2024-2025學(xué)年初中八年級上學(xué)期物理單元速記清單《聲現(xiàn)象》含答案解析

練習(xí)PAGE1練習(xí)第二章聲現(xiàn)象01思維導(dǎo)圖01思維導(dǎo)圖0202考點(diǎn)速記【考點(diǎn)1聲音的產(chǎn)生與傳播】1.聲音的產(chǎn)生條件聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。例如：發(fā)聲的音叉把懸掛的泡沫球彈起，說明發(fā)聲的音叉在振動(如圖所示)；敲鼓發(fā)出聲音時(shí)，放在鼓面上的紙屑在跳起，說明鼓發(fā)聲時(shí)，鼓面在振動(如圖所示)。2.聲音的傳播（1）介質(zhì)：聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以作為傳播聲音的介質(zhì)，真空不能傳聲。（2）聲音的傳播形式：聲音以波的形式向外傳播，如水波向四周傳播。3.聲速（1）聲速的大小等于聲音在每秒內(nèi)傳播的距離，15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s。（2）聲速與介質(zhì)的關(guān)系：聲速的大小與介質(zhì)的種類有關(guān)。聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同，一般情況下，聲音的傳播在氣體中最慢，在液體中較快，在固體中最快。4.回聲（1）回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，人再次聽到的聲音叫回聲。（2）區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達(dá)人的耳朵比原聲晚0.1s以上。因此聲音必須被距離發(fā)聲體超過17m的障礙物反射回來，人才能聽見回聲。【考點(diǎn)2聲音的特性】1.音調(diào)（1）物理學(xué)中用音調(diào)表示聲音的高低，音調(diào)是樂音的一個(gè)特性。音調(diào)由發(fā)聲物體振動的頻率決定。頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。（2）頻率：物體每秒振動的次數(shù)叫做頻率，頻率是用來表示物體振動快慢的物理量。單位是赫茲(Hz)。物體振動越快，頻率越高；振動越慢，頻率越低。(如下圖)頻率不同，聲音的波形不同。頻率高，聲音的波形密集，頻率低，聲音的波形稀疏，如圖所示（3）超聲波：高于20000Hz的聲叫超聲波，如蝙蝠發(fā)出的聲； 可聽聲：人類能聽到的聲叫聲音，頻率20Hz~20000Hz； 次聲波：低于20Hz的聲叫次聲波，如大象用以交流的聲。2.響度（1）響度是指人耳感受到的聲音強(qiáng)弱。響度跟發(fā)聲體的振幅_有關(guān)。振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越。振幅不同，聲音的波形不同，如下圖所示。（2）振幅：物體在振動時(shí)偏離原來位置的最大距離叫振幅。（3）響度與距離的關(guān)系：同樣大小的聲音，我們距離發(fā)聲體近時(shí)聽到的聲音比遠(yuǎn)時(shí)的大，可見響度還跟距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)系。距離越遠(yuǎn)，聽到的聲音越越弱。3.音色音色也叫音質(zhì)或音品，它反映了每個(gè)物體發(fā)出的聲音的特有品質(zhì)。不同發(fā)聲體所發(fā)出聲音的音色是不同的?！奥勂渎暥淙恕?，也就是因?yàn)槊總€(gè)人的聲音都有各自的特征，即不同人的音色不同，故聽到說話聲便可分辨出是誰?！究键c(diǎn)3聲音的利用】1.聲音可以傳遞信息利用這一點(diǎn)可以用超聲波制成聲吶來判斷距離、確定方位，用B超可以診斷病情。蝙蝠利用超聲波回聲定位，人們利用超聲檢測技術(shù)檢測鍋爐是否有裂紋；大象用次聲波交流，聲學(xué)儀器接收到地震、臺風(fēng)、核爆炸產(chǎn)生的次聲波進(jìn)行預(yù)報(bào)等。2.聲波可以傳遞能量聲波所攜帶的能量可以產(chǎn)生很大的威力，如海嘯、地震、爆炸時(shí)產(chǎn)生的次聲波可以摧毀堅(jiān)固的鋼板、建筑物等。超聲波能夠傳遞能量，可以用來去除污垢、打碎結(jié)石等?！究键c(diǎn)4聲音的危害和控制】1.噪聲的來源（1）噪聲：從物理學(xué)的角度講，噪聲通常是指那些難聽的、令人厭煩的聲音，它的波形是雜亂無章的。從環(huán)保的角度看，凡是影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音，即“人們不需要的聲音”，都屬于噪聲。（2）來源：噪聲主要來源于工業(yè)噪聲(如機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)聲等)、交通噪聲(如機(jī)動車輛的鳴笛等)、生活噪聲(如人們大喊大叫、家用電器發(fā)出的聲音等)。2.噪聲的危害聲音有強(qiáng)有弱，人們以分貝(dB)為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級。為了保護(hù)聽力，聲音不可超過90dB，為保證工作和學(xué)習(xí)聲音不可超過70dB，為保證休息和睡眠，聲音不可超過50dB。3.