貴州省黔東南州從江縣斗里中學(xué)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期12月質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)生物學(xué)試卷

從江縣斗里中學(xué)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期12月質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)生物學(xué)試卷(60分鐘100分)一、選擇題(本題共17個(gè)小題,每小題3分,共51分,在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)1.外骨骼不僅是某些動(dòng)物保護(hù)自己的“盔甲”,還能起到防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。下列動(dòng)物中,具有外骨骼的是()2.脊椎動(dòng)物是動(dòng)物界中的高等類(lèi)群。下列關(guān)于脊椎動(dòng)物的敘述,不正確的是()A.魚(yú)類(lèi)生活在水中,用鰓呼吸 B.爬行動(dòng)物的皮膚可輔助呼吸C.鳥(niǎo)類(lèi)前肢變成翼,適應(yīng)飛行生活 D.哺乳動(dòng)物用乳汁哺育后代3.蝗蟲(chóng)在生長(zhǎng)過(guò)程中必須蛻皮的原因是()A.外骨骼不能生長(zhǎng) B.表皮細(xì)胞老化、死亡C.蝗蟲(chóng)的形態(tài)在變化 D.外骨骼損壞,需要形成新的外骨骼4.觀察魚(yú)的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們能夠看到水由口流入而由鰓蓋后緣流出,該過(guò)程流出的水與流入的水相比,溶解的氣體成分發(fā)生的變化是()A.氧氣增多,二氧化碳減少 B.二氧化碳增多,氧氣減少C.氧氣和二氧化碳都增多 D.氧氣和二氧化碳都減少5.樹(shù)懶長(zhǎng)得似猴,動(dòng)作遲緩,常用爪倒掛在樹(shù)枝上數(shù)小時(shí)不移動(dòng),故稱(chēng)之為樹(shù)懶,是唯一身上長(zhǎng)有植物的野生動(dòng)物,它雖然有腳但是卻不能走路,靠前肢拖動(dòng)身體前行。這種動(dòng)物具有下列特點(diǎn):皮膚上長(zhǎng)有毛發(fā),體溫恒定,靠肺呼吸,用母乳喂養(yǎng)幼仔。由此判斷樹(shù)懶屬于()A.爬行動(dòng)物 B.哺乳動(dòng)物 C.兩棲動(dòng)物 D.節(jié)肢動(dòng)物6.在學(xué)習(xí)了生物圈中各種各樣的動(dòng)物后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),動(dòng)物們都在以自己獨(dú)特的方式適應(yīng)著所處的環(huán)境,下列給出的說(shuō)法中,你認(rèn)為不合理的是()A.蝗蟲(chóng)——身體分為頭部、胸部、腹部三部分,有外骨骼,可以減少體內(nèi)水分散失B.渦蟲(chóng)——前端有集中的感覺(jué)器官,有利于它的捕食和避敵C.縊蟶——身體比較柔軟,體外有堅(jiān)硬的貝殼保護(hù)D.家鴿——家鴿前肢變成翼,有的骨愈合,有的骨中空,屬于變溫動(dòng)物7.如圖表示人體用啞鈴增強(qiáng)上臂肌肉力量的鍛煉方法。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.①由肌腱和肌腹構(gòu)成 B.屈肘時(shí)①舒張,②收縮C.③既有牢固性又有靈活性 D.骨骼肌收縮需要神經(jīng)調(diào)節(jié)8.在研究動(dòng)物行為時(shí),科學(xué)家用渦蟲(chóng)進(jìn)行了有趣的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖判斷下列敘述,正確的是()A.渦蟲(chóng)遇光照身體伸長(zhǎng)是先天性行為,被電擊身體收縮是學(xué)習(xí)行為B.“光照—電擊”多次結(jié)合后,只給光照,渦蟲(chóng)的身體也會(huì)收縮是先天性行為C.