大學(xué)語言文字達(dá)標(biāo)評(píng)估工作迎評(píng)任務(wù)分解

PAGE1**大學(xué)語言文字達(dá)標(biāo)評(píng)估工作迎評(píng)任務(wù)分解I級(jí)指標(biāo)Ⅱ級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵及說明主要觀測(cè)點(diǎn)需提供的支撐材料責(zé)任單位牽頭單位評(píng)估方法Ⅰ-1指導(dǎo)思想Ⅱ-1思想認(rèn)識(shí)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)語言文字規(guī)范化及高校語言文字工作的意義和作用認(rèn)識(shí)到位、定位準(zhǔn)確，熟悉國(guó)家語言文字法律法規(guī)、方針政策；師生正確認(rèn)識(shí)語言文字規(guī)范化的意義、作用，樹立語言文字規(guī)范意識(shí)，熟悉國(guó)家語言文字法律法規(guī)、方針政策，及規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的自評(píng)報(bào)告，以及學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各種場(chǎng)合的講話，撰寫的文章等；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生對(duì)國(guó)家語言文字法律法規(guī)的知曉率，以及對(duì)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知程度。1．學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各種場(chǎng)合的講話，撰寫的文章等。2．校報(bào)、廣播刊登、播報(bào)的新聞（與語言文字相關(guān)）。3．語言文字工作各類通知文件。1.校辦2.宣傳部3.檔案館校辦查閱材料召開座談會(huì)問卷調(diào)查Ⅱ-2目標(biāo)定位*將語言文字工作納入學(xué)校日常管理，列入學(xué)校工作議事日程；將語言文字工作納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)；將語言文字工作納入素質(zhì)教育和人才培養(yǎng)。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃；校領(lǐng)導(dǎo)班子有研究語言文字工作的記錄；學(xué)校精神文明和校園文化建設(shè)工作材料；學(xué)校語言文字類課程建設(shè)情況。1．學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃、總結(jié)（2008-2010）。2．校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議紀(jì)要（有研究語言文字工作的記錄）。3．學(xué)校精神文明和校園文化建設(shè)工作材料。4．學(xué)校語言文字類課程建設(shè)情況。5．有關(guān)人才培養(yǎng)方案制定的原則性意見。1.校辦2.校辦3.宣傳部文明辦4.教務(wù)處5.教務(wù)處校辦Ⅰ-2管理體制Ⅱ-3組織機(jī)構(gòu)建立由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主任的學(xué)校語言文字工作委員會(huì)；學(xué)校語言文字工作職能部門和責(zé)任人職責(zé)明確，工作落實(shí)；有語言文字工作經(jīng)費(fèi)，并逐步增長(zhǎng)。組建學(xué)校語言文字工作委員會(huì)的有關(guān)文件；職能部門工作職責(zé)，及履行語言文字工作職責(zé)情況；工作經(jīng)費(fèi)使用情況。1．組建、調(diào)整校語委會(huì)的有關(guān)文件。2．上海海洋大學(xué)加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作的實(shí)施意見。3．職能部門工作職責(zé)的制定，及各職能部門履行語言文字工作職責(zé)情況。4．工作經(jīng)費(fèi)使用情況。1.