部編版道德與法治五年級下冊第5課《建立良好的公共秩序》精美課件

建立良好的公共秩序-五年級下冊道德與法治部編版-目錄1、課堂導(dǎo)入2、活動探究3、知識講授4、課后小結(jié)第一部分課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.懂得公共生活需要良好的秩序來維護(hù)，

了解有序公共生活的意義。2.能夠自覺遵守公共秩序，注意個人行為，

在實(shí)際生活中可以養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

3.樹立公共意識，培養(yǎng)秩序觀念。

公共生活需要秩序公共生活需要有良好的秩序來維護(hù)。街道上的行人和車輛順暢通行，需要公共交通秩序；公園里人們愉快地游玩，需要公共衛(wèi)生秩序……良好的公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障，是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。課程導(dǎo)入街頭采訪視頻中提到了哪些不文明的行為？在公共場合中你還見到過哪些讓你反感的行為，說出你的理由。第二部分活動探究摘抄《朱子家訓(xùn)》中自己印象最深刻的一句名言，并與同學(xué)分享感悟。讓我們設(shè)計(jì)一份“公共生活秩序單”吧！課程導(dǎo)入公共生活應(yīng)該遵守的秩序過馬路時參加社區(qū)活動時乘坐公共交通工具時紅燈停，綠燈行······為了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵守公共秩序，構(gòu)建更加有序的公共生活，讓我們以小組為單位，設(shè)計(jì)一份“公共生活秩序單”，看看哪個小組設(shè)計(jì)的更詳細(xì)、更好！··················家風(fēng)是一個家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚，是長期生活實(shí)踐中不斷形成的家庭文化。它主要表現(xiàn)為家族代代恪守的家訓(xùn)家規(guī)，一個詞、一句話、一個故事、一段記憶，都是家風(fēng)的載體。

有秩序的公共生活會讓社會環(huán)境更加舒適宜人，使我們感受到生活的美好。秩序小實(shí)驗(yàn)秩序小實(shí)驗(yàn)找五個一端系有長線的小球，一同放入一個瓶頸較小的瓶子中。瓶口大小只能允許每次取出一個球。分組進(jìn)行驗(yàn)證，看看哪個小組能既順利又快速地取出瓶中所有小球，并說出你的理由。保持安靜禁止拍照禁止接打手機(jī)禁止攜帶寵物活動規(guī)則：1.依次說出以上四個標(biāo)志的含義。2.請任意選擇其中一項(xiàng)標(biāo)志，說出該標(biāo)志出現(xiàn)的場所有哪些和置身其中的感受。3.說出類似的其他標(biāo)志，并和同桌討論這些標(biāo)識出現(xiàn)的意義。相關(guān)鏈接：不同國家公共秩序大不同1.你能發(fā)現(xiàn)上圖的差異在哪里嗎？主駕在右，靠左行使。主駕在左，靠右行使。摘抄《朱子家訓(xùn)》中自己印象最深刻的一句名言，并與同學(xué)分享感悟。疫情之前：配合工作人員檢查隨身物品疫情之后：必須佩戴口罩并配合工作人員檢測體溫及其隨身物品相關(guān)鏈接：不同時期公共秩序會變化公共生活中，每個人都要注意自己的言談舉止，每個人都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣。閱讀圖片，說說每幅圖中的不文明行為。如果遇到類似情況，你會采取什么態(tài)度？不同的態(tài)度會帶來哪些結(jié)果？想想怎樣才能讓公共生活中的不和諧少一些，微笑多一些。在公共生活中，作為社會中的一員，我們要心中有他人、心中有集體、心中有國家。遵守社會公德、法律法規(guī)，才能保持良好的社會秩序，構(gòu)建有序和諧的公共生活。奧運(yùn)會賽場奪冠升國旗學(xué)校的升旗儀式天安門廣場的升旗儀式1.你能總結(jié)出在以上三個公共場合中，人們在升國旗時的相似之處嗎?莊嚴(yán)肅穆保持安靜全體起立列隊(duì)整齊

愛護(hù)國旗、捍衛(wèi)國旗尊嚴(yán)義不容辭，不僅是社會公德的要求，更受到法律保護(hù)，損害國旗的行為會受到法律的制裁?？坑艺玖ⅲ绘覒虼螋[。乘坐電梯時觀看電影時聽講解員講解時認(rèn)真傾聽，不交頭接耳。佩戴口罩，不要大聲說話，不遲到。請你根據(jù)下圖展示的公共場合，說一說在以下場合中應(yīng)該怎么做？