噪聲的控制：（1）防止噪聲產(chǎn)生（從聲源處）(改變、減少或停止聲源的振動)；（2）阻斷噪聲傳播（從傳播過程中）(隔聲、吸聲，如植樹造林等)；（3）防止噪聲進(jìn)人耳朵（從入耳處）(戴護(hù)耳器，如耳罩、耳塞、頭盔等)。0303素養(yǎng)提升一、易錯(cuò)點(diǎn)辨析聲現(xiàn)象?？家族e(cuò)分析辨析一：聲源振動停止，聲音隨之消失?“發(fā)音停止”是指聲源不再振動、停止向外傳播聲波，但原先傳送出去的聲波仍要繼續(xù)傳播。在不考慮聲音損失的情況下，聲源停止振動后，離聲源距離不同的人仍能陸續(xù)聽到它原先發(fā)出的聲音，聲音并未隨聲源振動停止而消失。辨析二：只要有振動，就一定能聽到聲音?聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，但并非所有的振動產(chǎn)生的聲音我們都能聽到。主要有以下四個(gè)原因：1.聲音的傳播需要介質(zhì)，它不能在真空中傳播；2.人耳及聽覺系統(tǒng)的局限性；3.聲音的響度必須足夠大，才能引起人耳內(nèi)鼓膜的振動，人才能聽到聲音；4.人的聽覺必須正常。辨析三：音調(diào)、響度和音色區(qū)分不開。音調(diào)一般指聲音的高低，和頻率有關(guān)，也和發(fā)聲體的長短、粗細(xì)、松緊有關(guān)；響度一般指聲音的大小和振幅有關(guān)，也和聲音的集中程度和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；音色可以區(qū)別不同的發(fā)聲體，和發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。辨析四：對回聲定位的應(yīng)用易錯(cuò)回聲是聲音從聲源發(fā)出，遇到山崖、墻壁等障礙物反射回來又傳入人耳的聲音。利用回聲可以測定距離，例如要測定發(fā)聲體到障礙物的距離，發(fā)聲體發(fā)出特定的聲音，并接收到回聲信號，記錄下回聲和原聲之間的時(shí)間間隔t，在查出聲音傳播速度的條件下，即可求出距離s=辨析五：對噪聲概念的理解易錯(cuò)對噪聲的界定有兩種表述：一是從物理學(xué)角度，二是從環(huán)保角度。應(yīng)該說，符合其中之一的聲音就屬于噪聲，所以，樂音在不同的環(huán)境下可以成為噪聲。二、典例精講【例題1】聲讓我們通過聽覺感知世界，下列說法不正確的是（）A．甲圖：發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動B．乙圖：彈奏古箏時(shí)，手在不同的位置按弦，目的是改變發(fā)出聲音的音色C．丙圖：從玻璃罩里向外抽氣，聽到鈴聲逐漸減小，推理得出真空不能傳聲D．丁圖：靜止的燭焰隨音箱發(fā)出聲音的變化而“舞動”起來，說明聲音能傳遞能量【例題2】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述和分析，正確的是（）

A．圖甲：人發(fā)出的聲音是由空氣振動產(chǎn)生的B．圖乙：用相同的力敲擊水瓶琴能發(fā)出音調(diào)不同的聲音C．圖丙：蝙蝠利用次聲波傳遞能量確定目標(biāo)的位置D．圖丁：禁止鳴笛是在傳播過程中控制噪聲的【例題3】五千年的華夏文明，創(chuàng)造了無數(shù)的詩詞，我們在欣賞這些詩詞時(shí)，不僅要挖掘其思想內(nèi)涵，還要探究其中所描述的自然現(xiàn)象與包含的物理規(guī)律。下列說法正確的是（）A．“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花”中的笛聲由笛管的振動產(chǎn)生B．“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中的鐘聲通過空氣傳到客船C．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”中通過音調(diào)來辨別青蛙的叫聲D．“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”中“魚驚”說明聲音能傳遞能量【例題4】龍年元宵晚會精彩紛呈，《春生瀟湘》節(jié)目中不同的樂器合奏出美妙的音樂。觀眾分辨不同樂器的聲音，主要是通過聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速【例題5】如圖所示為科技小組制作的“火焰琴”。展示時(shí)，試管中金屬絲和空氣被加熱，堵住或松開塑料管上不同的孔能發(fā)出不同聲音。下列說法正確的是（）A．琴聲不是由物體振動產(chǎn)生的 B．琴聲在真空中傳播速度最大C．琴聲是通過空氣傳入人耳的 D．按壓不同的孔可以改變音色【例題6】2024年中央電視臺主辦的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，演員們用中國大鼓、排鼓等樂器打響開場表演《鼓舞龍騰》，鏗鏘有力的鼓聲使現(xiàn)場聽眾感受到了新年即將到來的喜悅氣氛。下列說法正確的是（）A．現(xiàn)場的聽眾聽到的鼓聲是噪音B．現(xiàn)場的聽眾聽到的鼓聲是通過空氣傳播的C．演奏時(shí)敲擊不同位置的鼓面，主要改變聲音的響度D．敲擊鼓面時(shí)，用力越大，發(fā)出聲音的音調(diào)越高【例題7】漁用聲吶是一種水聲探測儀器，專供漁船對魚群進(jìn)行搜索、跟蹤、識別、定位和測距，實(shí)現(xiàn)瞄準(zhǔn)捕撈之用，如圖所示．某漁船在某次尋找魚群時(shí)，聲吶發(fā)出超聲波后1.2s接到回波，若已知此時(shí)聲音在水中的傳播為1500m/s，則魚群距離聲吶的距離大約為多少？三、素養(yǎng)提升【強(qiáng)化1】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A．撥動張緊的橡皮筋，能聽到聲音，說明發(fā)聲的物體在振動B．逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的鈴聲逐漸增強(qiáng)C．用大小不同的力敲擊同一個(gè)編鐘，發(fā)出聲音的響度相同D．超聲波清洗機(jī)清洗眼鏡，說明聲可以傳遞信息【強(qiáng)化2】下列中華古詩詞中涉及到的聲現(xiàn)象，分析正確的是（

