青島版三年級數(shù)學下冊教案

.教學目標：教學過程：？（..板書設(shè)計：走進果蔬會教學目標：.教學過程：..就是兩位數(shù)，其余的是三位數(shù)?！苯虒W目標：教學過程：..教學過程：？（...課日期：教學過程：..期：教學目標：教學過程：？（..課日期：教學目標：教學過程：？（.聰明吧。瞧！叮當貓不服氣了，又給我們出了一道難題。（課件出.？（教學目標：教學過程：會呢讓我們一起去看看吧！.？）？）..知識。其實在我們身邊還有很多可以用除法解決的問題教學目標：教學過程：..教學目標：教學過程：.你認為在學習過程中哪些方面做得好？用你喜歡的.課日期：教學目標：教學過程：.小組里交流一下。好，開始吧！合了，那我們就說這些圖形是對稱的。（板書：重合對稱）？（...教學目標：教學過程：..期：教學目標：教學過程：.？（.☆.期：教學目標：教學過程：..教學目標：.教學過程：課件出示題卡：你能說說當乘到第二個因數(shù)的十位上時，它與今天，老師想帶領(lǐng)大家一起去看看漂亮的街心花壇??.??.①滿幾十就要向前一位進幾；放手讓學生用自己喜歡的方法解決，然后再組.課日期：教學目標：教學過程：.上節(jié)課我們觀看了城市街心花壇的美景，提出了很多有價值的問解決第三個紅點問題：“還剩30根這樣的燈柱沒安裝，這些燈泡夠嗎”的..教學目標：教學過程：.節(jié)課的筆算乘法與前面的有什么不同？引導(dǎo).期：教學目標：教學過程：？（談話：同學們能不能把圖中的信息和問題進行整理，試試看！.6張?元全班匯報，學生可能出現(xiàn)的情況：教師引導(dǎo)學生分析：要求6張票需要多少錢，應(yīng)該先求出一張票多少錢。教師引導(dǎo)學生進一步明確：第一步求的是“6張票里面有幾個2張？?,第.教學目標：教學過程：.教師板書：.對齊數(shù)位，從個位乘起，再乘十位，……課日期：教學目標：.教學過程：二、聯(lián)系實際，鞏固深化..讓學生談?wù)勥@節(jié)課的收獲.期：？（？（..自己先想一想，再在小組內(nèi)交流。（學生先做得好？用你喜歡的顏色涂一涂“豐收園”籃子中的蘋教學目標：.教學過程：課堂練習：.教學目標：教學過程：練習時，可先讓學生說說怎樣看圖比較圖形面積的大小，明確只要分數(shù)樹葉的形狀是不規(guī)則的，可先讓學生估一估里或教室外的物體，對其面積用適當面積單.課日期：教學目標：教學過程：.）：長方形的面積=長×寬.教學目標：教學過程：填空：.()個，可以擺（）排，餐廳的面積是（）平方米。對學生計算時出現(xiàn)的幾種不同的情況分別進行板書：.期：教學目標：.教學過程：什么單位？1公頃有多大？……...課日期：.教學目標：教學過程：..小區(qū)還有一段距離，還得改進?。∑冢航虒W目的：教學過程：.教學目標：信息、整理信息，培養(yǎng)學生利用信息分析和解決問題教學過程：..如1）小調(diào)查：你對自己的雙休日生活的滿意程度如何，請在自己適合的欄內(nèi)打上“√”姓名特.教學目標：間教學過程：.？（⑴、談話：認真觀察這幅圖，你都知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些數(shù)學信？（.？（教學目標：間.教學過程：）（.教學目標：.教學過程：..這個問題和宇宙中三個星球的運動是有關(guān)系。下面請同學們觀看一段錄像，看看太陽、地球、月亮在宇宙中怎樣運行的？師.談話：對這方面知識有興趣的同學課后可以查閱？（（）（）.息！教學目標：.教學過程：.上的一日=…,請一名男生回答。用此方法請女生讀題，請男生回答。談話：同學們，剛才你們做得可真好！現(xiàn)在呀，電腦小博士有話要說了?。浚?..秒地學習吧！期：.？（？（會忘記，可是我們卻沒有記住他們的生日這樣應(yīng)..個月出生的同學向前一步走，你有什么話對祖課日期：.談話：在哪里見過？（超市……）.課件出示第一副情景圖：？（..授課日期：..？（課日期：？（.2、將到文具店調(diào)查的各種筆的價格，用元作單位表示出來。（課本第70頁11題）課日期：教學過程：把.），根據(jù)學生匯報，教師篩選問題并板書：..授課日期：..龍剛談話：同學們真了不起，解決了這么多問題，別驕傲，勝利就在眼前啦！.教學目標：教學過程：..？（.寫作：()()()讀作：()()()？（.做得好？用你喜歡的顏色涂一涂“豐收園”籃子中的蘋.教學過程：(1)換8號隊員上場，因為8號隊員在小組賽中一共得了40分，7號隊員在小組賽中才得了33分，8號隊員得分多，所以應(yīng)該換8號隊員上(2)因為兩名隊員上場次數(shù)不一樣，用總分不公平應(yīng)該比較平均得分。.(1)把兩人得分制成條形統(tǒng)計圖，在統(tǒng)計圖上進行移多補少。(2)把兩人在小組賽中的得分合起來，再用參加的場次去除。.？（發(fā)表自己的理解，也可以舉例說明，目的是使學生明白平均數(shù)反映的是一玩耍池肯定安全。()校每個同學一定都捐了3元。()厘米的隊員。()..1234562.教學目標：教學過程：課前布置作業(yè)：.？（？（？（？（？（.？（？（教學目標：教學過程：..認識符號＞、＜、＝的意義，能夠用符號和詞語來描述萬以內(nèi)數(shù)的大小；教學目標：教學重、難點：教學過程：第5題第6題.第7題第8題第9題訓練估算,教學目標：教學重、難點：教學過程：.算教學過程：.