教務(wù)處2.教務(wù)處3.人事處4.財(cái)務(wù)處教務(wù)處查閱材料個(gè)別訪談?wù)匍_座談會(huì)Ⅱ-4工作網(wǎng)絡(luò)*建立覆蓋各院、系、部、處的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，責(zé)任到人；有序推進(jìn)各項(xiàng)工作，工作網(wǎng)絡(luò)運(yùn)轉(zhuǎn)正常。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)落實(shí)班級(jí)語言文字聯(lián)絡(luò)員，工作網(wǎng)絡(luò)成員名單；工作網(wǎng)絡(luò)運(yùn)轉(zhuǎn)情況。1.語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。2.各院系處語言文字工作活動(dòng)記錄，糾錯(cuò)工作情況報(bào)告及自評(píng)報(bào)告。1.教務(wù)處2.各學(xué)院各處室教務(wù)處Ⅰ-3工作措施Ⅱ-5規(guī)劃計(jì)劃制訂學(xué)校語言文字工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，有年度工作總結(jié)，按計(jì)劃推進(jìn)工作；各院、系、部、處有年度語言文字工作計(jì)劃和工作總結(jié)。1．校語委工作規(guī)劃、計(jì)劃及總結(jié)；2．各院、系、部、處年度工作總結(jié)。1．校語委2008-2010年工作計(jì)劃及總結(jié)。2．各學(xué)院、各處室2008-2010年語言文字工作計(jì)劃和工作總結(jié)（或在年度計(jì)劃和總結(jié)中有語言文字工作）。1.校語委辦2.各學(xué)院各處室校辦查閱材料召開座談會(huì)

I級(jí)指標(biāo)Ⅱ級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵及說明主要觀測(cè)點(diǎn)需提供的支撐材料責(zé)任單位牽頭單位評(píng)估方法Ⅰ-3工作措施Ⅱ-6規(guī)章制度*建立健全校語委工作制度；建立對(duì)相關(guān)部門履行語言文字工作職責(zé)的績(jī)效考核制度；將語言文字規(guī)范化要求納入對(duì)教師的相關(guān)管理制度；將語言文字規(guī)范化要求納入對(duì)學(xué)生的相關(guān)管理制度；建立健全校園用語用字監(jiān)督管理制度。全委會(huì)、語委辦工作例會(huì)等會(huì)議制度，對(duì)語委成員單位的述職考評(píng)制度，檔案、信息、公文等行政規(guī)范制度的執(zhí)行情況；學(xué)校對(duì)黨辦、校辦、宣傳部、教務(wù)處、人事處、團(tuán)委、后勤總務(wù)等部門履行語言文字工作職責(zé)進(jìn)行績(jī)效考核的材料；教師錄用、聘任、考核、評(píng)優(yōu)、晉升、評(píng)教等工作中落實(shí)語言文字要求的情況；學(xué)生評(píng)優(yōu)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等工作中落實(shí)語言文字要求的情況；校園用語用字監(jiān)測(cè)、審核制度執(zhí)行情況。1.在制定相關(guān)文件時(shí)將語言文字的要求納入其中。2.網(wǎng)站建設(shè)與管理基本規(guī)范。3.行政公文處理的若干規(guī)定。4.校園用語用字監(jiān)督及督促整改制度。5.檔案工作規(guī)章制度。6.關(guān)于學(xué)生組織在會(huì)議和活動(dòng)中使用規(guī)范語言文字的若干規(guī)定。7.在師資隊(duì)伍建設(shè)中貫徹語言文字法的若干規(guī)定。8.教師任課資格認(rèn)定辦法及執(zhí)行情況。9.教師教學(xué)基本工作規(guī)范方面的相關(guān)規(guī)定。1.各學(xué)院各處室2.現(xiàn)教中心3.校辦4.語委辦5.校辦6.校團(tuán)委7-8.人事處9.