2025版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題六語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明連貫得體準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)課案1語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明得體的備考技法學(xué)案新人教版

PAGE5-課案1語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體的備考技法語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明的備考技法1.刪繁就簡(jiǎn)法要留意辨析語(yǔ)段中的詞語(yǔ)是否存在詞義包涵、交叉或重復(fù)的狀況,若有,要考慮刪除,還要盡量刪除語(yǔ)段中可有可無(wú)的文字,以確保表達(dá)的簡(jiǎn)明。[例]下面是某中學(xué)學(xué)生會(huì)向各班班長(zhǎng)所發(fā)通知的正文,請(qǐng)閱讀并按要求完成后面的題目。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高同學(xué)們的國(guó)學(xué)素養(yǎng),校學(xué)生會(huì)定于10月18日下午4點(diǎn),在報(bào)告廳舉辦“走近孔子”讀書溝通會(huì)。屆時(shí)在孔子探討領(lǐng)域享有極高盛譽(yù)的孫榮教授將光臨指導(dǎo),并向各班奉送其最新探討著作。請(qǐng)撥冗組織班委舉薦兩名發(fā)言的同學(xué),并告知他們確定務(wù)必按時(shí)到會(huì)。在不變更語(yǔ)意的前提下,為了表達(dá)簡(jiǎn)明,文中必需刪掉兩個(gè)詞語(yǔ),分別是和。

明確:選文中“極高”與“盛”語(yǔ)義重復(fù),都是用來(lái)形容教授榮譽(yù)之高的;“務(wù)必”是必需、確定要的意思,與“確定”詞義重復(fù),刪繁就簡(jiǎn),保留其一。答案:極高確定(或“務(wù)必”)2.去次留主法要圍繞中心,抓住要點(diǎn),避開節(jié)外生枝,解除脫離中心的語(yǔ)句。[例]依據(jù)下面文段的中心話題,把游離于話題之外的一句找出來(lái)。()①這種笨重的書運(yùn)用起來(lái)是極不便利的。②據(jù)說(shuō),秦始皇每天批閱的簡(jiǎn)牘文書有120斤重。③西漢的時(shí)候,東方朔給漢武帝寫了一篇文章,用了3000片竹簡(jiǎn),是由兩名身強(qiáng)力壯的武士抬到宮廷里面去的。④漢武帝把竹簡(jiǎn)一片一片地解下來(lái)看,足足用了兩個(gè)月的時(shí)間才看完。明確:這段文字主要說(shuō)明簡(jiǎn)牘文書“笨重”,運(yùn)用“不便利”。首句提出看法,接下來(lái)的兩句用兩個(gè)事例說(shuō)明這一看法。文字較簡(jiǎn)潔,意思很明確。最終一句是順著第三句說(shuō)下來(lái)的,并不全是說(shuō)明“笨重”“不便利”的,因此不屬于這段文字的要點(diǎn)。答案:④3.巧用替代法運(yùn)用必要的代詞或復(fù)指成分來(lái)替換,也會(huì)使表達(dá)更簡(jiǎn)明。[例]夏天到了,人們喜愛吃一些生冷的食品,外出就餐①的頻率也②高了。常吃生冷食品和常外出就餐③都將(1)應(yīng)刪除的是()(2)應(yīng)簡(jiǎn)略的是(),可改為()明確:④“將”與“埋下了”沖突,應(yīng)刪除;③與前句重復(fù),可巧用替代法,以代詞來(lái)替換。