廣東省珠海市2024年七年級上學期語文期末模擬試卷2套【附參考答案】

七年級上學期語文期末考試試卷一、基礎(24

分)根據(jù)課文默寫古詩文。三人行，

。

(《論語》)

)正是江南好風景，

。

(杜甫《江南逢李龜年》)

，

。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。(劉禹錫《秋詞》)《次北固山下》中詩人船行江正中，視野開闊，心潮澎湃，吟誦出“

，

。”的詩句，對偶精妙，情緒飽滿。請把馬致遠的《天凈沙·秋思》默寫完整。

，

，

。

夕陽西下，

。根據(jù)拼音寫出相應的詞語。它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很ān

xiáng，嘴里好像還在吃著什么。

皇帝賜給騙子每人一個爵士的頭銜和一枚可以掛在扣眼上的

xūn

zhāng。

井房的經(jīng)歷使我求知的欲望yóu

ránér

shēng。

白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術jīng

yì

qiú

jīng。

下列段落中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）日月經(jīng)天，江河行地，春風夏雨，秋霜冬雪，大自然生．生．不．息．，

四時景物美．不．勝．收．。

同學們，讓我們背起行囊走向奧．妙．無．窮．的大自然，用優(yōu)美的語言描繪美．輪．美．奐．的四季風光，抒發(fā)親近自然、熱愛生活的情懷吧。生生不息 B．美不勝收 C．奧妙無窮 D．美輪美奐下列句子中，

沒有語病的一項是（ ）目前我國共有職業(yè)學校

1.15

萬所，在校生約

2800

萬左右，已建成世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系。受新冠肺炎疫情影響，使得原定于

11

月在珠海舉行的第十三屆中國國際航空航天博覽會延期舉辦。C．珠海洪鶴大橋是世界首座大跨度串聯(lián)式斜拉橋，該橋的正式通車，對促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展意義重大。D．燈光如晝、璀璨奪目、光影交匯、樂曲聲聲，今夜的香山湖公園展示出一派喜氣洋洋的歡樂氣氛。文學帶給我們詩意和美，也給我們的成長帶來快樂。學校將組建文學社，請按要求參與下面的活動。請為文學社取一個名字，并說說理由。請用四字短語，

給文學社的社刊設計兩個欄目。二、閱讀(46

分)閱讀(甲)詠雪《世說新語》謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：

“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：

“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起。

”公大笑樂。

即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。(乙)誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，

多不接世，悲守窮廬，將復何及！下列加點字詞意思相同的一項是（A．俄而雪驟．

/暴風驟．雨C．非寧靜無以致．遠

/專心致．志7．

把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。）B．未若柳絮因．風起

/

因．小失大D．非學無以廣．才

/

神通廣．大①公欣然曰：

“白雪紛紛何所似？”②靜以修身，儉以養(yǎng)德。8．結合甲、乙兩文，談談成才需要具備哪些條件？閱讀華歆①、王朗②俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之，朗曰：

“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：

“本所以疑正為此耳既已納其托身寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。(選自《世說新語》)【注釋】①華歆(156-231)，字子魚，漢桓帝時為尚書令，入魏后官至太尉。②王朗(？-228)，字景興，魏明帝時官至司徒，著有《易傳》《春秋傳》

《孝經(jīng)傳》。下列句子中加點詞語解釋不正確的一項是（A．俱．乘船避難(俱：

一起)C．王欲舍．所攜人(舍：舍棄)請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。）B．歆輒．難之(輒：

就)D．遂．攜拯如初(遂：終于)本

所

以疑正

為此

耳既

已納

其托身

寧

可以

急相

棄邪11．“世以此定華、

王之優(yōu)劣。

”你認為二人孰優(yōu)孰劣，

為什么？閱讀【材料一】雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我。

“聽說北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。

“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，

“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：

“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。

“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。

“好吧，就明天。

”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：

“那就趕緊準備準備?！?/p>

“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！

”她也笑了，

坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：

“看完菊花，

咱們就去

‘仿膳’

，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，

一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，

她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……(史鐵生《秋天的懷念》)【材料二】生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮。這是一個有聲音、有顏色、有氣味的畫面，是我人生記憶的起點，也是我文學道路的起點……這個記憶的畫面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲！當時，在我們這個人口眾多的大家庭中，勞作最辛苦的是母親，饑餓最嚴重的也是母親。(節(jié)選自莫言《母親》)材料一中三次寫到“看花”，

