吉林省白山市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

吉林省白山市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請用正楷字正確書寫下列詞語。

位卑未敢忘憂國

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.深入語境，夯實基礎(chǔ)填詞語。

成長路上有閱讀相伴。閱讀可以減壓，當你bàoyuàn_______時，不妨讀讀《童年》，從阿瘳沙的經(jīng)歷中獲得力量；閱讀可以解乏，當你fúàn_______寫作píjuàn_______時，不妨讀讀《小英雄雨來》，在雨來的機智勇敢、聰明línglì_______中拾得樂趣；閱讀可以忘憂，當你心有g(shù)ēda_______jǔsàng_______時，不妨讀讀《愛的教育》，一掃tuírán_______。感謝閱讀為我們pǔxiě_______了一首成長之歌。2）.5.請結(jié)合你的學(xué)習(xí)填寫魯迅相關(guān)資料。

魯迅原名_____曾用名周樟壽，字豫山，后改豫才職業(yè)作家籍貫浙江紹興畢業(yè)院校曾留學(xué)日本仙臺醫(yī)科專門學(xué)校代表作小說集：《吶喊》《_______》《故事新編》散文詩集《__________》，散文集《_______》及大量雜文成就及影響力文學(xué)家、思想家、______，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。世界十大文豪之一，已有30多個國家，用50多種文字出版了魯迅的作品。3）.讀句子，看拼音寫詞語。

疫情就是命令，疫區(qū)就是戰(zhàn)區(qū)。在這wēijíguāntóu(

)，鎮(zhèn)海人民戰(zhàn)“疫”的決心日益堅定，除了戰(zhàn)斗在一線的醫(yī)務(wù)人員、警務(wù)人員，還有一群勇敢的“逆行者”也fènzhàn(

)在防疫第一線，他們身著醒目的志愿者zhìfú(

)，走村入戶，下企業(yè)、把路口，沒有bàoyuàn(

)，更不tuìsuō(

)。他們雖沒有zhuànglièháomài(

)的口號，也沒有jīngtiāndòngdì(

)的舉動，卻用耐心詮釋愛心，以初心jiànxíng(

)使命。4）.根據(jù)原文填空。

（1）上善若水。_____，處眾人之所惡，______。（《上善若水》）

（2）人曰：“_______？”曰：“_____，無自信也?！保ā多嵢速I履》）

（3）____，黃雀在后。鷸蚌相爭，______。（補齊成語）5）.讀下面一段話，根據(jù)拼音在括號里寫出合適的字詞。

六年前，我們是yīwēi()在媽媽身旁的zhìnèn()的孩童。如今，我們恰是風(fēng)華正茂，回憶過去，六年的點點滴滴仿佛lìlìzàimù()，它教會我們要勇敢地面對kùnjìnɡ(

)，不qīnɡyì()放棄，不kǒnɡjù()未來，xīnpínɡqìhé(

)地迎接每一縷清晨的陽光。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.【詞意辨析】下列劃線字的意思相同的一項是（

）A．百脈泉

脈脈不得語B．絕味鴨脖會當凌絕頂C．知味齋孰為汝多知乎D．百家湯泉及其日中如探湯2）.準備“科技是國之利器”的辯論材料，下列不能證明該觀點的一項是(

)A．5G技術(shù)促進了我國經(jīng)濟發(fā)展，推動了經(jīng)濟貿(mào)易，誕生了很多新型產(chǎn)業(yè)。B．中國云計算服務(wù)能力的發(fā)展，成為建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國、制造強國的重要支撐。C．化學(xué)的發(fā)展使人類擁有改造自然的能力，卻也傷害了數(shù)千萬同胞的健康。D．北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)可在全球范圍內(nèi)全天候為大家提供高精度定位、導(dǎo)航、授時服務(wù)。3）.“茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮動著?！贝颂幨÷蕴柕淖饔檬牵?/p>

）A．表示說話的斷斷續(xù)續(xù)B．表示列舉的省略C．表示說話的中斷D．表示余意未盡，用以引發(fā)思考評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這是一個了不起的奇跡。（改為感嘆句）

_______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將對應(yīng)的詞語用線連起來。

奪目的

色彩

熱心地

請教

鮮艷的

羽毛

虛心地

幫助

烏黑的

亮光

認真的

討論2）.我會連。

彎彎的

船

坐

電視

小小的

月兒

學(xué)

飛船

閃閃的

天

看

寫字

藍藍的

星星

畫

小鳥評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)開始下雪時還伴著小雪，不久就只見鵝毛般的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來，地上一會兒就白了。

