高三英語二輪復(fù)習(xí) 第一板塊 語法填空與短文改錯 題型二 短文改錯-人教版高三英語試題

題型二短文改錯

［局考短您招］明確高考動向，備考不走彎路

對應(yīng)學(xué)生用書P8

短文改錯主要考查語法基礎(chǔ)知識，語篇通常取材于考生自己的習(xí)作或類似于考生的隨

筆，且話題常見，篇章結(jié)構(gòu)的難易程度符合高中生的認(rèn)知水平，即通俗易懂，基本上無生僻

的語言障礙和怪、偏、難的語法結(jié)構(gòu)。短文詞數(shù)通常與書面表達(dá)一樣，也是100詞左右。

［感悟高考］

A（2016?全國卷I）

MyuncleistheownerofarestaurantclosetothatIlive.Thoughnotverybig,

buttherestaurantispopularinourarea.Itisalwayscrowdedwithcustomersat

mealtimes.Somepeopleevenhadtowaitoutside.Myuncletellsmethatthekey

tohissuccessishonest.Everydayhemakessurethatfreshvegetablesorhigh

qualityoilareusingforcooking.Myunclesaysthatheneverdreamsbecomingrich

intheshortperiodoftime.Instead,hehopestha:ourbusinesswillgrowsteady.

答案：第一句：that-*where

第二句：去掉but

第四句：had—have

第五句：honest-*honesty

第六句：or-*and;using-used

第七句：dreams后加of;the-*a

第八句：ourfhis;steady-*steadily

B（2016?全國卷II）

Thesummerholidayiscoming.MyclassmatesandIaretalkingabouthowtodo

duringtheholiday.Wecanchosebetweenstayingathomeandtakeatrip.Ifwestay

athome,itiscomfortcblebutthereisnoneedtospendmoney.Butinthatcase,

wewilllearnlittleaboutworld.Ifwegoonatripabroad,wecanbroadenyour

viewandgainknowledgeswecannotgetfrombooks.Someclassmatessuggestwecan

gotoplacesofinterestnearby.Ithoughtthatitisagoodidea.Itdoesnotcost

many,yetwecanstilllearnalot.

答案:第二句:how-*what

第三句：chose-*choose;take-*taking

第四句：but-*and

第五句：world前加the

第六句：your-*our;knowledges-*knowledge

第七句:去掉can或can—should

第八句:thought-*think

第九句：many—much

C（2016?全國卷n【）

Theteenageyearfrom13to19werethemostdifficulttimeforme.Theywere

alsothebestandworseyearsinmylife.Atthefirst,IthoughtIkneweverything

andcouldmakedecisionsbyyourself.However,myparentsdicin't.seemtothinksuch.

Theyalwaystellmewhattodoandhowtodoit.Atonetime,Ievenfeltmyparents

couldn,tunderstandmesoIhopedIcouldbefreelyfromthem.IshowedthemIwas

independentbywearstrangeclothes.NowIamleavinghometocollege.Atlast,I

willbeonmyown,butIstillwanttohavemyparentstoturntowheneverneedkelp.

答案：第一句：yearfyears

第二句：worse-*worst

第三句:去掉first前面的the;yourself-*myself

第四句：such—so

第五句：tell-*told

第六句：freely-*free

第七句：wear-*wearing

第八句：college前面的to-*for

第九句：need前加I

［全國卷3年考情分析］

情主

形非引

名冠代介副時語連態(tài)謂冠代介時副連

容謂導(dǎo)

