高一語文期末考試題

—第二學(xué)期高一語文期末檢測題時間150分鐘滿分150分第=1\*ROMANI卷閱讀題（共70分）一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀（9分）閱讀下面的文字，完畢第1～3題。史記翻開中國兩千余年文明史冊，歷代文人墨客多如星云，唯司馬遷這顆亮星最為璀璨、最為耀目，是他奠定了中國文學(xué)與史學(xué)的基礎(chǔ)，一部《史記》千秋留芳，一代文豪萬世欽仰!司馬遷無疑是中國歷史上最偉大的史學(xué)家，他的巨著《史記》，以及他的正直品格與不屈精神，都成為歷代文學(xué)家和史學(xué)家的典范。司馬遷將自己的心血、靈魂和所有的生命、激情都澆鑄在了《史記》之中，在二十五史里，這樣的作品，唯此一部?！妒酚洝肥俏覈o(jì)傳體史學(xué)的奠基之作，同步也是我國傳記文學(xué)的開端;它既是歷史的實(shí)錄，同步也具有相稱高的文學(xué)價值。司馬遷在藝術(shù)上精心構(gòu)思，巧于安排，運(yùn)用多種手法，塑造了一系列鮮明生動的人物形象，生動地再現(xiàn)了古代廣闊的生活畫面。如振臂一呼、應(yīng)者云集的起義軍領(lǐng)袖陳涉;叱咤風(fēng)云、有古之勇士氣概的項羽;不畏強(qiáng)暴、機(jī)智謙遜的藺相如;愛國仗義、禮賢下士的信陵君……其氣勢之磅礴，場面之壯闊，人物形象之豐富，對后世的傳記文學(xué)、小說、戲劇創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。司馬遷是漢代成就最高的散文家，憑借一部《史記》足以傲世，他那淵博的學(xué)識、深邃的思想、不朽的人格，以及揮灑自如的神來之筆，令后裔文人仰慕不已，千載之下仍然可見其雄風(fēng)?！妒酚洝匪鶟B透的人文精神是多方面的。以立德、立功、立言為宗旨以求青史留名的積極入世精神，忍辱含垢、歷盡艱苦而百折不撓、自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，舍生取義、赴湯蹈火勇于犧牲的精神，批判暴政酷刑、呼喚世間真情的人道主義精神，立志高遠(yuǎn)、義不受辱的自尊精神。而《史記》這部經(jīng)典之作中，一系列血肉豐滿的歷史人物，也從不一樣側(cè)面成為這些崇高人格的再現(xiàn)，許多人物成為后裔作家仰慕和思索的對象，一直予人以鼓舞和啟迪。司馬遷已遠(yuǎn)去兩千年了，卻以一部《史記》而永久。兩千年來，萬千讀者與長眠的司馬遷相看兩不厭，交合注入著一股股歷史血脈。司馬遷的《史記》是古代第一部由個人獨(dú)力完畢，具有完整體系的史學(xué)著作。不僅在中國史學(xué)史上有著極其重要的地位，并且開我國傳記文學(xué)的先河，為中國古代文化建立了不朽的豐碑。近人梁啟超《論中國學(xué)術(shù)思想變遷之大勢》夸獎這部巨著是千古之絕作。(選自哈爾濱出版社《中國都市口水戰(zhàn)》，有刪改)1.下列有關(guān)司馬遷和他的《史記》的表述，不對的的一項是()A.司馬遷憑借他的淵博學(xué)識、深邃思想、不朽人格，以及揮灑自如的神來之筆，讓后世文人仰慕不已。B.《史記》開我國紀(jì)傳體文學(xué)的先河，既實(shí)錄歷史，又有相稱高的文學(xué)價值。C.《史記》對后世的傳記文學(xué)、小說、戲劇創(chuàng)作有深遠(yuǎn)影響，與它所寫的磅礴氣勢、壯闊場面和豐富的人物形象有關(guān)。D.《史記》是司馬遷一人的著作，由于它所寫的歷史人物形象血肉豐滿，所后來世認(rèn)為它是純文學(xué)作品。2.下列理解，不符合選文意思的一項是()A.司馬遷僅憑《史記》，就足以成為中國歷史上最偉大的史學(xué)家，成為歷代文學(xué)家和史學(xué)家的典范。B.司馬遷盡管遠(yuǎn)去了兩千年，但《史記》至今還仍然存在，因此梁啟超夸獎其為千古之絕作。C.《史記》在藝術(shù)上的特點(diǎn)是精心構(gòu)思，巧于安排，運(yùn)用多種手法，塑造了一系列生動的人物形象。D.《史記》融入了司馬遷的心血、靈魂和所有的生命，在二十五史里，它是唯一的一部。3.根據(jù)選文內(nèi)容，下列分析不對的的一項是()A.《史記》是我國紀(jì)傳體史學(xué)的奠基之作，同步也是我國傳記文學(xué)的開端。作為史學(xué)著作，具有完整體系;作為文學(xué)著作，其影響深遠(yuǎn)。B.司馬遷憑借其正直品格與不屈精神，創(chuàng)作了《史記》，這部書中蘊(yùn)涵了他淵博的學(xué)識、深邃的思想、不朽的人格，以及揮灑自如的神來之筆。C.司馬遷是漢代成就最高的散文家，他令后裔文人仰慕不已，千載之下仍然可見其雄風(fēng)，成為后裔作家仰慕和思索的對象，給人以鼓舞啟迪。D.《史記》滲透著積極入世、自強(qiáng)不息、舍生取義、呼喚真情、義不受辱等人文精神。這些精神熔鑄在作品刻畫的生動鮮明的人物形象中。（二）文學(xué)類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完畢4～6題。病

