七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 開學(xué)第一課

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)開學(xué)第一課

初中語(yǔ)文第一課

我自豪，我驕傲，我是中國(guó)人

熱愛漢語(yǔ)，熱愛中國(guó)文化

先來(lái)一波快閃

語(yǔ)你相遇

這個(gè)字你會(huì)念嗎？

據(jù)《康熙字典》記載，“龘"出自第一部楷書字典《玉篇》，音同“沓（dá）”。“龍行龘龘"形容龍騰飛的樣子，昂揚(yáng)而熱烈。從上古圖騰到吉祥瑞符，在中華五千年的歷史長(zhǎng)河中，龍逐漸演變?yōu)橹腥A民族的精神象征與文化符號(hào)。

四個(gè)“朋”疊在一起的“朤"字怎么念？

四個(gè)“魚”疊在一起的“"字怎么念？

“朤”字的讀音是lǎng?！皷T"由四個(gè)“月”組成，代表光輝和明亮，用來(lái)形容前途的光明、廣闊和輝煌、寓意前程似錦，一片光明。

“"字的讀音是yè。“”由四個(gè)“魚"組成，代表生活美好，象征著魚多，我們過(guò)年時(shí)候常說(shuō)的一句年年有余，就是希望每年都有結(jié)余，希望來(lái)年過(guò)個(gè)豐收年，生活更美滿，魚和余同音，所以兩字代表著對(duì)生活、財(cái)富、事業(yè)、運(yùn)勢(shì)的祝福。

壹

漢語(yǔ)之美

思考：你知道漢字在演變過(guò)程中有哪些字體嗎？漢字演變的總趨勢(shì)是什么？

漢字

歷史

漢字之美

漢字的歷史與演變

今天所能見到的最古老的文字是商代刻在甲骨上和鑄在銅器上的文字。最初產(chǎn)生文字的時(shí)代應(yīng)該遠(yuǎn)在商代以前，那就是夏代或更早于夏代。

漢字的起源一類是以甘肅大地灣遺址的彩陶上的刻符為代表的抽象的、方折形的符號(hào)。另一類是以河南賈湖遺址的甲骨上的刻符為代表的生肖象形的符號(hào)。

龍

鼠

牛

虎

兔

蛇

馬

羊

猴

雞

狗

豬

甲骨文十二生肖

9

10

11

12

5

6

7

8

商周時(shí)期，人們把文字鑄在青銅器上，這種文字就叫做金文，又叫做銘文、鐘鼎文。

漢字的演變金文

當(dāng)今世界發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器

司母戊

鼎

漢字的演變金文

(wù)

大篆

比一比

小篆和隸書的區(qū)別

小篆隸書

漢字的演變小篆和隸書

草書

草書

楷書

行書

漢字的演變草書楷書行書

瀟灑

端莊

流暢

漢字的演變過(guò)程

朝代

字體

漢字的演變

歷史驛站

甲骨文

秦漢

草書

楷書

行書

金文

商、

西周

大篆小篆

秦朝

隸書

后

漢朝

期

漢字之美

漢語(yǔ)的音韻美——方文山的

天青色等煙雨，而我在等你

月色被打撈起，暈開了結(jié)局

------《青花瓷》

風(fēng)起雁南下，景蕭蕭，落黃沙

獨(dú)坐沏壺茶，沏成一夜燈下

你在幾里外的人家想著他

一針一線繡著花。

------《天涯過(guò)客》

漢字之美

漢語(yǔ)的節(jié)奏——美妙趣橫生的回文詩(shī)

北宋文學(xué)家蘇軾和秦觀是亦師亦友的關(guān)系。有一次蘇軾登門拜訪秦觀，不巧他剛好到金山寺游玩去了，蘇軾便寫信去詢問(wèn)。秦觀收到信后，寫了一封奇怪的回信。

一般人看到這個(gè)圓圈，會(huì)如墮五里霧中。可蘇軾哪是一般人，他很快就參透了其中的玄機(jī)，并為之拍案叫絕。

漢字之美

漢語(yǔ)的節(jié)奏——美妙趣橫生的回文詩(shī)