詞詞詞詞詞態(tài)態(tài)詞動詞詞詞態(tài)詞詞

詞語詞

詞致

年份卷別

卷

111//111/11////1//1

I

卷

II1/2///1/1112/1/////

2016

卷

f

in1/11211/1////11////

卷

I1/211/2//1///1/1///

2015

卷

11/1/12/1/1///1//1/

II

卷

I1/11221//////1////1

2014

卷

n1/111/2/////1111///

一、短文改錯命題原則表一一高考就考這些點

著眼點具體思考點

詞法動詞時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、情態(tài)動詞與虛擬語氣

名詞可數(shù)不可數(shù)、單數(shù)還是復(fù)數(shù)、是否需用所有格

代詞主格與賓格、人稱與物主、人稱與反身、各種不定代詞

形容詞、副詞原級、比較級、最高級

冠詞不定冠詞、定冠詞還是零冠詞

介詞基本用法、固定搭配

詞性誤用形容詞與副詞、形容詞與名詞、名詞與動詞

句法連詞（并列連詞和從句引導(dǎo)詞）、主謂一致，therebe句型與特殊句式

行文邏輯時態(tài)一致、指代一致、邏輯一致

二、短文改錯意識原則表一一答題就按此法辦

短文改錯10處錯誤中，設(shè)錯方式是有規(guī)律的，一般情況下，多、缺詞2~3個，錯詞

7?8個，做完題后，可按此規(guī)律進(jìn)行查驗,見右表

類型總數(shù)（10）具體思考點

be的各種形式、介詞、冠詞、不定式符號、三大從句引導(dǎo)詞、代

多、缺詞2~3

詞、副詞、固定搭配中的虛詞

錯詞7~8連詞、三大從句引導(dǎo)詞、動詞、名詞、代詞、形容詞、副詞等

［高考居偕卷］鎖定高考范圍，命中高考把心

對應(yīng)學(xué)生用書P9

_、^^〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃“〃

1.冠詞的錯用

［單句改錯］

①（2016,全國卷I）Hyunclesaysthatheneverdreamsofbecomingrichinthe

shortperiodoftime.

分析：此處表示“在一段短暫的時間內(nèi)”，并沒有特指在哪一段時間，所以應(yīng)該把the

改為a。

②（2015,全國卷I【）Tonysawatoyinashopwindow...Awomansawhimcrying

andtoldhimtowaitoutsideashop.

分析：特指上文提到的商店，因此要用定冠詞theo故把第三個a改為the。

③（2014,遼寧高考）Besides,Cleotendstobarkaaverageofsixhoursaday.

分析：average以元音音素開頭，前面的不定冠詞應(yīng)為ano故把a(bǔ)改為ano

?（2014?四川高考）Soonthefirefighterswillcomeandputoutafire.

分析：此處的fire應(yīng)為特指，故把a(bǔ)改為the。

［規(guī)律總結(jié)］

①a和an的錯用：元音音素前用an.輔音音素前用ao

②不定冠詞和定冠詞的錯用：表示特指時用定冠詞the；表示泛指時用不定冠詞a（n）0

注意固定搭配中冠詞的使用情況。

2.冠詞的缺失與多余

［單句改錯］

①（2016?全國卷II）Butinthatcase,wewilllearnlittleabout

world._

分析：world是獨一無二的事物，故在world前加the。

②（2016?四川高考）1askedMomtostayinthssittingroomandIcookedin

kitchen._

分析：此處應(yīng)指我們家的廚房，故在kitchen前加the0

③（2015,浙江高考）1wasalwaysinterestedtoseethedriversinhurryinthe

morning.________________

分析：inahur?為固定詞組，意為“匆忙”，故在hurry前加a。

@（2014,全國卷IDThereareal1kindsoftheflowersandtreesaroundthe

classroombuildings.

分析：表示“各種各樣的花和樹”時flowersandtrees應(yīng)為泛指，前面不能加定冠詞。

故把flowers前面的the去掉。

［規(guī)律總結(jié)］

①單數(shù)可數(shù)名詞前冠詞的缺失：一般來說，單數(shù)可數(shù)名詞前應(yīng)有適當(dāng)?shù)墓谠~，表示泛指

用a（n）,表示特指用the,

②冠詞的多余：可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞表示泛指時不用冠詞。

③常用固定搭配中冠詞的缺失與多余：固定搭配中的冠詞是固定的，只有記住才是硬道

理。

二、介潴〃〃〃〃/〃〃/〃〃/〃〃//〃〃〃〃/〃〃/〃〃〃〃〃〃〃/

1.介詞的錯用

［單句改錯］

①（2016?全國卷HI）NowIamIeavinghometoco11ege.

分析：leave...for..."離開某地到另外一個地方”。故to改為foro

②（2015,全國卷II）Tonysawatoyonashopwindow.

分析：結(jié)合生活常識可知，這里表示在商店櫥窗里擺放著一個玩具，應(yīng)用in。故0n改

為in。

③（2014?全國卷I）Nearlyfiveyearsago,andwiththehelpbyourfather,my

sisterandIplantedsomecherrytomatoes（圣女果）inourback

garden._

分析：withthehelpof意為“在……的幫助下”，是固定搭配。故by改為。f。

?（2014?四川高考）Today,Iamgoingtotalkwi:hwhatyoushoulddowhenafire

alarmgoesoff.