原因和結果各不相同，

依據(jù)材料完成下面表格。事件 原因 結果第一次 “我”暴怒無常，母親想讓我快樂起來 ①第二次 ② “我”勉強同意去看花，母親卻突然病逝第三次 妹妹推“我”去看花，完成母親生前遺愿 ③下列對上述材料內(nèi)容理解不正確的一項是（ ）材料一中“母親撲過來抓住我的手”，其中“撲過來”“抓住我的手”，體現(xiàn)了母親對“我”的自暴自棄的痛心焦急。材料一中“秋天的懷念”，

寓意在秋天懷念同樣是在秋天去世的母親，

也表明經(jīng)過人生的“秋天”，母親牽掛的兒女都已經(jīng)長大，懂得了怎樣面對生活的困境。材料二中依次從聽覺、嗅覺、視覺方面描寫了母親捶打野菜的情景，不僅體現(xiàn)了母親勞作的辛苦，也體現(xiàn)了當時生活的艱辛。D．材料二中“愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲！”突出了母親的堅強、樂觀。14．

“母愛是世間最偉大的力量”，結合上述兩則材料，談談你對這句話的理解。閱讀麥浪滾滾逄錦科①小滿過后，我回到故鄉(xiāng)，想再看看麥浪翻滾的樣子。②車在蔚藍的天空下行駛，夏初的葳蕤袒露在闊野上，故鄉(xiāng)大地一派生機。看呵，綠樹含煙，

鷗鳥翩翩；豐草爭茂，

流水潺潺；

田疇如毯，

麥浪綿綿。目力所及，

皆是一幅線條明快、色彩斑斕的田園圖畫?、弁飰派钐幾呷?，小麥的清香和著土地的芬芳沁人心脾。極目遠眺，一塊塊麥田密如絨氈，棋盤般整齊，像是心靈手巧的裁縫修剪過一樣。微風吹過，麥葉沙沙作響，麥浪起起伏伏，綢緞般綿延向遠方。身前身后，一株株青綠色的麥稈，葉片修長挺拔；一粒粒鼓脹飽滿的麥粒，密密匝匝，結成小穗。每穗有多少顆麥粒就有多少根麥芒，像戰(zhàn)士緊握的鋼槍。而此時最容易讓人遺忘的是那些不起眼的麥花。和其他植物姹紫嫣紅的花不同，麥花極簡約、極樸素，它們摒棄了花瓣，沒有明艷的色彩，只是袒露著雄蕊和雌蕊，半懸半掛在麥穗上，翹首期盼

“風媒”的撮合，將“良緣”化為金黃的豐收。④割小麥是莊稼人一年中的重活，但曬麥子并不比割麥子輕松。記得小時候，打完麥子揚完場，把新麥子運回家，父親又帶著哥哥、姐姐急急忙忙回到地里搶墑犁耙，安插好秋作物，才匆匆返回城里的建筑工地。剩下的重擔就全落在母親身上。⑤新麥子打下來，要經(jīng)過連續(xù)幾天的暴曬才能不生蟲不發(fā)霉，