）A．“誰家玉笛暗飛聲”，“笛聲”的傳播不需要介質(zhì)B．“忽聞岸上踏歌聲”，“歌聲”在任何時(shí)候都屬于樂音C．“不敢高聲語，恐驚天上人”，“高”是指聲音的響度大D．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，“聞犬吠”說明聲音可以傳遞能量【強(qiáng)化3】如圖所示是汽車?yán)贸暡ㄝo助倒車的情境，當(dāng)汽車與障礙物相距較近時(shí)，汽車就會發(fā)出“嘀嘀嘀”的警報(bào)聲。下列關(guān)于聲波的說法中，正確的是（）

A．超聲波的傳播需要介質(zhì)B．“嘀嘀嘀”的警報(bào)聲，就是超聲波C．超聲波在空氣中的傳播速度為：3×108m/sD．警報(bào)聲對正在倒車的駕駛員來說是噪聲【強(qiáng)化4】如圖，某款變頻超聲波驅(qū)蚊器能夠發(fā)出不同頻率的超聲波，干擾蚊子的感覺和行為，達(dá)到驅(qū)蚊效果。關(guān)于驅(qū)蚊器發(fā)聲的分析，下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．驅(qū)蚊器發(fā)聲體通過振動發(fā)出聲音B．驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音能夠在空氣中傳播C．驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音可以被人聽到D．調(diào)高驅(qū)蚊器振動頻率，聲音的音調(diào)變高【強(qiáng)化5】月球是地球唯一的天然衛(wèi)星。1970年，我國第一顆人造衛(wèi)星東方紅一號成功發(fā)射升空，標(biāo)志著我國踏上了現(xiàn)代航天事業(yè)的征程。1978年8月1日，沉睡了2400余年的曾侯乙編鐘（如圖）首次公開奏響，開篇曲目便是大家熟悉的《東方紅》。關(guān)于曾侯乙編鐘的說法正確的是（）A．編鐘的振動產(chǎn)生聲音 B．編鐘的聲音一定是樂音C．聲音的傳播不需要介質(zhì) D．敲擊力度越大音調(diào)越高【強(qiáng)化6】為了研究聲波、電磁波能否在真空中傳播，小明將手機(jī)A的“背景燈光提示”功能（手機(jī)接收到信號后有燈光顯示）和“來電鈴聲”功能打開后懸掛在密閉的真空罩中罩好。連接抽氣機(jī)抽氣一段時(shí)間后，用手機(jī)B呼叫手機(jī)A，發(fā)現(xiàn)手機(jī)A燈光亮了卻幾乎聽不到鈴聲。由此，小明得出結(jié)論：能在真空中傳播，不能在真空中傳播。小華卻認(rèn)為小明的證據(jù)不足，聽不到鈴聲可能是罩擋住的。為了補(bǔ)足證據(jù)，小華的操作是。【強(qiáng)化7】為了監(jiān)督司機(jī)是否遵守限速規(guī)定，交管部門在高度公路上安裝了固定測速儀。如圖所示，汽車向放置在道路中間的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號。第一次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時(shí)0.4s，第二次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時(shí)0.2s，若發(fā)出兩次信號的時(shí)間間隔是1.1s，超聲波的速度是340m/s，求：(1)汽車接收到第一次信號時(shí)，距測速儀的距離；(2)汽車從接收到第一次信號到接受到第二次信號過程中，行駛的距離；(3)若此路段限速為120km/h，試計(jì)算說明汽車在此路段是否超速？004單元小結(jié)一、考點(diǎn)考向（一）聲音的產(chǎn)生與傳播1.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。振動停止，發(fā)聲停止。一切正在發(fā)聲的物體都在振動。聲音在介質(zhì)以波的形式傳播的。2.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。這個(gè)實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了推理法。一切固體、液體和氣體都是傳聲介質(zhì)。一般的V固、V液、V氣的大小關(guān)系是V固>V液>V氣。聲音在15℃空氣中的傳播速度為340m/s。聲速與介質(zhì)種類有關(guān)。3.聲音在傳播過程中若遇到障礙物，就會被反射回來，形成回聲，當(dāng)回聲比晚0.1s以上時(shí)，人們能把回聲與原聲區(qū)別開來；當(dāng)回聲比原聲晚0.1s以內(nèi)時(shí)，人們不能把回聲與原聲區(qū)別開來。4.小明輕敲桌子的一端，耳朵貼緊桌子的另一端能聽到很響亮的聲音，這說明了固體能傳聲且傳聲效果好。