居里夫人和三克鐳-教案教學設計

居里夫人的三克鐳（第二課時）一、教材分析本課是一篇精讀課文。課文講述了居里夫人一生中所擁有過的三克鐳的來歷，以及在這過程中體現(xiàn)出的這個科學家的偉大人格。作者借著三克鐳，將居里夫人的大公無私，獻身科學，展現(xiàn)在了讀者眼前。二、教學目標了解居里夫人三克鐳的故事。抓住居里夫人的言行，領會她的人格的偉大和精神的崇高。體會居里夫人一心為全人類作貢獻、大公無私的偉大品格。正確、流利、有感情地朗讀課文。三、教學重點了解居里夫人的三克鐳是怎么來的。四、教學難點理解居里夫人在自傳中說的一段話，進而理解她人格的偉大和精神的崇高。五、教學準備小黑板或幻燈片。六、教學過程（一）談話導入（板書鐳）同學們，你們知道鐳是什么嗎？鐳有什么用途？教師簡介鐳的性質與用途。你們知道誰是最先發(fā)現(xiàn)鐳的嗎？（居里夫婦）今天，我們就來學習有關居里夫人的故事。（板書完成課題）（二）第一克鐳1．居里夫人一生中曾擁有過三克鐳，這三克鐳是怎么來的呢？（板書：三克鐳）2．教學第一自然段。（1）誰愿意來讀第一自然段？（指名學生朗讀）（2）第一克鐳是誰發(fā)現(xiàn)的？（板書：居里夫人發(fā)現(xiàn)）（3）點撥：有志者事竟成！居里夫人整整奮斗了三年零九個月，發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳。居里夫人被稱為鐳的母親。（4）鐳問世的時候，身價是多少？（每克七十五萬法郎）有誰知道七十五萬法郎相當于多少人民幣嗎？（指名學生猜）七十五萬法郎相當于一千多萬人民幣。（5）小結：同學們，一克鐳就是一千多萬?。【永锓蛉税l(fā)現(xiàn)了鐳，是鐳的母親，只要憑著這項專利，她就可以成為百萬富、千萬富翁，甚至億萬富翁了，也就是書里說的富甲一方了。（6）齊讀第一自然段。3．教學第二自然段。（1）過渡：然而，居里夫人并沒有成為百萬富翁、千萬富翁、億萬富翁，并沒有富甲一方，她放棄了專利。當美國記者見到她的時候，她依然工作在異常簡陋的實驗室內，這是為什么呢？（2）齊讀第二自然段。（3）同學們，問你們一個問題，假如現(xiàn)在你手中擁有塊金子，你會舍得送給別人嗎?為什么?（4）是啊，金子是財富的象征，如果是老師的話，我也會三思而后行的。金子固然珍貴，然而，在市場上，黃金的時價是一克二百多元，而鐳呢，每克就是一千多萬，相比之下，你想說什么？（鐳比黃金還要貴百倍千倍，實在是太昂貴了。）（5）金子我們都舍不得送人，但是，居里夫人卻把比金子還要昂貴的鐳無償?shù)鼐璜I給了國家。（板書：無償公布）她為什么這么做呢？看看她是怎么說的。（指名學生讀居里夫人說的話）（6）同學們，要了解一個人，我們可以從哪些方面來認識？（語言、動作、神態(tài)、心理活動等）課文寫了居里夫人的哪個方面？（語言）把文中描寫居里夫人語言的句子用﹏﹏畫起來。（7）朗讀：如此重大的發(fā)現(xiàn)，居里夫人毫無保留地將它奉獻給全人類，她不求名，不求利，真可謂是淡泊名利。板書：