江門鶴山市教育系統(tǒng)招聘教師（編制）筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考江門鶴山市教育系統(tǒng)招聘教師（編制）筆試真題2023（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。A.教學監(jiān)控B.教學反思C.教學計劃D.教學設計【答案】：A2.心理發(fā)展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關注教學過程和學生成長。A.墨守成規(guī)期B.自治期C.盡責期D.自我保護期【答案】：C3.聘任關系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關于聘任關系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束B.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權利、責任和義務C.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據(jù)D.聘任合同主要是對教師起約束作用【答案】：D4.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應堅持以（）為落腳點A.高等教育的特殊性B.公序良俗C.主觀意愿D.社會準則【答案】：A5.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構(gòu)建原則B.構(gòu)建程序C.構(gòu)建意義D.構(gòu)建的具體指標【答案】：B6.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把（）落實到教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡教育多位一體的育人格局。A.改革創(chuàng)新B.全面發(fā)展C.社會主義核心價值觀D.教育公平【答案】：C7.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教學效能感B.教學監(jiān)控能力C.教育機智D.教學反思【答案】：B8.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.技術人員B.專業(yè)人員C.人類工程師D.工作人員【答案】：B9.關于高校教師求實道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.求實道德品質(zhì)對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小B.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸C.大搞學術腐敗是缺乏求實道德品質(zhì)的表現(xiàn)D.求實道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命【答案】：A10.屬于大學教師職業(yè)角色的是（）。A.班級管理者B.學生指導者C.心理輔導者D.學生領導者【答案】：B11.根據(jù)《高等學校接受外國留學生管理規(guī)定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由高等學校自行決定B.由教育部審批決定C.由省級教育行政部門審批決定D.由國家招生計劃指標決定【答案】：A12.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設立（）,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務工作。A.黨小組B.黨組織C.黨委會D.學生黨總支【答案】：D13.突出用“知”來開展說服教育的說服方式是（）。A.溝通-對話式B.踐履-訓練式C.過程-體驗式D.指導-內(nèi)省式【答案】：D14.下列關于非正式群體積極作用的敘述，不正確的是（）。A.及時解決問題B.增強信息的溝通C.能夠滿足大學生多方面的心理需要D.有利于班集體工作的開展【答案】：D15.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的遷移類型是（）。A.垂直遷移B.逆向遷移C.水平遷移D.負遷移【答案】：C16.相對于中小學生而言，大學生的交往認知偏重（）。A.感性和沖動B.理性和認知C.豐富和全面D.義氣和理性【答案】：B17.創(chuàng)造過程的必經(jīng)階段是（）。A.醞釀階段、準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段B.準備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段C.準備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗證階段D.準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗證階段【答案】：B18.關于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.教師的反饋是影響學生歸因的重要因素B.歸因理論是由羅杰斯提出的C.長期消極的歸因心態(tài)有礙于學生健康人格的發(fā)展D.尋求理解是行為的基本動因【答案】：B19.通過集體討論，使思維相互撞擊，進發(fā)火花，達到集思廣益的效果的思維訓練方法稱為（）。A.用途擴散法B.啟發(fā)法C.討論法D.頭腦風暴法【答案】：D20.赫欽斯指出，“只要是人，是一個國家的公民，不管是學者專家、凡夫走卒，都必須接受這種培植人性的自由教育，使人成為一個自由人，一個真正的公民”。這種主張所體現(xiàn)出來的教育理念屬于（）。A.專業(yè)教育理念B.通識教育理念C.自由教育理念D.職業(yè)教育理念【答案】：C21.按照遷移的效果，學習遷移可分為（）。A.橫向遷移與縱向遷移B.順向遷移與逆向遷移C.正遷移與負遷移D.特殊遷移與普通遷移【答案】：C22.強調(diào)應該把人的心理當做一個整體來研究，并主張“整體大于部分之和”的流派是（）。A.認知心理學B.人本主義心理學C.行為主義心理學D.格式塔心理學【答案】：D23.師德的靈魂是（）。A.加強反思B.提高業(yè)務水平C.關愛學生D.提高修養(yǎng)【答案】：C24.有關我國的高等教育體制，下列表述正確的是（）A.市場的力量較強B.高校自身的力量較強C.國家和政府的力量較強D.學者所代表的學術力量較強【答案】：C25.關于道德目的和道德手段的認識正確的是（）。A.手段是脫離目的而獨立的B.只要手段是道德的、合理的，目的是無所謂的C.只要是為了好的道德目的，可以不擇手段D.在評價教師道德行為時應堅持目的和手段的一致性【答案】：D26.下列哪一項不是受教育者接受學習需遵循的原則?A.終身教育原則B.扶助經(jīng)濟困難群體原則C.男女平等原則D.學習知識和技能原則【答案】：D27.高校不僅為本地區(qū)服務、為本國服務，甚至還參與國際事務，為世界和全人類服務這體現(xiàn)了高校服務的（）A.直接性B.廣闊性C.專業(yè)性D.合作性【答案】：B28.下列不屬于高校教師培養(yǎng)常用的形式是（）A.