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文檔簡介
第三單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固第14課絲綢之路的開通與經(jīng)營西域目
錄CONTENTS01自主研習(xí)02課堂探究03知識結(jié)構(gòu)04分層訓(xùn)練課時(shí)課標(biāo):了解張騫通西域、“絲綢之路”的開辟。
張騫通西域1.
西域:漢朝人把陽關(guān)、玉門關(guān)以西,也就是現(xiàn)在新疆和更
遠(yuǎn)的廣大地區(qū)稱作西域。第一次第二次時(shí)間公元前
?年公元前
?年目的聯(lián)絡(luò)
?夾擊匈奴加強(qiáng)與西域的交流聯(lián)系結(jié)果使?jié)h朝了解到西域的具體情況促進(jìn)了漢朝與西域的相互了
解與往來138
119
大月氏2.
過程
絲綢之路1.
陸上絲綢之路作用:絲綢之路是古代東西方往來的大動脈,對于中
國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流,起到了很大
的促進(jìn)作用。2.
海上絲綢之路(1)向東:山東半島→朝鮮半島和日本(2)向西:東南沿海港口→中南半島→馬六甲海峽→孟加
拉灣沿岸→印度半島南端和今天的斯里蘭卡
漢朝對西域的管理1.
西域都護(hù)府的設(shè)置2.
班超經(jīng)營西域(1)73年,東漢朝廷派班超出使西域。在西域期間,他派
甘英出使大秦,開辟了通往西亞的路線。(2)123年,東漢改西域都護(hù)府為西域長史府,繼續(xù)行使管
理西域的職權(quán)。
1.
張騫通西域?yàn)榻z綢之路的開辟奠定了基礎(chǔ),而非張騫開辟
了絲綢之路。2.
班超最大的功績不是出使西域,而是對西域的經(jīng)營。3.
西域都護(hù)府的設(shè)置,是今新疆地區(qū)歸屬中央政權(quán)的標(biāo)
志,它有力地證實(shí)了新疆自古以來就是我國神圣不可
分割的領(lǐng)土。4.
絲綢之路的開辟,不僅是開辟了一條商業(yè)通道,更大的貢
獻(xiàn)是溝通了東西方文明,促進(jìn)了東西方文明的相互滲透、
相互交融,從而促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步?!緢D片解讀】材料一
張騫出使西域后,商人們載著中國的絲綢等貨物,
從長安出發(fā),經(jīng)河西走廊,到達(dá)中亞、西亞,再轉(zhuǎn)運(yùn)到更遠(yuǎn)
的歐洲和北非,形成了著名的“絲綢之路”。通過這條道
路,漢朝的鑿井、鑄鐵等技術(shù)傳到西域;西域的物產(chǎn)和奇珍
異寶以及多種樂器和歌舞等傳入中原。(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括這一時(shí)期東西方交往的
特點(diǎn),并簡述絲綢之路的開通有何重大意義。答案:特點(diǎn):以商業(yè)貿(mào)易為主;具有雙向性,往來方式以
陸路為主。意義:絲綢之路是古代東西方往來的大動脈,對于中
國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流,起到了很大
的促進(jìn)作用。材料二
西域治理大事記(部分)漢武帝元狩四
年張騫第二次出使西域。西域各國使節(jié)到達(dá)
長安,與漢朝建立聯(lián)系。漢武帝元封三
年漢派兵征服西域的姑師、樓蘭等地,控制
了西域門戶。漢武帝元封六
年漢與烏孫和親,使烏孫成為鉗制匈奴的重
要力量。漢宣帝神爵二年西漢任命鄭吉為西域都護(hù),治烏壘城,總領(lǐng)南北道。漢元帝初元元年漢在車師設(shè)置戊己校尉,管理屯田事務(wù)。漢元帝建昭三年西域都護(hù)甘延壽與戊己副校尉陳湯發(fā)兵遠(yuǎn)征,擊殺匈奴單于,匈奴勢力徹底退出西域?!幾浴逗喢髦袊鴼v史讀本》(2)根據(jù)材料二,概括漢朝控制和管理西域的方式。結(jié)合所學(xué)
知識,說明漢朝治理西域地區(qū)的意義。答案:方式:派遣使節(jié)出使西域;軍事征伐(戰(zhàn)爭);和親;
設(shè)置管理機(jī)構(gòu)等。意義:使西域正式歸屬中央政權(quán);推動了統(tǒng)一多民族封建
國家的發(fā)展;保證了絲綢之路的暢通,帶動了西域地區(qū)的
經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。
1.
[2024年1月龍巖期末]“西出陽關(guān)無故人”“春風(fēng)不度玉
門關(guān)”是唐詩中的名句。漢朝時(shí)把玉門關(guān)、陽關(guān)以西的地
方稱為(
B
)A.
大秦B.
西域C.
安息D.
蔥嶺B23456789101112.
[2024年1月泉州期末]西漢時(shí)期,一名普通的郎官滿懷堅(jiān)
定的信念,忍受大漠的孤寂、落日的蒼涼,不畏艱險(xiǎn)、勇
于開拓,歷經(jīng)十余年完成了“鑿空”的壯舉。這位郎官是
(
A
)A.
張騫B.
班超C.
甘英D.
班勇A23456789101113.
[2024年1月福州期末]下圖中物品(技術(shù))交流主要得益于
(
A
)A.
絲綢之路的開通B.
班超經(jīng)營西域C.