在公共生活中，作為社會的一員，我們要心中有國家、心中有他人、心中有集體。遵守社會公德、法律法規(guī)，才能保持社會秩序，構(gòu)建有序和諧的公共生活。維護(hù)公共秩序，才能共建有序生活，有人認(rèn)為任何情況下都要嚴(yán)格遵守，你贊成這個觀點(diǎn)嗎？存在特殊的情況嗎？說說你的理由。贊成嚴(yán)格遵守公共秩序，社會才能有序發(fā)展，才能營造良好的社會環(huán)境。不贊成公共秩序不能凌駕在生命之上，當(dāng)出現(xiàn)危及生命的情況時，可以不遵守社會秩序。一般情況下，社會公共秩序需要大家嚴(yán)格遵守，但是當(dāng)出現(xiàn)地震、泥石流等災(zāi)難或者需要緊急救援等情況時，可以根據(jù)實(shí)際情況安排行動。導(dǎo)語：維護(hù)公共秩序，共建有序生活，需要匯聚社會各方面的力量，不論是公民個人，還是社會單位或組織，都需要遵守公共秩序，共同營造良好的社會環(huán)境，但是現(xiàn)代社會中有很多公共活動存在爭議，仍然需要各方共同努力。

你能說出一項(xiàng)受爭議的公共活動嗎？一部分人很喜歡這項(xiàng)活動，另外一部分人卻認(rèn)為擾民，破壞公共秩序。對象解決對策廣場舞愛好者社區(qū)居民公園管理者和執(zhí)法人員跳舞的時候音調(diào)調(diào)小一點(diǎn)，音響不要對著居民樓；領(lǐng)舞人員手機(jī)上可以安裝音貝監(jiān)控APP；在非休息時間活動等。與廣場舞愛好者進(jìn)行友好溝通；可以簽訂《居民廣場文化公約》對廣場舞的時間、音量、地點(diǎn)等進(jìn)行協(xié)商，大家自覺遵守等。對廣場舞的音量進(jìn)行動態(tài)監(jiān)控；適當(dāng)提前公園閉員時間；經(jīng)常性與廣場舞愛好者與社區(qū)居民經(jīng)常共同反饋等。幫幫團(tuán)小對策第三部分知識講授違反本法規(guī)定，有下列行為之一的，由公安機(jī)關(guān)給予警告，可以并處罰款:(一)在城市市區(qū)噪聲敏感建筑物集中區(qū)域內(nèi)使用高音廣播喇叭；(二)違反當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)的規(guī)定，在城市市區(qū)街道、廣場、公園等公共場所組織娛樂、集會等活動，使用音響器材，產(chǎn)生干擾周圍生活環(huán)境的過大音量的；(三)未按本法第四十六條和第四十七條規(guī)定采取措施，從家庭室內(nèi)發(fā)出嚴(yán)重干擾周圍居民生活的環(huán)境噪聲的。《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》第五十八條家是我們生活的港灣、情感的歸宿、精神的樂園。一個家庭承擔(dān)著贍養(yǎng)老人、撫育子女、交流感情、改善生活等多方面的責(zé)任。家庭既滿足了我們的衣食住行、教育、娛樂等基本需求，又滿足了我們感情的需要，讓我們感到安全和幸福。請你以“公共秩序，共同維護(hù)”為主題，制作一份手抄報，與家人分享，并向家人普及遵守公共秩序，養(yǎng)成文明習(xí)慣的重要性。第四部分課后小結(jié)我們要用心理解和體會，從家人的言談舉止，甚至是批評和教育中感受他們的愛。小結(jié)論維護(hù)公共秩序，共建有序生活，離不開國家的支持、法制的保障。對積極維護(hù)秩序的行為要大力宣傳或表揚(yáng)，對破壞公共秩序的個人或組織要依法懲戒，形成遵守公共秩序光榮，破壞公共秩序可恥的社會風(fēng)尚。課程結(jié)束第二單元公共生活靠大家第5課建立良好的公共秩序第一課時

教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：明確構(gòu)建有序和諧的公共生活人人有責(zé)，積極參與公共生活。懂得在公共生活中表現(xiàn)出的文明程度和秩序意識不僅是一個文明社會的反映，也是一個國家文明的體現(xiàn)。知道不同標(biāo)志在相應(yīng)場所的應(yīng)用。樹立公眾意識，做文明學(xué)生。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：明確構(gòu)建有序和諧的公共生活人人有責(zé)，積極參與公共生活。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：懂得在公共生活中表現(xiàn)出的文明程度和秩序意識不僅是一個文明社會的反映，也是一個國家文明的體現(xiàn)。新課導(dǎo)入在公共生活中，我們要注意自己的言談舉止，維護(hù)自己的良好形象。其實(shí)，為了維護(hù)人們的公共生活，在公共場所就逐步形成了大家都需要遵守的公共秩序。今天這節(jié)課，我們就來了解這些公共秩序。

