浙江省溫州市平陽縣鰲江鎮(zhèn)第三中學(xué)九年級(jí)體育 第40次課 技巧教學(xué)實(shí)錄

浙江省溫州市平陽縣鰲江鎮(zhèn)第三中學(xué)九年級(jí)體育第40次課技巧教學(xué)實(shí)錄一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課為浙江省溫州市平陽縣鰲江鎮(zhèn)第三中學(xué)九年級(jí)體育第40次課，主要內(nèi)容為技巧教學(xué)。本節(jié)課旨在結(jié)合人教版初中體育教材，通過技巧訓(xùn)練，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能、協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作能力。課程目標(biāo)定位為：讓學(xué)生掌握基本技巧動(dòng)作，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提高運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的體育知識(shí)和技能，具備一定的運(yùn)動(dòng)能力，但技巧動(dòng)作的規(guī)范性和協(xié)調(diào)性有待提高，同時(shí)在技巧實(shí)踐中的安全意識(shí)較為薄弱。

2.內(nèi)容規(guī)劃：結(jié)合九年級(jí)體育教材，本節(jié)課將圍繞技巧動(dòng)作的規(guī)范練習(xí)和安全注意事項(xiàng)進(jìn)行教學(xué)。具體內(nèi)容包括：

-技巧動(dòng)作演示與講解：通過示范和分解動(dòng)作，讓學(xué)生明確技巧動(dòng)作的要領(lǐng)。

-動(dòng)作實(shí)踐與指導(dǎo)：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下分組練習(xí)，教師逐一糾正動(dòng)作中的錯(cuò)誤。

-安全教育：強(qiáng)調(diào)技巧練習(xí)中的安全規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。

-團(tuán)隊(duì)合作練習(xí)：通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作的游戲和練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的體育理論知識(shí)，能夠理解并執(zhí)行簡單的技巧動(dòng)作，如跳繩、翻滾等，同時(shí)對體育課堂的基本規(guī)則和紀(jì)律有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣集中在體育活動(dòng)本身，對于技巧動(dòng)作的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較高的熱情；能力上，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力參差不齊，部分學(xué)生協(xié)調(diào)性好，動(dòng)作掌握快，而另一部分學(xué)生則需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)；學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生更傾向于通過模仿和實(shí)踐來學(xué)習(xí)，對于理論講解的接受度相對較低。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：技巧動(dòng)作的精細(xì)程度要求高，需要反復(fù)練習(xí)才能掌握；部分學(xué)生可能因?yàn)樯眢w協(xié)調(diào)性不佳而感到沮喪，影響學(xué)習(xí)積極性；此外，安全意識(shí)不足可能導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)傷害。教師需要針對這些困難和挑戰(zhàn)提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：體育場館、跑繩、墊子、跳箱、沙包等體育器材。

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)。

-信息化資源：體育教學(xué)視頻、動(dòng)作分解圖解、技巧動(dòng)作指導(dǎo)手冊。

-教學(xué)手段：分組練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)、動(dòng)作示范、學(xué)生互評(píng)。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過演示一段技巧動(dòng)作視頻，讓學(xué)生觀察并討論動(dòng)作的規(guī)范性和優(yōu)美性，引發(fā)學(xué)生對技巧動(dòng)作的興趣。

-目的：激發(fā)學(xué)生對技巧學(xué)習(xí)的熱情，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.講授新知

-概念講解：詳細(xì)講解技巧動(dòng)作的基本概念，如翻滾、平衡等，并通過示范動(dòng)作幫助學(xué)生理解。

-技巧演示：介紹技巧動(dòng)作的步驟和要領(lǐng)，如前滾翻的步驟分解，并通過示范動(dòng)作演示正確的執(zhí)行方法。

-安全教育：強(qiáng)調(diào)技巧練習(xí)中的安全規(guī)則，如落地的姿勢、保護(hù)措施等，并通過案例分析讓學(xué)生了解安全的重要性。

-動(dòng)作實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)，教師逐一糾正動(dòng)作中的錯(cuò)誤，確保學(xué)生掌握正確的技巧。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些技巧動(dòng)作的練習(xí)，如前滾翻、后滾翻等，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐。

-小組討論：組織學(xué)生就技巧動(dòng)作的難點(diǎn)進(jìn)行分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的練習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解決問題的方法。

4.深化理解

-案例分析：通過分析一些技巧動(dòng)作在體育比賽中的應(yīng)用案例，讓學(xué)生理解技巧動(dòng)作在實(shí)際中的應(yīng)用價(jià)值。

-團(tuán)隊(duì)合作練習(xí)：通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作的游戲和練習(xí)，如接力比賽中的技巧動(dòng)作配合，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：對本節(jié)課的技巧動(dòng)作進(jìn)行梳理和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和安全規(guī)則。

