第三單元課外古詩(shī)詞誦讀《峨眉山月歌》課件2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

峨眉山月歌部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第三單元課外古詩(shī)詞誦讀1.正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌，背誦詩(shī)歌。（重點(diǎn)）2.運(yùn)用想象和聯(lián)想描繪詩(shī)歌畫(huà)面，通過(guò)解讀詩(shī)歌意象了解詩(shī)歌主旨。（難點(diǎn)）3.在反復(fù)誦讀與想象中感受詩(shī)歌的意象,感悟詩(shī)的意境，體會(huì)作者思念故鄉(xiāng)、親友的情感。(素養(yǎng)）核心素養(yǎng)目標(biāo)導(dǎo)入新課同學(xué)們，在中華五千年的文明長(zhǎng)河中，古詩(shī)詞猶如璀璨的明珠，熠熠生輝。課堂上的詩(shī)詞，讓我們領(lǐng)略了古人的智慧和情感，而今天的課外古詩(shī)詞誦讀課，將帶我們走進(jìn)更廣闊的詩(shī)詞天地，去探尋那些未被熟知的珍寶。讓我們一同開(kāi)啟這美妙的詩(shī)詞之旅吧！古代有許多文人墨客喜歡月亮、吟詠月亮，唐代詩(shī)人李白就是其中的一位，我們學(xué)過(guò)他的《靜夜思》《古朗月行》，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)他的另一首描繪月夜美景的詩(shī)——《峨眉山月歌》，讓我們一同走進(jìn)這首詩(shī)，感受李白筆下的峨眉山月之美。作者簡(jiǎn)介李白（701年—762年），字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”。祖籍隴西成紀(jì)（今甘肅省秦安縣），唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”，與杜甫合稱(chēng)為“大李杜”。有《李太白集》傳世。其詩(shī)風(fēng)格豪放飄逸，想象豐富，語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變。代表作品有《靜夜思》《行路難》《將進(jìn)酒》《蜀道難》等。詩(shī)鬼:李賀詩(shī)囚:孟郊詩(shī)佛:王維詩(shī)僧:齊己詩(shī)圣:杜甫詩(shī)魂:杜牧詩(shī)奴:賈島詩(shī)杰:王勃詩(shī)豪:劉禹錫詩(shī)魔:白居易詩(shī)骨:陳子昂詩(shī)狂:賀知章寫(xiě)作背景這首詩(shī)是李白年輕時(shí)離開(kāi)蜀地時(shí)的作品，意境明朗，語(yǔ)言淺近，音韻流暢?！抖朊忌皆赂琛肥抢畎鬃钤绲囊皇讓?xiě)月詩(shī)。這首詩(shī)寫(xiě)于他初次出蜀遠(yuǎn)游，向三峽進(jìn)發(fā)的途中，他懷著“遍謁（yè）諸侯，?？h清一”的政治抱負(fù)和生活理想，揚(yáng)帆東下，辭親遠(yuǎn)游。然而這個(gè)青少年生活過(guò)的山清水秀的蜀地，又使他躊躇滿(mǎn)志的胸中縈繞著留戀的情緒。知識(shí)鏈接：

李白生平經(jīng)歷1歲出生于富商人家42歲56歲43歲44歲10歲62歲27歲15歲24歲29歲31歲攻讀諸子百家（少年天才）隱居大明寺學(xué)書(shū)習(xí)見(jiàn)劍，好神仙縱橫之術(shù)去蜀遠(yuǎn)游在安陸被許梓芝員外相中，入贅許門(mén)多次請(qǐng)求裴長(zhǎng)史舉薦，終為所拒。（自暴自棄，開(kāi)荒種田）窮困潦倒與長(zhǎng)安因解金龜換酒為樂(lè)，復(fù)推薦于朝廷，得玄宗優(yōu)遇命為翰林院供奉（完美逆轉(zhuǎn)）厭煩官場(chǎng)齷齪，玄宗對(duì)李白漸疏遠(yuǎn)（縱酒失寵）自知不為朝廷所用，上書(shū)離長(zhǎng)安而去二區(qū)安祿山反，玄宗逃亡。李白攜妻南奔避難。（流放夜郎）或飲酒而亡，或因病去世。文體知識(shí)體裁：七言絕句。絕句：又稱(chēng)截句、斷句、絕詩(shī)，是唐朝流行起來(lái)的一種詩(shī)歌體裁，講求格律押韻，屬于近體詩(shī)。每首四句，以五言、七言為主，簡(jiǎn)稱(chēng)五絕、七絕。自由朗讀這首詞，讀通讀順，注意讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏。朗讀詩(shī)歌朗讀要領(lǐng)1.掌握節(jié)奏2.控制語(yǔ)調(diào)3.運(yùn)用停頓4.確定重音峨眉山月歌李白峨眉／山月／半輪／秋，影入／平羌／江水／流。夜發(fā)／清溪／向／三峽，思君／不見(jiàn)／下／渝州。感知詩(shī)意讀懂詩(shī)的大意（1）結(jié)合注釋和工具書(shū)，理解這首詩(shī)的大意并質(zhì)疑。（2）小組交流并釋疑。峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。山名，在今四川峨眉山市。半邊，半個(gè)。即青衣江，大渡河的支流，位于峨眉山東北。月光的影子流動(dòng)，也有月影隨江水流動(dòng)之意詩(shī)意：峨眉山頭懸掛著半輪秋月，月影倒映在緩緩流動(dòng)的平羌江水中。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。即青溪驛，在今四川犍（qián）為峨眉山附近。指同住峨眉山的友人。順流而下。出發(fā)。今重慶一帶。詩(shī)意：夜間乘船從青溪驛出發(fā)直奔三峽，思念你卻難相見(jiàn)，只有順流而下去渝州。峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。寫(xiě)景（一、二句）——描寫(xiě)峨眉山的美麗景色。抒情（三、四句）——抒寫(xiě)對(duì)友人的思念之情。結(jié)構(gòu)梳理文本探究1．《峨眉山月歌》描寫(xiě)了一幅什么圖？峨眉山──平羌江──清溪──三峽──渝州，詩(shī)歌描繪了一幅千里蜀江行旅圖。2.“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流?！眱删渲袑?xiě)了哪些景物？有何作用？這兩句中寫(xiě)了山、月、江水。這些景物融合變幻，襯托出詩(shī)人即將離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)的復(fù)雜情感。3．賞析“影入平羌江水流”中“入”和“流”的妙處。4．詩(shī)文表達(dá)了作者什么樣的情感？“入”和“流”兩個(gè)動(dòng)詞描繪出這樣一幅畫(huà)面：月影映入江水，又隨江水流去。不僅寫(xiě)出了月映清江的美景，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事。⑴熱愛(ài)大自然的浪漫情操。⑵對(duì)故地（四川）的戀戀不舍之情。⑶對(duì)故人的深深思念之情。知識(shí)拓展峨眉山

