四川省成都2020年語(yǔ)文中考試卷及答案解析

語(yǔ)文試卷第=*22頁(yè)（共4頁(yè)）2020年四川省成都市初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共12分）1.下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是 （）A.校對(duì)（jiào） 別墅（shù） 仙露瓊漿（qiónɡ）B.萌發(fā)（ménɡ） 嘹亮（liáo） 抑揚(yáng)頓挫（cuò）C.鮮妍（yán） 哺乳（fǔ） 一氣呵成（hē）D.菜畦（qí） 思慕（mù） 惟妙惟肖（xiào）2.下列語(yǔ)句中書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是 （）A.但是當(dāng)冬天來(lái)臨的時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常會(huì)變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。B.在人類(lèi)的生活中，恐懼是工作和休息的天敵，面對(duì)它，人類(lèi)學(xué)會(huì)用勇氣來(lái)爭(zhēng)鋒相對(duì)。C.我沉浸在煩密的花朵的光輝中，別的暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和喜悅。D.“他哥哥來(lái)啦？”奧楚蔑洛夫問(wèn)，整個(gè)臉上洋溢著含笑的溫晴，“哎呀，我還不知道呢！”3.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的項(xiàng)是 （）A.成都醫(yī)務(wù)人員面對(duì)疫情毫不退縮，始終奮戰(zhàn)在抗疫第一線，他們是當(dāng)之無(wú)愧的英雄。B.清幽寧?kù)o的青城山是遠(yuǎn)近聞名的避暑勝地，炎炎夏日一到，八方游客就會(huì)接踵而至。C.川流不息的錦江，古老而現(xiàn)代，它承載著成都的歷史記憶，見(jiàn)證了蓉城的飛速發(fā)展。D.地鐵6號(hào)線尚未開(kāi)通就已家喻戶曉，其科學(xué)而極具個(gè)性的設(shè)計(jì)引來(lái)無(wú)數(shù)關(guān)注的目光。4.下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （）A.B.C.D.二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩篇文章，完成5~8題。甲北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。乙世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡栗一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！5.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是 （）A.怒而飛 怒：振奮，此指用力鼓動(dòng)翅膀B.志怪者也 志：志向C.才美不外見(jiàn) 見(jiàn)：同“現(xiàn)”，表現(xiàn)D.策之不以其道 策：用馬鞭驅(qū)趕6.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 （）A.海運(yùn)則將徙于南冥 安陵君因使唐雎使于秦B.去以六月息者也 不以物喜C.而伯樂(lè)不常有 溫故而知新D.其真無(wú)馬邪 帝感其誠(chéng)7.對(duì)文中畫(huà)線句子翻譯正確的一項(xiàng)是 （）天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？A.天空遼遠(yuǎn)，是它真正的景色嗎？還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？B.天空遼遠(yuǎn)，難道是它真正的景色？難道因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭？C.天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？D.天色湛藍(lán)，難道是它真正的顏色？難道因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭？8.