每年三伏天還要倒缸返曬。以前我家院子地面是土的，

庭掃后，

等太陽把地面曬得灼燙，

母親就把舊草席、

舊被單鋪在地上。她踩著凳子趴在缸沿上，一瓢一瓢把麥子挖出來，

倒在地上均勻攤開，

再光著腳板，

雙腳交替向前挪動，把麥子犁成麥壟，

半個鐘頭的工夫就重復翻攏一遍。烈日下，

一會兒就大汗淋漓，雙腳奇癢。后來我家院子鋪了水泥地面，再曬麥子就方便多了。

那時，每到暑假我都要幫母親曬麥子。太陽直刺得頭皮發(fā)燙發(fā)木，我不情愿地爬到麥缸里，這邊一瓢一瓢地挖，母親就一簸箕一簸箕地接。缸挖空了，母親給我擦擦身上的汗，炒個雞蛋，哄著我吃了后到炕上歇著，她又轉身去忙。我一覺醒來，已過晌午，窗外烈日當空，只見母親正在太陽底下端著簸箕嫻熟有節(jié)奏地顛簸著麥子，稗子、麥糠、秸稈等隨之被篩出，留下的是金燦燦的麥粒。母親滿臉通紅，汗如雨下……年復一年，母親白皙的臉龐上漸漸有紅褐色的曬斑皸裂，一頭烏黑的秀發(fā)變得蒼白，硬朗挺直的腰板越來越彎曲了……而今天，院子里只剩下那幾口空空的麥子缸還孤寂地蹲在那里，熾熱的陽光也只能在香椿樹和鳥兒身上跳躍了。⑥新麥子入倉后，一部分置換成家庭開支以及我們的新衣服、書本費，剩下的就成了口糧，這時滿屋子開始飄蕩甜絲絲的麥香。母親心靈手巧，善于調(diào)劑生活，她用剛磨出來的麥子面制作面老虎、面燕子、面錢龍、面魚、面荷葉等，一則慶祝豐收，一則解我們的饞。母親制作的各色面食花樣，光滑、白皙、香甜、暄軟，奧秘除了揉面有技巧，其他全在“老面引子”的發(fā)制、存貯。村子里誰家兒女嫁娶、給老人祝壽、小孩過滿月等，總是要找母親幫忙，她制作的大餑戶戶傳看，贊不絕口。母親總是說：

“不就是撫弄個面團嘛，只要鄰居鄉(xiāng)親不嫌棄就行！”這對母親來說，大概是一種樸素的生活藝術吧！

參軍以后，我在天南海北的很多城市里吃過很多有特色的面食，面粉更精，造型更美，但怎么吃都找不到記憶里的感覺。⑦布谷——布谷——在一陣清脆的布谷聲中，我緩過神來。哦，望著眼前這片哺育我長大的土地，我恍然想到，這布谷鳥啼落的可是滿地跳躍閃爍的碎金子！麥浪滾滾，故土情深。有泥土般厚重的自信，有麥穗一樣飽滿的情懷，腳踏實地向前走，我們生命的原野會愈發(fā)蓬勃粲然！(選自《人民日報》2020

年

07

月

11

日第

08

版，

有刪改)“我回到故鄉(xiāng)，想再看看麥浪翻滾的樣子”，作者所看到的麥浪有何特點？聯(lián)系上下文，賞析下列句子。①看呵，綠樹含煙，鷗鳥翩翩；豐草爭茂，流水潺潺；

田疇如毯，麥浪綿綿。②每穗有多少顆麥粒就有多少根麥芒，像戰(zhàn)士緊握的鋼槍。文章回憶了和母親有關的哪兩件事？有何用意？班級誦讀會上，你選擇了本文作為誦讀篇目，你覺得應該以一種怎樣的情感基調(diào)誦讀，才能準確傳遞作者的情感？說說你的理由。三、作文(50

分

)閱讀下面文字，按要求作文。說到“土”，

有“泥土、

沙土、

黃土、

黑土、

陶土、

黏土……”，

近期，

“嫦娥五號”還給我們帶回了珍貴的月亮上的土。這些土，引起了你哪些聯(lián)想和想象？你和土有哪些故事？請你任選一個角度，自擬題目，寫一篇不少于

500

字的文章(詩歌除外)，文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。四、附加題(10分)閱讀下面名著選段，完成各題?！炯住壳盎氐拿t(yī)是一個人還可以辦的，這一回卻是一個人有些辦不妥帖了，

因為他一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對”，旁注小字道：

“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆蟲也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。但這差使在我并不為難，走進百草園，十對也容易得，將它們用線一縛，活活地擲入沸湯中完事。然而還有“平地木十株”呢，這可誰也不知道是什么東西了，問藥店，問鄉(xiāng)下人，問賣草藥的，問老年人，問讀書人，問木匠，都只是搖搖頭，臨末才記起了那遠房的叔祖，愛種一點花木的老人，跑去一問，他果然知道，是生在山中樹下的一種小樹，能結紅子如小珊瑚珠的，普通都稱為“老弗大”?！疽摇可夙?，安排停當，驛丞即請四眾，同吃了齋供，又教手下人打掃客房安歇。三藏感謝不盡。既坐下，長老道：

