第17章1節(jié) 電流與電壓和電阻的關(guān)系教案_第1頁
第17章1節(jié) 電流與電壓和電阻的關(guān)系教案_第2頁
第17章1節(jié) 電流與電壓和電阻的關(guān)系教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第17章1節(jié)電流與電壓和電阻的關(guān)系教案教案:第17章第1節(jié)電流與電壓和電阻的關(guān)系作為一名幼兒園教師,我深知培養(yǎng)孩子們的觀察力、動手能力和思維能力的重要性。因此,在設(shè)計這節(jié)課時,我采用了實驗探究的方式,讓孩子們通過實際操作,觀察電流、電壓和電阻之間的關(guān)系,從而培養(yǎng)他們的實踐能力和科學(xué)思維。一、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們了解電流、電壓和電阻的概念。2.讓孩子們通過實驗探究,理解電流、電壓和電阻之間的關(guān)系。3.培養(yǎng)孩子們的觀察力、動手能力和科學(xué)思維。二、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點:理解電流、電壓和電阻之間的關(guān)系。2.教學(xué)重點:通過實驗探究,讓孩子們掌握電流、電壓和電阻的測量方法。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具:電流表、電壓表、電阻表、電源、導(dǎo)線、電阻器。2.學(xué)具:每個孩子一份實驗套件,包括電流表、電壓表、電阻表、導(dǎo)線、電阻器。四、活動過程1.引導(dǎo):向孩子們介紹電流、電壓和電阻的概念,讓他們初步了解這三個物理量之間的關(guān)系。2.實驗一:測量電流。讓孩子們連接電路,使用電流表測量電流的大小,并記錄下來。3.實驗二:測量電壓。讓孩子們更換電阻器,測量不同電阻下的電壓值,并記錄下來。4.實驗三:測量電阻。讓孩子們斷開電源,使用電阻表測量電阻器的長度,并記錄下來。5.分析:讓孩子們觀察實驗數(shù)據(jù),探討電流、電壓和電阻之間的關(guān)系。五、活動重難點1.活動重點:讓孩子們通過實驗,掌握電流、電壓和電阻的測量方法。2.活動難點:理解電流、電壓和電阻之間的關(guān)系。六、課后反思及拓展延伸1.課后反思:回顧本節(jié)課的教學(xué)效果,觀察孩子們對電流、電壓和電阻的理解程度,以及他們在實驗中的表現(xiàn)。根據(jù)反思結(jié)果,調(diào)整教學(xué)方法,以提高教學(xué)效果。2.拓展延伸:邀請家長參與,讓孩子們在家中與家長一起進(jìn)行電流、電壓和電阻的實驗,進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。通過這節(jié)課,我希望孩子們能夠掌握電流、電壓和電阻的測量方法,并理解它們之間的關(guān)系。同時,培養(yǎng)他們的觀察力、動手能力和科學(xué)思維,為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。重點和難點解析:在設(shè)計這節(jié)電流與電壓和電阻的關(guān)系教案中,我認(rèn)為有幾個重點和難點需要特別關(guān)注,以確保孩子們能夠更好地理解和掌握知識。實驗的設(shè)計是本節(jié)課的核心。通過實驗,孩子們能夠直觀地觀察到電流、電壓和電阻之間的關(guān)系。在實驗過程中,讓孩子們自行連接電路,使用電流表、電壓表和電阻表進(jìn)行測量,不僅能夠提高他們的動手能力,還能夠培養(yǎng)他們的觀察力和科學(xué)思維。因此,實驗的設(shè)計和指導(dǎo)是本節(jié)課的重點。如何與家長合作,進(jìn)行拓展延伸也是本節(jié)課的重點。家庭是孩子們學(xué)習(xí)的重要場所,家長的支持和參與對孩子們的學(xué)習(xí)起到了積極的推動作用。因此,我會邀請家長參與,讓孩子們在家中與家長一起進(jìn)行電流、電壓和電阻的實驗,進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。同時,我還會鼓勵家長在日常生活中,引導(dǎo)孩子們觀察電流、電壓和電阻的現(xiàn)象,培養(yǎng)他們的實踐能力和科學(xué)思維。在這節(jié)電流與電壓和電阻的關(guān)系的教案中,我注重實驗的設(shè)計和指導(dǎo),幫助孩子們理解和掌握電流、電壓和電阻之間的關(guān)系,培養(yǎng)他們的觀察

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論