備戰(zhàn)2025年中考化學(xué)復(fù)習(xí)考點幫（人教版）微專題9 教材基礎(chǔ)實驗（人教版）（解析版）

微專題9教材基礎(chǔ)實驗考向一測定空氣中氧氣的含量1、紅磷要過量，如果紅磷量不足，會導(dǎo)致氧氣不能被耗盡，導(dǎo)致空氣中氧氣的含量偏小。2、實驗前要檢查裝置氣密性，若裝置漏氣會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏?。恢R點：1、原理：4P+5O2

2P2O5。2、裝置：3、步驟：連接裝置，檢查裝置氣密性；把集氣瓶的容積分成5等份，做好記號；用止水夾夾緊膠管；在燃燒匙內(nèi)放入過量的紅磷；點燃燃燒匙中的紅磷，立即伸入集氣瓶中，把塞子塞緊；待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水閥。4、現(xiàn)象：集氣瓶中有大量的白煙生成，并放出熱量；打開止水夾，燒杯中的水倒流到集氣瓶中，并上升到約1/5處。5、結(jié)論：空氣中的氧氣含量大約是1/5；2.【2023重慶A真題】下圖是拉瓦錫測定空氣成分的實驗。他將汞放在密閉容器里連續(xù)加熱12天，得到紅色粉末(HgO)，他又把紅色粉末放在另外容器里加強熱，最終得出了空氣成分的結(jié)論。（1）若用煤塊作火爐燃料，該燃料屬于_____(填“可”或“不可”)再生能源。（2）連續(xù)加熱12天的目的是_____，剩余氣體約占原氣體總體積的_____。（3）將紅色粉末加強熱可生成初始物質(zhì)，其化學(xué)方程式為_____?！敬鸢浮浚?）不可（2）加熱時間足夠長，將密閉裝置中的氧氣幾乎耗盡；五分之四（3）2HgO2Hg+O2↑【解析】（1）煤炭隨著使用不斷減少，短時間內(nèi)從自然界得不到補充，因此屬于不可再生能源。（2）連續(xù)加熱12天的目的是加熱時間足夠長，能將密閉裝置中的氧氣幾乎耗盡，容器內(nèi)氣體體積減少了約五分之一，剩余氣體約占原氣體總體積的五分之四。（3）將紅色粉末加強熱可生成初始物質(zhì)，其反應(yīng)為氧化汞受熱分解為汞和氧氣，化學(xué)方程式為2HgO2Hg+O2↑考向二探究燃燒的條件燃燒的三個條件同時具備才可以燃燒。因此，設(shè)計實驗時要注意控制單一變量法，設(shè)計實驗組和對照組。知識點：1、實驗現(xiàn)象：①銅片上的白磷燃燒，發(fā)黃光，放熱，產(chǎn)生大量白煙。②紅磷不燃燒。③水下的白磷不燃燒。2、實驗結(jié)論：通過實驗現(xiàn)象①②對比說明燃燒需要：溫度達到著火點。通過實驗現(xiàn)象①③對比說明燃燒需要：氧氣。3、小結(jié)燃燒的條件：=1\*GB3①物質(zhì)具有可燃性；=2\*GB3②可燃物跟氧氣充分接觸；=3\*GB3③可燃物的溫度達到著火點以上；三者同時具備才可以燃燒。1.【2023河南真題】探究可燃物燃燒條件的實驗裝置如圖所示。（1）薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此說明可燃物燃燒需要什么條件？（2）熱水中的白磷沒有燃燒，寫出一種能使其燃燒的方法?！敬鸢浮浚?）薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此說明可燃物燃燒需要溫度達到可燃物的著火點。（2）欲使白磷在水中燃燒，可以通過導(dǎo)管向白磷處輸送氧氣，這樣白磷就能夠燃燒起來?！窘馕觥浚?）可燃物燃燒需要滿足兩個條件，溫度要達到著火點和與具有助燃性的氣體接觸；薄銅片上的白磷和紅磷都與氧氣接觸，白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明溫度達到可燃物的著火點。（2）80℃時，雖然溫度達到了白磷的著火點，但是白磷沒有與氧氣接觸，所以白磷不燃燒；欲使白磷在水中燃燒，可以通過導(dǎo)管向白磷處輸送氧氣，這樣白磷就能夠燃燒起來?？枷蛉骄炕瘜W(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量有無變化有氣體參加或生成的實驗必須在密閉容器里進行；否則如：有氣體生成的實驗沒密閉，天平會不平衡（生成的氣體逸散到空氣中）；如：有氣體參加的實驗沒密閉，天平會不平衡（沒有稱量參加反應(yīng)的氣體）。知識點：1、藥品選擇依據(jù)：藥品能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，且反應(yīng)現(xiàn)象明顯。2、實驗設(shè)計：方案一：裝置；液體與液體反應(yīng)，有固體生成；敞口；天平平衡；能驗證守恒定律。方案二：裝置；固體與氣體反應(yīng)，有固體生成；密閉；天平平衡；能驗證守恒定律。實驗結(jié)論：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。1.【2023吉林真題】化學(xué)興趣小組用氣密性良好的不同裝置進行下列實驗，驗證質(zhì)量守恒定律。（1）實驗一：稱量裝置和藥品的總質(zhì)量為m1保持裝置密閉。使紅磷燃燒，待裝置冷卻后。再次稱量裝置和藥品的總質(zhì)量為m2，m1與m2的大小關(guān)系是：m1_______m2；（2）實驗二：將氣球中的碳酸鈉粉末倒入稀鹽酸后，觀察到的現(xiàn)象是_______，白色固體消失，氣球癟縮，受浮力影響電子天平示數(shù)減?。唬?）為克服實驗二中氣球受浮力的影響。在實驗三中利用硬塑料紙改進實驗裝置，用電子天平稱量裝置和藥品的總質(zhì)量，接下來的實驗操作為_______，待反應(yīng)結(jié)束后，再次稱量裝置和藥品的總質(zhì)量，。