2024年九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 世界舞臺(tái)上的中國 第三課 與世界緊相連 第1框 中國擔(dān)當(dāng)教學(xué)實(shí)錄 新人教版

2024年九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元世界舞臺(tái)上的中國第三課與世界緊相連第1框中國擔(dān)當(dāng)教學(xué)實(shí)錄新人教版一、課程背景與目標(biāo)定位

2024年九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元《世界舞臺(tái)上的中國》第三課《與世界緊相連》第1框《中國擔(dān)當(dāng)》教學(xué)實(shí)錄，新人教版。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解我國在國際事務(wù)中的地位與作用，認(rèn)識(shí)到中國作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國，積極參與全球治理、維護(hù)世界和平與發(fā)展的擔(dān)當(dāng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解中國擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵，增強(qiáng)國家意識(shí)，培養(yǎng)國際合作精神，為我國在國際舞臺(tái)上發(fā)揮更大作用奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)國家發(fā)展和國際事務(wù)有一定的了解，但對(duì)中國在國際事務(wù)中的具體角色和擔(dān)當(dāng)認(rèn)識(shí)不足，缺乏深入的理解和體會(huì)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將從以下幾個(gè)方面展開：

-導(dǎo)入：通過播放一段關(guān)于中國在國際事務(wù)中發(fā)揮作用的新聞視頻，引起學(xué)生的興趣和思考。

-知識(shí)講授：講解中國擔(dān)當(dāng)?shù)母拍睿ㄎ覈趪H事務(wù)中的地位、作用以及具體的國際貢獻(xiàn)案例。

-案例分析：分析幾個(gè)具體的國際事件或合作項(xiàng)目，讓學(xué)生理解中國擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w體現(xiàn)。

-互動(dòng)討論：分組討論中國擔(dān)當(dāng)對(duì)個(gè)人和國家的影響，以及學(xué)生如何在學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)國家擔(dān)當(dāng)。

-總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，并鼓?lì)學(xué)生在日常生活中踐行國家擔(dān)當(dāng)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“中國擔(dān)當(dāng)”，主要包括以下三個(gè)方面：

-中國在國際事務(wù)中的地位和作用。

-中國參與全球治理的具體實(shí)踐。

-中國擔(dān)當(dāng)對(duì)世界和平與發(fā)展的貢獻(xiàn)。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解中國擔(dān)當(dāng)?shù)母拍?，掌握中國在國際事務(wù)中的角色和貢獻(xiàn)，以及如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-難點(diǎn)：分析中國擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w案例，理解其背后的國際政治、經(jīng)濟(jì)和文化背景，以及如何將抽象概念具體化。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容將緊密結(jié)合課本，通過講解、案例分析、討論等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生深入了解中國在國際舞臺(tái)上的角色，認(rèn)識(shí)到中國作為負(fù)責(zé)任大國的形象。重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解中國擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)質(zhì)，難點(diǎn)在于如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生能夠深刻領(lǐng)會(huì)并能夠舉例說明中國擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w表現(xiàn)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠?qū)χ袊趪H事務(wù)中的作用有更加清晰的認(rèn)識(shí)，并能夠從中汲取自豪感，激發(fā)愛國情懷。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授、案例研究、小組討論和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法，以適應(yīng)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)。通過講授介紹中國擔(dān)當(dāng)?shù)幕靖拍?，利用案例研究深入剖析中國在國際事務(wù)中的具體行動(dòng)，小組討論激發(fā)學(xué)生思考和交流，項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)深化理解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬國際會(huì)議中的中國代表，增強(qiáng)其對(duì)中國擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)際體驗(yàn)；通過小組合作完成關(guān)于中國參與國際援助項(xiàng)目的研究報(bào)告，提升學(xué)生的合作能力和研究能力。

3.使用多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖表和互動(dòng)軟件，以直觀展示中國在國際事務(wù)中的角色和成就，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：播放一段關(guān)于中國在國際事務(wù)中發(fā)揮積極作用的新聞視頻，如中國參與國際援助、維和行動(dòng)等。視頻結(jié)束后，教師提問：“視頻中展現(xiàn)了中國在國際舞臺(tái)上的哪些角色？你們對(duì)此有何感受？”通過這種方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引出本節(jié)課的主題“中國擔(dān)當(dāng)”。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師通過講授的方式，介紹中國在國際事務(wù)中的地位、作用以及中國擔(dān)當(dāng)?shù)母拍睢?/p>