5.把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，發(fā)現(xiàn)聲音越來越小，最后幾乎聽不到任何聲音，這說明了真空不能傳聲，這個(gè)實(shí)驗(yàn)研究的問題方法叫推理法。6.在演示聲音是由物體振動引起的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開。在此實(shí)驗(yàn)中小球的作用是放大音叉的振動，這個(gè)實(shí)驗(yàn)研究的問題方法叫轉(zhuǎn)換法。（二）聲音的特性1.音調(diào)是指聲音的高低，它與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)，發(fā)聲體每秒鐘振動的次數(shù)叫頻率，其單位是赫茲（HZ）。發(fā)聲體振動的頻率越高，音調(diào)越高?！澳械鸵襞曇舾摺?、“這首歌音太高，我唱不上去”。2.響度是指聲音的強(qiáng)弱，它與物體的振幅有關(guān)，還與距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)。發(fā)聲體的振幅越大，響度越大；人耳距離發(fā)聲體越近，響度越大?！耙愿吒枭らT高”、“勿高聲喧嘩”、“震耳欲聾”。3.音色是指聲音的品質(zhì)特征。不同發(fā)聲體的材料，結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出的聲音的音色也不同。二胡，鋼琴，提琴，笛子等樂器區(qū)別，“未見其人先聞其聲”、口技演員模仿動物發(fā)聲悅耳動聽用來形容。4.人的聽覺頻率范圍是20Hz～20000Hz。人們把頻率高于20000Hz的聲音叫超聲波，把頻率低于20Hz的聲音叫次聲波。5.在探究音調(diào)的高低與振動快慢的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中兩次鋼尺伸出桌邊長度不相同，但兩次撥動鋼尺的用力程度相同，(兩空都選填“相同”或“不相同”)即鋼尺振動的幅度相同。用相同力撥動鋼尺時(shí)，鋼尺伸出桌邊長度越長，振動得越慢，鋼尺發(fā)出的音調(diào)就越低；鋼尺伸出桌邊的長度越短，鋼尺振動得越快，發(fā)出的音調(diào)就越高。這個(gè)實(shí)驗(yàn)研究的問題方法叫控制變量法。（三）聲的利用1.聲既可以傳遞信息，實(shí)例有用B超可以診斷病情。蝙蝠利用超聲波回聲定位；聲還可以傳遞能量，實(shí)例有超聲波用來去除污垢、打碎結(jié)石。2.次聲波的應(yīng)用有：對地震、臺風(fēng)、核爆炸產(chǎn)生的次聲波進(jìn)行預(yù)報(bào)；3.超聲波的應(yīng)有：制成聲吶來判斷距離、確定方位。（四）噪聲的危害與控制1.是否為噪聲的判斷標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)：（1）從物理學(xué)的角度講，發(fā)聲體做無規(guī)則振動產(chǎn)生的聲音屬于噪聲。（2）從環(huán)保的角度講，凡是妨礙人們正常的休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音也屬于噪聲。2.人們以響度dB為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級。防止噪聲的危害：為了保護(hù)聽力，聲音的強(qiáng)弱不能超過90dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音的強(qiáng)弱不能超過70dB；為了保證休息和睡眠，聲音的強(qiáng)弱不能超過50dB。3.減弱噪聲的方法主要是：（1）在聲源處（防止噪聲的產(chǎn)生），相關(guān)實(shí)例有：禁止鳴笛；（2）在傳播過程中（阻斷噪聲的傳播），相關(guān)實(shí)例有：路邊設(shè)立隔音板；（3）在人耳處（防止噪聲入耳），相關(guān)實(shí)例有：戴防聲耳罩。二、常考題型（1）選擇題：?？紵狳c(diǎn)主要集中在對聲音的產(chǎn)生與傳播、聲音的特性、聲音的利用以及聲音的危害與控制。（2）計(jì)算題：?？紵狳c(diǎn)主要集中在聲音的傳播的計(jì)算。

第二章聲現(xiàn)象01思維導(dǎo)圖01思維導(dǎo)圖0202考點(diǎn)速記【考點(diǎn)1聲音的產(chǎn)生與傳播】1.聲音的產(chǎn)生條件聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。例如：發(fā)聲的音叉把懸掛的泡沫球彈起，說明發(fā)聲的音叉在振動(如圖所示)；敲鼓發(fā)出聲音時(shí)，放在鼓面上的紙屑在跳起，說明鼓發(fā)聲時(shí)，鼓面在振動(如圖所示)。2.聲音的傳播（1）介質(zhì)：聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以作為傳播聲音的介質(zhì)，真空不能傳聲。（2）聲音的傳播形式：聲音以波的形式向外傳播，如水波向四周傳播。3.聲速（1）聲速的大小等于聲音在每秒內(nèi)傳播的距離，15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s。（2）聲速與介質(zhì)的關(guān)系：聲速的大小與介質(zhì)的種類有關(guān)。聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同，一般情況下，聲音的傳播在氣體中最慢，在液體中較快，在固體中最快。4.回聲（1）回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，人再次聽到的聲音叫回聲。（2）區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達(dá)人的耳朵比原聲晚0.1s以上。因此聲音必須被距離發(fā)聲體超過17m的障礙物反射回來，人才能聽見回聲?！究键c(diǎn)2聲音的特性】1.音調(diào)（1）物理學(xué)中用音調(diào)表示聲音的高低，音調(diào)是樂音的一個(gè)特性。音調(diào)由發(fā)聲物體振動的頻率決定。頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。（2）頻率：物體每秒振動的次數(shù)叫做頻率，頻率是用來表示物體振動快慢的物理量。單位是赫茲(Hz)。物體振動越快，頻率越高；振動越慢，頻率越低。(如下圖)頻率不同，聲音的波形不同。頻率高，聲音的波形密集，頻率低，聲音的波形稀疏，如圖所示（3）超聲波：高于20000Hz的聲叫超聲波，如蝙蝠發(fā)出的聲； 可聽聲：人類能聽到的聲叫聲音，頻率20Hz~20000Hz； 次聲波：低于20Hz的聲叫次聲波，如大象用以交流的聲。2.響度（1）響度是指人耳感受到的聲音強(qiáng)弱。響度跟發(fā)聲體的振幅_有關(guān)。振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越。振幅不同，聲音的波形不同，如下圖所示。（2）振幅：物體在振動時(shí)偏離原來位置的最大距離叫振幅。（3）響度與距離的關(guān)系：同樣大小的聲音，我們距離發(fā)聲體近時(shí)聽到的聲音比遠(yuǎn)時(shí)的大，可見響度還跟距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)系。距離越遠(yuǎn)，聽到的聲音越越弱。3.音色音色也叫音質(zhì)或音品，它反映了每個(gè)物體發(fā)出的聲音的特有品質(zhì)。不同發(fā)聲體所發(fā)出聲音的音色是不同的。“聞其聲而知其人”，也就是因?yàn)槊總€(gè)人的聲音都有各自的特征，即不同人的音色不同，故聽到說話聲便可分辨出是誰。【考點(diǎn)3聲音的利用】1.聲音可以傳遞信息利用這一點(diǎn)可以用超聲波制成聲吶來判斷距離、確定方位，用B超可以診斷病情。蝙蝠利用超聲波回聲定位，人們利用超聲檢測技術(shù)檢測鍋爐是否有裂紋；大象用次聲波交流，聲學(xué)儀器接收到地震、臺風(fēng)、核爆炸產(chǎn)生的次聲波進(jìn)行預(yù)報(bào)等。2.聲波可以傳遞能量聲波所攜帶的能量可以產(chǎn)生很大的威力，如海嘯、地震、爆炸時(shí)產(chǎn)生的次聲波可以摧毀堅(jiān)固的鋼板、建筑物等。超聲波能夠傳遞能量，可以用來去除污垢、打碎結(jié)石等。【考點(diǎn)4聲音的危害和控制】1.噪聲的來源（1）噪聲：從物理學(xué)的角度講，噪聲通常是指那些難聽的、令人厭煩的聲音，它的波形是雜亂無章的。從環(huán)保的角度看，凡是影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音，即“人們不需要的聲音”，都屬于噪聲。（2）來源：噪聲主要來源于工業(yè)噪聲(如機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)聲等)、交通噪聲(如機(jī)動車輛的鳴笛等)、生活噪聲(如人們大喊大叫、家用電器發(fā)出的聲音等)。2.噪聲的危害聲音有強(qiáng)有弱，人們以分貝(dB)為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級。為了保護(hù)聽力，聲音不可超過90dB，為保證工作和學(xué)習(xí)聲音不可超過70dB，為保證休息和睡眠，聲音不可超過50dB。3.噪聲的控制：（1）防止噪聲產(chǎn)生（從聲源處）(改變、減少或停止聲源的振動)；（2）阻斷噪聲傳播（從傳播過程中）(隔聲、吸聲，如植樹造林等)；（3）防止噪聲進(jìn)人耳朵（從入耳處）(戴護(hù)耳器，如耳罩、耳塞、頭盔等)。0303素養(yǎng)提升一、易錯(cuò)點(diǎn)辨析聲現(xiàn)象常考易錯(cuò)分析辨析一：聲源振動停止，聲音隨之消失?“發(fā)音停止”是指聲源不再振動、停止向外傳播聲波，但原先傳送出去的聲波仍要繼續(xù)傳播。在不考慮聲音損失的情況下，聲源停止振動后，離聲源距離不同的人仍能陸續(xù)聽到它原先發(fā)出的聲音，聲音并未隨聲源振動停止而消失。辨析二：只要有振動，就一定能聽到聲音?聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，但并非所有的振動產(chǎn)生的聲音我們都能聽到。主要有以下四個(gè)原因：1.聲音的傳播需要介質(zhì)，它不能在真空中傳播；2.人耳及聽覺系統(tǒng)的局限性；3.聲音的響度必須足夠大，才能引起人耳內(nèi)鼓膜的振動，人才能聽到聲音；4.人的聽覺必須正常。辨析三：音調(diào)、響度和音色區(qū)分不開。