答案:(1)④(2)③這閱讀下面的材料,按要求寫一段文字。某市氣象局通過(guò)官方微博向市民發(fā)布致歉信(見下文),有人認(rèn)為其用語(yǔ)充溢調(diào)侃的味道,有失肅穆,請(qǐng)用規(guī)范、簡(jiǎn)明、得體的語(yǔ)言改寫這則微博的正文(落款不必重寫)。要求:不變更原文的意思,不超過(guò)60字。原約定于今日來(lái)的暴雪,因半路氣溫過(guò)于熱忱,把“白茫?！弊兂闪恕皾皲蹁酢?這場(chǎng)雪假如下大了確定不小,假如下小了也確定不會(huì)大,請(qǐng)市民寬恕!老天爺不簡(jiǎn)單,氣象臺(tái)就更難了!詳細(xì)狀況氣象臺(tái)會(huì)在雪下完后向市民匯報(bào)。氣象臺(tái)溫馨提示:今日下午假如不下雪,明天不下雪的話,這兩天就沒(méi)有雪了。氣象臺(tái)慎重勸說(shuō)美女們最近幾天不要穿裙子,簡(jiǎn)單被撩。雪是好雪,但風(fēng)約有五六級(jí)且不正經(jīng)!市氣象局2024年2月20日解析:留意題干信息“致歉信”;再據(jù)正文推想致歉內(nèi)容,應(yīng)是預(yù)報(bào)不精確,預(yù)報(bào)內(nèi)容應(yīng)為“今日有暴雪”。圍繞以上信息,以正式官方致歉信的形式表達(dá)即可。同時(shí)留意寫入對(duì)市民的提示。答案:(示例)預(yù)料今日有暴雪,但因氣溫偏高,雪并不大,還請(qǐng)市民見諒。但據(jù)預(yù)料,這兩天風(fēng)力約有五六級(jí),請(qǐng)廣闊市民留意出行保暖與平安。語(yǔ)言表達(dá)得體的備考技法“得體”就是語(yǔ)言表達(dá)符合詳細(xì)的情境、對(duì)象、語(yǔ)體,分清文學(xué)類、好用類和口語(yǔ)類語(yǔ)體色調(diào),正確應(yīng)用日常交際中的謙辭、敬辭,恰當(dāng)?shù)剡x用褒義詞、貶義詞、中性詞等。語(yǔ)言表達(dá)得體的技法有:1.謙敬得當(dāng)敬辭只能用于稱呼對(duì)方,而謙辭只能用于稱呼己方。對(duì)長(zhǎng)輩、上級(jí)等多用敬稱。如:“家母”屬謙辭,只能用于己方而不行用于他人;“令郎”屬敬辭,則只能用于他人而不行用于己方。[例]下列交際用語(yǔ)運(yùn)用不得體的一項(xiàng)是()A.涂鴉之作,不足當(dāng)先生一哂,如蒙賜正,小子不勝感謝!B.欣聞敝校百年校慶,本人忝為校友,因事不能躬臨為歉!C.吉日良辰,花好月圓,恭祝一對(duì)璧人并蒂同心、白首偕老!D.家母古稀之慶,承蒙各位親友光臨,略備薄酒,敬答厚意!明確:“敝”是稱呼自己的謙辭,“敝?！币鉃椤拔覀儗W(xué)?！?色調(diào)上是謙辭,但因?yàn)榻浑H對(duì)象是校方,所以在本句中運(yùn)用不當(dāng),可以改為“母?！??！肮币鉃椤坝H自”,“躬臨”是敬辭,不能用于自己,“不能躬臨”可以改為“不能參與”。答案:B2.符合語(yǔ)體不同的語(yǔ)體往往運(yùn)用于不同的語(yǔ)言材料,以適應(yīng)不同的語(yǔ)境和滿意交際須要。比如文言詞語(yǔ)高雅、莊重,適合書面語(yǔ)體,在公文中運(yùn)用;方言、俚語(yǔ)簡(jiǎn)明、通俗,在口語(yǔ)或書面語(yǔ)的文藝語(yǔ)體中運(yùn)用。[例]以下為某地馬路交通警示牌,語(yǔ)言風(fēng)格獨(dú)特,引發(fā)爭(zhēng)議。請(qǐng)指出其不得體之處并加以修改。(分析不得體之處及修改皆不超過(guò)20字)(1)不當(dāng)之處:

