Unit 2 What time is it Part B Let's talk （教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語四年級下冊

Unit2WhattimeisitPartBLet'stalk（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語四年級下冊一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：Unit2WhattimeisitPartBLet'stalk

授課年級：四年級

教材版本：2023-2024學(xué)年人教PEP版英語四年級下冊

本節(jié)課通過對話形式，讓學(xué)生學(xué)會如何用英語詢問和回答時(shí)間。通過生動的情境和實(shí)際操作，引導(dǎo)學(xué)生掌握時(shí)間的表達(dá)方法，為日常交流打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確詢問和回答時(shí)間的能力，能在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)句型"Whattimeisit?"和"It's...o'clock"進(jìn)行交流。

2.文化意識：通過了解不同國家的時(shí)間表達(dá)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生對文化差異的敏感性。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析時(shí)間表達(dá)方式的思維習(xí)慣，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效率。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握關(guān)鍵句型："Whattimeisit?"和"It's...o'clock"。

例如：通過設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬的日常場景中詢問和回答時(shí)間，如“早上好，現(xiàn)在是什么時(shí)間？”（Goodmorning,whattimeisit?）和“現(xiàn)在是七點(diǎn)鐘?！保↖t'sseveno'clock.）。

-熟悉時(shí)間表達(dá)的詞匯：hour,minute,o'clock等。

例如：通過圖片和實(shí)物展示，讓學(xué)生識別并說出時(shí)間相關(guān)的詞匯，如時(shí)鐘的時(shí)針、分針以及具體的時(shí)間點(diǎn)。

-能在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)知識詢問和回答時(shí)間。

例如：教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)時(shí)間問答游戲，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)使用所學(xué)句型和詞匯。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-區(qū)分并準(zhǔn)確使用“a.m.”和“p.m.”。

例如：學(xué)生在表達(dá)時(shí)間時(shí)，容易混淆上午和下午的概念，教師可以通過制作時(shí)間卡片，讓學(xué)生配對練習(xí)，如將“7:00a.m.”與“7:00p.m.”進(jìn)行區(qū)分。

-掌握不規(guī)則的時(shí)間表達(dá)方式，如“quarterpast”和“halfpast”。

例如：這些表達(dá)方式對于初學(xué)者來說較難理解，教師可以通過直觀的時(shí)鐘模型和動畫演示，幫助學(xué)生形象地理解“quarterpastthree”表示三點(diǎn)十五分，“halfpastfour”表示四點(diǎn)半。

-在復(fù)雜語境中靈活運(yùn)用時(shí)間表達(dá)。

例如：在涉及多個(gè)時(shí)間點(diǎn)的對話中，學(xué)生可能難以組織語言，教師可以通過設(shè)計(jì)一系列由簡到繁的練習(xí)，逐步引導(dǎo)學(xué)生能夠在更復(fù)雜的語境中準(zhǔn)確表達(dá)時(shí)間。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電子白板、投影儀

-軟件資源：互動式英語學(xué)習(xí)軟件、PowerPoint教學(xué)課件

-課程平臺：學(xué)校在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)APP、在線英語聽力資源

-教學(xué)手段：實(shí)物時(shí)鐘模型、時(shí)間主題圖片卡片、角色扮演道具五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于一天中不同時(shí)間活動的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。視頻結(jié)束后，教師提問：“你們看到了哪些活動？它們發(fā)生在什么時(shí)間？”引導(dǎo)學(xué)生用中文回答，然后自然過渡到英文表達(dá)。接著，教師展示一張時(shí)鐘圖片，詢問學(xué)生：“Whattimeisitnow?”，引導(dǎo)學(xué)生觀察并回答，為接下來的新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先介紹本課的核心句型：“Whattimeisit?”和“It's...o'clock”，并板書在黑板上。

-通過展示不同時(shí)間的圖片，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并練習(xí)使用這些句型。例如，教師展示一張“7:00a.m.”的圖片，學(xué)生回答：“It'sseveno'clockinthemorning.”