-展示幾個(gè)案例，如中國參與國際氣候變化談判、一帶一路倡議等，讓學(xué)生了解中國如何踐行擔(dān)當(dāng)。

-分析案例中的重點(diǎn)難點(diǎn)，如中國在處理國際事務(wù)中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，以及如何平衡國家利益與國際責(zé)任。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)與中國擔(dān)當(dāng)相關(guān)的國際事務(wù)案例進(jìn)行討論。

-學(xué)生在小組內(nèi)部分享對(duì)案例的理解，討論中國在案例中的角色和貢獻(xiàn)，以及如何更好地發(fā)揮中國擔(dān)當(dāng)。

-每組選派一名代表，向全班匯報(bào)討論成果，其他學(xué)生可以提出疑問或補(bǔ)充意見。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師提出一個(gè)假設(shè)情境，如“我國在處理某國際爭(zhēng)端中的角色”，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提出解決方案。

-學(xué)生individually進(jìn)行思考，然后自愿分享自己的解決方案，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

-教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中如何踐行國家擔(dān)當(dāng)，如在環(huán)保、志愿服務(wù)等方面做出貢獻(xiàn)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課通過多種教學(xué)方法的結(jié)合，讓學(xué)生對(duì)中國的國際擔(dān)當(dāng)有了更深刻的理解。但在課后反思中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)的參與度還有提升空間，部分學(xué)生顯得較為內(nèi)向，沒有充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。接下來我會(huì)調(diào)整教學(xué)方法，增加小組互動(dòng)的頻率，鼓勵(lì)每位學(xué)生積極參與討論，提升他們的表達(dá)能力和自信心。

同時(shí)，我也注意到在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生的解決方案雖然富有創(chuàng)意，但有些離實(shí)際較遠(yuǎn)。我計(jì)劃在未來的課程中，加入更多與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連的案例，讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)更好地轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。此外，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，因材施教，確保每位學(xué)生都能在課堂上有所收獲。七、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)密切觀察學(xué)生的參與度和合作情況，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予即時(shí)反饋，指出他們的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，以促進(jìn)學(xué)生的積極參與和思考。

2.成果評(píng)價(jià)：我會(huì)檢查學(xué)生制定的個(gè)性化行動(dòng)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們分享自己的計(jì)劃和成果，同時(shí)促進(jìn)同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)和借鑒。對(duì)于優(yōu)秀的計(jì)劃，會(huì)在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示，以激勵(lì)其他學(xué)生。

3.自我反思：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，讓他們思考在學(xué)習(xí)過程中對(duì)中國擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫馐欠裼兴由?，以及如何在日常生活中體現(xiàn)這種擔(dān)當(dāng)，如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，以此促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化和實(shí)踐能力的提升。八、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-《中國參與全球治理：角色、貢獻(xiàn)與挑戰(zhàn)》

-《中國在國際事務(wù)中的地位與作用》

-《中國擔(dān)當(dāng)：從理論到實(shí)踐》

-《國際組織與中國的關(guān)系》

-《中國外交政策的發(fā)展與演變》

-《一帶一路倡議下的國際合作》

-《中國參與國際援助的案例分析》

-《中國在國際氣候變化談判中的角色》

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的書籍和文章，如《中國參與全球治理：角色、貢獻(xiàn)與挑戰(zhàn)》等，以加深對(duì)中國在國際事務(wù)中角色的理解。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于中國在國際事務(wù)中作用的紀(jì)錄片，如《中國在國際事務(wù)中的地位與作用》，通過視覺材料增強(qiáng)認(rèn)知。

-參與模擬聯(lián)合國活動(dòng)：建議學(xué)生參與模擬聯(lián)合國等活動(dòng)，通過角色扮演體驗(yàn)國際事務(wù)的決策過程，提高其國際視野和溝通能力。

-關(guān)注國際新聞：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國際新聞，尤其是與中國相關(guān)的國際事務(wù)報(bào)道，了解中國在國際舞臺(tái)上的最新動(dòng)態(tài)。

-開展研究項(xiàng)目：指導(dǎo)學(xué)生選擇一