“貧僧有一件不明之事請教，煩為指示。貴處養(yǎng)孩兒，不知怎生看待?！斌A丞道：

“‘天無二日，人無二理。

’養(yǎng)育孩童，父精母血，懷胎十月，待時而生，

生下乳哺三年，漸成體相，豈有不知之理！”三藏道：

“據(jù)尊言與敝邦無異。但貧僧進城時，見街坊人家，各設一鵝籠，都藏小兒在內(nèi)。此事不明，故敢動問。”驛丞附耳低言道：

“長老莫管他，莫問他，也莫理他、說他。請安置，明早走路?！遍L老聞言，一把扯住驛丞，定要問個明白。驛丞搖頭搖指，只叫：

“謹言！”三藏一發(fā)不放，執(zhí)死定要問個詳細。驛丞無奈，只得屏去一應在官人等，獨在燈光之下，悄悄而言道：

“適所問鵝籠之事，乃是當今國主無道之事。你只管問他怎的！”三藏道：

“何為無道？

必見教明白，我方得放心?！斌A丞道：

“此國原是比丘國，近有民謠，改作小子城。三年前，有一老人打扮做道人模樣，攜一小女子，年方一十六歲，其女形容嬌俊，貌若觀音，進貢與當今。陛下愛其色美，寵幸在宮，號為美后。……如今弄得精神瘦倦，身體尫羸，飲食少進，命在須臾。太醫(yī)院檢盡良方，不能療治。那進女子的道人，受我主誥封，稱為國丈。國丈有海外秘方，甚能延壽。前者去十洲、三島，采將藥來，俱已完備。但只是藥引子利害：單用著一千一百一十一個小兒的心肝，煎湯服藥，服后有千年不老之功。這些鵝籠里的小兒，俱是選就的，

養(yǎng)在里面。人家父母，懼怕王法，俱不敢啼哭，遂傳播謠言，叫做小兒城。此非無道而何？長老明早到朝，只去倒換關文，不得言及此事。”言畢抽身而退。甲文出自《

》；乙文的作者是

。甲文中的情節(jié)對“我”有何影響？乙文中這件事的結果如何？你如何看待兩個選文中的“藥引子”？甲文所在原著中的“我”和乙文所在原著中的行者有何相似之處？1．【答案】（1）必有我?guī)熝陕浠〞r節(jié)又逢君自古逢秋悲寂寥；我言秋日勝春朝潮平兩岸闊；風正一帆懸枯藤老樹昏鴉；小橋流水人家；古道西風瘦馬；斷腸人在天涯2．【答案】（1）安詳勛章油然而生精益求精【答案】D【答案】C【答案】（1）參考示例：名字：竹林文學社；理由：竹是梅蘭竹菊“四君子之一”；蘇軾說“居不可無竹”；竹象征“正直”和“謙虛”。（2）小說園地，散文薈萃，詩歌創(chuàng)作，美文欣賞【答案】6．A①謝太傅(或謝公)高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”②用寧靜專一來修養(yǎng)身心，用勤儉節(jié)約來培養(yǎng)品德。溫馨美好的家庭氛圍，親密無間的學習伙伴，長輩的殷殷教誨，樹立志向，堅持學習，珍惜時間?！敬鸢浮?．D本

所以

疑/正為

此耳/既

已納

其托

身/寧可

以急

相棄

邪我認為華歆優(yōu)，王朗劣。華歆一諾千金，守信用、講道義，不輕易承諾，一旦承諾就一定要遵守。王朗表面上大方，實際上是在不涉及自己利益的情況下送人情，一旦與自己的利益發(fā)生矛盾，他就露出了極端自私、背信棄義的真面孔?！敬鸢浮?2．①“我”不去，大發(fā)脾氣(或“我”不去，自暴自棄)；②“我”獨坐屋里消沉痛苦，母親擔心我情緒低落；③“我”體悟到生命可貴，決心堅強活下去。13．C14．參考示例：母親用她的包容、堅忍、樂觀(睿智、細心、無私、慈愛等)呵護著我們，陪伴著我們成長，指引著我們前進的方向，帶給我們生活的勇氣和力量，讓我們從容面對人生的風風雨雨?！敬鸢浮?5．特點：麥田整齊，密如絨氈(田疇如毯)；麥浪起伏綿延(麥浪綿綿)；麥稈青綠；麥葉修長挺拔；麥粒鼓脹飽滿；麥穗沉甸；麥芒鋒利；麥花樸素。16．①運用疊音詞“翩翩”“潺潺”“綿綿”，讓鷗鳥、流水、麥浪更生動，更具有形象性，(或運用對偶句式或短句或四字短語)寫出了故鄉(xiāng)大地生機盎然的景象，表達了作者內(nèi)心的喜悅與激動。讀起來也更有節(jié)奏感和韻律感。②運用了比喻的修辭手法，把麥粒上的麥芒比喻成戰(zhàn)士手中緊握的鋼槍，生動形象地寫出了麥芒的形狀，突出了麥芒的鋒利。事件：