音調(diào)一般指聲音的高低，和頻率有關(guān)，也和發(fā)聲體的長短、粗細(xì)、松緊有關(guān)；響度一般指聲音的大小和振幅有關(guān)，也和聲音的集中程度和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；音色可以區(qū)別不同的發(fā)聲體，和發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。辨析四：對回聲定位的應(yīng)用易錯(cuò)回聲是聲音從聲源發(fā)出，遇到山崖、墻壁等障礙物反射回來又傳入人耳的聲音。利用回聲可以測定距離，例如要測定發(fā)聲體到障礙物的距離，發(fā)聲體發(fā)出特定的聲音，并接收到回聲信號，記錄下回聲和原聲之間的時(shí)間間隔t，在查出聲音傳播速度的條件下，即可求出距離s=辨析五：對噪聲概念的理解易錯(cuò)對噪聲的界定有兩種表述：一是從物理學(xué)角度，二是從環(huán)保角度。應(yīng)該說，符合其中之一的聲音就屬于噪聲，所以，樂音在不同的環(huán)境下可以成為噪聲。二、典例精講【例題1】聲讓我們通過聽覺感知世界，下列說法不正確的是（）A．甲圖：發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動B．乙圖：彈奏古箏時(shí)，手在不同的位置按弦，目的是改變發(fā)出聲音的音色C．丙圖：從玻璃罩里向外抽氣，聽到鈴聲逐漸減小，推理得出真空不能傳聲D．丁圖：靜止的燭焰隨音箱發(fā)出聲音的變化而“舞動”起來，說明聲音能傳遞能量【答案】B【詳解】A．發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明音叉在振動，這表明正在發(fā)聲的物體在振動，故A正確，不符合題意；B．彈奏古箏時(shí)，手在不同的位置按弦，目的是改變發(fā)出聲音的音調(diào)，故B錯(cuò)誤，符合題意；C．從玻璃罩里向外抽氣，聽到鈴聲逐漸減小，可以推理假如玻璃罩內(nèi)是真空，將不能聽到聲音，說明真空不能傳聲，故C正確，不符合題意；D．靜止的燭焰隨音箱發(fā)出聲音的變化而“舞動”起來，火焰獲得了能量，說明聲音能傳遞能量，故D正確，不符合題意。故選B?！纠}2】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述和分析，正確的是（）

A．圖甲：人發(fā)出的聲音是由空氣振動產(chǎn)生的B．圖乙：用相同的力敲擊水瓶琴能發(fā)出音調(diào)不同的聲音C．圖丙：蝙蝠利用次聲波傳遞能量確定目標(biāo)的位置D．圖?。航锅Q笛是在傳播過程中控制噪聲的【答案】B【詳解】A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，人是靠聲帶的振動說話的，故A錯(cuò)誤；B．相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時(shí)，由于水的質(zhì)量不同，所以瓶子和水的振動頻率不同，則發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故B正確；C．蝙蝠是靠超聲波傳遞信息確定目標(biāo)的位置，故C錯(cuò)誤；D．禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲，故D錯(cuò)誤。故選B?！纠}3】五千年的華夏文明，創(chuàng)造了無數(shù)的詩詞，我們在欣賞這些詩詞時(shí)，不僅要挖掘其思想內(nèi)涵，還要探究其中所描述的自然現(xiàn)象與包含的物理規(guī)律。下列說法正確的是（）A．“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花”中的笛聲由笛管的振動產(chǎn)生B．“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中的鐘聲通過空氣傳到客船C．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”中通過音調(diào)來辨別青蛙的叫聲D．“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”中“魚驚”說明聲音能傳遞能量【答案】B【詳解】A．笛聲是由笛管內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；B．鐘聲是通過空氣傳到客船的，故B正確；C．通過音色來辨別青蛙的叫聲，故C錯(cuò)誤；D．“魚驚”說明聲音能可以傳遞信息，故D錯(cuò)誤。故選B。【例題4】龍年元宵晚會精彩紛呈，《春生瀟湘》節(jié)目中不同的樂器合奏出美妙的音樂。觀眾分辨不同樂器的聲音，主要是通過聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速【答案】C【詳解】音色是聲音的特色，不同樂器發(fā)出的聲音音色不同，通過音色可以分辨不同樂器的聲音。故選C?！纠}5】如圖所示為科技小組制作的“火焰琴”。展示時(shí)，試管中金屬絲和空氣被加熱，堵住或松開塑料管上不同的孔能發(fā)出不同聲音。下列說法正確的是（）A．琴聲不是由物體振動產(chǎn)生的 B．琴聲在真空中傳播速度最大C．琴聲是通過空氣傳入人耳的 D．按壓不同的孔可以改變音色【答案】C【詳解】A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，所以“火焰琴”的琴聲是由塑料管內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音琴聲不能在真空中傳播，故B錯(cuò)誤；C．