分析：句意：今天，我想談一下火警響后你們應(yīng)該做什么。talkaboutslh.意為“談

論某事"，talkwithsb.意為“與某人談話”,故with改為about。

［規(guī)律總結(jié)］

①介詞基本用法的錯用：有時我們會受漢語的影響錯用介詞，例如：“在墻上有一個

洞”，英語應(yīng)用inthewall而不是onthewallo

②固定搭配中介詞的錯用：介詞可與名詞、動詞、形容詞等構(gòu)成固定搭配，其中的介詞

是固定的。有時搭配中介詞不同意義也不同。

2.介詞的缺失與多余

［單句改錯］

①（2016?四川高考）Dadcleanedthehouse,andthenwenton

shopping._

分析:goshopping為固定短語,意為“去購物”，goonshopping意為“繼續(xù)購物”。

故去掉on。

②（2015?四川高考）Pleasehelpwithmeandgivemesomeadvice.

分析：help為及物動詞，后面直接跟賓語。故去掉with。

③（2015,陜西高考）Mysoccercoachretiredinlastweek.

分析：當(dāng)用作時間狀語的詞前有l(wèi)ast,next時，：H前不用介詞“故去抻介詞in?

④（2014?全國卷H）Wecanlieonthegrassforarest,orsitbythelake

listeningmusic.________________

分析：listen是不及物動詞，后接賓語時要跟介詞to,故listening后加to。

［規(guī)律總結(jié)］

①介詞的缺失：不及物動詞后跟賓語時應(yīng)加相應(yīng)的介詞。

②介詞的多余：及物動詞后直接跟賓語，無需再加介詞；last,next后跟名詞表時間

時無需加介詞。

三、^^〃〃〃〃〃〃〃〃/〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃/

1.名詞數(shù)與格的錯用

［單句改錯］

①（2016,全國卷III）Theteenageyearfrom13to19werethemostdifficulttime

forme.

分析：13至19歲的那幾年，year當(dāng)然要用復(fù)數(shù)形式。故year改為years。

@（2016?四川高考1Momhasafull-timejob,butshehastodomostofthe

houseworks.

分析：housework為不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式。故houseworks改為houseworko

③（2014?遼寧高考）We'vecalledseveraltineaboutCleo'searlymorning

barking.

分析：此處time表示“次數(shù)”為可數(shù)名詞，前面有several,應(yīng)用復(fù)數(shù)。故time改為

times0

④（2016?天水一中模擬）Buttheproblemisthattherearenotenoughsports

facilitiestomeetthepublicgrowingdemand.

分析此處表示“滿足公眾的日益增長的需求”，應(yīng)用所有格。故public改為public's。

［規(guī)律總結(jié)］

①可數(shù)名詞單復(fù)數(shù)的錯用:一般考查錯把復(fù)數(shù)用作單數(shù)，偶爾也考查錯把單數(shù)用作復(fù)數(shù)。

②不可數(shù)名詞單復(fù)數(shù)的錯用：不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式。

③可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞混淆：有些詞既可用作可數(shù)名詞也可用作不可數(shù)名詞，應(yīng)注意

具體語境。

④誤把名詞的普通格用作所有格：表示“……的”應(yīng)用所有格形式。

2.名詞與形容詞、名詞與動詞的錯用

［單句改錯］

①（2016,全國卷I）Myuncletellsmethatthekeytohissuccessishonest.

分析：主語是key,表語與其構(gòu)成同位關(guān)系，并非本主語的描述，應(yīng)用名詞。故honest

改為honesty。

②（2013?全國卷I【）Thismadeforthegrowintheporcelain

industry._

分析：此處grow要作介詞for的賓語，應(yīng)用名詞形式。故grow改為growtho

［規(guī)律總結(jié)］

①誤把名詞用作形容詞：作表語時，與主語構(gòu)成同位關(guān)系一般用名詞，形容詞一般是對

主語的描述。

②誤把動詞用作名詞：在冠詞、介詞后一般用名詞。

四、^^〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃

1.代詞的錯用

［單句改錯］

①（2016,全國卷II）Ifwegoonatripabroad,wecanbroadenyourviewandgain

knowledgewecannotgetfrombooks.

分析：由前面的“wegoonatrip”和“wecanbroaden0可知，應(yīng)把your改為our0

②（2016?全國卷II）11doesnotcostmany,yetwecansti11learna

lot._

分析：本句中代詞much代替不可數(shù)名詞muchmoney作動詞cost的賓語，而many通常

代替可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，故many改為mucho

（3）（2016,全國卷III）Atfirst,IthoughtIkneweverythingandcou1dmakedecisions

byyourself.