一是母親在院子里頂著烈日曬麥子，二是母親用麥子面做各色面食。(2分)用意：寫母親的頂著烈日曬麥子，突出了母親的辛勞，母親用麥子面做各色面食突出了母親的心靈手巧、淳樸善良，表達了作者對母親的思念，對家鄉(xiāng)的思念。本文的情感基調(diào)：歡快、清新、明朗、愉悅、舒緩、思念。

理由：本文寫了作者回到家鄉(xiāng)看到眼前家鄉(xiāng)大地一派生機，麥苗蔥蘢，麥浪綿綿，一派豐收的景象，內(nèi)心滿是喜悅與激動。作者由眼前的麥浪滾滾聯(lián)想到母親，想到母親在烈日下翻曬麥子的辛勞，母親親手做的各類面食的可口，表達了對母親的深深的思念，對家鄉(xiāng)的深切思念?！敬鸢浮柯浴敬鸢浮浚?）朝花夕拾；吳承恩父親服用了這些庸醫(yī)所開的藥之后并沒有好轉，病情一步步惡化，最后在痛苦中離世，讓“我”無比愧疚。這些所謂的庸醫(yī)巫醫(yī)不分、故弄玄虛、草菅人命，看似名醫(yī)，實則是毫無醫(yī)德的江湖騙子。影響了“我”日后選擇從醫(yī)，治病救人。孫悟空假扮成唐僧揭穿了國丈(白鹿妖)，在柳林坡大戰(zhàn)時壽星(南極老人星)趕來收復了白鹿并和孫悟空一起打死了白面狐貍(假美女)。甲文中用來治療父親的病的藥引都是很古怪難尋的，讀來讓讀者感到可笑，庸醫(yī)認為藥引越獨特越難尋就越能顯示自己水平的高，作者用這種諷刺的手法讓讀者深刻感受到當時人們的愚昧無知和可悲。具有鮮明的諷刺意味和批判意識；乙文中的“藥引”是小男孩的心，更加荒唐殘忍，以此來展示比丘國王的昏庸無道，荒誕殘暴，借此對封建統(tǒng)治者進行諷刺和批判。都有敏銳的洞察力，都充滿斗志，敢于反抗，具有反抗精神，都愛憎分明、嫉惡如仇。魯迅能洞察到社會的種種弊端，國人的愚昧與無知，并努力的尋求解決的方式。孫悟空在取經(jīng)路上一路識破各類妖魔，降妖除魔。七年級上學期語文期末試卷一、積累運用（30

分）默寫古詩文。子在川上曰：逝者如斯夫，

。(《論語》)日月之行，

；

，若出其里。(曹操《觀滄海》)

，便引詩情到碧霄。(劉禹錫《秋詞(其一)》)夫君子之行，

，

。(諸葛亮《誡子書》)君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

，

。(李商隱《夜雨寄北》)鄉(xiāng)愁是中國文學中常見的主題。如王灣的《次北固山下》借鴻雁表達游子對家鄉(xiāng)思念的句子是“

，

”；馬致遠的《天凈沙·秋思》用“

，

”表達暮色中游子的渺遠鄉(xiāng)思。根據(jù)拼音寫出相應的詞語。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，hōng

tuō

出一片安靜而和平的夜。落日的yú

huī

照在它巨大的翅膀底部，就像夜空因為星星而發(fā)光一般。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿fān

lái

fù

qù

地睡不了覺。這些詞使整個世界在我面前變得

huā

tuán

jǐn

cù

，美不勝收。下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）A．“雙減”政策出臺后，我市各學校遵．循．教育規(guī)律，進一步規(guī)范了自己的辦學行為。B．中華文化博大精深，我們要學會從經(jīng)典名著中汲．取．精神養(yǎng)料，不斷充實自我。C．在逐夢太空的征途上，我國航天事業(yè)不斷開啟令世人刮．目．相．待．的新篇章。D．為了慶祝建黨