教務(wù)處人事處查閱材料召開座談會(huì)Ⅱ-7宣傳教育*開展國(guó)家語言文字法律法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的教育培訓(xùn)；在校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)良好的語言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境；開展經(jīng)常性、形式多樣的宣傳活動(dòng)；面向社會(huì)開展語言文字規(guī)范化宣傳、咨詢和服務(wù)活動(dòng)；學(xué)校語言文字工作網(wǎng)站（網(wǎng)頁(yè)）信息更新及時(shí)。開展講座、培訓(xùn)等活動(dòng)的材料；校園內(nèi)宣傳設(shè)施的設(shè)置情況；推普周活動(dòng)，及日常宣傳教育活動(dòng)的材料；開展語言文字社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的材料；學(xué)校語言文字網(wǎng)站。1.法賽、辯論賽、朗誦演出、板報(bào)比賽等的資料（含通知、過程照片、小結(jié)或報(bào)道）。2.與語言文字相關(guān)的學(xué)生社團(tuán)資料。（如普通話協(xié)會(huì)、辯論社、話劇社、書法社等的活動(dòng)情況）。3.語言文字監(jiān)督員工作記錄。4.啄木鳥有獎(jiǎng)競(jìng)賽材料收集。5.校園內(nèi)用字用語規(guī)范化檢查活動(dòng)。6.語言文字相關(guān)藏書統(tǒng)計(jì)（紙質(zhì)、光盤）。7.文獻(xiàn)信息管理工作條例。8.工會(huì)每年開展師德征文或演講的材料。9.學(xué)校語言文字網(wǎng)站建設(shè)、更新。10.教學(xué)競(jìng)賽材料。1-4.校團(tuán)委5.宣傳部6.圖書館7.圖書館8.工會(huì)9.現(xiàn)教中心10.工會(huì)、人事處、教務(wù)處校團(tuán)委查閱材料實(shí)地考查個(gè)別訪談查看網(wǎng)站（網(wǎng)頁(yè)）Ⅱ-8科學(xué)研究結(jié)合學(xué)科建設(shè)，開展語言文字基礎(chǔ)、本體及教學(xué)研究；開展語言文字應(yīng)用及管理的調(diào)查和研究。相關(guān)論文、論著、調(diào)查報(bào)告、課題報(bào)告等。收集各類語言言文字相關(guān)的論文、專著、調(diào)查報(bào)告等材料。教務(wù)處、科研處教務(wù)處查閱材料Ⅱ-9語言測(cè)試依法推進(jìn)師生普通話培訓(xùn)和測(cè)試工作；師生普通話水平達(dá)到法律法規(guī)規(guī)定的等級(jí)要求。普通話培訓(xùn)測(cè)試的推進(jìn)計(jì)劃；參加測(cè)試的教師人數(shù)及達(dá)標(biāo)情況；參加測(cè)試的學(xué)生人數(shù)及達(dá)標(biāo)情況。1.在冊(cè)職工普通話測(cè)試統(tǒng)計(jì)表、成績(jī)分布。2.在冊(cè)教師參加測(cè)試人數(shù)及達(dá)標(biāo)情況。3.學(xué)生普通話水平測(cè)試成績(jī)分析報(bào)告。4.普通話培訓(xùn)測(cè)試的推進(jìn)計(jì)劃。1-2.人事處3-4.教務(wù)處教務(wù)處

I級(jí)指標(biāo)Ⅱ級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵及說明主要觀測(cè)點(diǎn)需提供的支撐材料責(zé)任單位牽頭單位評(píng)估方法Ⅰ-3工作措施Ⅱ-10漢字測(cè)試依法推進(jìn)師生漢字應(yīng)用水平培訓(xùn)和測(cè)試工作；師生漢字應(yīng)用水平達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)要求。漢字應(yīng)用水平測(cè)試的推進(jìn)計(jì)劃；參加測(cè)試的教師人數(shù)及達(dá)標(biāo)情況；3．參加測(cè)試的學(xué)生人數(shù)及達(dá)標(biāo)情況。1.漢字應(yīng)用水平測(cè)試試點(diǎn)工作計(jì)劃和總結(jié)。2.參加測(cè)試的學(xué)生人數(shù)及成績(jī)一覽表。教務(wù)處人文學(xué)院機(jī)關(guān)黨委教務(wù)處查閱材料Ⅰ-4通用語言Ⅱ-11教育教學(xué)*以普通話為基本的教育教學(xué)用語。