第5課建立良好的公共秩序第一課時公共生活需要秩序第二單元公共生活靠大家

公共生活處處有秩序1當(dāng)我們過馬路時……當(dāng)我們參加社區(qū)活動時……當(dāng)我們乘坐公共交通工具時……當(dāng)我們身處公共場所時，需要遵守哪些公共秩序？活動園當(dāng)我們過馬路時……當(dāng)我們過馬路時，要遵守紅燈停綠燈行、不在馬路上追逐打鬧和行人走斑馬線的公共交通秩序?；顒訄@當(dāng)我們乘坐公共交通工具時，要注意先下后上、不在車廂內(nèi)大聲喧嘩、不隨地吐痰、不攜帶易燃易爆物品等秩序。當(dāng)我們乘坐公共交通工具時……活動園當(dāng)我們參加社區(qū)活動時，不擁擠，不打鬧，按照順序來坐好，愛護(hù)場地好衛(wèi)生，文明觀看安全保。當(dāng)我們參加社區(qū)活動時……公共生活處處有秩序1知識窗公共生活需要有良好的秩序來維護(hù)。良好的公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障，是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。公共生活處處有秩序1良好公共秩序的作用2如果公共生活沒有秩序，會產(chǎn)生怎樣的后果？想一想如果公共生活沒有秩序，公共生活將會非常糟糕。公共場所將會變得非?；靵y，非常不安全。良好公共秩序的作用2秩序小實(shí)驗(yàn)分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看看哪個小組能既順利又快速地取出瓶中所有小球，并說出你的理由。游戲找五個一端系有長線的小球，一同放入一個瓶頸較小的瓶子中。瓶口大小只能允許每次取出一個球。良好公共秩序的作用2秩序小實(shí)驗(yàn)這個實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵在于秩序，這進(jìn)一步說明了秩序的重要性。同樣，在日常生活中，秩序非常重要。有秩序的公共生活，才更加祥和、安寧、平靜，而沒有秩序的公共生活是混亂、糟糕和危險的。要想快速、順利取出瓶中的所有小球，方法只有一個，那就是5個小球依次從瓶中取出。只有讓5個小球有秩序的依次從瓶中取出，才不會出現(xiàn)5個小球卡在瓶口的情況。有秩序的公共生活會讓社會環(huán)境更加舒適宜人，使我們感受到生活的美好與幸福。。良好公共秩序的作用2閱讀角應(yīng)急車道就是“生命通道”高速公路上的應(yīng)急車道被視為救援的“生命通道”。法律規(guī)定非緊急情況不得在應(yīng)急車道行駛或者停車。日常駕駛中，一些車輛違法占用應(yīng)急車道，造成交通堵塞，妨礙了救援。對于搶占應(yīng)急車道的違法行為，需要公安交管部門采取嚴(yán)格的監(jiān)管、懲罰措施。每個駕駛員要形成“應(yīng)急車道就是生命通道”的觀念，自覺讓路于生命救援，保持“生命通道”暢通。認(rèn)識公共標(biāo)志3