渦蟲(chóng)的學(xué)習(xí)行為是在先天性行為基礎(chǔ)上建立起來(lái)的D.圖中④,渦蟲(chóng)在光照下身體收縮的行為不會(huì)慢慢消退9.(2023?六盤(pán)水盤(pán)州期末))詩(shī)詞里蘊(yùn)含著不少生物學(xué)現(xiàn)象,下列描述錯(cuò)誤的是()A.“江上往來(lái)人,但愛(ài)鱸魚(yú)美”,鱸魚(yú)和鯨魚(yú)一樣生活在水中,用鰓呼吸B.“神龜雖壽,猶有竟時(shí);騰蛇乘霧,終為土灰”,龜和蛇有防止水分散失的甲或鱗片C.“地迥鷹犬疾,草深狐兔肥”,兔的牙齒有門(mén)齒和臼齒的分化與其植食性相適應(yīng)D.“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”,蟬屬于動(dòng)物界的最大類(lèi)群——節(jié)肢動(dòng)物10.細(xì)菌具有分布廣、繁殖快等特點(diǎn)。下列選項(xiàng)中,屬于細(xì)菌的是()A.金針菇 B.酵母菌 C.冠狀病毒 D.乳酸菌11.(2023?遵義質(zhì)檢)在油菜開(kāi)花的季節(jié),蜂農(nóng)會(huì)放養(yǎng)許多蜜蜂。此舉除了采集蜂蜜,還可以()A.促進(jìn)開(kāi)花 B.幫助傳粉 C.維持生態(tài)平衡 D.用于生物防治12.人類(lèi)對(duì)細(xì)菌、真菌的利用,不合理的是()A.以菌治蟲(chóng)可減少環(huán)境污染 B.利用霉菌可以制醬C.利用酵母菌可以制作泡菜 D.利用細(xì)菌可以?xún)艋鬯?3.下列有關(guān)病毒結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)特點(diǎn)的敘述,正確的是()A.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.由蛋白質(zhì)構(gòu)成 C.進(jìn)行分裂生殖 D.可獨(dú)立生活14.畫(huà)思維導(dǎo)圖是進(jìn)行對(duì)比的有效方法。觀察下圖,其中陰影部分是兩種生物的共同特征,下列特征不能寫(xiě)在陰影部分的是()A.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.要進(jìn)行呼吸作用C.能夠繁殖后代 D.能夠自己制造有機(jī)物15.我國(guó)已記錄陸生脊椎動(dòng)物2900多種,占全球種類(lèi)總數(shù)的10%以上,高等植物3.6萬(wàn)余種,居全球第三。這體現(xiàn)了我國(guó)生物多樣性中的()A.基因的多樣性 B.生物種類(lèi)的多樣性C.生物數(shù)量的多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性16.《中國(guó)生物物種名錄2023版》正式發(fā)布,共收錄物種135061種,與2022版比較,新增10027個(gè)物種。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.種是最基本的分類(lèi)單位 B.同屬比同種的生物相似程度更高C.名錄可以反映我國(guó)生物多樣性現(xiàn)狀 D.物種數(shù)量的增加與生態(tài)環(huán)境改善有關(guān)17.下列有關(guān)生物多樣性及其保護(hù)的敘述不正確的是()A.我國(guó)是生物種類(lèi)最豐富的國(guó)家之一 B.生物多樣性的實(shí)質(zhì)是生物種類(lèi)的多樣性C.某些瀕危物種可遷出原地進(jìn)行保護(hù) D.每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)二、非選擇題(共49分)18.(12分)動(dòng)畫(huà)片“海綿寶寶”中有許多可愛(ài)的動(dòng)物小伙伴,它們的形象和原型名稱(chēng)如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答。(1)將上述動(dòng)物①②③分為一類(lèi),④⑤分為一類(lèi),分類(lèi)的依據(jù)是身體內(nèi)有無(wú)脊椎骨組成的。