課堂教育教學(xué)用語情況。1.領(lǐng)導(dǎo)聽課表匯編2.學(xué)生評(píng)教中對(duì)用語用字規(guī)范的評(píng)價(jià)3.信息員、啄木鳥對(duì)課堂用語用字情況的反饋4.各學(xué)院啄木鳥開展宣傳監(jiān)督工作。教務(wù)處各學(xué)院教務(wù)處聽課隨訪召開座談會(huì)Ⅱ-12校園用語以普通話為基本的校園用語。集體活動(dòng)用語情況；廣播宣傳用語情況；會(huì)議用語情況；師生在公共場(chǎng)合的交談?dòng)谜Z情況。1.制定關(guān)于擔(dān)任廣播員學(xué)生的普通話水平及廣播用語的規(guī)定2.在全校所有會(huì)議室設(shè)置請(qǐng)講普通話的宣傳牌，制定會(huì)議室使用須知。3.在公共場(chǎng)所如信圖中心、體育館、食堂、各教學(xué)樓醒目位置設(shè)置宣傳牌。1.校團(tuán)委2.宣傳部3.后勤處宣傳部隨訪召開座談會(huì)Ⅰ-5通用文字Ⅱ-13教育教學(xué)*以規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用字。課堂教學(xué)教師板書、電腦課件用字情況；自編教材、講義、試卷等用字情況。1.教師教學(xué)工作規(guī)范方面的規(guī)定。2.啄木鳥對(duì)教師板書、多媒體課件用字反饋。3.部分自編教材、講義。4.本科畢業(yè)生論文匯編材料。1.教務(wù)處2.校團(tuán)委3.教材科4.教務(wù)處教務(wù)處實(shí)地查看查閱材料Ⅱ-14校園用字以規(guī)范漢字為基本的校園用字。校牌、標(biāo)牌、指示牌、宣傳欄、電子屏幕、海報(bào)等環(huán)境用字情況；學(xué)校公文、印章等用字情況；圖書、報(bào)刊，音像、電子出版物用字情況；名片、獎(jiǎng)狀、證書、招生廣告、紀(jì)念品等宣傳資料用字情況；集體活動(dòng)各項(xiàng)用字情況。1.2008-2010年學(xué)校公文匯編.2.學(xué)報(bào)、海大報(bào)紙、學(xué)生會(huì)編譯的各種材料。3.校領(lǐng)導(dǎo)的名片、學(xué)校印章樣張、信封、信紙樣張、學(xué)校制作的各種紀(jì)念品等4.學(xué)校頒發(fā)的各類獎(jiǎng)狀、聘書、證書（畢業(yè)證、學(xué)位證）樣張。5.學(xué)校招生簡(jiǎn)章。6.其他宣傳材料等。1.校辦2.學(xué)報(bào)、宣傳部、校團(tuán)委3.校辦4.相關(guān)處室5.招畢辦研究生部成教學(xué)院6.宣傳部宣傳部說明：每項(xiàng)任務(wù)分解中涉及的單位收集編號(hào)對(duì)應(yīng)的“需提供的支撐材料”在6月5日前交給責(zé)任單位，由責(zé)任單位根據(jù)材料收集情況及各項(xiàng)指標(biāo)的內(nèi)涵、要求撰寫二級(jí)指標(biāo)的綜述材料，于6月20日遞交校語委會(huì)。PAGE附件2《上海普通高等學(xué)校語言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》（修訂稿）相關(guān)說明一、關(guān)于評(píng)估結(jié)論（一）根據(jù)可操作性原則，《上海普通高等學(xué)校語言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）》（以下簡(jiǎn)稱《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》）將原標(biāo)準(zhǔn)中“內(nèi)涵及說明”和“標(biāo)準(zhǔn)”合并為“指標(biāo)內(nèi)涵及說明”；（二）關(guān)于Ⅱ級(jí)指標(biāo)（共14條）達(dá)標(biāo)情況的判定由各評(píng)估小組根據(jù)《指標(biāo)內(nèi)涵及說明》中規(guī)定的要求，分析匯總現(xiàn)場(chǎng)考查中采集到的評(píng)估數(shù)據(jù)，經(jīng)全體組員合議后，分A、B、C三檔進(jìn)行判定，B檔為達(dá)標(biāo)要求，凡判定為A檔和C檔的需注明相關(guān)情況，并說明理由。