下列對(duì)選文理解和分析有誤的一項(xiàng)是 （）A.兩文同寫(xiě)動(dòng)物，形象迥異。甲文描繪了碩大無(wú)比、志存高遠(yuǎn)的“大鵬”，乙文刻畫(huà)了不遇伯樂(lè)、屈辱而死的“千里馬”。B.兩文借物抒懷，情感有別。甲文借“大鵬”遷往南海展現(xiàn)了作者的恐懼，乙文以“千里馬”遭受屈辱表達(dá)了作者的憤懣不平。C.兩文語(yǔ)言精當(dāng)，各具特色。甲文使用“三千里”“九萬(wàn)里”等詞，用語(yǔ)夸張，想象雄奇；乙文連用“不字，言簡(jiǎn)意賅，引人深思。D.兩文皆為經(jīng)典，價(jià)值各異。甲文的“鯤鵬”超越現(xiàn)實(shí)，富有浪漫色彩，影響深遠(yuǎn)；乙文論說(shuō)“伯樂(lè)”與“千里馬”之關(guān)系，極具現(xiàn)實(shí)意義。第Ⅱ卷（非選擇題，共76分）三、默寫(xiě)（共6分）9.默寫(xiě)古詩(shī)文中的名篇名句。（1）補(bǔ)寫(xiě)出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判分）（2分）①________________，再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）②沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，________________。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）③天接云濤連曉霧，________________。（李清照《漁家傲·天接云濤連曉霧》）（2）請(qǐng)?jiān)卺瘏⒌摹缎熊娋湃账奸L(zhǎng)安故園》和王維的《竹里館》中任選一首，在答題卡上寫(xiě)出題目再默寫(xiě)全詩(shī)。（4分）四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成10~12題。摩訶池，消逝的仙湖①陸游曾有詩(shī)寫(xiě)道：“摩訶古池苑，一過(guò)一銷(xiāo)魂?！狈_(kāi)唐宋詩(shī)卷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“摩訶池”是一處被頻頻提到的成都勝境。②摩訶池始建于隋朝，故址位于現(xiàn)天府廣場(chǎng)至人民公園一帶。582年，蜀王楊秀建府城，命人在城內(nèi)取土，留下巨大土坑，雨水漸積，終成大湖。一位西城僧人見(jiàn)此湖而生感慨：“摩訶宮毗羅?！薄澳υX”指大，“宮毗羅”為龍，此語(yǔ)謂湖大有龍，故當(dāng)時(shí)人們將此湖命名為“摩訶池”。③摩訶池曾是成都最負(fù)盛名的游覽勝地。唐時(shí)，文人墨客，平民百姓，常至摩訶池泛舟游覽，宴飲聚會(huì)。杜甫寓居成都時(shí)，便是摩訶池的?？?。五代時(shí)，摩河池成為皇家宮廷后苑，被擴(kuò)、大至千余畝。彼時(shí)的花蕊夫人甚愛(ài)摩訶仙境，將其寫(xiě)入多首《宮詞》。宋時(shí)，摩訶池重回民間，桃花灼灼，楊柳依依，水波瀲滟，游人如織?！澳υX池上追游路，紅綠參差春晚”，陸游常在摩訶美景中流連忘返。④《北夢(mèng)瑣言》載：“韋皋鎮(zhèn)蜀，常飲于摩訶之池?！碧拼胤焦夙f皋，不僅喜愛(ài)摩訶池的風(fēng)光，還對(duì)摩訶池進(jìn)行了改造。書(shū)皋將解玉溪之水引入摩訶池，他的繼任者又將金水河與摩訶池相連，河湖水網(wǎng)得以貫通。以摩河池為樞紐，成都城內(nèi)的水路交通系統(tǒng)最終形成，并與城外的錦江相連。此后，城內(nèi)城外，水路連通，水上運(yùn)輸日益成為成都工商業(yè)的主要運(yùn)輸方式。⑤摩訶池還在戰(zhàn)亂年代庇佑了一方百姓。唐咸通十一年，南詔國(guó)軍隊(duì)攻成都，城郊百姓入城避難。人口驟增，加上困守日久，致城內(nèi)井水枯竭?！顿Y治通鑒》載，百姓“取摩訶池泥汁，澄而飲之”。⑥可見(jiàn)，摩訶池不僅是甲，也是乙，還是丙。遺憾的是，自宋代起，摩訶池開(kāi)始衰落，逐漸被填充，所余水面越來(lái)越小。明代，摩訶池僅在西南方向留下小塊水面。清代，唯有金水河尚存。1914年，金水河被填充，摩訶池也就不復(fù)存在了。⑦唉！當(dāng)杭州人蕩舟煙雨空濛的西湖，當(dāng)無(wú)錫人沉醉煙波浩渺的太湖，當(dāng)南京人流連人文薈萃的玄武湖，你應(yīng)知道，成都人也曾擁有聲名遠(yuǎn)播的仙湖——摩訶池?。ǜ膶?xiě)自《成都簡(jiǎn)史》）10.