(

)前天，氣象臺發(fā)布了西伯利亞的寒流即將南下的消息。

(

)黃昏時分風(fēng)停了，就下雪來。

(

)昨天清早，天氣驟然變冷，空中布滿了鉛色的陰云。中午，凜冽的寒風(fēng)刮起來了，呼呼地刮了整整一個下午。

(

)大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太陽出來了。2）.把句子排列成一段通順的話。

(

)然后，她學(xué)著媽媽的樣子，擰開水龍頭。

(

)她把每一只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。

(

)先洗筷子，再洗碗和盤子。

(

)吃過晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進廚房的水池里。

(

)最后，她把碗和盤子里的水控干，放進碗櫥里。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子是否比喻句。正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．副班長葛振林打一槍就大吼一聲,好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。(

)

2．他猛地舉起一塊磨盤大的石頭向敵人砸去。(

)

3．頓時,石頭像雹子一樣向敵人頭上砸去。(

)

4．隨著一聲巨響,手榴彈在敵群中開了花。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。

書湖陰先生壁

茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。

，兩山排闥送青來。

1．在橫線上補全詩句。

2．本詩的作者是________代____________，這是他寫在________家

____________（哪里）的一首詩。

3．詩的前兩句是寫庭院的，其中“__________”和“__________”兩個字寫出了庭院的潔凈，可以看出主人愛潔凈。第二句中，“_______________”幾個字寫出了庭院的秀美，“____________”幾個字寫出了主人的勤勞。

4．這首古詩表達了作者怎樣的思想感情?

__________________________________________________________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作

在你的生活中，你是否發(fā)現(xiàn)了生活的美好，體會到了生活的樂趣？是否感受到了人與人之間的真情？請你以“

讓生活更美好”為主題，融入自己的感情，表達自己的看法。要求：結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，寫一寫它是怎么影響你的生活的，把過程寫清楚、寫詳細，感情真摯，語言通順流暢。題目補充完整，400字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀恒星①無數(shù)顆星星在茫無涯際的宇宙中運動著。我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。看上去它們好像是冷的，但實際上每個恒星都是一個火熱的太陽。洶涌的熱浪不斷地從這些大火球吐出來，射向廣漠的宇宙空間，它們的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度。即使是最堅硬的金屬，一接觸它們的表面就會熔解，甚至化為氣體?？墒?，當你看到靜靜的夜空中閃爍著寒光的小星星的時候，說不定還會把它們當作螢火蟲呢。②許多紅色的星星很大很大，有的可以裝得下八十萬萬個太陽。這些星星是由非常稀薄的氣體狀態(tài)的物質(zhì)組成的。最稀薄的，密度只有地球上空氣的幾萬分之一，比我們用抽氣機造成的“真空”還要稀薄得多。③也有一些恒星非常小，有的比地球還小?？墒沁@種星星的物質(zhì)，密度特別大，火柴頭那么大的一點點就抵得上十多個成年人的重量。用白金造成的同樣大的一個球，重量才抵得上它的二百萬分之一。人到了這種星星上面休想站得起來，因為它的引力是那么大，人的骨骼早就被自己的體重壓碎了。這樣的小星星發(fā)出強烈的炫目的白光，它的表面溫度高達三萬到五萬攝氏度。④還有數(shù)量眾多的中等的恒星，這些恒星像太陽一樣，體積不太大，密度不太?。ㄌ柕拿芏仁撬?．4倍）表面溫度也不十分高，只有幾千攝氏度。⑤恒星有各種各樣的，但全都是灼熱的龐大的氣體球，全都是發(fā)光發(fā)熱的。（節(jié)選自《宇宙里有些什么》）1．短文主要從______________、______________、______________等方面介紹了恒星。

2．比較閱讀短文第②③自然段，大恒星和小恒星的不同點有：__________________________________________________

再聯(lián)系全文思考，它們的相同點有：________________________________________________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請確定“文化”在句中詞義的合適選項

A．人類在歷史發(fā)展中所創(chuàng)造的物質(zhì)與精神財富總和。

B．運用文字的能力及一般知識。

C．考古學(xué)用語。同一時期遺跡、遺物的綜合體。

（1）他的文化_______層次很高。

（2）全社會弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化_______。

（3）河姆渡文化_______的發(fā)現(xiàn)，使長江中下游地區(qū)的史前考古學(xué)跨上新臺階。

（4）六一節(jié)開展班級文化_______宣傳活動。2）.給加橫線字選擇正確的讀音，畫“√”。

（1）媽媽吿訴小明不要在公共場所大吵大嚷（rǎng

rāng），他卻不停地嚷（rǎng

rāng）嚷。

（2）她突然扭過頭來沖（chōng

chòng）我微笑，那燦爛的笑容立刻沖（chōng

chòng）散了我心中的煩惱。評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.擴句練習(xí)。

（1）少先隊員揮舞著花束。

____________________________________

（2）同學(xué)