統(tǒng)編版選擇性必修上冊7《兼愛》同步練習

《兼愛》過關(guān)練習班級：姓名：學號：一、挖空訓練圣人（）以（）治天下為（）事者也，必知亂之所自起（），焉（）能治之；不知亂之所自起，則不能治（）。譬（）之如醫(yī)之攻（）人之疾者然（），必知疾之所自起，焉能攻之；不知疾之所自起，則弗（）能攻。治亂者何獨不然？必知亂之所自起，焉能治之；不知亂之所自起，則弗能治。圣人以治天下為事者也，不可不察（）亂之所自起。當（）察亂何自起？起不相愛。臣子之不孝（）君父，所謂亂也。子自愛，不愛父，故虧（）父而自利（）；弟自愛，不愛兄，故虧兄而自利；臣自愛，不愛君，故虧君而自利。此所謂亂也。雖（）父之不慈（）子，兄之不慈弟，君之不慈臣，此亦天下之所謂亂也。父自愛也，不愛子，故虧子而自利；兄自愛也，不愛弟，故虧弟而自利；君自愛也，不愛臣，故虧臣而自利。是何也？皆起不相愛。雖至天下之為盜賊（）者亦然（）。盜愛其室（），不愛異室，故竊異室以利（）其室；賊愛其身（），不愛人，故賊（）人以利其身。此何也？皆起不相愛。雖至大夫之相亂家（），諸侯之相攻國者，亦然。大夫各愛其家（），不愛異家，故亂異家以利（）其家；諸侯各愛其國，不愛異國，故攻異國以利其國。天下之亂物（），具（）此而巳矣。察此何自起？皆起不相愛。若使（）天下兼相愛，愛人若（）愛其身，猶（）有不孝者乎？視（）父兄與君若其身，惡施（）不孝？猶有不慈者乎？視弟子與臣若其身，惡施不慈？故不孝不慈亡（）。猶有盜賊乎？故視人之室若其室，誰竊？視人身若其身，誰賊？故盜賊有（）亡。猶有大夫之相亂家、諸侯之相攻國者乎？視人家若其家，誰亂（）？視人國若其國，誰攻？故大夫之相亂家、諸侯之相攻國者有（）亡。若使天下兼相愛，國與國不相攻，家與家不相亂，盜賊無有，君臣父子皆能孝慈，若此則天下治。故圣人以治天下為事者，惡（）得不禁惡而勸（）愛？故天下兼相愛則治，交相（）惡則亂。故子墨子（）曰不可以不勸愛人者，此也。重點句子翻譯圣人以治天下為事者也，必知亂之所自起，焉能治之；不知亂之所自起，則不能治。當察亂何自起？子自愛，不愛父，故虧父而自利故子墨子曰不可以不勸愛人者，此也。盜愛其室，不愛異室，故竊異室以利其室。三、作文素材（一）奮斗篇01.幸福都是奮斗出來的。02.中國人民自古就知道，世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗。03.新時代屬于每一個青年，每一個青年都是時代的見證者，開創(chuàng)者，建設(shè)者。只要精誠團結(jié)，共同奮斗，就沒有任何力量能阻擋中國人民實現(xiàn)夢想的步伐！04.山再高，往上攀，總能登頂；路再長，走下去，定能到達。05.實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，你們和千千萬萬青年將全程參與。有奮斗，有信念，有夢想，有奉獻的人生，才是有意義的人生。當代青年建功立業(yè)的舞臺空前廣闊，夢想成真的前景空前光明，希望大家在努力實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。06.青年有著大好機遇。關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子，夯實根基，久久為功。07.成功的背后，永遠是艱辛努力。青年要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機遇，把小事當作大事干，一個一個腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅韌不拔，百折不撓，成功就一定在前方等你。（二）學習篇08.學到的東西，不能只停留在書本上，不能只裝在腦袋里，而應落實到行動上，做到知行合一，以知促行，以行求知，正所謂“知者行之始，行者知之成。”09.知識是每個人成才的基礎(chǔ)，在學習階段一定要把基石打深，打牢。學習就必須求真學問，求真理，悟道理，明事理，不能滿足于碎片化信息，快餐化知識。10.學習需要沉下心來，貴在持之以恒，重在學懂弄通，不能心浮氣躁，淺嘗輒止，不求甚解。11.讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然正氣。（三）創(chuàng)新篇12.誰牽住了科技創(chuàng)新的鼻子，誰走好了科技創(chuàng)新這步先手棋，誰就能占領(lǐng)先機，贏得優(yōu)勢。13.抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。