聯(lián)系全文，在第六段甲、乙、丙三處分別填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）甲________ 乙________ 丙________11.文章第一段與第三段分別引用了陸游的詩(shī)詞，兩處引用的作用有何異同？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要作答。（4分）12.如要在第一段末尾加上一句話，下面哪句更合適？請(qǐng)聯(lián)系全文，作出判斷并簡(jiǎn)要分析。（3分） （）A.如果跟今天成都人提及這個(gè)地方，他們大多會(huì)一臉驕傲：摩訶池，我們的仙湖！B.如果跟今天的成都人提及這個(gè)地方，他們大多會(huì)一臉興奮：摩訶池，它在哪兒呢？C.如果跟今天的成都人提及這個(gè)地方，他們大多會(huì)一臉疑惑：摩訶池，咋沒(méi)聽(tīng)過(guò)呢？________________________________________________________________________五、作文（60分）13.艾青有一首小詩(shī)《盼望》：一個(gè)海員說(shuō)/他最喜歡的是起錨所激起的/那一片潔白的浪花……/一個(gè)海員說(shuō)/最使他高興的是拋錨所發(fā)出的/那一陣鐵鏈的喧嘩……/一個(gè)盼望出發(fā)/一個(gè)盼望到達(dá)?！俺霭l(fā)”和“到達(dá)”，你更盼望哪一個(gè)呢？請(qǐng)任選其中一個(gè)詞語(yǔ)作為題目，寫(xiě)一篇文章。（60分）要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。2020年四川省成都市初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文答案解析A卷第Ⅰ卷一、1.【答案】C【解析】C.哺乳fǔ——bǔ；故選C。2.【答案】A【解析】B．爭(zhēng)鋒相對(duì)——針?shù)h相對(duì)；C．煩密——繁密；D．溫晴——溫情；故選A。3.【答案】C【解析】A.當(dāng)之無(wú)愧，擔(dān)得起某種榮譽(yù)或某個(gè)職務(wù)，無(wú)須感到慚愧。符合句意，使用正確；B.接踵而至，指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來(lái)。形容人接連而來(lái)或事情持續(xù)發(fā)生。句中形容游客接連而來(lái)。使用正確；C.川流不息，指事物像水流一樣連續(xù)不斷。形容人、車(chē)等往來(lái)很多。句中形容錦江，使用錯(cuò)誤；D.家喻戶曉，家家戶戶都知道。形容人所共知。符合句意，使用正確；故選C。4.【答案】D【解析】A.成分殘缺。在“隨時(shí)”前加“市民”；B.語(yǔ)義重復(fù)。刪掉“約”或“左右”；C.語(yǔ)序不當(dāng)。將“增長(zhǎng)”和“復(fù)蘇”調(diào)換位置；故選D。二、5.【答案】B【解析】本題考查文言實(shí)詞。志怪者也：記載怪異事情（的書(shū)）。志：記載。故B錯(cuò)誤，選B?！究键c(diǎn)】文言實(shí)詞6.【答案】A【解析】本題考查一詞多義。A．到/到；B．憑借/因?yàn)?；C．連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表承接；D．副詞，難道/代詞；故選A?！究键c(diǎn)】一詞多義7.【答案】C【解析】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：蒼蒼：深藍(lán)色；正色：真正的顏色；邪：通“耶”，疑問(wèn)詞；極，盡頭；兩個(gè)其表示一種選擇的關(guān)系，共同構(gòu)成了選擇疑問(wèn)句式，意思是“是……還是……”。故選C?！究键c(diǎn)】文言翻譯8.【答案】B【解析】本題考查內(nèi)容分析。甲文借“大鵬”遷往南海展現(xiàn)了作者對(duì)自由的追求，要擺脫精神束縛，結(jié)合“鯤之大，不知其幾千里也”“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也”可知，這里用想象和夸張的手法，展現(xiàn)了一個(gè)力大無(wú)窮、碩大無(wú)比、志存高遠(yuǎn)、善借長(zhǎng)風(fēng)的大鵬的形象，是作者所贊揚(yáng)的一個(gè)形象，這一形象激發(fā)了人的豪情壯志，故“甲文借‘大鵬’遷往南海展現(xiàn)了作者的恐懼”的表述是錯(cuò)誤的，故B錯(cuò)誤，選B。