原來(lái)這是一首回文詩(shī)，描述了秦觀在外游玩的經(jīng)歷，正確的讀法是：

賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微。

酒力微醒時(shí)已暮，醒時(shí)已暮賞花歸。

只用了十四個(gè)字，便組成了一首二十八字的絕句，這樣的文字水平，怎能不令人嘆服。

漢字之美

漢語(yǔ)的修辭——詠絮才女謝道韞

東晉時(shí)的一個(gè)冬天，北風(fēng)呼嘯，天氣寒冷，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了大雪。宰相謝安同侄兒謝朗，侄女謝道韞一塊兒賞雪。謝安忽然想考考孩子們的才學(xué)，他指著空中飛舞的雪花，激發(fā)了謝安的詩(shī)興，他脫口而出:“白雪紛紛何所似”幾個(gè)侄兒、侄女一聽，知道伯父又來(lái)考他們了，一個(gè)個(gè)凝眉靜思，都想顯顯自己的詩(shī)才。侄兒謝朗搶先答道:“撒鹽空中差可擬。"謝安一聽，就皺起了眉頭:“比喻不恰當(dāng)

漢字之美

漢語(yǔ)的修辭——詠絮才女謝道韞

誰(shuí)能有那么大力氣把鹽撒得滿天空都是，何況，鹽在空中很快成直線落下來(lái)，一點(diǎn)也不像雪花飄落的樣子?！敝杜x道韞聽了也搖搖頭，她不慌不忙地說(shuō):“未落柳絮因風(fēng)起"。謝安一聽，點(diǎn)點(diǎn)頭，連聲稱贊說(shuō):“比得好!比得好!風(fēng)吹柳絮上云宵，正像雪花漫天飛舞。絮白似雪，雪輕如絮，這個(gè)比喻又貼切又形象。你有詩(shī)人的氣質(zhì)，也許你能當(dāng)個(gè)女詩(shī)人呢?！焙髞?lái)，謝道韞果然成了文學(xué)家，人們稱她有“詠絮才女"。

語(yǔ)文的表達(dá)之美（口頭語(yǔ)+書面語(yǔ)）

今年總臺(tái)春晚，陜西西安分會(huì)場(chǎng)的《山河詩(shī)長(zhǎng)安》登上熱搜第一，讓無(wú)數(shù)網(wǎng)友直呼：“太燃了！”

觀眾拿著手機(jī)對(duì)著西安的地標(biāo)建筑一掃，瞬間“穿越"了時(shí)空。跟隨著詩(shī)人李白的步伐，進(jìn)入長(zhǎng)安城內(nèi)，舞獅、舞龍創(chuàng)意水袖的舞動(dòng)靈韻，鼓樂(lè)交響的激昂綿長(zhǎng)，大唐不夜城再現(xiàn)盛世長(zhǎng)安的恢宏景象?！皩⑦M(jìn)酒，杯莫停，與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽?！鼻她R誦《將進(jìn)酒》，豪放灑脫，蕩氣回腸。

【視頻】春晚名場(chǎng)面：千人齊誦《將進(jìn)酒》

語(yǔ)文學(xué)科的魅力

語(yǔ)音的抑揚(yáng)頓挫

文字的象形意會(huì)

詞語(yǔ)的豐富多彩

話語(yǔ)的妙趣橫生

語(yǔ)文是當(dāng)你看到一幅雄渾俊雅的書畫時(shí)，立即被吸引，想盡華美詞藻來(lái)贊美它；

語(yǔ)文是當(dāng)你聽到一首動(dòng)人心魄的歌時(shí)，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返；

語(yǔ)文是當(dāng)你讀到一部引人入勝的名著時(shí)，與書中人物感同身受，同喜同憂；

語(yǔ)文是什么？

語(yǔ)文是當(dāng)你發(fā)表演講、主持會(huì)議時(shí)，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，口吐連珠妙語(yǔ)。

貳

初一語(yǔ)文學(xué)什么

六個(gè)單元

22篇課文

第一單元：多姿多彩的四季美景：《春》《濟(jì)南的冬天》《雨的四季》《古代詩(shī)歌四首》

第二單元：真摯動(dòng)人的親情：《秋天的懷念》《散步》《散文詩(shī)二首》《世說(shuō)新語(yǔ)》二則

第三單元：永恒的童真和愛：《從百草園到三味書屋》《往事依依》《再塑生命的人》《論語(yǔ)》十二章

第四單元：人生的意義和價(jià)值：《紀(jì)念白求恩》《回憶我的母親》《梅嶺三章》《誡子書》

第五單元：人與動(dòng)物相處的種種情形：《貓》《我的白鴿》《大雁歸來(lái)》《狼》

第六單元：借想象看世界：《小圣施威降大圣》《皇帝的新裝》《女媧造人》《寓言四則》

7.專題：病句、排序、成語(yǔ)運(yùn)用、文學(xué)常識(shí)、書法、對(duì)聯(lián)、仿寫、應(yīng)用文、圖文轉(zhuǎn)換、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)、新聞等。