100

周年，段老師建議開展全校性的黨史知識競賽活動，大家都隨．聲．附．和．，紛紛表示贊同。下列對病句的修改不正確的一項是（ ）加快推進相關法律、法規(guī)的執(zhí)行和制定，有助于海上風電海域的通航安全。(將“執(zhí)行和制定”改為“制定和執(zhí)行”)關于四季的劃分，往往習慣以“四立”(立春、立夏、立秋、立冬)為四季的起點。(在“往往”前面加上“我們”)C．這種新型疫苗的接種對象是為胰島功能容易受損的人群而研制的特效藥物。(把“為”刪掉)D．新媒體時代，傳統(tǒng)書法借助多元傳播手段以新的展示形式進入大眾視野，并進一步掀起書法學習局面。(應將“局面”改為“熱潮”)班刊編輯部將開展“閱讀經(jīng)典·啟迪人生”綜合性學習活動，請你積極參與這項活動并完成下列四個任務。5．任務一：班刊編輯部向全班同學征集文雅的班刊名稱和有趣的班刊欄目，請補寫完整。班刊名稱班刊欄目一班刊欄目二班刊欄目三

名著推薦漫話人生

6．任務二：下面是編輯成員設計的讀書海報，請你根據(jù)括號提示，將海報內(nèi)容補充完整。悅·讀讀①

（《朝花夕拾》具體篇目），我們可以了解到魯迅先生關于兒童家庭教育的觀念。讀②

（《西游記》具體情節(jié)），我們可以了解到③

。7．任務三：班級準備開展“選擇與人生”的專題閱讀。下面是編輯部成員閱讀的過程記錄，結合關聯(lián)作品（二選一），完成對所思考問題的探究并談談啟示。摘錄：走上人生的旅途吧！前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路?！斞福ㄗg）思考：面對困境，如何選擇自己的人生路？關聯(lián)（二選一）：魯迅《藤野先生》孫悟空《西游記》探究：▲啟示：▲8．任務四：你所在的七年級一班定于

12

月

31

日下午

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點在本班教室召開讀書推薦會，編輯部擬寫了一封給校長的邀請函，請指出兩處錯誤。邀請函尊敬的校長：您好！我班將于

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點召開讀書推薦會，誠邀您蒞臨指導。請您務必參加。七年級一班編輯部12月

29日二、閱讀（40

分）閱讀下面的文字，回答問題。【甲】陳太丘與友期．行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不．？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧．。（《世說新語》）【乙】王含①作廬江郡，貪濁狼籍②。王敦護其兄，故于眾坐稱．：“家兄在郡定佳，廬江人士咸稱之！”時何充為敦主簿，在坐，正色曰：“充即廬江人，所聞異于此！”敦默．然．。旁人為之反側③充晏然神意自若。（節(jié)選自《世說新語》）【注釋】①王含：王敦的哥哥。②狼籍：行為不法。③反側：惶恐不安。解釋文中加點詞語的意思。⑴陳太丘與友期．行

⑵尊君在不．⑶元方入門不顧．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。⑴過中不至，太丘舍去，去后乃至。⑵友人慚，下車引之。解釋文中加點詞語的意思。⑴故于眾坐稱．⑵敦默．然．請用“/”給文中畫線的句子斷句。旁人為之反側充晏然神意自

若兩文都出自《方正》篇，文中哪些地方能體現(xiàn)元方、何充的“方正”？閱讀下面的文字，回答問題。材料一問嫦娥明 夏原吉試將杯酒問嫦娥，月殿迢迢路幾何。玉斧修時誰斡運，金蟆食后孰揩磨。明皇秋夜游來否，太白當年捉得么。我欲乘風攀桂子，霓裳肯為舞婆娑。材料二作為集中展現(xiàn)中國文化和航展文化的載體，航展吉祥物及系列文創(chuàng)產(chǎn)品是中國航展挖掘文化精髓、展示文化自信的有力探索，也是吸引“航展迷”的亮點之一。本屆中國航展吉祥物“星寶”外形圓滾滾的，讓人看著就想擁抱它。這代表的是地球的概念，也代表人類命運共同體的理念。在設計的過程中，設計師們也把珠海的元素融進去了，包括藍色和白色，因為珠海是“青春之城、活力之都”，給人的感覺就是藍天、白云，非常宜居。航展吉祥物設計立足彰顯國家形象、展示中國航展品牌的國際化，充分結合大熊貓可愛活潑的“國寶”原型，融合航展的“陸?？仗祀姟痹睾椭楹５乃{天、白云元素，打造既符合時代發(fā)展趨勢、又富有親和力的文化作品，進一步提升中國航展的品牌美譽度、影響力及文化軟實力，展現(xiàn)珠?！扒啻褐恰⒒盍χ肌钡莫毺伧攘?。（節(jié)選自《珠海特區(qū)報》，有刪改）材料三近日，在廣東珠海舉行的第十四屆中國國際航空航天博覽會（中國航展）上，記者觀察到，一些來自航空航天領域的先進科技成果，已逐步走向民用市場，在醫(yī)療設備、城市管理、先進制造、導航定位等多個領域?qū)崿F(xiàn)應用，賦能諸多行業(yè)。中國電科

