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第6課時解決問題義務(wù)教育人教版一年級上冊6～10的認識和加減法2看圖列算式。＝4＋26＝7-34（或2+4=6）？只探究點1：用括線表示的實際問題（加法）左邊有只，右邊有只。42
表示求一共有幾只。圖里有什么？？只怎樣解答？=（只）462+求一共有幾只，要把兩部分合起來，怎樣計算？？只？只一共有只。6解答正確。解答正確嗎？？只一共有幾只？左邊有只，右邊有只。25=（只）257+解答正確嗎？
解決數(shù)學問題時，如果“？”在“”
的下面，表示求的是總數(shù)，用加法計算。7只？只探究點2：用括線表示的實際問題（減法）圖里有什么？一共有只，跳走只。72有一些青蛙?！?？只”表示求還剩幾只。7只？只怎樣解答？=（只）752_求還剩幾只，就是要從7只里去掉跳走的2只，怎樣計算？7只？只7只？只解答正確嗎？還剩只。5解答正確。6只？只左邊有幾只？一共有只，右邊有只。64=（只）642-
解決數(shù)學問題時，如果“？”在“”
上面的一側(cè)時，表示求的是一部分，用減法計算，即用下面的總數(shù)減去上面已知的那部分。？條一共有幾條魚？左邊有條魚，右邊有條魚。33=（條）336+1.1.=（個）743-7個？個一共有個，樹上有個。74摘了幾個？2.說一說圖里有什么，要解決什么問題，再解答。=（個）642-=（朵）257＋
解決數(shù)學問題時，如果“？”在“”
的下面，表示求的是總數(shù)，用加法計算。
如果“？”在“”上面的一側(cè)時，表示求的是一部分，用減法計算，即用下面的總數(shù)減去上面已知的那部分。同學們，通過這節(jié)課的學
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