不創(chuàng)新就要落后，創(chuàng)新慢了也要落后。14.創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。在激烈的國際競爭中，惟創(chuàng)新者強，惟創(chuàng)新者勝。（四）愛國篇15.在中華民族幾千年綿延發(fā)展的歷史長河中，愛國主義始終是激昂的主旋律，始終是激勵我國各族人民自強不息的強大力量。不論樹的影子有多長，根永遠扎在土里；不論留學人員身在何處，都要始終把祖國和人民放在心上。16.把愛國之情，報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中，融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，從自己做起，從本職崗位做起，為實現(xiàn)“兩個一百年奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧與力量。17.在社會主義核心價值觀中，最深層，最根本，最永恒的是愛國主義。愛國主義是常寫常新的主題。擁有家國情懷的作品，最能感召中華兒女團結(jié)奮斗。范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；”陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，“位卑未敢忘憂國”，“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！?，林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，岳由飛的《滿江紅》，方志敏的《可愛的中國》等等，都以全部熱情為祖國放歌抒懷。（五）青春篇18.無數(shù)人生成功的事實表明，青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也選擇了高尚。青年時期多經(jīng)歷一點摔打，挫折，考驗，有利于走好一生的路。19.現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；未來，青春是用來回憶的。20.廣大青年應該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我，奮斗之我為民族復興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦。21.廣大青年既是追夢者，也是圓夢人。追夢需要激情和理想，圓夢需要奮斗與奉獻。22.要勵志，立鴻鵠志，做奮斗者。廣大青年要培養(yǎng)奮斗精神，做到理想堅定，信念執(zhí)著，不怕困難，勇于開拓，頑強拼搏，永不氣餒。幸福都是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福。23.青春理想，青春活力，青春奮斗，是中國精神的生命力所在。24.廣大青年生逢其時，也重任在肩。答案：圣人（封建時代對君主的尊稱）以（把）治天下為（作為）事者也，必知亂之所自起（產(chǎn)生的地方），焉（于是、才）能治之...則不能治（治理）。譬（比）之如醫(yī)之攻（醫(yī)治）人之疾者然（一樣），...則弗（不）能攻......不可不察（考察）亂之所自起。當（通“嘗”，嘗試）察亂何自起？...臣子之不孝（孝敬）君父...故虧（使動，使…虧損）父而自利（使動，使……受益）；...雖（即使）父之不慈（形作動，慈愛）子，...盜賊（偷竊和劫奪財物的人）者亦然（這樣）。盜愛其室（家）...利（使動，使……受益）其室；賊愛其身（自己）...故賊（名作動，劫奪財物）人...家（卿大夫的封地）...故亂異家以利（使動，使……受益）其家...天下之亂物（紛亂之事），具（完備）此而巳矣。...若使（假使）天下兼相愛，愛人若（像）愛其身，猶（仍然）有不孝者乎？視父兄與君若其身，惡施（怎么施行）不孝？猶有不慈者乎？視（看待）弟子與臣若其身，惡施不慈？故不孝不慈亡（通“無”，沒有）。猶有盜賊乎？故視人之室若其室，誰竊？視人身若其身，誰賊？故盜賊有（通“又”）亡。猶有大夫之相亂家、諸侯之相攻國者乎？視人家若其家，誰亂（侵害）？視人國若其國，誰攻？故大夫之相亂家、諸侯之相攻國者有（通“又”）亡。若使天下兼相愛，國與國不相攻，家與家不相亂，盜賊無有，君臣父子皆能孝慈，若此則天下治。故圣人以治天下為事者，惡（怎么）得不禁惡而勸（鼓勵）愛？故天下兼相愛則治，交相（互相）惡則亂。故子墨子（墨子的弟子對墨子的尊稱