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所、中電國睿展出了阿爾茨海默癥一體化無創(chuàng)診療系統(tǒng)、S

波雙偏振相控陣氣象雷達、能夠用“意念”操控的智能機械手等民用產(chǎn)品，吸引不少觀眾參觀體驗?！拔覀冮_發(fā)了深度學習算法，能夠?qū)Σ倏v者的神經(jīng)肌肉電信號進行快速分類識別，進而根據(jù)人的意圖完成手部動作?！敝须妵８笨偨?jīng)理孫磊說。這種智能機械手已通過多項國際檢測，并面向殘障人士提供試用。未來，該產(chǎn)品不僅能幫助殘障人士改善生活品質(zhì)，還可用于工業(yè)工程輔助等領域。中國航天科技集團一院

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所在研制“人工心臟”的基礎上，聯(lián)合多家醫(yī)院開展純國產(chǎn)便攜式

ECMO專項技術攻關，目前已經(jīng)完成樣機研制，并成功開展

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多例動物實驗，即將進入臨床應用階段。越來越多的航空航天技術已經(jīng)來到我們身邊。無人駕駛技術的快速發(fā)展，就離不開精準可靠的導航控制。長期研究慣性導航系統(tǒng)的中國航天科工集團三院

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所此次帶來的地圖匹配導航設備，能夠充當無人車的“眼睛”和“耳朵”，精確測量無人車的航向和位置信息，即便在衛(wèi)星導航條件不佳的情況下，也能連續(xù)提供亞米級精度的定位信息。此外，一款僅有火柴盒大小的微機電組合導航系統(tǒng)，集成了慣性、衛(wèi)星、磁場、氣壓等多種傳感器，已經(jīng)在無人車、相機穩(wěn)定平臺等領域?qū)崿F(xiàn)批量化應用。（節(jié)選自新華社報道，有刪改）下列表述與上述材料意思不．相．符．的一項是（ ）A．材料一中，“試將杯酒問嫦娥，月殿迢迢路幾何”寫出古人對太空的向往。B．中國航展吉祥物“星寶”的設計提升了中國航展的文化軟實力。C．一些來自航空航天領域的先進科技成果，已逐步走向諸多行業(yè)，服務民用市場。D．中國航天科技集團一院

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所聯(lián)合多家醫(yī)院完成了純國產(chǎn)便攜式

ECMO

樣機研制，該產(chǎn)品已進入了臨床應用階段。結合材料二，以“星寶”的口吻向航展游客作一段自我介紹。（80

字左右）科技改變生活。你推測下面哪一幅圖片中的場景可以利用航空航天領域的先進科技成.果，請結合材料三闡明理由。閱讀下面的文字，回答問題。爸爸，謝謝你來捧場巴人①他告訴坐在旁邊板凳上的婦人說，他的孩子們一個個正在長大。這倒不是什么特別的新聞，孩子們都如此，這是自然現(xiàn)象。②不過，他面對著棒球場說，他從前以為這種長大過程是一步一步來的。但事實上，他的孩子們卻似乎突然從一個年齡階段跳到另一個年齡階段，就像他開汽車時轉彎一樣，換擋會發(fā)出令人膽戰(zhàn)心驚的聲音。③他記得，他的老大還是

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歲時，牽著他的手在街上行走，碰到一個人竟然會打招呼。這個兒子怎么會認識一個他父親不認識的人呢？即使在那個時候，他對兒子的這種獨立個性已經(jīng)有點感到震驚了。④現(xiàn)在，孩子們又在經(jīng)歷人生的一些必然里程了。老大在準備他的駕駛執(zhí)照考試，最小的一個即將報考初中。⑤現(xiàn)在，球場上輪到