-學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感受，反思自己在技巧練習(xí)中的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課在技巧教學(xué)方面，我看到了同學(xué)們的進(jìn)步，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在技巧動(dòng)作的示范上，我覺得自己可能還可以更細(xì)致一些，特別是在糾正同學(xué)們動(dòng)作的時(shí)候，應(yīng)該更耐心地一個(gè)個(gè)指導(dǎo)，確保每個(gè)同學(xué)都能掌握正確的動(dòng)作。另外，我也注意到有些同學(xué)在練習(xí)時(shí)安全意識(shí)不夠，今后我會(huì)更加強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，避免運(yùn)動(dòng)傷害的發(fā)生。

此外，我也觀察到一些同學(xué)在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面還有提升的空間。下一節(jié)課，我打算增加一些團(tuán)隊(duì)合作的練習(xí)，讓同學(xué)們在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)配合，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們在練習(xí)中多交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教學(xué)是一個(gè)不斷調(diào)整和完善的過程，我會(huì)根據(jù)同學(xué)們的反饋和表現(xiàn)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，讓我們的體育課更加高效和有趣。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：技巧動(dòng)作演示視頻，包括前滾翻、后滾翻、平衡練習(xí)等，用于導(dǎo)入新課和動(dòng)作示范。

-圖片：技巧動(dòng)作分解圖解，展示每個(gè)動(dòng)作的步驟和關(guān)鍵姿勢，幫助學(xué)生理解動(dòng)作要領(lǐng)。

-音頻：體育背景音樂，用于營造活躍的課堂氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.閱讀材料：

-體育知識(shí)文章：選編關(guān)于技巧訓(xùn)練的重要性、運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防、運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)等方面的文章，讓學(xué)生了解技巧訓(xùn)練的理論基礎(chǔ)。

-運(yùn)動(dòng)技巧手冊：提供一份詳細(xì)的技巧動(dòng)作手冊，包括動(dòng)作描述、訓(xùn)練方法、安全注意事項(xiàng)等，供學(xué)生課后參考和練習(xí)。

3.在線工具：

-體育教學(xué)平臺(tái)：利用學(xué)校體育教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布課程通知、上傳教學(xué)資源、布置課后作業(yè)等，方便學(xué)生隨時(shí)查看和學(xué)習(xí)。

-在線運(yùn)動(dòng)社區(qū)：引導(dǎo)學(xué)生加入運(yùn)動(dòng)社區(qū)，與其他學(xué)生交流技巧訓(xùn)練心得，分享訓(xùn)練技巧，互相鼓勵(lì)和監(jiān)督。

4.實(shí)物資源：

-體育器材：準(zhǔn)備足夠的體育器材，如墊子、跳箱、跑繩、沙包等，確保每個(gè)學(xué)生都能充分參與實(shí)踐練習(xí)。

-安全裝備：為學(xué)生提供必要的保護(hù)裝備，如護(hù)具、護(hù)腕等，確保學(xué)生在練習(xí)中的安全。

5.教學(xué)輔助工具：

-技巧動(dòng)作評(píng)估表：設(shè)計(jì)一份技巧動(dòng)作評(píng)估表，用于記錄學(xué)生在技巧練習(xí)中的進(jìn)步和存在的問題，便于教師跟蹤指導(dǎo)。

-學(xué)生反饋問卷：課后發(fā)放學(xué)生反饋問卷，收集學(xué)生對課程內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)資源的意見和建議，以便不斷改進(jìn)教學(xué)。

6.教學(xué)支持：

-教師指導(dǎo)：教師在課堂中提供及時(shí)、個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服技巧訓(xùn)練中的難點(diǎn)。

-同伴互助：鼓勵(lì)學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、互相幫助，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-家長支持：與家長保持溝通，讓家長了解學(xué)生在體育課上的表現(xiàn)和進(jìn)步，鼓勵(lì)家長在家中支持孩子的體育訓(xùn)練。

7.資源整合：

-教學(xué)資源庫：建立一個(gè)體育教學(xué)資源庫，包含各類教學(xué)視頻、文章、練習(xí)題等，方便教師和學(xué)生隨時(shí)查找和學(xué)習(xí)。

-教學(xué)研討會(huì)：定期組織體育教學(xué)研討會(huì)，邀請專家和同行交流經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)質(zhì)量。八、九結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了技巧動(dòng)作的規(guī)范練習(xí)和安全注意事項(xiàng)。大家表現(xiàn)得非常積極，我看到了你們的進(jìn)步和努力。記住，技巧訓(xùn)練不僅能夠提高我們的運(yùn)動(dòng)能力，還能鍛煉我們的意