電子天平示數(shù)不變；（4）化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，其微觀原因是_______?！敬鸢浮浚?）=或等于（2）產(chǎn)生氣泡，氣球膨脹，電子天平示數(shù)減?。?）傾斜瓶子，使稀鹽酸和碳酸鈉混合（4）反應(yīng)前后原子種類、個數(shù)和質(zhì)量都不變【解析】（1）實驗一：稱量裝置和藥品的總質(zhì)量為m1保持裝置密閉。使紅磷燃燒，待裝置冷卻后。再次稱量裝置和藥品的總質(zhì)量為m2，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，m1與m2的大小關(guān)系是：m1=m2；（2）碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。實驗二：將氣球中的碳酸鈉粉末倒入錐形瓶中，觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡，氣球膨脹，電子天平示數(shù)減?。馇蚺蛎洰a(chǎn)生向上的浮力）；（3）為克服實驗二中氣球受浮力的影響。在實驗三中利用硬塑料紙改進實驗裝置，用電子天平稱量裝置和藥品的總質(zhì)量，接下來的實驗操作是傾斜瓶子，使稀鹽酸和碳酸鈉混合，待反應(yīng)結(jié)束后，由于二氧化碳沒有逸出，再次稱量裝置和藥品的總質(zhì)量，電子天平示數(shù)不變；（4）化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，其微觀原因是反應(yīng)前后原子種類、個數(shù)和質(zhì)量都不變。考向四金屬活動性順序的探究1、實驗前需要將金屬進行打磨，目的是除去金屬表面的氧化膜和污物。2、比較金屬活動性時，需要注意在、控制變量法的應(yīng)用，如酸溶液或鹽溶液的溫度、濃度、體積，金屬1、知識點：1、探究依據(jù)：在金屬活動性順序里：（1）位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫（不可用濃硫酸、硝酸）氫后的金屬不與酸發(fā)生置換反應(yīng)。（2）位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來。（除K、Ca、Na）2、實驗方案設(shè)計（1）比較兩種金屬的活動性強弱：方法一：將打磨過的金屬分別插入等溶度的稀鹽酸或硫酸中，觀察是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度。方法二：將打磨過的一種金屬單質(zhì)放入另一種金屬的鹽溶液中，觀察是否反應(yīng)。（2）比較三種金屬的活動性強弱：方法一：兩鹽夾一金：將活動性排在中間的金屬單質(zhì)分別放入其它兩種金屬的鹽溶液中，觀察現(xiàn)象。方法二：兩金夾一鹽：將活動性最強和最弱的金屬單質(zhì)放入活動性在中間的金屬的鹽溶液中，觀察現(xiàn)象。1.【2023湖南郴州真題】為驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，小東設(shè)計了如下所示的兩組實驗。下列說法正確的是()A.通過實驗①、②能夠驗證三種金屬的活動性順序B.實驗②中發(fā)生的反應(yīng)是：C.實驗①中溶液質(zhì)量逐漸增大D.實驗①中溶液顏色由藍色變?yōu)辄S色【答案】A【解析】A、①鐵能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，說明活動性Fe>Cu，銀和硫酸銅溶液不反應(yīng)，說明活動性Cu>Ag，可得出活動性Fe>Cu>Ag，正確；B、實驗②銀的活動性比銅弱，銀和硫酸銅不能發(fā)生反應(yīng)，錯誤；C、實驗①中，溶質(zhì)由硫酸銅變?yōu)榱蛩醽嗚F，溶質(zhì)質(zhì)量減少，溶劑水的質(zhì)量不變，則溶液質(zhì)量逐漸減少直至不再發(fā)生反應(yīng)，錯誤；D、實驗①生成的是硫酸亞鐵，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，錯誤；故選A?？枷蛭逄骄拷饘俚匿P蝕影響金屬銹蝕的因素：鐵的純度、環(huán)境溫度、氧氣濃度和酸堿性等都是影響銹蝕的因素。因此，設(shè)計實驗時要注意控制單一變量法，設(shè)計實驗組和對照組。知識點1、鐵生銹的條件是：鐵與O2、水接觸（鐵銹的主要成分：Fe2O3·xH2O）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。2、鐵銹很疏松，不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與氧氣、水蒸氣反應(yīng)，因此鐵制品可以全部被銹蝕。因而鐵銹應(yīng)及時用稀鹽酸或稀硫酸除去Fe2O3＋6HCl＝2FeCl3＋3H2O。1.【2023黑龍江龍東一?！扛鶕?jù)有關(guān)報導(dǎo)，世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%～40%，防止金屬銹蝕已成為科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域的重大問題，為探究金屬銹蝕的條件，進行如圖實驗，一周后觀察到①中鐵釘生銹，請回答下列問題：（1）鐵生銹的條件_____________。（2）防止金屬銹蝕的措施__________________（答一條）。（3）回收廢舊金屬的意義__________________（答一條）?！敬鸢浮?1).鐵與氧氣和水共同接觸；(2).在金屬表面形成保護膜如噴漆等（或保持金屬表面潔凈干燥）（合理即可）；(3).