分析：句意：起初，我認(rèn)為我什么都知道，可以自己拿主意。根據(jù)主語I可知，應(yīng)用

mysclfo故yourself改為myselfo

?（2015,浙江高考）Closetotheschooltherewasabeautifulparkwithmanytrees

aroundthem.

分析：此處代詞them指代前面的park,應(yīng)是單數(shù)，所以用it。故them改為it。

⑤（2013?陜西高考）Wetookoursfishingpolesandheadedforthelake.

分析：修飾「ishingpoles時前面應(yīng)為形容詞性物主代詞。故ours改為ourc

⑥（2016?福建省普通高中畢業(yè)班質(zhì)檢）I*mgoingtoaconferenceinyoutowninMay,

from16thto20th.

分析：此處指我要去你/你們的城市去開會，應(yīng)把you改為your。

⑦（2016,太原五中模擬）1needtotakesomeexerciseeverydayandfindwaysto

relaxme.________

分析：句意：我需要每天鍛煉，并想法放松自己。與主語I相對應(yīng)的反身代詞是myself。

故me改為myselfo

［規(guī)律總結(jié)］

①代詞數(shù)的錯用：人稱代詞、物主代詞以及反身代詞等都有單復(fù)數(shù)之分，要根據(jù)上下文

確定單復(fù)數(shù)。

②物主代詞的錯用：形容詞性物主代詞相當(dāng)于形容詞，不能單獨使用，常用來修飾名詞；

名詞性物主代詞相當(dāng)于名詞，常單獨使用,不能修飾名詞。

③人稱代詞與物主代詞的錯用：人稱代詞表示“誰”，而物主代詞表示“誰的”。

④人稱代詞與反身代詞的錯用：反身代詞是指代主語的，使動作的發(fā)出者把動作反射到

本人身上。若所用代詞與主語不一致，就要用人稱代詞而不用反身代詞。

⑤不定代詞的錯用:常見的有many與much,some（thing）與any（thing）,other與

another,表示兩者的both,either,neither與表示三者或三者以上的all,none等。

⑥代詞的指代錯誤：若文中出現(xiàn)代詞，它所代替的詞一定存在于前文的某處，要注意它

們的一致性。

2.代詞的缺失與多余

［單句改錯］

①（2016?全國卷HDAtlast,Iwillbeonmyovn,butIstillwanttohavemy

parentstoturntowheneverneedhelp.

分析：whenever引導(dǎo)讓步狀語從句，從句缺主語，根據(jù)句意可知，“我”需要父母的

幫助，故在whenever后加10

②（2015?全國卷H）Fiveminuteslater,Tonysawparents.

分析：這里指Tony的父母，因此saw后面需加his。

③（2016?銀川市質(zhì)檢）Sometimeswemayfinddifficulttofollowtheteacherand

somestudentsmayevengiveuplearningEnglish.

分析：本句中find為謂語動詞，difficult作賓補(bǔ)，中間缺少形式賓語it。故find

后加

④（2016?洛陽市模擬）ThatisthemanImethiminBeijinglastyear.

分析：theman后為定語從句，引導(dǎo)詞在從句中作net的賓語，可以省略。此處作met

賓語的引導(dǎo)詞whom/who/that已省略，him就不能再作met的賓語“故去掉him0

［規(guī)律總結(jié)］

①代詞的缺失:主要是人稱代詞與物主代詞的缺失，若缺少主語需考慮是否用人稱代詞,

還要根據(jù)上下文考慮名詞前是否缺少物主代詞。

②代詞的多余：主要是定語從句中代詞的多余。在定語從句中，若引導(dǎo)詞在從句中作賓

語,此時就不能再用it,him或them等作賓語。

五、形容詞和副詞〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃

1.形容詞之間、副詞之間的錯用

［單句改錯］

①（2015?全國卷I）Muchrareanimalsaredyingout.

