好玩的“搶10”（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

好玩的“搶10”（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版一、課程基本信息

1.課程名稱：好玩的“搶10”

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：[具體上課日期]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材，主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)數(shù)字10，理解10的組成，通過(guò)“搶10”游戲鍛煉學(xué)生的快速反應(yīng)能力和對(duì)數(shù)字的敏感度。課程內(nèi)容涉及數(shù)字的認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)游戲，旨在提高學(xué)生對(duì)數(shù)字的興趣和數(shù)學(xué)思維。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)字認(rèn)知，能夠理解簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)概念，但對(duì)于數(shù)字組合和數(shù)學(xué)游戲的理解和參與度有待提高。一年級(jí)學(xué)生的注意力集中時(shí)間較短，喜歡通過(guò)游戲和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：結(jié)合蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材中關(guān)于數(shù)字10的學(xué)習(xí)，本節(jié)課將通過(guò)“搶10”游戲讓學(xué)生在游戲中實(shí)踐數(shù)字的組合，加強(qiáng)對(duì)數(shù)字10的認(rèn)識(shí)。課程將分為三個(gè)環(huán)節(jié)：首先是數(shù)字10的組成介紹，其次是“搶10”游戲規(guī)則的講解和示范，最后是學(xué)生分組進(jìn)行游戲?qū)嵺`。每個(gè)環(huán)節(jié)都旨在提高學(xué)生對(duì)數(shù)字的敏感度，并通過(guò)游戲互動(dòng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)策略與方法

1.游戲化教學(xué)

-游戲?qū)耄和ㄟ^(guò)“搶10”游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-游戲?qū)嵺`：將學(xué)生分成小組，每組進(jìn)行“搶10”游戲，通過(guò)游戲?qū)嵺`加深對(duì)數(shù)字組合的理解。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組合作：在游戲過(guò)程中，鼓勵(lì)小組成員之間相互配合，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

-角色扮演：在游戲中，學(xué)生可以扮演不同的角色，如“發(fā)牌者”、“記錄者”等，通過(guò)角色扮演來(lái)增強(qiáng)對(duì)游戲規(guī)則的理解和遵守。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：游戲結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生反思在游戲中的表現(xiàn)，包括對(duì)數(shù)字的敏感度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的體驗(yàn)。

-同伴評(píng)價(jià)：組織學(xué)生進(jìn)行小組間的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從他人的游戲中吸取經(jīng)驗(yàn)，提高自己的游戲策略和數(shù)學(xué)能力。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：講解數(shù)字10的組成和“搶10”游戲規(guī)則，確保學(xué)生理解游戲的基礎(chǔ)知識(shí)。

-游戲教學(xué)法：通過(guò)實(shí)際參與“搶10”游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)字組合和快速反應(yīng)。

-小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)討論游戲策略，共同解決問(wèn)題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：使用電子白板展示數(shù)字組合示例和游戲動(dòng)畫，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

-教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行游戲互動(dòng)，記錄學(xué)生的游戲進(jìn)度和成績(jī)，以便進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。

-實(shí)物教具：使用數(shù)字卡片作為教具，讓學(xué)生在游戲中直觀操作，加深對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事引入數(shù)字10的概念，講述一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物們玩“搶10”游戲的有趣故事，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。隨后，教師提出問(wèn)題：“你們知道10是由哪些數(shù)字組成的嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先在電子白板上展示數(shù)字10的組成，即1和9、2和8、3和7等組合，并解釋每個(gè)組合的含義。接著，教師示范“搶10”游戲的基本規(guī)則，包括如何發(fā)牌、如何搶牌以及如何計(jì)算得分。然后，將學(xué)生分成小組，每組分配一套數(shù)字卡片，讓學(xué)生在小組內(nèi)嘗試進(jìn)行“搶10”游戲，教師巡回指導(dǎo)，確保每組都能正確理解和執(zhí)行游戲規(guī)則。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：在學(xué)生熟悉游戲規(guī)則后，教師組織全班的“搶10”游戲比賽。學(xué)生分成多個(gè)小組，每組輪流進(jìn)行游戲，其他小組觀看并記錄得分。游戲過(guò)程中，教師鼓勵(lì)學(xué)生快速反應(yīng)，正確組合數(shù)字，并在每輪游戲結(jié)束后公布得分情況。同時(shí)，教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)反應(yīng)快、組合正確的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)反應(yīng)慢或組合錯(cuò)誤的學(xué)生給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：在游戲結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生回顧游戲中的亮點(diǎn)和不足，讓學(xué)生分享自己的游戲體驗(yàn)和策略。接著，教師提出一些與數(shù)字10相關(guān)的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問(wèn)題，如“10可以分成哪些兩個(gè)數(shù)的和？”“哪些數(shù)字可以組成10？”等，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和解答。最后，教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字組合的重要性，并布置相關(guān)的家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家中繼續(xù)練習(xí)數(shù)字組合和“搶10”游戲。六、教學(xué)反思

