認識有理數(shù)課件（五四制）數(shù)學六年級上冊

第二單元

有理數(shù)及其運算

第二節(jié)

認識有理數(shù)（2024魯教版）六年級上一、正課1.（2022臨沂真題）-2的相反數(shù)是【分析】本題考查相反數(shù)的定義，根據(jù)只有符號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù)求解即可【詳解】解:-2的相反數(shù)是2，2.（2024年青海真題）-2024的相反數(shù)是【分析】本題考查相反數(shù)的定義，熟練掌握相反數(shù)的定義是解題的關(guān)鍵;求一個數(shù)的相反數(shù)就是在這個數(shù)前面添上一個負號即可【詳解】解:-2024的相反數(shù)是2024;3.（2024年四川資陽真題）-0.5的相反數(shù)是【分析】本題考查了相反數(shù)的定義，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握相反數(shù)的定義，只有符號不同的兩個數(shù)是互為相反數(shù)，正數(shù)的相反數(shù)是負數(shù)，0的相反數(shù)是0，負數(shù)的相反數(shù)是正數(shù)，根據(jù)相反數(shù)的定義作答即可.【詳解】解:-0.5的相反數(shù)是0.54.（2024年海南真題）負數(shù)的概念最早記載于我國古代著作《九童算術(shù)》，若零上20°C記作+20°C，則零下30°C應記作(A.30°CB.-10°CC.+10°CD.+30°C【分析】本題主要考查了正負數(shù)的實際應用，正負數(shù)是一對具有相反意義的量，若零上由正數(shù)表示，那么零下就用負數(shù)表示，據(jù)此可得答案【詳解】解:若若零上20°C記作+20°C，那么零下30°C應記作-30°C，故選:A.5.（2024年江蘇南通真題）如果零上2°C記作+2℃℃，那么零下3°C記作（）A.-39CB.3°CC.-5°CD.5°C【答案】A【分析】本題主要考査了正負數(shù)的意義，解題關(guān)鍵是理解“正”和“負”的相對性，明確什么是一對具有相反意義的量，在一對具有相反意義的量中，先規(guī)定其中一個為正，則另一個就用負表示，首先審清題意，明確“正“和“負”所表示的意義;再根據(jù)題意作答【詳解】解:.零上2℃℃記作+2℃℃，零下3℃記作-3℃℃，故選:A.7.（2024年江蘇鎮(zhèn)江真題）-100的絕對值等于？【答案】100【分析】本題考查了絕對值，熟練掌握絕對值的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵負數(shù)的絕對值等于它的相反數(shù)，由此計算即可【詳解】解:｜-100｜=100，即-100的絕對值等于100,故答案為:100.8.（2023年廣州真題）-（-2023）等于？【分析】本題考査相反數(shù)等知識，化簡多重符號，掌握相反數(shù)的概念是解題的