作文：以記敘、抒情、議論文章為主，尤其考察記敘文寫作，主要內(nèi)容有成長(zhǎng)、感恩、親情、閱讀等，字?jǐn)?shù)600字。

本學(xué)期要學(xué)習(xí)的名著

魯迅《朝花夕拾》

吳承恩《西游記》

做好準(zhǔn)備工作

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》

《古代漢語(yǔ)詞典》

兩本字典

語(yǔ)文試卷結(jié)構(gòu)構(gòu)成（120分）

一、積累運(yùn)用（共30分）1.古詩(shī)文默寫（10分）

2.拼音填空（4分）

3.病句修改（2-3分）

4.成語(yǔ)運(yùn)用（2-3分）

5.對(duì)聯(lián)

6.仿寫句子

7.綜合應(yīng)用題

二、閱讀理解（40分）（一）文言文閱讀（二）課內(nèi)閱讀（三）課外閱讀8.課內(nèi)文言文

9.課外文言文

10.課內(nèi)課文閱讀

11課外現(xiàn)代文閱讀

三、表達(dá)寫作（50分）12.作文

叁

初中語(yǔ)文和小學(xué)語(yǔ)文的區(qū)別

小學(xué)語(yǔ)文考察的是拼音、字詞、病句、修辭等基礎(chǔ)的漢語(yǔ)知識(shí)，要求你掌握即可。

初中的語(yǔ)文不僅考查課內(nèi)字詞、古詩(shī)文默寫、課內(nèi)文言文詞語(yǔ)解釋、翻譯、理解，還考查成語(yǔ)、病句、排序、名著賞析等等。不僅要求大家掌握，更要求大家在掌握的基礎(chǔ)上熟練運(yùn)用。

初中語(yǔ)文和小學(xué)語(yǔ)文的區(qū)別

基礎(chǔ)知識(shí)

無(wú)論是現(xiàn)代文閱讀還是文言文閱讀，小學(xué)語(yǔ)文的閱讀理解側(cè)重考察學(xué)生對(duì)文章的理解，一般就是信息提取、邏輯推理。

而初中語(yǔ)文的閱讀理解不僅文章更長(zhǎng)，體裁也較多樣，除了文學(xué)類文本，還有實(shí)用類文本。更加側(cè)重學(xué)生對(duì)文章的賞析，要求學(xué)生對(duì)文章有更深層次的理解和思考，除了信息提取和邏輯推理外，更難的是情感體驗(yàn)、審美鑒賞、總結(jié)概括。

初中語(yǔ)文和小學(xué)語(yǔ)文的區(qū)別

閱讀理解

小學(xué)

字?jǐn)?shù)：要求不少于400字

素材：把一件事寫清楚就可以

語(yǔ)言：多以記敘、描寫為主

思想：較為簡(jiǎn)單，能寫出自己的心理感受就很棒

初中

字?jǐn)?shù)：600字以上

素材：不再拘泥于一件具體的事情，并且還要積累很多人文素材才能滿足寫作的需要

語(yǔ)言：要多種表達(dá)方式綜合使用，尤其要會(huì)純熟地使用議論和抒情，還要會(huì)形象化、詩(shī)意化的語(yǔ)言表達(dá)。

思想：要學(xué)會(huì)將立意上升到人生、社會(huì)等大背景上來(lái)思考，進(jìn)行思想感悟、情感感悟和審美感悟，進(jìn)行情感的升華、主題的拔高，讓文章意蘊(yùn)深厚、立意深遠(yuǎn)。

初中語(yǔ)文和小學(xué)語(yǔ)文的區(qū)別

作文部分

范圍難度靈活度方法注重教學(xué)特征

小學(xué)窄低低記憶背誦知識(shí)記憶題目訓(xùn)練應(yīng)試依賴被動(dòng)單向

初中廣高高理解創(chuàng)新習(xí)慣養(yǎng)成能力培養(yǎng)思維訓(xùn)練應(yīng)試素質(zhì)自主互動(dòng)研究

初中語(yǔ)文和小學(xué)語(yǔ)文的區(qū)別

語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法和要求

五個(gè)方法：

仔細(xì)聽

大膽說(shuō)

