小學(xué)師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃_第1頁
小學(xué)師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃_第2頁
小學(xué)師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃_第3頁
小學(xué)師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

?小學(xué)師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習(xí)方案一、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)。理解和教育相關(guān)的國家法律法規(guī),增強(qiáng)自己的法律意識(shí),做到在教育教學(xué)活動(dòng)中遵紀(jì)守法,維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。2.學(xué)____的教育方針。深化領(lǐng)會(huì)黨的教育方針,把握教育開展的方向,為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化奉獻(xiàn)力量。3.學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建立相關(guān)政策。認(rèn)真研究上級部門關(guān)于師德師風(fēng)建立的文件和要求,明確師德師風(fēng)建立的目的和任務(wù)。4.學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡。理解和學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師在教育教學(xué)工作中的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高精神,激發(fā)自己的敬業(yè)精神。5.學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。深化學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資。二、學(xué)習(xí)方式1.參加各類培訓(xùn)。積極參加學(xué)校組織的各類師德師風(fēng)培訓(xùn),進(jìn)步自己的理論程度和理論才能。2.閱讀教育教學(xué)書籍。利用業(yè)余時(shí)間閱讀教育教學(xué)方面的書籍,豐富自己的教育教學(xué)知識(shí)。3.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。利用互聯(lián)網(wǎng)資,觀看教育教學(xué)視頻,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法和理念。4.交流學(xué)習(xí)。與同事、同行進(jìn)展教育教學(xué)交流,分享經(jīng)歷,共同進(jìn)步。三、學(xué)習(xí)方案2.每季度至少參加一次學(xué)校組織的師德師風(fēng)培訓(xùn),認(rèn)真聽講,積極參與討論。3.每學(xué)期至少參加一次教育教學(xué)研討會(huì),與同行交流教育教學(xué)經(jīng)歷。5.每年至少參加一次教育教學(xué)競賽或評選活動(dòng),提升自己的教育教學(xué)才能。四、學(xué)習(xí)效果評價(jià)1.師德師風(fēng)建立知識(shí)掌握程度。通過考試、考核等方式,評估自己對師德師風(fēng)建立知識(shí)的掌握程度。2.教育教學(xué)才能提升情況。通過學(xué)績、教育教學(xué)競賽成果等指標(biāo),評估自己的教育教學(xué)才能提升情況。3.同事、同行評價(jià)。通過同事、同行的評價(jià),理解自己在師德師風(fēng)建立方面的表現(xiàn)。4.學(xué)生評價(jià)。通過學(xué)生的反應(yīng),理解自己在教育教學(xué)工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺乏,不斷改良教育教學(xué)方法。小學(xué)師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習(xí)方案小學(xué)階段是孩子們成長過程中至關(guān)重要的階段,他們開場系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識(shí),形成世界觀、價(jià)值觀和人生觀。作為一名小學(xué)老師,我深感肩上的責(zé)任重大,因此我決定制定一份詳細(xì)的師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習(xí)方案,以期在這個(gè)關(guān)鍵階段,能為孩子們的成長提供積極的影響。一、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.深化學(xué)習(xí)國家法律法規(guī),尤其是與教育相關(guān)的法律,如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國老師法》等,以確保在教育教學(xué)活動(dòng)中可以嚴(yán)格遵守法律法規(guī),保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。2.學(xué)____的教育方針,深化理解其內(nèi)涵,將其融入到教育教學(xué)理論中,努力為國家培養(yǎng)有用的人才。4.學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的事跡,以他們?yōu)榈浞叮粩嗵嵘约旱慕逃虒W(xué)程度。5.學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷豐富自己的教育教學(xué)知識(shí),進(jìn)步教育教學(xué)才能。二、學(xué)習(xí)方式1.參加學(xué)校組織的各類師德師風(fēng)培訓(xùn),進(jìn)步自己的理論程度和理論才能。2.閱讀教育教學(xué)書籍,豐富自己的教育教學(xué)知識(shí)。3.利用網(wǎng)絡(luò)資,觀看教育教學(xué)視頻,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法和理念。4.與同事、同行進(jìn)展教育教學(xué)交流,分享經(jīng)歷,共同進(jìn)步。三、學(xué)習(xí)方案2.每季度參加一次學(xué)校組織的師德師風(fēng)培訓(xùn),認(rèn)真聽講,積極參與討論。3.每學(xué)期參加一次教育教學(xué)研討會(huì),與同行交流教育教學(xué)經(jīng)歷。5.每年參加一次教育教學(xué)競賽或評選活動(dòng),提升自己的教育教學(xué)才能。四、學(xué)習(xí)效果評價(jià)1.通過考試、考核等方式,評估自己對師德師風(fēng)建立知識(shí)的掌握程度。2.通過學(xué)績、教育教學(xué)競賽成果等指標(biāo),評估自己的教育教學(xué)才能提升情況

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論