節(jié)約金屬資源（或減少環(huán)境污染、節(jié)約能源、降低生產(chǎn)成本）（合理即可）【解析】（1）Ⅰ中的鐵釘與水和氧氣充分接觸，容易生銹；Ⅱ中的鐵釘不能與氧氣接觸，不容易生銹；Ⅲ中的鐵釘不能與水接觸，不容易生銹，由此對比可知鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水共同接觸；（2）根據(jù)已有的知識進行分析，鐵在有水和氧氣并存時易生銹，防銹就是使鐵與水或氧氣隔絕，如在金屬表面形成保護膜如噴漆等；保持金屬表面潔凈干燥；（3）回收廢舊金屬，可以節(jié)約金屬資源、節(jié)約冶煉金屬消耗的能源、降低生產(chǎn)成本、可以減少對環(huán)境的污染?？枷蛄蛀}中難溶性雜質(zhì)的去除1、實驗儀器：酒精燈、三腳架、蒸發(fā)皿、玻璃棒。2、除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的操作步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)。3、過濾：過濾是把難溶性固體和液體分離的一種方法，操作的要點是一貼、二低、三靠。一貼：濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁，中間不要留有氣泡；二低：液面低于濾紙邊緣，濾紙邊緣低于漏斗邊緣；三靠：燒杯口要緊靠玻璃棒，玻璃棒要緊靠3層濾紙，漏斗的末端靠在燒杯內(nèi)壁。4、蒸發(fā)結(jié)晶：用玻璃棒不斷攪拌濾液，當(dāng)出現(xiàn)較多固體時，即停止加熱。用玻璃棒將蒸發(fā)皿中的晶體轉(zhuǎn)移到指定的容器內(nèi)。5、玻璃棒的作用：溶解：加速溶解；過濾：引流；蒸發(fā)：使液體受熱均勻，防止液體飛濺。1.【2023遼寧鐵嶺真題】在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中，下列操作中正確的是（）A.稱量 B.溶解 C.過濾 D.蒸發(fā)【答案】B【解析】A、用托盤天平稱量藥品時，應(yīng)左物右碼，該選項操作不正確；B、溶解時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，該選項操作正確；C、過濾時，玻璃棒的作用為引流，該選項操作不正確；D、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，該選項操作不正確。故選B?？枷蚱吲渲埔欢ㄈ苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液1、實驗儀器：酒精燈、三腳架、蒸發(fā)皿、玻璃棒。2、除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的操作步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)。3、過濾：過濾是把難溶性固體和液體分離的一種方法，操作的要點是一貼、二低、三靠。一貼：濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁，中間不要留有氣泡；二低：液面低于濾紙邊緣，濾紙邊緣低于漏斗邊緣；三靠：燒杯口要緊靠玻璃棒，玻璃棒要緊靠3層濾紙，漏斗的末端靠在燒杯內(nèi)壁。4、蒸發(fā)結(jié)晶：用玻璃棒不斷攪拌濾液，當(dāng)出現(xiàn)較多固體時，即停止加熱。用玻璃棒將蒸發(fā)皿中的晶體轉(zhuǎn)移到指定的容器內(nèi)。5、玻璃棒的作用：溶解：加速溶解；過濾：引流；蒸發(fā)：使液體受熱均勻，防止液體飛濺。1.【2023云南真題】學(xué)校某興趣小組的同學(xué)，在實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為的氯化鈉溶液來選種。溶液的配制過程如下，下列說法正確的是（）A.若②中的砝碼和藥品放反，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會偏大B.若③中燒杯內(nèi)壁有水珠，對溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)無影響C.若④中量取水時俯視讀數(shù)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會偏大D.將配好的溶液裝瓶時，有少量溶液濺出，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會偏小【答案】C【解析】A、若②中的砝碼和藥品放反，會使得稱量藥品的質(zhì)量偏小，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會偏小，故選項A錯誤；B、若③中燒杯內(nèi)壁有水珠，會使得水的量偏多，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會偏小，故選項B錯誤；C、若④中量取水時俯視讀數(shù)，會使得量取水的量偏少，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會偏大，故選項C正確；D、因為溶液是均一、穩(wěn)定的，將配好的溶液裝瓶時，有少量溶液濺出，對溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)無影響，故選項D錯誤；故選：C。1.【2023湖南衡陽真題】拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。