-教師接著引入“a.m.”和“p.m.”的概念，解釋它們的意義，并通過實(shí)例幫助學(xué)生區(qū)分上午和下午的時(shí)間表達(dá)。

-接下來，教師通過角色扮演游戲，讓學(xué)生模擬日常生活中的時(shí)間問答場景，如在學(xué)校、家里或公園。

-教師提供一些不規(guī)則的時(shí)間表達(dá)方式，如“quarterpast”和“halfpast”，通過互動問答幫助學(xué)生理解并掌握。

-學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過跟讀、模仿和小組練習(xí)，逐步熟悉并運(yùn)用所學(xué)知識。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：

-教師將學(xué)生分成小組，每組發(fā)一張大海報(bào)和一些關(guān)于時(shí)間的圖片卡片。

-學(xué)生需要將圖片卡片貼在海報(bào)上，并用英文標(biāo)注每個(gè)時(shí)間點(diǎn)。

-學(xué)生在小組內(nèi)討論并創(chuàng)作一段關(guān)于一天中不同時(shí)間活動的簡短對話。

-各小組在班級內(nèi)展示他們的海報(bào)和對話，其他學(xué)生傾聽并給予反饋。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：

-教師邀請幾名學(xué)生分享他們在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中的體會和收獲。

-教師簡要回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的準(zhǔn)確表達(dá)和日常應(yīng)用。

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生記錄一天中不同時(shí)間點(diǎn)的活動，并在下一節(jié)課分享。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多使用英語詢問和回答時(shí)間，提高實(shí)際應(yīng)用能力。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課通過互動和實(shí)踐活動，學(xué)生基本掌握了詢問和回答時(shí)間的表達(dá)方式。但我也注意到，一些學(xué)生在使用“a.m.”和“p.m.”時(shí)還是有所混淆。下次我會增加一些針對性的練習(xí)，比如制作時(shí)間卡片配對游戲，讓學(xué)生更直觀地區(qū)分上午和下午的時(shí)間。另外，對于“quarterpast”和“halfpast”這些不規(guī)則表達(dá)，我覺得可以設(shè)計(jì)一些情境模擬，讓學(xué)生在實(shí)際語境中多練習(xí)，加深理解。我還會考慮在課后提供一些在線資源，讓學(xué)生和家長一起練習(xí)，加強(qiáng)家校合作，共同提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。七、結(jié)語八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：制作或選取與課程相關(guān)的動畫視頻，展示時(shí)間流動和日?；顒?，用于導(dǎo)入環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生興趣。

-圖片：收集不同時(shí)間點(diǎn)的活動圖片，如上學(xué)、吃午飯、做作業(yè)等，用于輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解時(shí)間表達(dá)。

-音頻：錄制時(shí)間問答的音頻示例，供學(xué)生在課后模仿和練習(xí)。

2.閱讀材料：

-精選英文短文：挑選包含時(shí)間表達(dá)和日?；顒用枋龅挠⑽亩涛?，讓學(xué)生在閱讀中鞏固所學(xué)知識，同時(shí)提高閱讀理解能力。

-時(shí)間主題故事書：提供一些簡單易懂的英文故事書，讓學(xué)生在故事情境中學(xué)習(xí)時(shí)間表達(dá)。

3.在線工具：

-在線詞典：推薦使用適合兒童的在線英語詞典，方便學(xué)生查詞和了解單詞用法。

-聽力練習(xí)軟件：使用在線聽力練習(xí)軟件，提供不同場景的時(shí)間問答對話，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。

4.實(shí)物資源：

-實(shí)物時(shí)鐘模型：準(zhǔn)備一些可操作的小型時(shí)鐘模型，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)時(shí)間的表達(dá)。

-時(shí)間主題卡片：制作包含時(shí)間詞匯和句型的卡片，用于課堂上的互動游戲和練習(xí)。

5.教學(xué)課件：

-PowerPoint演示文稿：設(shè)計(jì)包含課程重點(diǎn)、圖片、示例句型和練習(xí)題的PPT，輔助課堂教學(xué)。

-互動式教學(xué)軟件：使用互動式教學(xué)軟件，如智能平板或電子白板，增加課堂互動性，提高學(xué)生參與度。

6.家?；淤Y源：

-家長指南：提供一份英文學(xué)習(xí)家長指南，指導(dǎo)家長如何在家庭環(huán)