(2)③體外具有保護(hù)內(nèi)部柔軟器官的結(jié)構(gòu)是,與③共同特征最多的動(dòng)物是(填序號(hào))。

(3)④用呼吸。⑤在海洋里需要戴氧氣罩的原因是它用呼吸。

(4)⑤特有的生殖發(fā)育方式是,提高了后代的成活率。

19.(10分)某校生物興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了酸菜制作工藝后,想嘗試自己腌制酸菜,他們按以下步驟進(jìn)行了操作。①準(zhǔn)備:將芥菜洗凈后晾干,切成兩半;將腌制芥菜用的水缸等器具清洗干凈,并用酒精擦拭消毒。②進(jìn)缸:將芥菜放入缸內(nèi),均勻地?cái)[好;加入涼開(kāi)水,水要沒(méi)過(guò)芥菜;加入食鹽,鹽與芥菜的質(zhì)量比約為1∶50。③封缸:放上一塊石頭將芥菜壓住,用塑料袋密封缸口。④發(fā)酵:將缸放到適當(dāng)?shù)奈恢?在適宜的溫度下放置若干天。⑤測(cè)量:每天取樣榨汁,測(cè)量其中的亞硝酸鹽含量,得到的數(shù)據(jù)如圖1所示。(1)制作酸菜所利用的細(xì)菌是,制作的主要原理是該菌能通過(guò)發(fā)酵作用分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸。發(fā)酵過(guò)程中,存在于菜葉上的少量該菌會(huì)通過(guò)的方式大量繁殖。

(2)酸菜制作過(guò)程中,芥菜為相關(guān)細(xì)菌的生存提供了有機(jī)物,由此可知相關(guān)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是。除了有機(jī)物,細(xì)菌的生存還需要、等。

(3)酸菜制作過(guò)程中,抑制雜菌生長(zhǎng)以防止腐爛是至關(guān)重要的。在上面的操作中,能夠起到抑制雜菌生長(zhǎng)作用的步驟是(填寫(xiě)步驟序號(hào)),依據(jù)該菌在有氧條件下生命活動(dòng)受到抑制而設(shè)計(jì)的步驟是(填寫(xiě)步驟序號(hào))。

(4)《GB2762-2022食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)食品中污染物限量》規(guī)定,亞硝酸鹽的殘留量在醬腌菜中不能超過(guò)20毫克/千克。則該小組腌制的酸菜在時(shí)間段不能食用,否則可能會(huì)影響健康。

(5)酸菜放置兩個(gè)月后,興趣小組同學(xué)打開(kāi)缸蓋發(fā)現(xiàn)缸口有綠毛狀的物體,取樣置于顯微鏡下觀察(如圖2),發(fā)現(xiàn)它是由大量絲狀體構(gòu)成的,該生物是,3是。

20.(11分)生物興趣小組的同學(xué)調(diào)查了本地植物,部分如下,請(qǐng)你給它們分分類(lèi)吧。(1)以上分類(lèi)表解中的ABCD分別是:A,B,C,

D。

(2)以上植物中,結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的是,與馬尾松親緣關(guān)系最近的是。

(3)以上植物在分類(lèi)上均屬于植物界,它們的共同特征有(一點(diǎn)即可)等。

(4)除以上表解中涉及特征之外,還可依據(jù)、等特征對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)。

(5)通過(guò)以上對(duì)植物的分類(lèi),你認(rèn)為對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)有什么意義?。上述分類(lèi)方法還可運(yùn)用于對(duì)(一種即可)等物品的分類(lèi)。

21.(16分)實(shí)驗(yàn)探究①在探究“螞蟻的通訊”時(shí),實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi),形成三個(gè)小島,小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái)(如圖所示),在B島上放置甜食。②他們把糖包子放在蟻穴附近,誘捕了不少螞蟻,喂養(yǎng)了三天,又饑餓處理一天,然后釋放30只于A島。③觀察:開(kāi)始有一只螞蟻爬向B島,兩只螞蟻爬向C島,隨后三只螞蟻都返回A島,不一會(huì)兒,螞蟻們都紛紛爬向B島。通過(guò)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn),螞蟻的個(gè)體之間常相互敲打觸角,螞蟻也會(huì)用觸角敲打食物。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:(1)螞蟻必須來(lái)自(填“同一”或“不同”)蟻穴。實(shí)驗(yàn)前螞蟻應(yīng)處于狀態(tài)。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)如何處理螞蟻?。

(3)螞蟻群中有工蟻、兵蟻、雄蟻、蟻后等,分工明確,這種各司其職的行為從功能上看屬于