某興趣小組利用氧氣傳感器來檢測足量紅磷燃燒過程中氧氣的含量，如圖所示，下列判斷正確的是（）A.a點時容器內(nèi)氮氣體積分數(shù)為85%B.容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量：b點>c點C.氧氣有剩余，說明物質(zhì)燃燒時氧氣必須達到一定濃度D.此實驗測得空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)為18%【答案】C【解析】A、由曲線圖可知：a點時容器內(nèi)氧氣的體積分數(shù)為15%。故容器內(nèi)其余氣體（氮氣、稀有氣體、二氧化碳等）的濃度為85%，故氮氣體積分數(shù)小于85%，故A錯誤，不符合題意；B、由圖可知，反應(yīng)是在密閉容器中進行的，故根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量不變，故容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量：b點=c點，故B錯誤，不符合題意；C、由曲線圖可知：反應(yīng)停止時，容器內(nèi)剩余3%體積分數(shù)的氧氣，由于紅磷足量，故氧氣有剩余，說明物質(zhì)燃燒時氧氣必須達到一定濃度，故C正確，符合題意；D、由曲線圖可知：反應(yīng)過程中氧氣的體積分數(shù)減小18%，且不是質(zhì)量分數(shù)，故D錯誤，不符合題意。故選：C。2.【2023吉林真題】下列“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中的操作，正確的是（）A.溶解 B.過濾 C.蒸發(fā) D.熄滅酒精燈【答案】A【解析】A、在燒杯中溶解粗鹽，用玻璃棒攪拌，故A正確；B、過濾時應(yīng)用玻璃棒引流，漏斗的尖端緊挨燒杯內(nèi)壁，故B錯誤；C、蒸發(fā)操作應(yīng)用蒸發(fā)皿，不用燒杯，故C錯誤；D、不能吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，故D錯誤。故選A。3.【2023湖南邵陽真題】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多化學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)和研究成果是通過實驗得到的。下列實驗得出的結(jié)論錯誤的是（）A.①既可探究分子運動現(xiàn)象，又可說明氨水呈堿性B.②既可探究可燃物的燃燒條件，又可說明白磷的著火點比紅磷的低C.③既可探究的密度比空氣大，又可說明不能燃燒也不支持燃燒D.④既可探究水是由氫、氧兩種元素組成的，又可說明正負極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比約為1∶2【答案】D【解析】A、濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨分子運動到燒杯中結(jié)合成氨水，氨水能使酚酞溶液變紅，實驗①既可探究分子運動現(xiàn)象，又可說明氨水呈堿性，故選項A正確；B、銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，熱水中的白磷不燃燒，實驗②既可探究可燃物的燃燒條件，又可說明白磷的著火點比紅磷的，故選項B正確；C、燃著的蠟燭自下而上依次熄滅，實驗③既可探究CO2的密度比空氣大，又可說明CO2不能燃燒也不支持燃燒，故選項C正確；D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成，實驗④既可探究水是由氫、氧兩種元素組成的，又可說明正負極產(chǎn)生氣體的體積比約為1∶2，故選項D錯誤；故選：D。4.【2023廣東廣州真題】關(guān)于下列實驗的說法，正確的是（）A.實驗①：滴有濃硫酸的部位變黑，說明濃硫酸有腐蝕性B.實驗②：試管壁發(fā)燙，說明物質(zhì)溶解過程伴隨熱量變化C.實驗③：反應(yīng)后總質(zhì)量減小，說明該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律D.實驗④：氨氣用向下排空氣法收集，說明氨氣的密度比空氣大【答案】A【解析】A、滴有濃硫酸的部位變黑，說明紙被腐蝕炭化，說明濃硫酸具有腐蝕性，正確；B、生石灰氧化鈣和水反應(yīng)放熱，該實驗不能說明溶解過程伴隨熱量變化，錯誤；C、一切化學(xué)反應(yīng)均遵守質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后總質(zhì)量減小，是因為碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳從燒杯中逸出，未被稱量，錯誤；D、向下排空氣法適用于收集密度比空氣小的氣體，氨氣用向下排空氣法收集，說明氨氣的密度比空氣小。錯誤；故選A。5.【2022北京】用下圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件。已知：白磷和紅磷的著火，點分別為40℃、240℃。（1）銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是_______________。（2）能驗證可燃物燃燒需要與O2接觸的現(xiàn)象是_______________。（3）熱水的作用是_______________。