分析：much修飾不可數(shù)名詞，rareanimals為復(fù)數(shù)形式,故把Much改為Many。

②（2015?全國卷H）Helikeditsoverymuchthathequicklywalkedintothe

shop._

分析：此處為so...that...句式，so和very表達(dá)的意思重復(fù)，故應(yīng)去掉very,

③（2013?四川高考）Ifoundthetestdifficult,butItriedhardlytodo

it._________________

分析:句意：我發(fā)現(xiàn)測試很難,但是我努力去做。此處應(yīng)用hard表示“努力”，而hardly

表示“幾乎不"。故hardly改為hard。

［規(guī)律總結(jié)］

①意近引起的錯用：例如many和much都表示“很多”，但many修飾可數(shù)名詞，much

修飾不可數(shù)名詞。

②形近引起的錯用：例如hard與hardly雖然形式相近，但詞義相差甚遠(yuǎn)。

③意思重復(fù)：例如sc，和very表達(dá)同一含義，故不能同時使用。

2.形容詞和副詞比較等級的錯用

［單句改錯］

①(2016?全國卷HDTheywerealsothebestandworseyearsinmylife.

分析and之前用了best,與之并列也應(yīng)用最高級，故wors。改為worst表示“最糟的”。

②（2016?四川高考）ThedishesthatIcookedwereMom's

favoritest._

分析：favorite本身含有最高級意義，故不再有最高級形式。故favoritest改為

favoriteo

③（2016?江西九江一中模擬）I*11studymoreharderthaneverbeforesothatI

canmakemoremoneyinthefuture.

分析：hard的比較級為harder,再加more就屬于重復(fù)。故去掉more或more改為much。

［規(guī)律總結(jié)］

①原級與比較等級的錯用：比較等級一般都有比較的范圍；有些詞本身就含有最高級含

義，不能再用最高級,除favorite外，還有wonderful,exhausted等；有些詞不與than

連用可用于比較，如beseniorlo等。

②比較級的重復(fù)：若形容詞和副詞后面加了-er。前面就不能再用more。

3.形容詞與副詞、形容詞與名詞的錯用

［單句改錯］

①（2016,全國卷HI）Atonetime,Ievenfeltmyparentscouldn，tunderstandme

soIhopedIcouldbefreelyfromthem.

分析：句意：我曾經(jīng)一度感覺我的父母不理解我，因此我希望能擺脫他們。befree

from“擺脫”，故freely改為free。

②（2015?全國卷II）DadandIwereterribleworried.

分析：修飾形容詞worried應(yīng)用副詞。故terrible改為terribly。

@（2014?全國卷I）Thefruitsaresmal1insize,butjuicyand

taste._

分析：juicy為形容詞，與之并列也應(yīng)用形容詞，tasty表示“美味的，可口的"。故

taste改為tasty。

［規(guī)律總結(jié)］

①形容詞與副詞的錯用：一般來說，作定語和表語時用形容詞；作狀語修飾動詞、形容

詞、副詞或修飾整個句子忖用副詞。

②誤把形容詞用作名詞：一般來說，對名詞或代詞的描述用形容詞。

1.謂語動詞的錯用

［單句改錯］

①（2016?全國卷I）Everydayhemakessurethatfreshvegetablesandhighquality

oi1areusingforcooking.

分析：句意：每天他保證用新鮮的蔬菜和優(yōu)質(zhì)食用油來烹制食物。freshvegetablesand

highqualityoil與use之間為動賓關(guān)系，應(yīng)用被動語態(tài)，故using改為used。

（2）（2016?全國卷classmaLessuggestwecangoLoplacesofinleresl

neairby.

分析：suggest在此處表示“建議”，后跟賓語從句時用虛擬語氣，謂語動詞為“should

+動詞原形"，should可省略。故去掉can或can改為should。

③（2015?全國卷I）Wemustfoundwaystoprotectourenvironment.

分析：表示“必須做某事"，must后應(yīng)跟動詞原形。故found改為find。

?（2015?四川高考）AsItellyoulasttine,Imadethreenewfriends

here._________________

分析：由句中的lasttime可判定此處應(yīng)用一般過去時。故tell改為told。

⑤（2015,陜西高考）1mighthavetoretireagainnextyearjustgetsomemoreof

thesebiscuits.

分析：句意：我可能明年再退休一次，以便得到更多這樣的餅干。此處要用不定式作目

的狀語,故在get前加tco

?（2014?陜西高考）Suddenlythearrowswereflyingdownatusfromthesky-

theywerelookedlikerain!