（三）總體評(píng)估結(jié)論為“達(dá)標(biāo)”、“暫緩?fù)ㄟ^”和“不達(dá)標(biāo)”。要求分別如下：1．達(dá)標(biāo)：判定為B檔以上的Ⅱ級(jí)指標(biāo)達(dá)到80％（即大于等于11條），且標(biāo)注★的核心指標(biāo)不能判定為C檔。2．暫緩?fù)ㄟ^：判定為B檔以上的Ⅱ級(jí)指標(biāo)達(dá)到80％（即大于等于11條），但標(biāo)注★的核心指標(biāo)有1條判定為C檔。3．不達(dá)標(biāo)：（1）判定為B檔以上的Ⅱ級(jí)指標(biāo)低于80％（即小于11條）；（2）判定為B檔以上的Ⅱ級(jí)指標(biāo)達(dá)到80％（即大于等于11條），但是標(biāo)注★的核心指標(biāo)判定為C檔的超過1條。二、關(guān)于評(píng)估期限和范圍1.評(píng)估期限評(píng)估期限為3年，學(xué)校應(yīng)提供評(píng)估前3年的工作資料。2.漢字應(yīng)用水平測(cè)試在漢字應(yīng)用水平培訓(xùn)測(cè)試工作尚未全面開展之前接受評(píng)估的高校，本《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》中涉及該事項(xiàng)的指標(biāo)Ⅱ－10不作判定，B檔的Ⅱ級(jí)指標(biāo)數(shù)為13條。3.高職高專學(xué)校的評(píng)估本《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》適用于各高職高專的語言文字工作評(píng)估。高職高專學(xué)校中附屬中專部的，其中專部按照對(duì)二級(jí)學(xué)院要求一并接受評(píng)估。其中“教育教學(xué)”指標(biāo)參照《上海市中等專業(yè)學(xué)校語言文字工作檢查指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》（滬教委語〔2005〕2號(hào)）中的B2指標(biāo)要求。三、評(píng)估工作的組織（一）召開評(píng)估匯報(bào)會(huì)，聽取自評(píng)報(bào)告和情況介紹校語委主任作學(xué)校語言文字工作自評(píng)報(bào)告；校語委全體成員參加評(píng)估匯報(bào)會(huì)。（二）召開座談會(huì)，聽取各方面的意見1.校黨政班子座談會(huì)；2.校語委成員座談會(huì)；3.各院、系、部教師（20人）座談會(huì)；4.各院、系、部（班）學(xué)生（20人）座談會(huì)。（三）問卷調(diào)查與規(guī)范漢字測(cè)試1.教師和學(xué)生座談會(huì)結(jié)束后，進(jìn)行問卷調(diào)查；2.大學(xué)一至三年級(jí)學(xué)生（400人－500人）參加規(guī)范漢字測(cè)試。（四）巡視和走訪專家組巡視校園用語用字情況，走訪學(xué)校各院、系、部。（五）召開評(píng)估反饋會(huì)，反饋評(píng)估情況（時(shí)間另行通知）評(píng)估組長(zhǎng)代表評(píng)估組向?qū)W校作評(píng)估報(bào)告；校語委全體成員參加評(píng)估反饋會(huì)。四、其他（一）本標(biāo)準(zhǔn)所稱“《實(shí)施辦法》”是指《上海市實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法〉辦法》。（二）本標(biāo)準(zhǔn)所稱“普通話水平達(dá)標(biāo)要求”，以《實(shí)施辦法》第十條第二款“教師為二級(jí)乙等以上，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中除教師以外的其他管理人員為三級(jí)甲等以上”，以及第三款“普通高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生為二級(jí)乙等以上”的要求為準(zhǔn)。（三）本標(biāo)準(zhǔn)所稱“漢字應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)要求”，是指教師和高等學(xué)校學(xué)生應(yīng)當(dāng)分別達(dá)到《實(shí)施辦法》第十三條國(guó)家規(guī)定