聲音的傳播需要介質(zhì)，因此琴聲是通過空氣傳入人耳的，故C正確；D．按壓不同的孔，振動的空氣柱長短不同，因此物體振動的頻率不同，所以改變的是聲音的音調(diào)，故D錯(cuò)誤。故選C?！纠}6】2024年中央電視臺主辦的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，演員們用中國大鼓、排鼓等樂器打響開場表演《鼓舞龍騰》，鏗鏘有力的鼓聲使現(xiàn)場聽眾感受到了新年即將到來的喜悅氣氛。下列說法正確的是（）A．現(xiàn)場的聽眾聽到的鼓聲是噪音B．現(xiàn)場的聽眾聽到的鼓聲是通過空氣傳播的C．演奏時(shí)敲擊不同位置的鼓面，主要改變聲音的響度D．敲擊鼓面時(shí)，用力越大，發(fā)出聲音的音調(diào)越高【答案】B【詳解】A．晚會上的鼓聲振動規(guī)則，節(jié)奏感強(qiáng)，使現(xiàn)場聽眾感受到了新年即將到來的喜悅氣氛，屬于樂音，故A錯(cuò)誤；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，可以在氣體、液體及固體中傳播，現(xiàn)場的聽眾聽到的鼓聲是通過空氣傳播的，故B正確；C．演奏時(shí)敲擊不同位置的鼓面，振動頻率不同，音調(diào)不同，故C錯(cuò)誤；D．敲擊鼓面時(shí)，用力越大，鼓面的振幅越大，發(fā)出聲音的響度越大，故D錯(cuò)誤。故選B?！纠}7】漁用聲吶是一種水聲探測儀器，專供漁船對魚群進(jìn)行搜索、跟蹤、識別、定位和測距，實(shí)現(xiàn)瞄準(zhǔn)捕撈之用，如圖所示．某漁船在某次尋找魚群時(shí)，聲吶發(fā)出超聲波后1.2s接到回波，若已知此時(shí)聲音在水中的傳播為1500m/s，則魚群距離聲吶的距離大約為多少？【答案】900m【詳解】因?yàn)槁晠劝l(fā)出超聲波后1.2s接到回波，所以，超聲波從漁船傳到魚群的時(shí)間是：t＝×1.2s＝0.6s，由v＝知道，魚群距離聲吶的距離是：s＝vt＝1500m/s×0.6s＝900m．三、素養(yǎng)提升【強(qiáng)化1】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A．撥動張緊的橡皮筋，能聽到聲音，說明發(fā)聲的物體在振動B．逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的鈴聲逐漸增強(qiáng)C．用大小不同的力敲擊同一個(gè)編鐘，發(fā)出聲音的響度相同D．超聲波清洗機(jī)清洗眼鏡，說明聲可以傳遞信息【答案】A【詳解】A．用力撥動繃緊的橡皮筋時(shí)，橡皮筋會振動，而我們會聽到振動的橡皮筋發(fā)出聲音，說明聲音是由物體振動發(fā)出的，故A正確；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，真空罩內(nèi)的空氣減少，鬧鐘的鈴聲逐漸減弱，故B錯(cuò)誤；C．響度指聲音的大小，與物體的振動幅度有關(guān)，用大小不同的力敲擊同一個(gè)編鐘，則物體振動的幅度不同，響度也不同，故C錯(cuò)誤；D．聲音可以傳遞信息和能量，超聲波清洗機(jī)清洗眼鏡，說明聲可以傳遞能量，故D錯(cuò)誤。故選A?！緩?qiáng)化2】下列中華古詩詞中涉及到的聲現(xiàn)象，分析正確的是（

）A．“誰家玉笛暗飛聲”，“笛聲”的傳播不需要介質(zhì)B．“忽聞岸上踏歌聲”，“歌聲”在任何時(shí)候都屬于樂音C．“不敢高聲語，恐驚天上人”，“高”是指聲音的響度大D．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，“聞犬吠”說明聲音可以傳遞能量【答案】C【詳解】A．聲音的傳播需要介質(zhì)，聽到笛聲是通過空氣傳入人耳，故A錯(cuò)誤；B．當(dāng)歌聲影響人的正常休息和工作時(shí)屬于噪聲，故B錯(cuò)誤；C．“不敢高聲語，恐驚天上人”，“高”指的是聲音的強(qiáng)弱或大小，所以是指聲音的響度，故C正確；D．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”意思是聽到了狗的叫聲，知道有人回家了，說明聲音可以傳遞信息，故D錯(cuò)誤。故選C?！緩?qiáng)化3】如圖所示是汽車?yán)贸暡ㄝo助倒車的情境，當(dāng)汽車與障礙物相距較近時(shí)，汽車就會發(fā)出“嘀嘀嘀”的警報(bào)聲。下列關(guān)于聲波的說法中，正確的是（）

A．超聲波的傳播需要介質(zhì)B．“嘀嘀嘀”的警報(bào)聲，就是超聲波C．超聲波在空氣中的傳播速度為：3×108m/sD．警報(bào)聲對正在倒車的駕駛員來說是噪聲【答案】A【詳解】A．聲音的傳播需要介質(zhì)，超聲波屬于聲波，因此超聲波的傳播需要介質(zhì)，故A正確；B．人類聽不到超聲波，故“嘀嘀嘀”的警報(bào)聲不是超聲波，故B錯(cuò)誤；C．超聲波在空氣中的傳播速度是340m/s，故C錯(cuò)誤；D．警報(bào)聲對正在倒車的駕駛員來說不是噪聲，故D錯(cuò)誤。故選A。【強(qiáng)化4】如圖，某款變頻超聲波驅(qū)蚊器能夠發(fā)出不同頻率的超聲波，干擾蚊子的感覺和行為，達(dá)到驅(qū)蚊效果。關(guān)于驅(qū)蚊器發(fā)聲的分析，下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．