廣泛讀

勤奮寫

反復(fù)思

語(yǔ)文課堂的要求

六不

1.不遲到。

2.不插嘴。

3.不打鬧、不喧嘩。

4.不走神發(fā)呆。5.不東歪西扭。

6.不拖交作業(yè)，不敷衍作業(yè)。六要

1.上課要認(rèn)真！

2.回答問(wèn)題要積極舉手！

3.上課要多思考、勤動(dòng)腦！

4.交作業(yè)要認(rèn)真積極！

5.上課討論要主動(dòng)！

6.下課要人走復(fù)原！

筆記展示

筆記展示

語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

書寫要求

1.保持卷面干凈，不亂涂亂畫。

2.寫錯(cuò)的部分用一條線劃掉，不要多劃。

3.用黑色筆書寫，彩色筆畫重點(diǎn)，紅色筆改作業(yè)。

4.不用涂改液、修正帶。

書寫對(duì)考試成績(jī)影響很大，不求好看，但求工整

積累本展示

課下準(zhǔn)備

1.一本筆記本（日記本）（必須）：平時(shí)寫日記和摘抄優(yōu)美詞句，做個(gè)有心的語(yǔ)文人。

2.一本作文本（統(tǒng)一）（平時(shí)寫作文）：將成長(zhǎng)點(diǎn)滴化為美麗的文字，留在你的記憶里。

3.一本錯(cuò)題本（自愿）：語(yǔ)文考試，平時(shí)練習(xí)所遇到的難題，讓錯(cuò)誤無(wú)路可退！

4.一本抄寫本（統(tǒng)一）：抄寫專用。

5.一本默寫本（統(tǒng)一）：默寫詩(shī)歌和文言文。

三只筆

1.黑色簽字筆

2.彩色記號(hào)筆（勾畫重點(diǎn)）

3.紅色簽字筆（更改作業(yè)）

語(yǔ)文專家團(tuán)隊(duì)

1、作業(yè)課代表：負(fù)責(zé)紀(jì)律和作業(yè)。

2、早讀、聽默寫帶讀專家：負(fù)責(zé)早讀聽默、課堂聽默。

最后：美好的祝福

《黑神話：悟空》經(jīng)典語(yǔ)錄

《黑神話：悟空》經(jīng)典語(yǔ)錄

《黑神話：悟空》中的“陜北說(shuō)書”太上頭，送給大家。

開學(xué)第一課

這個(gè)世界總有勇敢的生命，再次踏上取經(jīng)之路

做人生路上的取經(jīng)人

做人生路上的取經(jīng)人

各位

各位同學(xué)

各位同學(xué)大家

好

我

是

你們的

語(yǔ)

文

老

師

劉老師

你眼前看到的是

有關(guān)

有關(guān)語(yǔ)文

有關(guān)語(yǔ)文課程

準(zhǔn)備好沒有？

接下來(lái)

千萬(wàn)

別

眨眼

眨眼

眨眼

3

2

1

開始…

先

跟

我說(shuō)

我愛語(yǔ)文

我愛語(yǔ)文

我愛語(yǔ)文

我愛語(yǔ)文

我愛語(yǔ)文

我愛語(yǔ)文

那么

什么是語(yǔ)文

拼

音

漢

字

成

語(yǔ)

句

子

文

章

拼

音

漢

字

成

語(yǔ)

句

子

文

章

拼

音

漢

字

成

語(yǔ)

句

子

文

章

拼

音

漢

字

成

語(yǔ)

句

子

文

章

拼

音

漢

字

成

語(yǔ)

句

子

文

章

拼

音

漢

字

成

語(yǔ)

句

子

文

章

拼

音

漢

字

成

語(yǔ)

句

子

文

章

拼

音

漢

字

成

語(yǔ)

句

子

文

章

拼

音

漢

字

成

語(yǔ)

句

子

文

章

然而

語(yǔ)文

然而語(yǔ)文

不止于此

然而語(yǔ)文

不止于此

然而語(yǔ)文

不止于此

然而語(yǔ)文

不止于此

然而語(yǔ)文

不止于此

然而語(yǔ)文

不止于此

然而語(yǔ)文

不止于此

然而語(yǔ)文

不止于此

1949

1949以前

小學(xué)語(yǔ)文叫

國(guó)語(yǔ)

中學(xué)語(yǔ)文叫

國(guó)文

1949

1949以后

統(tǒng)稱為

語(yǔ)文

語(yǔ)文

是

是一門

是一門

一門

是

讓你受用一生