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歲的兒子上場博擊了。在短短的幾個月甚至幾個星期里，這孩子就已經(jīng)掌握了打球時如何運用眼睛、姿勢、腕部動作等取勝的要訣。⑥這位父親看球的神情，只有父母望著自己孩子時的神情可以比擬。一會兒過分洋洋得意，一會兒又過分吹毛求疵。做一個稱職的父親或母親，就是要能了解什么是過分。不過，今天這位父親所感受到的卻是另一種東西，是介乎贊嘆與哀愁、慈愛與失落的某種東西。⑦他記起了歷年來的一些小事。孩子們從學校帶回來的作業(yè)一直在變。起初是一個粗糙的木制燭臺，后來的是一張厚板桌子；開頭是一幅蠟筆畫，最后是一篇較長的論文。⑧也許，他說，他自己正經(jīng)歷一種青春期。也許，所有父母都會跟他們的孩子一起度過第二個青春期，一方面看見他們長大而欣喜，一方面又要放手讓他們離開而心痛。⑨就在這男人和那婦人邊談邊看球的時候，比賽兩隊互換攻守。那個

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歲的孩子一陣風似的在他們旁邊跑過，撿起一只手套后便跑向第三壘。有人擊出一個平飛球正對著他飛過去，但男孩卻接漏了。⑩這位父親突然一躍而起，接著又坐了下來。他告訴那婦人說：兩年以前，這男孩一定會流眼淚，可是現(xiàn)在，他很快就恢復常態(tài)了。婦人告訴他：兩年前，你一定會情不自禁地要去教導他，但現(xiàn)在你只是個觀眾。?是的，他說，我們父子倆都在成長。這男人從前以為他對為父之道懂得很多。?畢竟，他自己也做過孩子，也有過一個父親。他以往把自己看作導師，引導他的子女避開他自己年輕時的陷阱。他把自己的一生視作子女們繼往開來的發(fā)展基礎，就像建造摩天大樓一樣。?可是，他的孩子們卻更像他年輕時一樣。?因此，現(xiàn)在他已慢慢接受英國一位小說家在書中所寫的話：“他的兒子也許要經(jīng)歷他自己和他同時代的人所經(jīng)歷過的同樣途徑，吸取教訓就像以前從沒有人得過這種教訓似的?！爆F(xiàn)在，輪到他領會到他父親在他之前所領會過的事情了：對自己子女的關注和期望雖然熱切，但始終要放手讓他們離開。?球賽終于結束。男孩大步跑了過來，把一只手套和一個棒球交給他，然后跟隊友一起走了。走到球場中央時，男孩喊道：“爸爸，謝謝你來捧場！”他揮手目送男孩離開。沒有關系，事情就是這樣的，他們都長大了。（有刪改）17．父親對孩子成長的認識及心情發(fā)生了怎樣的變化，完成下表。認識心情一步一步來平靜年齡階段跳躍經(jīng)歷人生必然里程釋然聯(lián)系上下文，按要求完成題目。⑴這位父親突然一躍而起，接著又坐了下來。（賞析句子）⑵走到球場中央時，男孩喊道：“爸爸，謝謝你來捧場！”他揮手目送男孩離開。（給目送男孩離開的父親配一段內(nèi)心獨白）文中第③⑦段各插敘了什么內(nèi)容？有什么作用？文中第⑧段說“也許，所有父母都會跟他們的孩子一起度過第二個青春期”，請結合文本和生活實際，談談你的看法。三、作文（50

分）閱讀下面的材料，按要求完成作文?！鞍?！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”這是海倫·凱勒在生命得到重塑后的真切感受。在我們的生活中，總有一些人物、物件、場景、細節(jié)、話語讓你感受到幸福吧！請以“讓我幸福地告訴你”為題，寫一篇文章。要求：⑴自選文體(詩歌除外)；⑵不少于

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字；⑶文中不得出現(xiàn)真實的人名和校名。1．【答案】（1）不舍晝夜若出其中；星漢燦爛晴空一鶴排云上靜以修身；儉以養(yǎng)德何當共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時鄉(xiāng)書何處達；歸雁洛陽邊；夕陽西下；斷腸人在天涯2．【答案】（1）烘托余暉翻