【答案】（1）溫度達到可燃物的著火點（2）銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒（3）提供熱量和隔絕空氣【解析】（1）根據(jù)資料，白磷和紅磷的著火，點分別為40℃、240℃?？芍琢椎闹瘘c很低，銅片上的白磷燃燒，紅磷不能燃燒，是因為白磷溫度達到了著火點，而紅磷沒有達到著火點。故說明可燃物燃燒的條件之一是：溫度達到可燃物的著火點；（2）銅片上的白磷溫度達到著火點而燃燒，而熱水中的白磷雖也達到了著火點，但未與氧氣接觸而不燃燒，故說明燃物燃燒需要與氧氣接觸。故填：銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒；（3）熱水的溫度較高使銅片上白磷的溫度達到了著火點發(fā)生燃燒，水中的白磷由于熱水隔絕了氧氣不能發(fā)生燃燒。故熱水的作用是：提供熱量和隔絕空氣。6.【2023黑龍江龍東真題】結(jié)合如圖有關(guān)實驗，回答問題：（1）玻璃棒的作用_______。（2）玻璃棒的作用_______。（3）水的作用_______。（4）水的作用_______。【答案】（1）攪拌，使液體受熱均勻（2）攪拌，加速散熱（3）防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底

（4）提供熱量，隔絕氧氣【解析】（1）該操作是蒸發(fā)，玻璃棒的作用是攪拌，使液體受熱均勻，防止液體飛濺。（2）濃硫酸溶于水產(chǎn)生大量的熱，玻璃棒不斷攪拌，作用是攪拌，加速散熱，防止溫度過高液體沸騰濺出。（3）鐵絲燃燒放出大量的熱，會產(chǎn)生高溫熔融物，水可以吸熱，防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底。（4）可燃物燃燒需要溫度達到可燃物著火點，熱水可以提供熱量，使溫度達到白磷的著火點。同時水可以隔絕水中的白磷與氧氣接觸。7.【2022四川達州】在實驗操作考試中，小明的考試題目是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的NaC1溶液(已知p水=lg/mL)，請回答下列問題：（1）小明應(yīng)稱取NaCl固體_______g。在稱量的過程中，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針向左偏轉(zhuǎn)，此時小明應(yīng)該_______(填字母序號)。A增加適量NaClB.減少適量NaClC.增加砝碼D.調(diào)節(jié)天平平衡螺母（2）量取蒸餾水時，小明應(yīng)選擇_______(填“20mL”或“50mL”或“100mL”)的量筒。（3）下列因素會造成小明所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的是(填字母序號)。A.量取蒸餾水時仰視讀數(shù)B.量取蒸餾水時俯視讀數(shù)C.將稱量好的NaCl固體轉(zhuǎn)移至燒杯時，NaCl灑落D.配好的溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶時，部分溶液濺出【答案】（1）3；B（2）50mL（3）AC【解析】（1）應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量為：50g×6%=3g；在稱量的過程中，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針向左偏轉(zhuǎn)，說明氯化鈉的質(zhì)量偏大，則應(yīng)減少氯化鈉至天平平衡。故選B；（2）所需水的質(zhì)量為：50g-3g=47g，即47mL，量筒量程的選擇應(yīng)遵循“大而近”的原則，故應(yīng)選擇50mL的量筒；（3）A、量取蒸餾水時仰視讀數(shù)，讀取數(shù)值小于實際數(shù)值，會導(dǎo)致量取水的體積偏大，溶液質(zhì)量偏大，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，符合題意；B、量取蒸餾水時俯視讀數(shù)，讀取數(shù)值大于實際數(shù)值，會導(dǎo)致量取水的體積偏小，溶液質(zhì)量偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，不符合題意；C、將稱量好的NaCl固體轉(zhuǎn)移至燒杯時，NaCl灑落，會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，符合題意；D、配好的溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶時，部分溶液濺出，溶液具有均一性，不影響溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小，不符合題意。故選AC。8.【2023黑龍江齊齊哈爾真題】化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要方式之一，具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行探究活動的基礎(chǔ)和保證。根據(jù)圖示回答下列問題：（1）圖A中木炭在空氣中和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同，原因是_________________。（2）圖B中過濾后濾液仍渾濁的原因可能是_________________（答一點即可）。（3）圖C中酒精燈的作用是_________________。