(2)修改:

明確:本題作為馬路交通警示牌,要運(yùn)用莊重肅穆的書面語(yǔ),以起到警示的作用。圖片中文字的語(yǔ)體風(fēng)格帶有戲謔性,口語(yǔ)化,輕松隨意,不符合警示牌“警示”的要求。應(yīng)運(yùn)用“禁止”“嚴(yán)禁”這樣的詞語(yǔ)才能引人重視。答案:(1)不當(dāng)之處:用語(yǔ)輕浮、不莊重,執(zhí)法不肅穆。(2)修改:嚴(yán)禁(或“禁止”)駕駛無(wú)牌套牌、遮擋或挪用號(hào)牌的車輛。3.適應(yīng)場(chǎng)合場(chǎng)合有種種不同,或哀思,或快樂(lè);或正式,或隨意;或驚慌繁忙,或輕松開心等等,不同場(chǎng)合用語(yǔ)不同。[例]公共場(chǎng)所全面禁煙已是世界趨勢(shì)。除了公共場(chǎng)所,在一些特定的場(chǎng)所更須要禁煙,請(qǐng)你分別為下列三個(gè)場(chǎng)所各寫一則不超過(guò)20字的禁煙公益廣告。醫(yī)院:

商場(chǎng):

加油站:

明確:本題要依據(jù)不同場(chǎng)合來(lái)選取詞語(yǔ),如醫(yī)院,要突出“健康”“生命”等;商場(chǎng)要結(jié)合人員密集的特點(diǎn),著重談空氣質(zhì)量;加油站著重談平安問(wèn)題。留意運(yùn)用祈使語(yǔ)氣。答案:醫(yī)院:遠(yuǎn)離煙草,擁抱健康,珍愛生命!商場(chǎng):人口密集,空氣流通不暢,請(qǐng)勿吸煙!加油站:嚴(yán)禁煙火,吸煙等于引爆定時(shí)炸彈!4.看準(zhǔn)對(duì)象說(shuō)話的對(duì)象、角度不同,所說(shuō)的重點(diǎn)就會(huì)有所不同,語(yǔ)氣稱呼等也會(huì)相應(yīng)變更。如在高考勵(lì)志班會(huì)上,你面對(duì)家長(zhǎng)、同學(xué),作為學(xué)生代表發(fā)言,對(duì)家長(zhǎng)你會(huì)說(shuō):“請(qǐng)父母放心,我們確定努力拼搏,永不言棄,用優(yōu)異的成果回報(bào)您的哺育之恩!”對(duì)同學(xué)你會(huì)說(shuō):“命運(yùn)駕馭在自己手中,我們確定要用最絢麗的方式詮釋生命的精彩!”[例]江西衛(wèi)視《娛評(píng)天下》欄目以“原創(chuàng)雜文劇,戲說(shuō)世相百態(tài);另類新視角,娛評(píng)真假善惡”為特色,針砭時(shí)弊,幽默詼諧?，F(xiàn)該欄目要聘請(qǐng)演員和記者各一名。假如你準(zhǔn)備應(yīng)聘,請(qǐng)你分別從“演員”和“記者”的角度介紹自己。要求:語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體,各40字左右。(1)應(yīng)聘演員:

(2)應(yīng)聘記者:

明確:看準(zhǔn)對(duì)象,應(yīng)聘者面對(duì)的是聘請(qǐng)者,故應(yīng)結(jié)合欄目“原創(chuàng)、另類、幽默”等特點(diǎn),重點(diǎn)說(shuō)明自己可以勝任的實(shí)力。適應(yīng)場(chǎng)合,欄目雖詼諧,但應(yīng)聘場(chǎng)合表達(dá)要真誠(chéng)肅穆。答案:(1)本人具有精彩的幽默基因,具有多方面的才藝,擅長(zhǎng)揣摩人物心理,仿照各類人物的動(dòng)作。(2)本人口頭表達(dá)和書面表達(dá)實(shí)力都比較強(qiáng),反應(yīng)機(jī)敏,擅長(zhǎng)視察分析,能捕獲社會(huì)熱點(diǎn)。5.恰當(dāng)轉(zhuǎn)述轉(zhuǎn)述別人的話時(shí),要留意依據(jù)轉(zhuǎn)述對(duì)象恰當(dāng)表達(dá),如稱呼、人稱,以及依據(jù)場(chǎng)合適當(dāng)增減相關(guān)信息等。[例]把下面句子的內(nèi)容放在A、B兩種不同的語(yǔ)境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述。要求:①不變更原意,②人物、人稱表達(dá)精確,③時(shí)間、地點(diǎn)交代清晰。小李對(duì)小王說(shuō):“我明天上午不去語(yǔ)文組找郭老師了。請(qǐng)告知老師一聲。再幫我問(wèn)問(wèn),后天晚上去她家里找她行不行?！碑?dāng)天下午,小王在校門口對(duì)郭老師的女兒姍姍說(shuō)了這件事。小王說(shuō):“(1)

”

其次天一大早,小王跑到語(yǔ)文組把這件事告知了郭老師本人。小王說(shuō):“(2)

”

明確:小李的話中有兩層意思,轉(zhuǎn)述時(shí)不要遺漏,轉(zhuǎn)述時(shí)“小李”變?yōu)榈谌朔Q“他”。對(duì)姍姍不必用敬語(yǔ),對(duì)老師要用敬語(yǔ)。答案:(1)姍姍,小李明天上午不到語(yǔ)文組找你媽媽了,請(qǐng)你轉(zhuǎn)告一聲。他還問(wèn)后天晚上去你家找你媽媽行不行。(2)郭老師,小李說(shuō)他今日上午不來(lái)找您了,問(wèn)明天晚上去您家找您行不行。下面是四種好用文的部分摘錄,請(qǐng)依據(jù)好用文體的語(yǔ)言特點(diǎn),找出每種不得體之處并作修改。(1)本人酷愛文學(xué),曾在全國(guó)作文大賽中獲得一等獎(jiǎng),也發(fā)表過(guò)多篇作品,希望能得到貴校文學(xué)院的垂憐。(自薦信)(2)敬愛的同學(xué)們,我剛才的報(bào)告確定會(huì)有很多不當(dāng)之處,請(qǐng)大家指責(zé)。最終,再次感謝大家的傾聽。(專家講座)(3)因?yàn)槲覀兊氖韬?發(fā)錯(cuò)了貨物,由此給您帶來(lái)了麻煩,謹(jǐn)向您表示由衷歉意,并將回贈(zèng)一份小禮物。(某淘寶店致歉微信)(4)我真誠(chéng)地希望,我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)橥瑢W(xué)們成長(zhǎng)助力;同時(shí)大家有什么困難,可以隨時(shí)請(qǐng)教我,我確定大力相助。(校友演講辭)(1)將“”改為“”

(2)將“”改為“”

(3)將“”改為“”

(4)將“”改為“”

解析:(1)“垂憐”帶有懇求的意思,自薦信應(yīng)不卑不亢,此處表達(dá)不得體,宜改為“垂青”或“青睞”。(2)“傾聽”是敬辭,指虔誠(chéng)而仔細(xì)地聽取,帶有敬重的