為了引導(dǎo)、提示大家自覺遵守和維護(hù)公共秩序，人們設(shè)置了公共標(biāo)志。認(rèn)識公共標(biāo)志3禁止吸煙出現(xiàn)的場所餐館、商場、醫(yī)院、加油站、車站、學(xué)校、等置身其中的感受身處無煙的公共環(huán)境中，我們能夠呼吸到新鮮的空氣。認(rèn)識公共標(biāo)志3禁止打電話出現(xiàn)的場所會議室、飛機(jī)上、圖書館、展覽館、追悼會、教室……置身其中的感受不會聽到電話鈴聲，也不會聽到有打電話的聲音，感覺很安靜。認(rèn)識公共標(biāo)志3無障礙通道出現(xiàn)的場所餐館、商場、醫(yī)院、銀行、街道等置身其中的感受無障礙通道的設(shè)置方便了殘疾人的出行，讓殘疾人體會到全社會的關(guān)愛。認(rèn)識公共標(biāo)志3出現(xiàn)的場所餐館、場所、超市、醫(yī)院、加油站、圖書館等。置身其中的感受身處安靜的公共環(huán)境中，能夠享受寧靜的氣氛，平靜的做自己的事情。請勿大聲喧嘩認(rèn)識公共標(biāo)志3出現(xiàn)的場所餐館、商場、醫(yī)院、加油站、超市、銀行、車站、機(jī)場等。置身其中的感受當(dāng)危險來臨的時候，跟著安全通道就可以順利的遠(yuǎn)離危險場所，讓我們感受到生命的保障，感受到安全的保證。安全通道公共標(biāo)志僅僅是起到提醒人們自覺維護(hù)和遵守公共秩序的作用，公共標(biāo)志本身是沒有任何強(qiáng)制力的，公共秩序是否遵守還在于人們本身，所以在公共生活中，我們每個人都要注意自己的言談舉止，每個人都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣。想一想有了公共標(biāo)志的提醒，是不是人們就會自居維護(hù)或遵守公共秩序了。養(yǎng)成文明習(xí)慣4活動園閱讀圖片，說說每幅圖中的不文明行為。公交車來了，大家全都一擁而上。讓寵物在公共草坪上隨地大小便。在疫情期間，公共場所不帶口罩。在公共場所大聲的接聽電話。養(yǎng)成文明習(xí)慣4在公共生活中，每個人都要注意自己的言談舉止，每個人都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣。人們在公共生活中表現(xiàn)出的文明行為和秩序意識，不僅是一個社會文明程度的反映，也是一個國家精神面貌的體現(xiàn)。養(yǎng)成文明習(xí)慣4公共生活需要有良好的秩序來維護(hù)，良好的公共秩序，是人們安居樂業(yè)的保障，是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。在公共生活中，我們每個人，都要注意自己的言談舉止，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣。課堂小結(jié)第5課建立良好的公共秩序第一課時公共生活需要秩序1.公共生活處處有秩序2.良好公共秩序的作用3.認(rèn)識公共標(biāo)志

4.養(yǎng)成文明習(xí)慣課堂練習(xí)1.公共生活需要有良好的（）來維護(hù)。2.有秩序的公共生活會讓社會環(huán)境更加舒適宜人，使我們感受到生活的（）。3.為了引導(dǎo)、提示大家自覺維護(hù)和遵守公共秩序，人們設(shè)置了（）。4.公共生活中，每個人都要注意自己的（），每個人都應(yīng)該養(yǎng)成（）習(xí)慣。填空題秩序美好與幸福公共標(biāo)志言談舉止文明課堂練習(xí)1、為保證街道上的行人和車輛順暢通行，需要（）秩序。A．公共衛(wèi)生 B．公共財(cái)產(chǎn) C．公共交通C單項(xiàng)選擇題好好學(xué)習(xí)，天天向上第二單元公共生活靠大家第5課建立良好的公共秩序第二課時

教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：懂得構(gòu)建有序的公共生活需要包括公民個人在內(nèi)的社會各方面共同遵守社會公德和法律法規(guī)，了解共建有序生活，離不開國家政策的支持、法制的保障。引導(dǎo)學(xué)生做到心中有他人、集體和國家，培養(yǎng)學(xué)生從國家、社會、個人等不同角度觀察社會現(xiàn)象，綜合思考如何共建有序生活，積極參與到共建有序生活的社會實(shí)踐中。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：自覺維護(hù)公共秩序，共建有序生活。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：做到心中有他人、心中有集體、心中有國家。新課導(dǎo)入同學(xué)們，公共生活需要有良好的秩序來維護(hù)，良好的公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障，是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。在公共生活中，我們每個人都要注意自己的言談舉止，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，才能共建文明、和諧的公共生活。