（4）圖D中玻璃棒攪拌的目的是_________________?！敬鸢浮浚?）氧氣的濃度不同；氧氣的含量不同；氧氣濃度越大，可燃物燃燒越劇烈；可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的含量（或氧氣濃度）有關(guān)（合理即可）（2）濾紙破損；液面高于濾紙邊緣（合理即可）（3）點燃一氧化碳，防止污染空氣；處理尾氣（合理即可）（4）防止局部溫度過高，造成液滴飛濺（合理即可）【解析】（1）空氣中氧氣濃度較低，則木炭在空氣中和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同，說明可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)。（2）若過濾后濾液仍渾濁，可能原因為：濾紙破碎或燒杯不干凈或濾液高于濾紙邊緣等。（3）一氧化碳有毒，會污染空氣，則酒精燈的作用為點燃一氧化碳，防止污染空氣。（4）蒸發(fā)時，玻璃棒的作用為攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺。9.【2023甘肅金昌真題】下圖所示實驗是九年級化學(xué)重要的實驗。請回答下列問題。（1）圖1實驗證明燃燒的條件之一是______（只答一條）。（2）圖2實驗中，發(fā)現(xiàn)高錳酸鉀幾乎不溶于汽油，碘卻可以溶解在汽油中，說明物質(zhì)的溶解性與______有關(guān)。（3）圖3實驗是蒸發(fā)食鹽水的操作，當(dāng)蒸發(fā)皿中______時，停止加熱。（4）圖4實驗探究的三種金屬活動性順序是______?！敬鸢浮浚?）可燃物與氧氣接觸（或可燃物溫度達到著火點）（2）溶質(zhì)的性質(zhì)（3）出現(xiàn)較多固體時（4）Fe?Cu?Ag【解析】（1）實驗中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，白磷、紅磷均是可燃物，均能與氧氣接觸，可以說明燃燒的條件之一是溫度要達到著火點；熱水中的白磷也不燃燒，說明燃燒的另一個條件是與氧氣接觸；故填：可燃物與氧氣接觸（或可燃物溫度達到著火點）；（2）高錳酸鉀幾乎不溶于汽油，碘卻可以溶解在汽油中，溶質(zhì)的性質(zhì)不同，說明物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)；（3）蒸發(fā)食鹽水時，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時時，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱蒸干；（4）銀絲不和硝酸銅反應(yīng)，說明金屬活動性Cu＞Ag；鐵絲和硝酸銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和硝酸亞鐵，說明金屬活動性Fe＞Cu；則三種金屬活動性順序是Fe?Cu?Ag。10.【2023黑龍江龍東真題】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)下圖所示實驗回答下列問題：（1）A實驗中，打開活塞，用_______分別接近a、b玻璃尖嘴處，檢驗產(chǎn)生的氣體。（2）B實驗中，小卵石和石英砂的作用是_______。（3）C實驗_______（填“能”或“不能”）測定空氣中氧氣的含量。（4）在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，量取水的操作如D圖所示，其它操作作均正確，所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)_______（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。（5）E實驗中，小氣球的作用是_______?！敬鸢浮浚?）燃著的木條（2）過濾（3）不能（4）偏大（5）平衡錐形瓶內(nèi)外壓強，防止膠塞彈出【解析】（1）A實驗中，水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣具有可燃性，氧氣具有助燃性，檢驗氫氣可以用點燃的方法進行檢驗，所以可以用燃著的木條分別接近a、b玻璃尖嘴口處，產(chǎn)生氫氣處的現(xiàn)象是氣體燃燒，發(fā)生淡藍色火焰，產(chǎn)生氧氣處的現(xiàn)象是木條燃燒更旺；（2）簡易凈水器中小卵石、石英砂可除去水中不溶性固體雜質(zhì)，其主要作用是過濾；（3）測定空氣中氧氣含量的原理是可燃物消耗空氣中的氧氣，導(dǎo)致錐形瓶中氣體壓強減小，使水倒吸進入錐形瓶，要使氧氣消耗后錐形瓶內(nèi)氣體壓強減小，生成物就不能是氣體，否則反應(yīng)前后氣體壓強幾乎不變，木炭燃燒生成的二氧化碳氣體，所以不能用木炭燃燒來測定空氣中氧氣含量；（4）如圖為俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，則實際量取水的體積偏小，若其它操作作均正確，所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)偏大；（5）E實驗中，紅磷燃燒放出大量熱，使裝置內(nèi)氣壓增大，所以小氣球的作用是：平衡錐形瓶內(nèi)外壓強，防止膠塞彈出。11.【2023遼寧撫順等真題】“對比實驗”是科學(xué)探究的重要方法。根據(jù)下圖實驗回答。（1）圖1實驗中，發(fā)現(xiàn)碘溶于汽油，而高錳酸鉀幾乎不溶于汽油，說明物質(zhì)的溶解性與_____有關(guān)。