電工電子教學計劃

?電工電子教學方案一、教學目的1.理論教學：使學生掌握電工電子根本概念、根本原理、根本方法，培養(yǎng)學生的科學思維才能和創(chuàng)新意識。2.實驗教學：培養(yǎng)學生動手才能，穩(wěn)固理論知識，進步解決實際問題的才能。3.理論教學：培養(yǎng)學生實際操作才能，強化理論聯(lián)絡實際，進步學生的綜合素質(zhì)。二、教學內(nèi)容1.電工局部〔1〕電路根本概念：電壓、電流、功率、電阻等。〔2〕根本電路定律：歐姆定律、基爾霍夫定律等?！?〕電路分析方法：串并聯(lián)電路、疊加原理、戴維南定律等?！?〕磁路及電磁設備：磁鐵、電磁鐵、變壓器、電動機等。〔5〕電氣控制技術(shù)：繼電器、接觸器、控制器等。2.電子局部〔1〕模擬電子技術(shù)：放大器、濾波器、振蕩器等?！?〕數(shù)字電子技術(shù)：邏輯門、觸發(fā)器、計數(shù)器、存放器等?！?〕電子測量與儀器：萬用表、示波器、信號發(fā)生器等。〔4〕集成電路：放大器、微處理器、存儲器等。三、教學安排1.理論教學：共計48學時，每學期24學時。2.實驗教學：共計24學時，每學期12學時。3.理論教學：共計16學時，每學期8學時。四、教學方法1.理論教學：采用課堂講授、案例分析、討論互動等方式進展。2.實驗教學：采用實驗操作、數(shù)據(jù)分析、問題解決等方式進展。3.理論教學：采用實際操作、團隊協(xié)作、工程驅(qū)動等方式進展。五、教學評價1.理論教學：采用平時成績、期中考試、期末考試相結(jié)合的方式進展評價。2.實驗教學：采用實驗報告、實驗操作、實驗態(tài)度等方式進展評價。3.理論教學：采用理論報告、理論操作、理論成果等方式進展評價。六、教學資1.教材：選用國內(nèi)權(quán)威、經(jīng)典的電工電子教材。2.實驗設備：電工電子實驗室，裝備各類實驗儀器、設備。3.網(wǎng)絡資：利用校園網(wǎng)，提供相關(guān)學習資料、在線課程等。七、教學改革與創(chuàng)新1.引入工程式教學，進步學生理論才能。2.強化實驗教學，培養(yǎng)學生動手才能。3.開展學科競賽，激發(fā)學生創(chuàng)新意識。4.加強校企合作，拓寬學生就業(yè)渠道。本教學方案旨在通過系統(tǒng)的電工電子教學，使學生掌握根本理論、技能，具備實際操作才能，為我國電力、電子行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)人才。一、補充點1.教學手段〔1〕采用多媒體教學，進步課堂效果。〔2〕開展課堂討論，培養(yǎng)學生獨立考慮才能?！?〕利用網(wǎng)絡平臺，實現(xiàn)資共享。2.教學理論〔1〕組織學生參加電工電子競賽，進步學生創(chuàng)新才能?！?〕開展校企合作，為學生提供實習實訓時機?！?〕結(jié)合實際工程案例，培養(yǎng)學生解決實際問題的才能。3.教學評價〔1〕注重過程評價，全面考察學生學習情況?！?〕引入同行評價，進步教學質(zhì)量?！?〕注重學生綜合素質(zhì)評價，全面開展學生才能。4.老師隊伍建立〔1〕加強師資培訓，進步老師業(yè)務程度?！?〕鼓勵老師參與科研工程，提升科研才能?！?〕加強師德師風建立，做好學生典范。二、重點和考前須知1.重點〔1〕電工電子根本理論、根本原理、根本方法的教學?！?〕實驗教學，培養(yǎng)學生的動手才能?！?〕理論教學，進步學生的實際操作才能?！?〕工程式教學，激發(fā)學生創(chuàng)新意識。2.考前須知〔1〕注重理論與理論相結(jié)合，防止空洞的教學。〔2〕關(guān)注學