido./No,Idon't."。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和句型，并能夠運(yùn)用到實(shí)際交流中。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠理解和運(yùn)用本課所學(xué)動(dòng)詞短語(yǔ)和一般疑問(wèn)句，進(jìn)行有效交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)討論不同的興趣愛(ài)好，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)多元文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)他們?cè)诮涣髦斜磉_(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過(guò)合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)實(shí)踐，提高自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和效率。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是詢問(wèn)和描述個(gè)人興趣愛(ài)好。教材通過(guò)一系列日常生活中的場(chǎng)景，引入"Doyouoftenplaywith..."這一結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的興趣愛(ài)好。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握動(dòng)詞短語(yǔ)"Doyouoftenplaywith..."及其回答"Yes,Ido./No,Idon't."，并能運(yùn)用這些句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

-難點(diǎn)：理解并正確使用頻率副詞"often"以及其他類似副詞（如always,sometimes,never等），以及如何根據(jù)上下文選擇合適的副詞來(lái)描述活動(dòng)的頻率。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的實(shí)踐活動(dòng)，自然地習(xí)得目標(biāo)語(yǔ)言。在教學(xué)過(guò)程中，將引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，討論不同的玩具和游戲，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，通過(guò)小組對(duì)話練習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)句型和詞匯應(yīng)用到實(shí)際對(duì)話中，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。難點(diǎn)部分需要教師在教學(xué)中提供充足的例子，并通過(guò)重復(fù)練習(xí)幫助學(xué)生掌握。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-軟件資源：PPT演示文稿、互動(dòng)式白板軟件

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP、在線詞匯練習(xí)游戲

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、游戲競(jìng)賽五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過(guò)一個(gè)關(guān)于"玩偶收藏家"的趣味故事導(dǎo)入新課，讓學(xué)生思考故事中人物的行為和愛(ài)好。

-目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)本課主題的興趣，引出關(guān)于愛(ài)好的一般疑問(wèn)句。

2.講授新知

-概念講解：介紹動(dòng)詞短語(yǔ)"Doyouoftenplaywith..."的用法，通過(guò)示例句展示如何詢問(wèn)他人的興趣愛(ài)好。

-演繹推理：通過(guò)展示不同人物的愛(ài)好，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用"Doyouoftenplaywith..."進(jìn)行提問(wèn)，并回答"Yes,Ido./No,Idon't."。

-歸納推理：讓學(xué)生觀察一組關(guān)于愛(ài)好的對(duì)話，歸納出使用頻率副詞的規(guī)則。

-邏輯謬誤：糾正學(xué)生可能出現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，如將"often"誤用為"always"或"never"。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：讓學(xué)生在小組內(nèi)互相提問(wèn)并用所學(xué)句型回答，如"Doyouoftenplaywith...?""Yes,Ido./No,Idon't."。

-小組討論：討論不同的愛(ài)好，并嘗試用所學(xué)句型和詞匯描述。

4.深化理解

-案例分析：展示一個(gè)關(guān)于學(xué)校俱樂(lè)部活動(dòng)的案例，讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)描述俱樂(lè)部的活動(dòng)。

-辯論活動(dòng)：組織學(xué)生辯論是否應(yīng)該在學(xué)校開(kāi)展更多與愛(ài)好相關(guān)的活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和邏輯思維。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)詞短語(yǔ)和一般疑問(wèn)句的用法。

-學(xué)生反饋：讓學(xué)生分享在課堂上的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提出在對(duì)話中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的困難之處，共同探討解決方案。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：在本節(jié)課中，學(xué)生對(duì)"Doyouoftenplaywith..."這一結(jié)構(gòu)的掌握情況良好，但在實(shí)際運(yùn)用中仍存在一些語(yǔ)法錯(cuò)誤，特別是在頻率副詞的使用上。此外，小組討論環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)愛(ài)好話題不太感興趣或者自信心不足。