海外貿(mào)易的發(fā)展D.
甘英出使西域A23456789101114.
[2024年1月泉州期末]絲綢之路最初是軍事路、外交路,
之后發(fā)展成了當(dāng)時(shí)世界上最繁忙的物流大通道,同時(shí)中國
文化、印度的佛教文化也相互交集共生。這體現(xiàn)了絲綢之
路(
C
)C2345678910111A.
是東西方之間唯一的聯(lián)系橋梁B.
只是一條軍事、外交之路C.
推動了中外貿(mào)易與文化交流D.
確立了漢朝對西域的管轄5.
[2024年1月福州期末]中國古代形成了聯(lián)通中國與東亞、
南亞、西亞、非洲等地的“海上絲綢之路”。西漢時(shí)期,
這條航線最遠(yuǎn)可以抵達(dá)(
B
)A.
朝鮮和日本B.
印度半島南端和今天的斯里蘭卡C.
孟加拉灣沿岸D.
馬來半島和馬六甲海峽B23456789101116.
[2024年1月漳州期末]新疆自古以來就是中國領(lǐng)土不可分
割的一部分,新疆各民族是中華民族的重要組成部分。標(biāo)
志著今新疆地區(qū)正式歸屬中央政權(quán)的歷史事件是(
D
)A.
絲綢之路開辟B.
霍去病北擊匈奴C.
班超經(jīng)營西域D.
西域都護(hù)府的設(shè)置D23456789101117.
[2024年1月廈門期末]東漢時(shí)期,他奉命出使西域,重建
西域與漢朝的聯(lián)系。他經(jīng)營西域30多年,被封為“定遠(yuǎn)
侯”,71歲時(shí)才回到中原,不久因病去世?!巴豆P從
戎”“不入虎穴,焉得虎子”等典故都與他有關(guān)。材料中
的“他”是(
D
)A.
霍去病B.
張騫C.
衛(wèi)青D.
班超D23456789101118.
[2024·瀘州中考改編]“邊城暮雨雁飛低,蘆筍初生漸欲
齊。無數(shù)鈴聲遙過磧,應(yīng)馱白練到安西?!碧瞥娙藦埣?/p>
在《涼州詞》中,采用以聲傳影的藝術(shù)手法,描述了一支
商隊(duì)經(jīng)由河西走廊前往西域的畫面。這一畫面反映的是
(
C
)A.
蒙恬北擊匈奴B.
張騫出使西域C.
絲綢之路貿(mào)易D.
甘英出使大秦C23456789101119.
[2023·泉州質(zhì)檢]龜茲五銖錢是絲綢之路北道流通的一種銅
幣,鑄有漢文和婆羅謎文(古印度文字)兩種銘文,在新疆
輪臺、庫車等地均有出土。這可用于佐證(
B
)A.
吐蕃與漢文化的往來B.
中外經(jīng)濟(jì)文化的交流C.
國家錢幣的規(guī)范進(jìn)程D.
絲綢之路開通的原因B234567891011110.
[2023·漳州模擬]“商路上交換的最主要的商品是來自中
國的高質(zhì)量絲綢。另外,商人、傳教士和其他一些旅行
者帶著他們的信仰、價(jià)值觀念和宗教信念來到遠(yuǎn)方?!?/p>
材料表明了絲綢之路的意義是(
A
)A2345678910111A.
推動了中外經(jīng)濟(jì)文化的交流與發(fā)展B.
促進(jìn)了中外貿(mào)易的發(fā)展C.
加強(qiáng)中外之間物種的流通D.
大大提升了中國的國防實(shí)力11.
[2023·泉州質(zhì)檢]閱讀材料,完成下列要求。材料一
漢初郡國并行,諸侯王國地位在中央政府管
轄的郡之上。隨著諸侯王勢力膨脹,地方割據(jù)勢力與
朝廷之間的矛盾日益激化。景帝即位后,采納了晁錯
的“削藩”建議,先后以各種罪名削去楚王、趙王和
膠西王的部分封地,并下詔削奪吳王劉濞的會稽、豫
章郡,結(jié)果引發(fā)吳楚七國之亂。2345678910111后來,景帝又下詔“令諸侯王不得復(fù)治國”,免除諸侯
王的行政權(quán)力……同時(shí)削減王國官吏,使他們的規(guī)模、
儀制無法與朝廷抗衡。從此,諸侯王強(qiáng)大難制的局面大
為緩和,為漢武帝采納主父偃的“推恩”建議,進(jìn)一步
解決王國問題,創(chuàng)造了必要條件?!幾粤謩Q《秦漢史》2345678910111材料二
匈奴不斷向中原發(fā)動進(jìn)攻,使?jié)h朝十分被動。漢武
帝決定招募使者,聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴。張騫應(yīng)募出使西
域,促進(jìn)了中原與西域之間的了解與往來。西漢北擊匈奴
后,部分匈奴人開始西遷。絲綢之路從此暢通起來。2345678910111(1)根據(jù)材料一,概括西漢時(shí)期解決王國問題的措施的變化及
共同目的。答案:變化:由漢初的郡國并行到“削藩”再到“推
恩”。(若只答一個措施不給分)共同目的:鞏固統(tǒng)一多民族的封建國家。(若只答“鞏固
統(tǒng)治”不給分)2345678910111(2)閱讀材料二,概括材料體現(xiàn)的主要信息。答案:匈奴不斷向中原發(fā)動進(jìn)攻,為此漢武帝決定招募
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