驅(qū)蚊器發(fā)聲體通過振動發(fā)出聲音B．驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音能夠在空氣中傳播C．驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音可以被人聽到D．調(diào)高驅(qū)蚊器振動頻率，聲音的音調(diào)變高【答案】C【詳解】A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，驅(qū)蚊器發(fā)聲體通過振動發(fā)出聲音，故A正確，不符合題意；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音能夠在空氣中傳播，故B正確，不符合題意；C．驅(qū)蚊器能夠發(fā)出不同頻率的超聲波，而超聲波不在人的聽覺范圍之內(nèi)，故C錯(cuò)誤，符合題意；D．聲音的音調(diào)決定于振動的頻率。調(diào)高驅(qū)蚊器振動頻率，聲音的音調(diào)變高，故D正確，不符合題意。故選C?！緩?qiáng)化5】月球是地球唯一的天然衛(wèi)星。1970年，我國第一顆人造衛(wèi)星東方紅一號成功發(fā)射升空，標(biāo)志著我國踏上了現(xiàn)代航天事業(yè)的征程。1978年8月1日，沉睡了2400余年的曾侯乙編鐘（如圖）首次公開奏響，開篇曲目便是大家熟悉的《東方紅》。關(guān)于曾侯乙編鐘的說法正確的是（）A．編鐘的振動產(chǎn)生聲音 B．編鐘的聲音一定是樂音C．聲音的傳播不需要介質(zhì) D．敲擊力度越大音調(diào)越高【答案】A【詳解】A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，編鐘的振動產(chǎn)生聲音，故A正確；B．編鐘的聲音如果干擾到人的正常工作、學(xué)習(xí)和生活，也會成為噪聲，故B錯(cuò)誤；C．聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，故C錯(cuò)誤；D．敲擊力度越大，編鐘的振幅越大，則響度越大，故D錯(cuò)誤。故選A?！緩?qiáng)化6】為了研究聲波、電磁波能否在真空中傳播，小明將手機(jī)A的“背景燈光提示”功能（手機(jī)接收到信號后有燈光顯示）和“來電鈴聲”功能打開后懸掛在密閉的真空罩中罩好。連接抽氣機(jī)抽氣一段時(shí)間后，用手機(jī)B呼叫手機(jī)A，發(fā)現(xiàn)手機(jī)A燈光亮了卻幾乎聽不到鈴聲。由此，小明得出結(jié)論：能在真空中傳播，不能在真空中傳播。小華卻認(rèn)為小明的證據(jù)不足，聽不到鈴聲可能是罩擋住的。為了補(bǔ)足證據(jù)，小華的操作是。【答案】電磁波聲波空氣放回罩內(nèi)再撥電話【詳解】[1][2]連接抽氣機(jī)抽氣一段時(shí)間后，用手機(jī)B呼叫手機(jī)A，發(fā)現(xiàn)手機(jī)A燈光亮了卻幾乎聽不到鈴聲，說明電磁波能在真空中傳播，聲波不能在真空中傳播，聲波的傳播需要介質(zhì)。[3]小華卻認(rèn)為小明的證據(jù)不足，聽不到鈴聲可能是罩擋住的。為了補(bǔ)足證據(jù)，小華的操作是空氣放回罩內(nèi)再撥電話，觀察是否能夠聽到鈴聲?！緩?qiáng)化7】為了監(jiān)督司機(jī)是否遵守限速規(guī)定，交管部門在高度公路上安裝了固定測速儀。如圖所示，汽車向放置在道路中間的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號。第一次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時(shí)0.4s，第二次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時(shí)0.2s，若發(fā)出兩次信號的時(shí)間間隔是1.1s，超聲波的速度是340m/s，求：(1)汽車接收到第一次信號時(shí)，距測速儀的距離；(2)汽車從接收到第一次信號到接受到第二次信號過程中，行駛的距離；(3)若此路段限速為120km/h，試計(jì)算說明汽車在此路段是否超速？【答案】(1)68m；(2)34m；(3)超速【詳解】解：(1)測速儀第一次發(fā)出超聲波到達(dá)汽車處所用的時(shí)間汽車接收到第一次信號時(shí)，距測速儀的距離(2)測速儀第二次發(fā)出超聲波到達(dá)汽車處所用的時(shí)間汽車接收到第二次信號時(shí)，距測速儀的距離汽車從接收到第一次信號到接受到第二次信號過程中，行駛的距離(3)汽車從接收到第一次信號到接受到第二次信號過程中，行駛的時(shí)間所以汽車的車速為所以汽車在此路段超速。答：(1)汽車接收到第一次信號時(shí)，距測速儀的距離為68m；(2)汽車從接收到第一次信號到接受到第二次信號過程中，行駛的距離為34m；(3)汽車在此路段超速。004單元小結(jié)一、考點(diǎn)考向（一）聲音的產(chǎn)生與傳播1.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。振動停止，發(fā)聲停止。一切正在發(fā)聲的物體都在振動。聲音在介質(zhì)以波的形式傳播的。2.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。這個(gè)實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了推理法