（2）圖2實驗中，為了比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中所含氧氣的多少，應(yīng)分別向集氣瓶中插入_____。（3）圖3探究鐵釘銹蝕條件實驗中，蒸餾水需煮沸并迅速冷卻，煮沸的目的是_____。幾天后觀察，能證明鐵釘銹蝕與水有關(guān)的現(xiàn)象是_____?！敬鸢浮浚?）溶質(zhì)的種類（2）燃著的木條（3）①.除去水中溶有的氧氣②.A中鐵釘生銹，C中鐵釘不生銹【解析】（1）圖1實驗中，發(fā)現(xiàn)碘溶于汽油，而高錳酸鉀幾乎不溶于汽油，溶質(zhì)種類不同，溶劑種類相同，說明物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)的種類有關(guān)；（2）氧氣具有助燃性，應(yīng)用燃著的木條檢驗氧氣，分別向集氣瓶中插入燃著的木條，燃著的木條在空氣中繼續(xù)燃燒，在呼出氣體中熄滅，說明空氣中氧氣的含量比呼出氣體中氧氣含量多；（3）氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，故蒸餾水需煮沸并迅速冷卻，煮沸的目的是：除去水中溶有的氧氣，防止影響實驗；試管A中鐵釘與氧氣和水接觸，生銹，試管C中鐵釘只與氧氣接觸，不生銹，對比說明鐵銹蝕需要水，故填：A中鐵釘生銹，C中鐵釘不生銹。12.【2023山東臨沂真題】如圖是初中化學(xué)中常見的探究實驗。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）圖1：探究分子性質(zhì)的實驗。A燒杯內(nèi)的溶液逐漸變?yōu)榧t色，從微觀角度分析，該實驗說明_____。（2）圖2：探究水的組成的實驗。a管內(nèi)的氣體是_____(填化學(xué)式)，該實驗說明水是由_____組成的。（3）圖3：探究物質(zhì)燃燒條件的實驗。銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要_____。【答案】（1）分子不斷運動（2）①.H2②.氫、氧元素（3）溫度達到著火點以上【解析】（1）濃氨水與酚酞溶液不接觸，但酚酞溶液變紅色，則說明分子在不斷運動。（2）電解水時，生成的氫氣和氧氣的體積比為2：1，而由圖可知，a中收集的氣體較多，則為氫氣，化學(xué)式為H2；電解水生成氫氣和氧氣，根據(jù)元素守恒，則說明水是由氫、氧元素組成。（3）銅片上的白磷和紅磷均與氧氣接觸，但白磷燃燒而紅磷不燃燒，是因為白磷溫度達到了著火點以上，則說明燃燒需要溫度達到著火點以上。13.【2023遼寧營口真題】根據(jù)下圖所示的實驗回答問題：（1）A實驗中點燃氫氣時，若發(fā)出尖銳爆鳴聲表明氣體_______（填“純”或“不純”）。（2）B實驗中觀察到的現(xiàn)象是_______。（3）C實驗中稀釋濃硫酸時，玻璃棒攪拌的主要作用是_______。（4）D實驗中，依據(jù)反應(yīng)前后天平測定結(jié)果_______（填“能”或“不能”）驗證質(zhì)量守恒定律?！敬鸢浮浚?）不純（2）低蠟燭比高蠟燭先熄滅（3）加快熱量散失，使溶液混合均勻（4）不能【解析】（1）氫氣是可燃性氣體，點燃可燃性氣體時需要檢驗氣體純度，若若發(fā)出尖銳爆鳴聲表明氣體不純。（2）二氧化碳具有不可燃不助燃，密度大于空氣的性質(zhì)，所以B實驗中觀察到的現(xiàn)象是低蠟燭比高蠟燭先熄滅。（3）濃硫酸密度比水大，且溶于水過程中會放出大量的熱，濃硫酸還有很強的腐蝕性，為防止液體外濺，應(yīng)將濃硫酸漫漫注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，使熱量迅速散發(fā)，防止液體外濺，還可以使溶液混合均勻。（4）D實驗中，稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳氣體逸散到空氣中，導(dǎo)致反應(yīng)后的質(zhì)量偏小，所以依據(jù)反應(yīng)前后天平測定結(jié)果不能驗證質(zhì)量守恒定律。14.【2023遼寧鐵嶺真題】裝置氣密性良好是實驗成功的基本保障。根據(jù)下圖所示實驗回答問題。A．檢查裝置氣密性B．測空氣中氧氣含量C．溶解時的吸、放熱現(xiàn)象D．驗證質(zhì)量守恒定律（1）實驗A：觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡冒出，請從分子的角度解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因_____。（2）實驗B：若裝置漏氣，會使測得的實驗結(jié)果_____(填“偏大”或“偏小”)。（3）實驗C：加入硝酸銨后，液面a處變化情況為_____(填“上升”或“下降”)。（4）實驗D：為確保實驗成功，必須在_____容器中進行實驗?！敬鸢浮浚?）分子間有間隔，溫度升高分子間隔變大（2）偏?。?）上升（4）密閉【解析】（1）分子間有間隔，用手握住試管，試管內(nèi)的氣體受熱溫度升高，分子間的間隔變大，氣體膨脹從導(dǎo)管逸出，看到氣泡。（2）若裝置漏氣，進入水的同時會有部分空氣進入，導(dǎo)致進入水的體積偏小，實驗結(jié)果偏小。（3）硝酸銨溶于水吸熱，集氣瓶內(nèi)氣體收縮，大氣壓將b側(cè)液體壓向a側(cè)，所以液面a處變化情況為上升。（4）實驗驗證質(zhì)量守恒定律需要確保反應(yīng)前后稱量的物質(zhì)的總質(zhì)量不變，紅磷燃燒消耗氧氣，為防止外部空氣進入集氣瓶導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量增大，該實驗必須在密閉容器內(nèi)進行。