燃料的燃燒（一）課件九年級化學人教版（2024）上冊

燃料的燃燒第1課時課題1第七單元能源的合理利用與開發(fā)學習目標1.認識燃燒的概念及條件，學會通過實驗探究燃燒的條件。2.通過實驗、探究等活動，學會控制變量法進行實驗探究。燃燒是人類最早利用的化學反應之一。人們從用火取暖、照明、燒烤食物，逐步發(fā)展到燒制陶瓷、冶煉金屬等。燃燒與人類生活和社會發(fā)展有著密切的聯(lián)系。新課導入認識燃燒回憶有關燃燒的化學反應，有什么共同的現(xiàn)象？鎂在空氣在燃燒鐵在氧氣在燃燒硫在氧氣在燃燒發(fā)光、放熱?劇烈的氧化反應?認識燃燒燃燒通常情況下，可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應。(狹義的燃燒)是不是所有的發(fā)光、放熱的現(xiàn)象都是發(fā)生了燃燒？是不是所有的氧化反應都是燃燒反應？不是，如電燈通電是物理變化不是燃燒反應不是，緩慢氧化不是燃燒反應木材玻璃小石子燃燒及燃燒的條件酒精水根據(jù)已學知識和生活經(jīng)驗，下列物質是否可以燃燒嗎？物質燃燒的條件之一：必須是可燃物【思考】木柴、酒精是可燃物，它們會無緣無故燃燒嗎？實驗探究：燃燒的條件猜想與假設

事實

猜想木炭燃燒硫粉燃燒C+O2==CO2點燃S+O2==SO2點燃可燃物+氧氣

生成物點燃根據(jù)物質燃燒事實，猜想除了可燃物之外，燃燒還需要哪些條件？氧氣一定溫度向500mL燒杯中加入300mL熱水，并放入一小塊白磷；在燒杯上蓋一片薄銅片，銅片上一端放一小塊干燥白磷，另一端放一小堆干燥紅磷。用導管對準燒杯中的白磷，通入少量氧氣（或空氣）。實驗探究：燃燒的條件設計實驗

實驗一

實驗二實驗探究：燃燒的條件

實驗現(xiàn)象燃燒不燃燒銅片上的白磷______銅片上的紅磷_________熱水中的白磷_________不燃燒實驗探究：燃燒的條件

實驗現(xiàn)象銅片上的白磷______銅片上的紅磷_________燃燒不燃燒

實驗分析銅片上白磷達到可燃溫度銅片上紅磷沒有達到可燃溫度

實驗結論溫度要達到燃燒所需的最低溫度（著火點）

資料：白磷燃燒所需最低溫度40℃,紅磷燃燒所需最低溫度240℃實驗探究：燃燒的條件可燃物燃燒時所需的最低溫度著火點

物質著火點（℃）白磷40紅磷260木材240~270木炭320~400無煙煤600~700注意：著火點對于某物質來說是固定不變的，一般不能升降著火點。實驗探究：燃燒的條件

實驗現(xiàn)象銅片上的白磷______水中的紅磷_________燃燒不燃燒

實驗分析銅片上白磷與氧氣接觸水中的白磷沒有與氧氣接觸

實驗結論燃燒需要與氧氣接觸實驗探究：燃燒的條件水中白磷通入氧氣前___________水中白磷通入氧氣后_________沒有燃燒

實驗現(xiàn)象

實驗結論燃燒

再次證明燃燒需要氧氣實驗探究：燃燒的條件

實驗反思②

③123實驗中熱水的作用________、_________提供熱量隔絕氧氣①②共同點___________、__________________________①②不同點_____________結論：___________________________根據(jù)____________________________________的實驗現(xiàn)象，可得出燃燒需要與氧氣接觸。都是可燃物提供溫度相同都與氧氣接觸著火點不同燃燒需要溫度達到著火點銅片上的白磷燃燒，水下的白磷不燃燒小結燃燒的條件1可燃物2需要氧氣（空氣）3溫度達到著火點同時具備缺一不可可燃物+氧氣

生成物+能量點燃方法導引控制變量法

確定影響因素的條件在科學探究中，如果問題涉及多個因素（變量），可以只研究因變量與一個自變量的關系，控制其他的量不變。運用控制變量的方法，可將多變量問題變成多個單變量問題分別研究，最后再綜合解決問題。設置實驗

實驗組對照組施加實驗變量不施加改變控制無關變量相同對照分析實驗變量

的有關結論方法導引控制變量法分析多因素影響的問題

可燃物氧氣溫度

可燃物氧氣溫度達到著火點？√√？√√√√？一次只改變其中的某一個因素燃燒的條件交流討論：“紙火鍋”加熱過程中紙為什么不燃燒？紙中盛放湯料、水等物質，水蒸發(fā)時能吸收燃燒產(chǎn)生的熱量，使紙表面溫度無法達到紙的著火點。粉塵爆炸實驗可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應燃燒的概念燃燒的條件燃料的燃燒1.可燃物2.氧氣3.溫度達到著火點缺一不可課堂小結練習與應用1，某地發(fā)生火災，事故原因是電焊產(chǎn)生的火花引燃了泡沫板，電焊產(chǎn)生的火花在引發(fā)火災中的作用是（）提供可燃物使可燃物的溫度達到著火點提高可燃物的著火點增大氧氣的濃度B2.如圖是一組與燃燒有關的實驗，對下列實驗現(xiàn)象的分析不正確的是()A．實驗1紅磷未燃燒，說明紅磷的著火點比白磷高B．實驗2紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙，是因為氧氣的助燃性C．實驗2集氣瓶中水的體積超過1/5，是因為紅磷量不足D．實驗1熱水中白磷沒有燃燒，是因為水中的白磷沒有與氧氣接觸C練習與應用練習與應用B3.生活中我們會碰到許多涉及化學知識的成語。下列成語中，關于化學反應的發(fā)生過程或原理