第5課建立良好的公共秩序第二課時共同建設(shè)有序生活第二單元公共生活靠大家共建有序生活需要個人努力1知識窗在公共生活中，作為社會中的一員，我們要心中有他人、心中有集體、心中有國家。遵守社會公德、法律法規(guī)，才能保持良好的社會秩序，構(gòu)建有序和諧的公共生活。共建有序生活需要個人努力1當(dāng)賽場上冉冉升起五星紅旗，奏響中華人民共和國國歌時……我們在不同的公共場合下應(yīng)該怎么做？當(dāng)賽場上冉冉升起五星紅旗，奏響中華人民共和國國歌時，我們應(yīng)該起身肅立，面對國旗，高唱中華人民共和國國歌。共建有序生活需要每個人努力1在博物館參觀，聽講解員介紹展品時……我們在不同的公共場合下應(yīng)該怎么做？在博物館參觀，聽講解員介紹展品時，我們應(yīng)該認(rèn)真傾聽講解員講解，認(rèn)真觀察博物館的展品，有不懂的地方，禮貌的向講解員提出疑問，在講解員回答之后，對講解員表示感謝。共建有序生活需要個人努力1在博物館參觀，聽講解員介紹展品時……我們在不同的公共場合下應(yīng)該怎么做？參加社區(qū)組織的看望老人和愛護(hù)環(huán)境的公益活動時，我們積極的投身于活動中，耐心的為老人服務(wù)，認(rèn)真的向人們宣傳愛護(hù)環(huán)境的重要性。共建有序生活需要個人努力1共建有序生活需要每個人努力1共建有序生活需要個人努力1遇到這樣的事情，你會怎樣做？想一想:我們有責(zé)任勸阻不遵守公共秩序的人。共建有序生活需要個人努力1維護(hù)公共秩序，共建有序生活，需要我們從規(guī)范自己的行為做起。同時，我們也有責(zé)任勸阻不遵守公共秩序的人。共建有序生活需要個人努力1針對生活中出現(xiàn)的下列問題，調(diào)查了解國家、社會和個人為解決問題所作的努力。路口紅綠燈壞了，車輛、行人亂成一團(tuán)。需要交通部門來疏導(dǎo)交通。需要每個人能夠服從交通警察的指揮，從而緩解十字路口混亂的場面。需要城市建設(shè)部門修理紅綠燈，使紅綠燈正常工作。解決辦法共建有序生活需要全社會的力量2針對生活中出現(xiàn)的下列問題，調(diào)查了解國家、社會和個人為解決問題所作的努力。需要城市管理部門、環(huán)境管理部門對工廠進(jìn)行整改整治，使工廠不再向河流排放污水。對于已經(jīng)污染的河流，還要采取措施，使河流污染造成的危害降到最低。工廠向河流排放污水，導(dǎo)致河流受到污染。解決辦法共建有序生活需要全社會的力量2針對生活中出現(xiàn)的下列問題，調(diào)查了解國家、社會和個人為解決問題所作的努力?！吨腥A人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》第五十七條突發(fā)事件發(fā)生地的公民應(yīng)當(dāng)服從人民政府、居民委員會、村民委員會或者所屬單位的指揮和安排，配合人民政府采取的應(yīng)急處置措施，積極參加應(yīng)急救援工作，協(xié)助維護(hù)社會秩序?！锻话l(fā)事件應(yīng)對法》第六十六條單位或者個人違反本法規(guī)定，不服從所在地人民政府及其有關(guān)部門發(fā)布的決定、命令或者不配合其依法采取的措施，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予處罰。解決辦法社會上出現(xiàn)感染性較強(qiáng)的流行病疫情。共建有序生活需要全社會的力量2維護(hù)公共秩序，共建有序生活，僅僅靠每個人的努力還不夠，還需要匯聚全社會各方面的力量，不論是公民個人，還是社會單位或者組織，都需要遵守公共秩序，共同營造良好的社會環(huán)境。共建有序生活需要全社會的力量2共建有序生活離不開國家支持法律的保障3

維護(hù)公共秩序，共建有序生活，還需要國家的支持和法律的保障，這一點(diǎn)在《中華人民共和國刑法》第291條中就有明確規(guī)定?！吨腥A人民共和國刑法》第二百九十一條聚眾擾亂車站、碼頭、民用航空站、商場、公園、影劇院、展覽會、運(yùn)動場或者其他公共場所秩序，聚眾堵塞交通或者破壞交通秩序，抗拒、阻礙國家治安管理工作人員依法執(zhí)行職務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重的，對首要分子，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。共建有序生活離不開國家支持法律的保障3《中華人民共和國治安管理處罰法》第三章違反治安管理的行為和處罰第一節(jié)擾亂公共秩序的行為和處罰第二十三條有下列行為之一的，處警告或者200元以下罰款；情節(jié)較重的，處5日以上10日以下拘留，可以并處500元以下罰款：共建有序生活離不開國家支持法律的保障3《中華人民共和國治安管理處罰法》（一）擾亂機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位秩序，致使工作、生產(chǎn)、營業(yè)、醫(yī)療、教學(xué)、科研不能正常進(jìn)行，尚未造成嚴(yán)重?fù)p失的；（二）擾亂車站、港口、碼頭、機(jī)場、商場、公園、展覽館或者其他公共場所秩序的；（三）擾亂公共汽車、電車、火車、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的；（四）非法攔截或者強(qiáng)登、扒乘機(jī)動車、船舶、航空器以及其他交通工具，影響交通工具正常行駛的。共建有序生活離不開國家支持法律的保障3學(xué)習(xí)法