分析：look為系動詞，沒有被動語態(tài)。故去掉looked前面的were。

［規(guī)律總結(jié)］

①動詞形式的錯用：有些動詞的過去時與過去分詞是不一樣的，應(yīng)注意其不同點；情態(tài)

動詞后一般跟動詞原形,表示對過去的推測時后跟“have+過去分詞”。

②時態(tài)的錯用：應(yīng)通過“時間標(biāo)志詞”判斷；通過“時態(tài)定義”判斷；通過“動作先后

關(guān)系”判斷。

③語態(tài)的錯用：被動語態(tài)構(gòu)成錯誤，其構(gòu)成形式為“be+過去分詞”；系動詞沒有被動

語態(tài)；不及物動詞或短語無被動語態(tài)。

④虛擬語氣的錯用：條件從句中的虛擬語氣，應(yīng)注意表示與現(xiàn)在、過去、將來相反時從

句謂語動詞的形式；賓語從句中的虛擬語氣，表示“堅持、命令、建議、要求”等詞后的賓

語從句中謂語動詞用“（should）+動詞原形”，被動式則為“（should）be+過去分詞”。

2.非謂語動詞的錯用

［單句改錯］

①（2016?全國卷ll）Wecanchoosebetweensteiyingathomeandtakea

trip._

分析：between...and...“在...和....之間”，是固定結(jié)構(gòu)。and前后連接的是

并列成分。and前用了動名詞slaying,and后也應(yīng)用動名詞，故把lake改為laking。

②（2016?全國卷HI）IshowedthemIwasindependentbywearstrangeclothes.

分析：介詞by后應(yīng)用動名詞作賓語。故wear改為wearing。

（3）（2016,四川高考）Homwasgratefulandmoving.

分析：moving表示“令人感動的"，而moved表示“感動的"。故moving改為movedo

?（2015,浙江高考）［enjoyedsitclosetothewindowsandlookingattheview.

分析：enjoy后跟動名詞作賓語。故sit改為sitting。

?（2014?陜西高考）Hewantedteachmeaboutanimals,insectsand

trees._

分析：wanttodosth.“想要做某事"。故wanted后加to。

（6）（2014,陜西高考）0neeveningatsunset,wesatbythefire,haveour

barbecue._

分析：兩個謂語動詞之間沒有逗號，并非并列關(guān)系，應(yīng)為現(xiàn)在分詞作伴隨狀語。故have

改為havingo

⑦（2014,遼寧高考）Itisdifficulttounderstandingwhyshebarkseveryminute

she'soutside._

分析：It'sdifficulttodosth.“做某事有困難”。it為形式主語，不定式為真正

的主語°Skunderstanding改為understand。

@（2013?四川高考）SuddenlyMary,mybestfriend,askedmetolethertocopy

myanswers._________________

分析：let后跟不帶to的不定式作賓補(bǔ)。故去掉copy前的to0

?（2013?陜西高考）Fellhungry,webuiltafirebythelakeandbarbecuedthe

fish.

分析：根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)可知，feel與wc之間為士謂關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞作狀語。故Felt

改為Feelinge

［規(guī)律總結(jié)］

①不定式符號to的多余：在感官動詞和使役動詞（get除外）后面跟不帶to的不定式作

賓補(bǔ)。

②不定式符號to的故失：有些動詞，如want,decide,plan等后應(yīng)接帶to的不定式

作賓語。

③誤把非謂語動詞用作謂語動詞：句中已有謂語動詞，且另一動詞不作并列謂語，則只

能用非謂語動詞。

④現(xiàn)在分詞與過去分詞的錯用：現(xiàn)在分詞表主動、進(jìn)行；過去分詞表被動、完成；現(xiàn)在

分詞轉(zhuǎn)化的形容詞表示“令人……的”，常修飾物；而過去分詞轉(zhuǎn)化的形容詞表示“感

到……的”，常修飾人。

⑤介詞to與不定式符號to的用法區(qū)別：不定式符號to后接動詞原形，而介詞to后需

跟動詞的?ing形式。

3.主謂不一致

［單句改錯］

?（2016,浙江高考）Hewouldaskwhowewasandpretendnottoknow

us._________________

分析：主語是we,故應(yīng)把謂語was改為were。

②（2014,全國卷II）Hydreamschoollook1ikeabiggarden.

分析：主語Mydreamschool是單數(shù)，謂語應(yīng)用單數(shù)第三人稱。故look改為looks。

?（2014?遼寧高考）Theearlymorningbarkinghavebeendisturbingusasweare

oftenupal1nightwiththebaby.

分析：主語Theearlymorningbarking為單數(shù)，故把have改為has。

?（2013?陜西高考）Finally,therewereasuddenpullatthepoleandafishwas

caught.________________

分析：therebe結(jié)構(gòu)為倒裝句，此處的主語為asuddenpull,故were改為was,

⑤（2016,銀川一中二模）Whatyouhavegainedaretheresultofyourhardwork.