【考點(diǎn)】?jī)?nèi)容分析譯文：（甲）北方的大海里有一條魚(yú)，它的名字叫鯤。鯤的體積，不知道大到有幾千里。變化成為鳥(niǎo)，它的名字就叫做鵬。鵬的脊背，真不知道長(zhǎng)到有幾千里；當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開(kāi)的翅膀就好像天邊的云。這只鵬鳥(niǎo)，大風(fēng)吹動(dòng)海水的時(shí)候就要遷徙到南方的大海去了。南方的大海是一個(gè)天然的大池子?！洱R諧》是一部專門(mén)記載怪異事情的書(shū)。這本書(shū)上記載：“鵬往南方的大海遷徙的時(shí)候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，環(huán)繞著旋風(fēng)飛上了九萬(wàn)里的高空，乘著六月的風(fēng)離開(kāi)了北海?！毕褚榜R奔騰一樣的游氣，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，都是活動(dòng)著的生物的氣息相互吹拂所致。天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？鵬往下看的時(shí)候，看見(jiàn)的應(yīng)該也是這個(gè)樣子。（乙）世上有了伯樂(lè)，然后才會(huì)有千里馬。千里馬經(jīng)常有，可是伯樂(lè)卻不會(huì)經(jīng)常有。因此即使有千里馬，也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的馬并列死在馬廄里，不能以千里馬著稱。一匹日行千里的馬，一頓有時(shí)能吃一石食。喂馬的人不懂得要根據(jù)它的食量多加飼料來(lái)喂養(yǎng)它。這樣的馬即使有日行千里的能力，卻吃不飽，力氣不足，它的才能和好的素質(zhì)也就不能表現(xiàn)出來(lái)，想要和一般的馬一樣尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢？鞭策它，卻不按照正確的方法，喂養(yǎng)它，又不足以使它充分發(fā)揮自己的才能，聽(tīng)它嘶叫卻不能通曉它的意思。反而拿著鞭子走到它跟前時(shí)，說(shuō)：“天下沒(méi)有千里馬!”唉！難道果真沒(méi)有千里馬嗎？恐怕是他們真不識(shí)得千里馬吧！第Ⅱ卷三、9.【答案】（1）一鼓作氣病樹(shù)前頭萬(wàn)木春星河欲轉(zhuǎn)千帆舞（2）《行軍九日思長(zhǎng)安故園》強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)?！吨窭镳^》獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照?！窘馕觥抗旁?shī)詞名句默寫(xiě)要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確。此題要注意“作”“憐”“傍”“篁”“琴”等字不要寫(xiě)錯(cuò)。四、10.【答案】甲：最負(fù)盛名的游覽勝地乙：城內(nèi)水路交通的樞紐丙：戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)急水源地【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析理解能力。解答此題要熟知文章內(nèi)容，第六段“可見(jiàn)”一詞是對(duì)上文介紹“摩訶池”的來(lái)歷、歷史和功用的總結(jié)，從上文找出相關(guān)內(nèi)容篩選、概括即可。如結(jié)合第③段“摩訶池曾是成都最負(fù)盛名的游覽勝地”，可以概括為“負(fù)盛名的游覽勝地”；結(jié)合第④段“以摩河池為樞紐，成都城內(nèi)的水路交通系統(tǒng)最終形成，并與城外的錦江相連”，可以概括為“城內(nèi)水路交通的樞紐”；結(jié)合第⑤段戰(zhàn)爭(zhēng)的例子和“人口驟增，加上困守日久，致城內(nèi)井水枯竭?！顿Y治通鑒》載，百姓‘取摩訶池泥汁，澄而飲之’”分析，可以概括為“戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)急水源地”?！究疾槟芰Α课恼聝?nèi)容的分析理解11.【答案】同：都表達(dá)了對(duì)摩訶池的贊美；使語(yǔ)言更有文采，增強(qiáng)可讀性。