今天的“搶10”游戲課學(xué)生們參與度很高，看到他們能夠在游戲中快樂(lè)地學(xué)習(xí)數(shù)字組合，我感到非常欣慰。不過(guò)，我也注意到一些學(xué)生在游戲中的反應(yīng)速度還有待提高，未來(lái)我會(huì)在課堂上加入更多針對(duì)性的練習(xí)來(lái)加強(qiáng)這一點(diǎn)。另外，一些學(xué)生在小組合作時(shí)顯得有些被動(dòng)，我需要進(jìn)一步引導(dǎo)他們積極參與討論，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?？偟膩?lái)說(shuō)，這次課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，但也給了我反思和改進(jìn)的空間。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-數(shù)學(xué)故事書：《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》等，這些書籍包含了許多與數(shù)字和數(shù)學(xué)概念相關(guān)的有趣故事，能夠幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

-數(shù)學(xué)游戲：如“數(shù)字華容道”、“數(shù)獨(dú)”等，這些游戲可以在手機(jī)應(yīng)用或電腦軟件中找到，能夠鍛煉學(xué)生的邏輯思維和數(shù)字操作能力。

-數(shù)學(xué)動(dòng)畫視頻：如“數(shù)字家族”系列，通過(guò)動(dòng)畫形式介紹數(shù)字之間的關(guān)系和數(shù)學(xué)概念，適合低年級(jí)學(xué)生觀看。

2.拓展建議：

-閱讀數(shù)學(xué)故事書：鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀數(shù)學(xué)故事書，通過(guò)故事中的情境來(lái)加深對(duì)數(shù)字和數(shù)學(xué)概念的理解。

-嘗試數(shù)學(xué)游戲：建議學(xué)生在家人的幫助下，嘗試一些數(shù)學(xué)游戲，如“數(shù)字華容道”，這些游戲能夠提高學(xué)生的數(shù)字敏感度和邏輯思維能力。

-觀看數(shù)學(xué)動(dòng)畫：推薦學(xué)生觀看數(shù)學(xué)動(dòng)畫視頻，特別是“數(shù)字家族”系列，這些視頻以生動(dòng)形象的方式介紹數(shù)學(xué)知識(shí)，能夠吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

-數(shù)學(xué)日記：鼓勵(lì)學(xué)生每天記錄自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得，可以是課堂上學(xué)到的知識(shí)，也可以是自己在生活中遇到的數(shù)學(xué)問(wèn)題及解決方法。

-家長(zhǎng)參與：建議家長(zhǎng)參與孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，與孩子一起玩數(shù)學(xué)游戲，討論數(shù)學(xué)故事，或者一起解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，也提高孩子的數(shù)學(xué)能力。

-數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)展覽等，這些活動(dòng)能夠拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。

-數(shù)學(xué)主題閱讀：引導(dǎo)學(xué)生閱讀與數(shù)學(xué)相關(guān)的圖書、文章，如數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)發(fā)展史等，這些閱讀材料能夠幫助學(xué)生了解數(shù)學(xué)的背景和應(yīng)用。

-數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，如測(cè)量、統(tǒng)計(jì)等，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)感受數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性。

-數(shù)學(xué)角：在家中或教室設(shè)立一個(gè)“數(shù)學(xué)角”，放置數(shù)學(xué)書籍、游戲和工具，為學(xué)生提供一個(gè)專門的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)空間。

-數(shù)學(xué)交流：鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)交流，分享學(xué)習(xí)心得和解題方法，通過(guò)討論和互助來(lái)提高數(shù)學(xué)水平。八、九結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天的“搶10”游戲課我們就上到這里。希望大家在游戲中不僅玩得開心，而且能夠真正理解和掌握數(shù)字的組合。記住，數(shù)學(xué)不僅僅