2.教學(xué)改進(jìn)：在下一節(jié)課中，將增加更多與學(xué)生的興趣愛(ài)好相關(guān)的話題，以提高他們的參與度和興趣。同時(shí)，針對(duì)頻率副詞的使用，將設(shè)計(jì)更多的練習(xí)題和情景模擬，幫助學(xué)生熟練掌握。對(duì)于參與度不高的問(wèn)題，將嘗試調(diào)整小組組合，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與討論，并給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)于愛(ài)好的話題，布置以下作業(yè)：

a.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于愛(ài)好的小調(diào)查，詢問(wèn)家人或朋友他們的愛(ài)好，并記錄他們的回答。

b.編寫一個(gè)短對(duì)話，使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的"Doyouoftenplaywith..."句型，以及"Yes,Ido./No,Idon't."進(jìn)行回答。

c.畫一幅展示自己愛(ài)好的畫，并在旁邊用英語(yǔ)描述自己的愛(ài)好。

2.反饋方式：

-教師將批改學(xué)生的作業(yè)，重點(diǎn)關(guān)注他們是否正確使用了目標(biāo)句型和詞匯，以及能否流暢地描述自己的愛(ài)好。

-在下一次課堂上，教師將挑選一些優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行展示，讓學(xué)生們互相學(xué)習(xí)和借鑒。

-教師將提供個(gè)性化的反饋給每位學(xué)生，指出他們的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，以及如何在實(shí)際對(duì)話中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享他們進(jìn)行小調(diào)查的經(jīng)歷，討論他們發(fā)現(xiàn)的不同愛(ài)好，以及如何用英語(yǔ)進(jìn)行描述。

-對(duì)于對(duì)話編寫和畫作描述，教師將組織一個(gè)小型的展示會(huì)，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)向全班展示自己的作品，并接受同學(xué)們的反饋和建議。

-教師將記錄學(xué)生在作業(yè)中的常見(jiàn)錯(cuò)誤，并在下一次課上集中講解，幫助學(xué)生避免類似的錯(cuò)誤。

-通過(guò)作業(yè)反饋，教師還將評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度，以便調(diào)整后續(xù)的教學(xué)計(jì)劃和策略，確保學(xué)生能夠牢固掌握所學(xué)知識(shí)。八、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集與愛(ài)好相關(guān)的圖片，如各種玩具、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)等，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和討論欲望。這些圖片將幫助學(xué)生直觀地理解課程內(nèi)容，并在描述自己的愛(ài)好時(shí)提供視覺(jué)支持。

-視頻素材：選擇一些簡(jiǎn)短的視頻片段，展示不同人物參與各種愛(ài)好活動(dòng)的場(chǎng)景，用于輔助教學(xué)，讓學(xué)生能夠聽(tīng)到并模仿正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

-音頻素材：錄制或選用相關(guān)的英語(yǔ)對(duì)話音頻，其中包含目標(biāo)句型和詞匯的用法，供學(xué)生在課堂上聽(tīng)并模仿，提高他們的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。

閱讀材料：

-英文文章：挑選一些適合學(xué)生水平的英文文章，內(nèi)容圍繞不同的愛(ài)好和生活方式，如"HowtoStartaNewHobby"或"TheBenefitsofPlayingSports"。這些文章可以幫助學(xué)生擴(kuò)展詞匯量，了解更多的背景知識(shí)，并在閱讀過(guò)程中練習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言。

-書(shū)籍資源：推薦一些英文書(shū)籍，如兒童故事書(shū)或青少年讀物，其中包含有關(guān)愛(ài)好的故事或主題，供學(xué)生課后閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐和興趣。

實(shí)踐工具：

-個(gè)人愛(ài)好調(diào)查表：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查表，學(xué)生可以用來(lái)記錄他們自己和同學(xué)的愛(ài)好，以及他們進(jìn)行這些活動(dòng)的頻率。這有助于學(xué)生練習(xí)目標(biāo)句型，并促進(jìn)課堂互動(dòng)。

-健康生活計(jì)劃表：提供一份模板，學(xué)生可以用來(lái)制定自己的健康生活計(jì)劃，記錄每天的活動(dòng)和飲食習(xí)慣。這不僅能幫助學(xué)生將課程內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生活中，還能培養(yǎng)他們的自我管理能力。

-記錄本：鼓勵(lì)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)記錄本，專門用來(lái)記錄他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、疑問(wèn)和進(jìn)步。教師可以定期檢查這些記錄本，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和反饋。

技術(shù)支持：

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP：推薦一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，如詞匯學(xué)習(xí)軟件、語(yǔ)法練習(xí)工具等，學(xué)生可以在課后使用這些工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-在線互動(dòng)