自學B.脫產(chǎn)研修C.在職培養(yǎng)D.特殊培養(yǎng)【答案】：A29.人際關系的具體表現(xiàn)形式是（）。A.人際交往B.人際互動C.親和行為D.人際溝通【答案】：A30.下列哪一種教學方法更能對學生的需要作出敏感反應?（）A.案例教學法B.多媒體教學法C.討論法D.講授法【答案】：C31.人際吸引的特征表現(xiàn)為認知協(xié)調(diào)、情感和諧和（）。A.互相理解與扶持B.觀點趨同C.態(tài)度一致D.行動一致【答案】：D32.從橫向結(jié)構(gòu)看，高等學校課程可分為（）A.隱性課程與顯性課程B.必修課程與選修課程C.專業(yè)基礎課程和專業(yè)課程D.普通教育課程和學科基礎課程【答案】：B33.人們常說的"以己之心，度人之腹"表現(xiàn)了社會知覺的（）特征？A.兩極性B.選擇性C.顯著性D.投射性【答案】：D34.用以測量學績的量表，選擇能代表學績的一些行為樣本進行考核并做出數(shù)量分析的定量考核的一種方法叫（）。A.教學評價B.教學測驗C.教學評估D.教學測量【答案】：B35.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是（）。A.為人師表B.團結(jié)協(xié)作C.清正廉潔D.敬業(yè)愛業(yè)【答案】：A二、多選題36.正確處理言教和身教的關系要認真把握的是（）。A.學為人師，行為示范B.言行一致，身體力行C.教書育人，關愛學生D.嚴于律己，勇于自責【答案】：ABD37.職業(yè)道德主要通過（）的關系，增強企業(yè)的凝聚力。A.協(xié)調(diào)企業(yè)職工間B.調(diào)節(jié)企業(yè)與市場間C.調(diào)節(jié)領導與職工間D.協(xié)調(diào)職工與企業(yè)間【答案】：ACD38.社會輿論成為教師道德評價的重要手段的原因是（）。A.通過輿論評判的形式，使學校、教師能及時獲得來自學校內(nèi)部和外部的信息反饋B.輿論是教師道德評價的唯一手段C.通過社會輿論，能對教師的行為起著矯正與導向的作用D.輿論的重要功能是對教師行為進行善惡判斷【答案】：ACD39.個性心理特征包括（）。A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.注意【答案】：ABC40.法律法規(guī)對職業(yè)道德的作用有（）。A.凈化社會環(huán)境的社會性效益B.明示作用C.校正作用D.預防作用【答案】：ABCD41.新時代黨的建設總要求是（）。A.把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設質(zhì)量B.堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨C.以加強黨的長期執(zhí)政能力建設、先進性和純潔性建設為主線，以黨的政治建設為統(tǒng)領，以堅定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動全黨積極性、主動性、創(chuàng)造性為著力點D.全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設【答案】：ABCD42.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。A.確立可行目標，堅持不懈努力B.堅持知與行的統(tǒng)一C.堅持動機和效果的統(tǒng)一D.堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合【答案】：BCD43.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.艾森克的人格特質(zhì)理論B.佛洛依德的人格發(fā)展理論C.埃里克森的人格發(fā)展理論D.榮格的人格發(fā)展理論【答案】：BCD44.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括以下步驟（）。A.執(zhí)行解法B.建立問題標準C.評價解法D.搜尋解法【答案】：ABCD45.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。B.關心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。C.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。D.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則?！敬鸢浮浚篈BCD46.（）是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務技術水平方面的重要表現(xiàn)，也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項重要要求。A.技術精湛B.精通業(yè)務C.開拓創(chuàng)新D.以身作則【答案】：AB47.埃姆斯提出的課堂情境中影響學生成就目標的TARGET模式，所包含的結(jié)構(gòu)因素為（）。A.認可活動、小組安排B.教師指導、學生選擇C.評價活動、時間分配D.任務設計、權力分配【答案】：ACD48.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規(guī)范制定權、形成權、（）。A.監(jiān)督權B.命令權C.強制權D.刑事違法E.教育違法F.裁決權G.處罰權H.治安違法【答案】：ABCFG49.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務大局作為基本職責，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到了（）。A.應勢而動B.逆勢而為C.因勢而謀D.順勢而為【答案】：ACD50.以下有關集體主義的說法，正確的是（）。A.集體主義最能體現(xiàn)社會主義社會的本質(zhì)，摒棄了集體主義，社會主義道德建設將無從談起B(yǎng).集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發(fā)點的思想C.集體主義原則是馬克思主義關于個人與社會、個人與集體關系的科學原理在價值觀上的必然要求D.集體主義之所以是社會主義道德建設的唯一標準，是社會主義經(jīng)濟、政治關系的必然要求【答案】：ABC51.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.反思經(jīng)驗B.終身學習C.教學相長D.教研結(jié)合E.創(chuàng)新實踐【答案】：ABDE52.對教師要“關愛學生”的具體要求是（）。A.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生B.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生C.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友D.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益【答案】：ABCD53.職業(yè)態(tài)度的影響因