分析：主語從句為單數(shù)，故are改為is。

⑥（2016,沈陽二中模擬）Lastmonth,I,togetherwithmyparents,wereinvitedto

myuncle'sintheUSA.

分析：本句的主語是I而不是myparents,故were改為was0

［規(guī)律總結(jié)］

①名詞作主語時謂語動詞單復(fù)數(shù)的錯用：可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞作主語時謂語動詞

用單數(shù)。

②非謂語動詞或從句作主語時主謂一致錯誤：動名詞、不定式或名詞性從句作主語時，

謂語動詞一般用單數(shù)。注意：名詞性從句表示復(fù)數(shù)概念時，謂語動詞應(yīng)用復(fù)數(shù)。

③“就近”與“就遠(yuǎn)”原則的錯用：就近原則常見的有：either...or,neither...

nor...,notonly...butalso...等；就遠(yuǎn)原則常見的有：togetherwith,aswellas,

but,except等。

④倒裝句的主謂一致錯誤：在倒裝句中要找出句子的主語從而判斷謂語動詞的單復(fù)數(shù)。

4.時態(tài)不一致

［單句改錯］

?（2016,全國卷I）Itisalwayscrowdedwithcustomersatmealtimes.Somepeople

evenhadtowaitoutside.

分析：由前面的句子可知，這里吃飯時總是涌滿了頑客，用的是一般現(xiàn)在時，根捱時態(tài)

的一致性，后面的句子也應(yīng)用現(xiàn)在時。故had改為have。

②（2016?全國卷II）Ithoughtthatitisagoodidea.Itdoesnotcostmuch,yet

wecanstilllearnalot.

分析：由后面的doesnotcost可知，此處用一般現(xiàn)在時。故thought改為think。

③（2016,全國卷III）However,myparentsdidn,tseemtothinkso.Theyalwaystell

mewhattodoandhowtodoit.

分析：由前句的didr/t可判斷用一般過去時。故tell改為toldo

④（2015,全國卷II）Awomansawhimcryingandtellinghimtowaitoutsidethe

shop.

分析：此處and后的動詞應(yīng)與其前的saw并列，故telling改為told。

⑤（2015?浙江高考）InIhemornings,itwasfullofstudentsexercising.Theview

fromthebackoftheclassroomisalsosplendid.

分析：根據(jù)上下文時態(tài)的一致性可知，后句應(yīng)用一股過去時。故is改為was。

［規(guī)律總結(jié)］

①上下文時態(tài)不一致：當(dāng)上下文敘述的是同一件事情時，時態(tài)應(yīng)保持一致。

②并列句中的謂語動詞時態(tài)不一致：并列連詞所連接的動詞時態(tài)應(yīng)保持一致；并列句中

的謂語動詞時態(tài)也應(yīng)保持一致。

七、^^〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃/〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃/

I多詞I「4并列連詞混用）

^:高如弓ig百底而不

連詞錯誤—k名詞性從句連接詞、連接代詞、連接副詞混用外

^定語從句關(guān)系代詞、關(guān)系副詞混用M

1........u........:

I缺詞I（三大從句之間引導(dǎo)詞混用）

1.并列連詞的錯用與多余

［單句改錯］

①（2016?全國卷I）Thoughnotverybig,buttherestaurantispopularinourarea.

分析：（hough和but不能放在同一個句子里°故去掉buto

②（2016?四川高考）BothDadorIplannedtodosomethingonMother*s

Day._________________

分析：both...and...表示”...和....都"。故or改為ando

③（2015?全國卷I）Theretheairiscleanorthemountainsare

green._________________

分析：前后句為并列關(guān)系而非選擇關(guān)系，故把or改為and。

?（2015?四川高考）Infact,Idon*tliketogoanymore,soI*mafraidV11lose

theirfriendship.

分析：前后句為轉(zhuǎn)折關(guān)系而非因果關(guān)系，應(yīng)用but連接。故so改為but。

⑤（2014?陜西高考）Werantoescapebutfortunatelynoonewas

injured.________________

分析：前后為并列關(guān)系而非轉(zhuǎn)折關(guān)系，故but改為and0

@（2016,山西省八所重點中學(xué)適應(yīng)性考試）Athome,chiIdrcncandowhattheywant.