人①每天下午，她都準(zhǔn)時來到醫(yī)院大門口左側(cè)的臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一種花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，安靜并且清澈。雖然病號服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。②她很友善，每當(dāng)有人找她問事的時候，她體現(xiàn)得非常耐心。我想，她有也許是位教師或幼稚園阿姨。③起風(fēng)了，她輕輕地合上那本書，又整整潔齊把那張報紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。④樓內(nèi)的人漸漸多了起來，這時候有上班的也有下班的，恰好又是探視的時間，電梯剛停下，人們爭著擁了進(jìn)去，電梯立即就有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報警聲，最終上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。⑤下一趟人照樣諸多，不過還好，電梯沒有報警，人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個農(nóng)民模樣的大伯觸動數(shù)字“7”的時候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，尚有些緊張。一遍一遍地按。但沒有人告訴他為何。她發(fā)現(xiàn)后，匆匆說：“大伯，這部電梯雙層停?！贝蟛匀粵]有明白過來什么是“雙層?！?。說話間已經(jīng)到了“8”層。大伯不懂得該怎么辦，不愿下。她非?？蜌獾貙﹄娞輧?nèi)的人說：“請等我一下，我把他送到樓梯口?！彼尨蟛畯摹?”層走到“7”層。其實(shí)樓梯離電梯也就四五步遠(yuǎn)，她很快就回來了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)厲，并沒有說什么。當(dāng)然，肯定有人心里會想：這人真多事。⑥電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自話，口腔科病房是不是在“12”層？她積極接過來說，是的，往左拐。⑦電梯到了“14”層，一位匆匆下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑科袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關(guān)上，她迅速觸動開門鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒有說完“請等我一下”就跨出了電梯，她一定想把這枝玫瑰還給那位姑娘。對于要看望的人，那肯定是一枝溫馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰。⑧但她沒有想到，她的后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯給關(guān)上了，并及時觸動了上行的按鈕?！吧窠?jīng)??！”女士似乎憋了一肚子的火氣沒有發(fā)泄?jié)崈?，繼續(xù)說，“真的，這個人我懂得，在這里住了一種多月了，精神病人?！雹帷班?，我覺得她的行為不太正常。”另一種人接著說。⑩電梯內(nèi)剩余的十余人恍然大悟。大家覺得甩掉她真是太正常了。