15.【2023寧夏模擬】學(xué)習(xí)完金屬的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們來到實驗室進行鋅、銅、銀三種金屬活動性順序的探究活動。實驗桌上老師提供的藥品有：鋅片、銅片、銀片、硫酸鋅溶液、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液和稀硫酸?！局贫ㄓ媱潯吭诶蠋煹闹笇?dǎo)下，經(jīng)過討論，同學(xué)們設(shè)計出了以下幾種實驗方案：方案一：銅片、硫酸鋅溶液、硝酸銀溶液；方案二：鋅片、銀片、硫酸銅溶液；方案三：鋅片、銅片、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液；你的設(shè)計方案是___________________。實驗操作實驗現(xiàn)象分析與結(jié)論_____________金屬活動性：Cu______Ag（填“>”或“<”）______________鋅片表面附著一層紅色物質(zhì)，溶液由藍色逐漸變?yōu)闊o色。金屬活動性：Zn________Cu（填“>”或“<”），反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________?！具M行實驗】小華同學(xué)選用方案三進行如下探究，請你幫他完成表格中的空白（注：表格中實驗操作一欄用文字描述或圖示表示均可）：【解釋與結(jié)論】根據(jù)上述實驗，小華得出三種金屬活動性由強到弱的順序是________?！痉此寂c評價】探究活動結(jié)束后，同學(xué)們分享自己的收獲與不足，并進行反思：（1）有同學(xué)提出，小華的實驗中不用硫酸銅溶液也能得到相同的實驗結(jié)論。簡要說明其驗證方法：_______________。（2）經(jīng)過討論，大家一致認為以上實驗方案中，方案_____較好。（3）小華提出，試管中的金屬可以回收再利用，這樣做的意義是________________?！就卣古c延伸】好奇地小華在老師的指導(dǎo)下，把一定量的鋅粒加入硫酸銅和硝酸銀的混合溶液中，充分反應(yīng)一段時間后，過濾，發(fā)現(xiàn)濾液呈無色。此時，濾渣中一定含有____________，溶液中離子數(shù)目增加的是__________?！敬鸢浮?1).鋅片、銅片、硝酸銀溶液和稀硫酸(2).有銀白色固體析出，溶液由無色變?yōu)樗{色(3).＞(4).將打磨過的鋅片加入硫酸銅溶液中(5).＞(6).(7).Zn＞Cu＞Ag(8).將打磨過的銅片放入硝酸銀溶液中，銅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，有銀白色固體析出，說明金屬活動性：Cu＞Ag；再將打磨過的鋅片放入反應(yīng)后的溶液中，鋅與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，有紅色固體析出，說明金屬活動性：Zn＞Cu(9).一、二(10).節(jié)約金屬資源，減少污染(11).Cu、Ag(12).Zn2+【解析】制定計劃：還可以設(shè)計方案：鋅片、銅片、硝酸銀溶液和稀硫酸。鋅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，有氣泡產(chǎn)生，說明在金屬活動性順序里，鋅排在氫前，銅與稀硫酸不反應(yīng)，說明在金屬活動性順序里，銅在氫后，銅能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，有銀白色固體析出，說明在金屬活動性順序里，銅排在銀之前，可以驗證三種金屬的活動性順序；進行實驗：銅能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，實驗現(xiàn)象為：有銀白色固體析出，溶液由無色變?yōu)樗{色；說明金屬活動性：Cu＞Ag；實驗現(xiàn)象為：鋅片表面附著一層紅色物質(zhì)，溶液由藍色逐漸變?yōu)闊o色。說明該實驗是將打磨過的鋅片加入硫酸銅溶液中，鋅與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，該實驗說明，金屬活動性：Zn＞Cu；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；解釋與結(jié)論：由以上分析可知，三種金屬活動性由強到弱的順序是：Zn＞Cu＞Ag；反思與評價：（1）將打磨過的銅片放入硝酸銀溶液中，銅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，有銀白色固體析出，說明金屬活動性：Cu＞Ag；再將打磨過的鋅片放入反應(yīng)后的溶液中，鋅與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，有紅色固體析出，說明金屬活動性：Zn＞Cu；（2）方案一、二較好，所選試劑較少，操作簡單。（3）試管中的金屬回收利用，可以節(jié)約金屬資源，而且可以減少環(huán)境污染。拓展與延伸：把一定量的鋅粒加入硫酸銅和硝酸銀的混合溶液中，鋅先與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，待硝酸銀完全反應(yīng)后，鋅再與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，充分反應(yīng)一段時間后，過濾，發(fā)現(xiàn)濾液呈無色，說明硫酸銅已經(jīng)完全反應(yīng)，鋅可能過量，也可能恰好與硫酸銅完