異：第一段的引用，引出說(shuō)明對(duì)象摩訶池；第三段的引用，描繪摩訶池勝景，說(shuō)明摩訶池曾是最負(fù)盛名的游覽勝地?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)文章內(nèi)容的分析理解能力。根據(jù)題干“文章第一段與第三段分別引用了陸游的詩(shī)詞，兩處引用的作用有何異同”，分析此題要結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)進(jìn)行。相同之處：第一段“摩訶古池苑，一過(guò)一銷(xiāo)魂”，“銷(xiāo)魂”二字足以說(shuō)明陸游對(duì)摩訶池的贊美之情；第三段“摩訶池上追游路，紅綠參差春晚”，陸游被摩訶池的美景吸引，流連忘返，也是說(shuō)明陸游對(duì)摩訶池的贊美之情；同時(shí)，引用古詩(shī)詞可以增加文章的文學(xué)性。不同之處：第一段引用的陸游的詩(shī)句中提到了“摩訶池”，再結(jié)合“翻開(kāi)唐宋詩(shī)卷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)‘摩訶池’是一處被頻頻提到的成都勝境”可知，引用陸游詩(shī)句起到引出本文說(shuō)明對(duì)象的作用；第三段的說(shuō)明中心是“摩訶池曾是成都最負(fù)盛名的游覽勝地”，引用陸游的詩(shī)句為了使說(shuō)明內(nèi)容更充實(shí)具體，更具說(shuō)明力?！究疾槟芰Α课恼聝?nèi)容的分析理解12.【答案】C【解析】C句中的“疑惑”一詞，說(shuō)明今天大多數(shù)成都人對(duì)摩訶池一無(wú)所知，該句與后文全面介紹摩訶池的來(lái)歷、功用、興衰更匹配；同時(shí)與文章結(jié)尾作者的感慨形成照應(yīng)。本題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析理解能力。三句話內(nèi)容基本相同，關(guān)鍵詞的使用不同，表達(dá)效果也不同?！膀湴痢笔恰白院馈钡囊馑?，“興奮”是“激動(dòng)”的意思，“疑惑”是“不相信，懷疑”的意思。摩訶池雖在歷史上久負(fù)盛名，但畢竟已消失多年，不被現(xiàn)在的人所知曉，所以“疑惑”更符合語(yǔ)境。故選C?！究疾槟芰Α课恼聝?nèi)容的分析理解五、13.【答案】范文我盼望到達(dá)若說(shuō)出發(fā)如初開(kāi)花朵的青澀，到達(dá)則是果實(shí)成熟的甘甜；若說(shuō)出發(fā)是清晨朝陽(yáng)的朝氣，到達(dá)則是落山時(shí)斜陽(yáng)的淡漠；若說(shuō)出發(fā)是野花的春意濃濃，到達(dá)則是落英的秋光閃動(dòng)。出發(fā)即是到達(dá)，到達(dá)即為出發(fā)。即便說(shuō)出發(fā)是到達(dá)的基礎(chǔ)，我卻更熱衷于到達(dá)。凡有出發(fā)都時(shí)刻夢(mèng)想著到達(dá)。始皇帝的威儀卻也震古鑠今，但秦二世的昏庸與壓榨，使得“一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，仁義不施而攻守之勢(shì)異也”。而鄭和終于到達(dá)了西歐，終于用中國(guó)的絲綢與陶瓷換回了西方先進(jìn)的技術(shù)與文明；諸葛亮與周瑜的聯(lián)手抗曹，結(jié)果是“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”；深圳這一標(biāo)志中國(guó)改革開(kāi)放的快艇，終于駛到了彼岸，到處是一片生機(jī)，當(dāng)年的荒山野嶺，換來(lái)了現(xiàn)在的高樓林立，綠茵如毯。書(shū)聲瑯瑯，墨香暈染，多少學(xué)子寒窗苦讀。十多年，像是一場(chǎng)噩夢(mèng)，又像是一陣回味無(wú)窮的醉夢(mèng)。如飲茶，慢斟細(xì)飲，清心明志；如飲酒，壯志豪情。而這一種痛苦卻又幸福的過(guò)程，何嘗又不是一種出發(fā)？這一切的出發(fā)，都只是為了將來(lái)的“金榜題名”時(shí)。如莘莘學(xué)子，都如此熱烈地盼望著，能夠到達(dá)學(xué)海那遙不可及的彼岸，這又何嘗不是一次盼望？溪流潺潺，汩汩奔流，多少小溪終于匯成大海。從源頭開(kāi)始出發(fā)，一生似是無(wú)盡的奔跑、奔跑。從出發(fā)開(kāi)始，便在無(wú)窮盡的過(guò)程中，追尋著大海的到達(dá)點(diǎn)。待最終到達(dá)，便終于能緩下流速。到達(dá)了彼方，這或許就是溪流一生的使命，也為宿命吧。正是這種奔