4.下列對于這篇小小說的賞析，不對的的兩項是（4分）（

）（

）A．在第②段中，“她有也許是位教師或幼稚園阿姨”的推測并非閑筆，作者借此體現(xiàn)了她典雅的氣質(zhì)。B．第③段“起風(fēng)了……轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓?！痹谖闹衅鸬搅顺薪舆^渡的作用，使文章自然轉(zhuǎn)入詳細(xì)情節(jié)的論述。C．小說巧妙地把情節(jié)場景安排在一種小小的電梯里，窺斑見豹，從一種很小的角度體現(xiàn)了“她”帶病堅持為大家服務(wù)的崇高品質(zhì)。D．“電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)厲，并沒有說什么”與“電梯內(nèi)剩余的十余人恍然大悟”前后呼應(yīng)，意在突出“大家”對“她”共同的不屑與奚落。E．結(jié)尾處“大家覺得甩掉她真是太正常了”照應(yīng)“她的行為不太正?！钡脑u價，把作為病人的“她”與作為健康人的“大家”放在鮮明的對比中，暗示并深化了主題。

5.在第（一）段中，“她的面前是一種花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放”這一句描寫在文中有什么作用？（4分）

6.小說為了塑造“她”這個鮮明形象，凸現(xiàn)主旨，在電梯中重點(diǎn)描寫了哪幾種場景？請概括。（6分）（三）實(shí)用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完畢7～9題。材料一：今天的小朋友是網(wǎng)絡(luò)時代的原住民，他們從小就生活在智能手機(jī)和社交媒體的環(huán)境之中。不過，近年來伴隨小朋友用網(wǎng)上網(wǎng)的普及，由于不妥使用、缺乏教育引起的網(wǎng)絡(luò)安全問題也日益受到社會關(guān)注，前段時間引爆網(wǎng)上的杭州四年級小學(xué)生因玩王者榮耀跳樓事件等，都成社會焦點(diǎn)話題。為了實(shí)地理解當(dāng)下少年小朋友網(wǎng)絡(luò)使用狀況和碰到的安全問題。今年，來自廣州市多所學(xué)校的小朋友代表構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)安全調(diào)研小分隊，去到多家學(xué)校進(jìn)行主題調(diào)研。小朋友代表們在調(diào)研后，公布《少年小朋友網(wǎng)絡(luò)安全廣東倡議》：網(wǎng)絡(luò)安全你我有責(zé)。讓我們?nèi)鐣餐瑪y手，一起構(gòu)建愈加安全、文明的網(wǎng)絡(luò)空間。同步讓我們小手拉大手，和父親媽媽一起約定好，集聚網(wǎng)上正能量！爭做中國好網(wǎng)民，讓我們一起行動吧。（摘編自“網(wǎng)易新聞”）材料二：