半輪秋月月影

平羌江水

意象，是指詩(shī)中寫(xiě)的物或景，可以直接數(shù)出來(lái)的，寄托著詩(shī)人的情感，如日月星辰、湖光山色、田園桑植、大漠孤煙等，只要傾注了詩(shī)人的思想感情，均可叫意象。意象有單個(gè)的，也有群組的。意象詩(shī)人借這些意象，來(lái)傳送眷念之情。寫(xiě)作特色《峨眉山月歌》運(yùn)用了怎樣的寫(xiě)作手法？運(yùn)用了借景抒情、寓情于景的寫(xiě)作手法。作者將自然景物的特征與作者的情感融合在一起，通過(guò)對(duì)峨眉山月這一自然現(xiàn)象的描繪，抒發(fā)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情。同時(shí)，作者運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了月映清江的美景，將景色與離情融為一體，寫(xiě)得妙趣橫生。尋李白

余光中酒入豪腸,七分釀成了月光余下的三分嘯成劍氣繡口一吐,就半個(gè)盛唐從開(kāi)元到天寶,從洛陽(yáng)到咸陽(yáng)冠蓋滿(mǎn)途車(chē)騎的囂鬧不及千年后你的一首水晶絕句輕叩我額頭當(dāng)?shù)匾粡椞羝鸬幕匾?.....拓展延伸1、借明月表達(dá)思鄉(xiāng)、思友之情。靜夜思李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2、明月是光明的象征。古朗月行小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹(shù)作團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐。蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。陰精此淪惑，去去不足觀(guān)。憂(yōu)來(lái)其如何，凄愴摧心肝。3、借明月寄托自己的理想。宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云棄我去者，昨日之日不可留；亂阿我心者，今日之日多煩憂(yōu)。長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟。4、抒發(fā)懷才不遇的孤寂。月下獨(dú)酌花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。李白軼事

李白5歲時(shí)，跟父親從西域回到四川青蓮地區(qū)定居。有年春天，客人來(lái)拜訪(fǎng)李白的父親，恰巧他外出未歸?？腿耸?，轉(zhuǎn)身就要離去。李白見(jiàn)了，連忙拉住客人說(shuō):“伯伯，您遠(yuǎn)道而來(lái)找我父親，累了半天也不休息下就要返回,這樣會(huì)傷身體和精神的啊。客人見(jiàn)李白禮貌熱情，能言會(huì)道便坐了下來(lái)。

為使客人不寂寞，李白放下手中的書(shū)，到客廳陪著客人說(shuō)話(huà)，他大大方方地說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)大伯尊姓大名，以使我轉(zhuǎn)告父親?！笨腿擞行囊?yán)畎撞艑W(xué)，便說(shuō):“我的姓是“有人偷”，名字是“鳥(niǎo)落山頭不見(jiàn)腳”。李白認(rèn)真思考了一會(huì)，便拱手回答說(shuō):“我知道了，父親回來(lái)，我一定告訴他。

客人疑惑地問(wèn):“你能不能給我解釋一下?”李白回答說(shuō):““有人偷”去掉單人旁，是“俞”字;“鳥(niǎo)落山頭不見(jiàn)腳”，就是“島”字。您姓俞，名字叫島!”客人聽(tīng)后,十分佩服，連連拍著他的腦袋說(shuō):“童子真是奇才，可喜可賀