Andatschooltheycan'tdoallthethingstheylike.

分析：前后句為轉(zhuǎn)折關(guān)系而非并列關(guān)系，故把And改為But。

［規(guī)律總結(jié)］

①并列連詞錯用：常見的并列連詞有：and表示順承，but表示轉(zhuǎn)折，or表示選擇，so

表示因果。應(yīng)根據(jù)邏輯關(guān)系選擇適當(dāng)?shù)倪B詞。

②并列連詞多余:al:hough/though和but,because和s。不能連用，一般去掉bjt或

so；另外，一個從句只能有一個引導(dǎo)詞。

2.定語從句引導(dǎo)詞的錯用與缺失

［單句改錯］

①（2016?四川高考）ThedisheswhatIcookedwereMom's

favorite.

分析：分析句子結(jié)構(gòu)可知，dishes后面為定語從句，從句中缺少cooked的賓語，故可

以使用that/which或省略。應(yīng)把what改為that/which或去掉what。

②（2016,吉林省實驗中學(xué)模擬）Inanautumnafternoon,weweresenttoafarmwhich

welearnedtoplantpotatoes.

分析：afarm后跟定語從句，引導(dǎo)詞在定語從句中蚱地點狀語，應(yīng)用where。故which

改為whereo

③（2016?青島市統(tǒng)一質(zhì)檢）Besides,theycostalotofpaper,thatisnotvery

friendlytoourenvironment.

分析：paper后為非限制性定語從句，不能用that引導(dǎo)。故that改為which。

?（2016?太原五中模擬）Therearemanypeoplethinkthatwealthisbetterthan

health._

分析：manypeople后為定語從句,缺少引導(dǎo)詞。故people后加who。

［規(guī)律總結(jié)］

①關(guān)系代詞that與which的錯用：在非限制性定語從句和介詞后用which；在不定代

詞、最高級、序數(shù)詞后用Ihal。特別提醒：what,不能引導(dǎo)定語從句。

②關(guān)系代詞與關(guān)系副詞的錯用：關(guān)系代詞在從句中作主、賓、表和定語；關(guān)系副詞作狀

語°

③關(guān)系詞的缺失：主要考查在therebe句型中，容易受漢語影響而漏用關(guān)系詞

who/that/whicho

3.名詞性從句引導(dǎo)詞的錯用、缺失與多余

［單句改錯］

①（2016,全國卷I）MyuncleistheownerofarestaurantclosetothatIlive.

分析：closeto之后為介詞to的賓語從句，引導(dǎo)詞在從句中作地點狀語，應(yīng)用whereo

故that改為whereo

②（2016?全國卷II）MyclassmatesandIaretalkingabouthowtododuringthe

holiday.

分析：do后缺賓語，故把how改為what0

（3）（2015,全國卷I【）Afterlookingatthetoyforsometime,heturnedaroundand

foundwherehisparentsweremissing.

分析：found后為賓語從句，引導(dǎo)詞不作句子成分只起連接作用，應(yīng)用that引導(dǎo)，而

且that可省略。故where改為that或去掉where。

（4）（2015?四川高考）HowdoyouthinkIshoulddo?

分析：后面的動詞do后缺少賓語，doyouthink為插入語，故把How改為Whal。

?（2014?四川高考）Ifyounoticethatwhensomeoneismissingorhurt,tellyour

teacherimmediately.

分析：notice之后為that引導(dǎo)的賓語從句，when屬于多余詞。故去掉when。

?（2016,陜西師大附中模擬）Thathetoldusisright,butmostoftheyoungpeople

haven'trealizedthis.

分析：is前為主語從句，引導(dǎo)詞在從句中作賓語，應(yīng)用連接代詞whato故That改為

What。

⑦（2016?銀川——中模擬）Andyoushouldalsohaveabeliefyouaresuretosucceed

aslongasyoukeepyourdirectionallthetime.

分析：belief后為同位語從句，引導(dǎo)詞that不作成分，也沒有任何含義，但卻不能省

去。故belief后加that。

［規(guī)律總結(jié)］

①連接詞與連接代詞的錯用：連接詞不作成分，而連接代詞需作成分。

②連接詞與連接副詞的錯用：連接詞不作成分，而連接副詞作狀語；

③連接代詞與連接副詞的錯用：連接代詞在從句中作主語、賓語、表語，而連接副詞在

從句中作狀語。

④連接詞that的缺失：that引導(dǎo)主語從句、表語從句和同位語從句時一般不能