圖：14歲小朋友與家長網(wǎng)絡(luò)行為的對比（摘編自“騰訊網(wǎng)”）材料三：在第四屆廣東省網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周上，一份來自廣東省小朋友網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)狀況研究匯報揭示不少最新狀況。本次調(diào)研顯示，有超過23％的學(xué)齡前小朋友（3～6歲）每天使用網(wǎng)絡(luò)的時間在30分鐘以上，5歲時網(wǎng)絡(luò)使用時間超過30分鐘的小朋友已到達(dá)31．9％。7歲的小朋友中，23．5％每日上網(wǎng)時間超過半個小時。24．2％曾研究過網(wǎng)絡(luò)游戲攻略；61．0％在手機(jī)或平板上自主下載自己喜歡的游戲、視頻和音樂。8．9％的7歲小朋友開始積極加網(wǎng)友、qq群。小朋友使用社交媒體的時間也越來越早。調(diào)研顯示：3歲就已經(jīng)開始使用QQ和微信，到了7歲，9．9%的小朋友使用QQ，15％的小朋友使用微信。在12歲擁有QQ（87．9％）、微信（69．7％）的小朋友比例超過二分之一。引人注意的是低齡小朋友微信的接觸率，較以往調(diào)查有明顯提高。4～9歲微信比QQ擁有更多的接觸。9歲時小朋友微信的接觸率已到達(dá)38．0％，超過QQ的31．2％接觸率。10歲時，QQ接觸率到達(dá)52．9％，正式超過微信47．1％，自此之后，QQ成為少年小朋友第一社交媒體。（摘編自“騰訊網(wǎng)”）材料四：“應(yīng)對少年小朋友網(wǎng)絡(luò)安全問題，需要政府、社會和家庭各界形成合力。”中國青少年宮協(xié)會小朋友媒介素養(yǎng)教育研究中心主任張海波在論壇上呼吁，學(xué)校應(yīng)當(dāng)將網(wǎng)絡(luò)安全和媒介素養(yǎng)教育納入中小學(xué)的課程，積極推進(jìn)開展網(wǎng)絡(luò)安全法制教育。隨機(jī)的零敲碎打式的灌輸或勸阻，效果恐怕不理想。在小朋友“觸網(wǎng)”低齡化的新形勢下，不妨讓網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育正式走進(jìn)學(xué)校、課堂、書本之中，雖然在幼稚園、學(xué)前班階段，都該有這種制度安排和教育“標(biāo)配”。這不僅是形勢和責(zé)任所需，更是社會和家庭的呼喚。“目前孩子對網(wǎng)絡(luò)的探索意識和自主意識很強(qiáng)，但自控力仍然不強(qiáng)，需要家長引導(dǎo)?！睆埡２ㄌ嶙h，家長要及時理解孩子的上網(wǎng)行為狀況，清晰孩子的“數(shù)字軌跡”，及時教育。另一方面，家長要及早培養(yǎng)孩子的網(wǎng)絡(luò)安全意識，理解有關(guān)知識和法規(guī)，并且培養(yǎng)孩子的自控力、辨別力，通過約定的方式和孩子制定上網(wǎng)行為的規(guī)則，讓孩子養(yǎng)成健康文明的上網(wǎng)習(xí)慣。此外，家長還要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，及時理解時尚文化，改善網(wǎng)絡(luò)時代的親子關(guān)系。（摘編自“華龍網(wǎng)”）7．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的梳理，不對的的一項是（）（3分）A．杭州四年級小學(xué)生因玩王者榮耀跳樓事件是引起人們極度關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全問題的重要原因，并使之成為社會焦點(diǎn)話題。B．材料二的圖表信息顯示，在8種網(wǎng)絡(luò)行為上，14歲的孩子在與其父母的對比中，總體來看，超越了家長。C．如今的小朋友是網(wǎng)絡(luò)時代的原住民，他們從小就生活在智能手機(jī)和社交媒體的環(huán)境之中，網(wǎng)絡(luò)安全問題也隨之產(chǎn)生。D．材料三的有關(guān)信息顯示，9歲時小朋友微信的接觸率高于QQ的接觸率，但10歲時的QQ接觸率高于微信的接觸率。8．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，對的的兩項是（）（5分）A．廣州市多所學(xué)校的小朋友代表通過調(diào)研公布了《少年小朋友網(wǎng)絡(luò)安全廣東倡議》，振聾發(fā)聵，引起了社會的強(qiáng)烈反響。B．從材料二來看，在14歲小朋友與家長網(wǎng)絡(luò)行為的對比中，小朋友的體現(xiàn)每一項都遙遙領(lǐng)先，尤其是“研究過網(wǎng)絡(luò)游戲”這一項，相差懸殊。C．材料三列舉大量數(shù)據(jù)，精確詳細(xì)的揭示了廣東小朋友網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)狀況，總體來看，小朋友觸網(wǎng)的年齡越來越小，令人擔(dān)憂。D．從材料三中調(diào)查的詳細(xì)數(shù)據(jù)來看，7歲小朋友接觸網(wǎng)絡(luò)比例最高，范圍最廣，影響最大，最具有代表性，因此數(shù)據(jù)最詳。E．孩子對網(wǎng)絡(luò)的探索意識和自主意識很強(qiáng)，但自控力不強(qiáng)。在孩子成長的關(guān)鍵階段，家長的教育和引導(dǎo)不能缺失。9．我們應(yīng)怎樣應(yīng)對日益嚴(yán)重的少年小朋友網(wǎng)絡(luò)安全問題？請結(jié)合材料簡要概括。（4分）二．古詩文閱讀（共35分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下列文言文，完畢10—13題白居易居易敏悟絕人，工文章。未冠，謁顧況。況，吳人，恃才，少所推可，見其文，自失曰：“吾謂斯文遂絕，今復(fù)得子矣！”貞元中，擢進(jìn)士，補(bǔ)校書郎。四年，天子以旱甚，下詔有所蠲貸，振除災(zāi)沴。居易見詔節(jié)未詳，即建言乞盡免江淮兩賦，以救流瘠。憲宗頗采納。李師道上私錢六百萬，為魏征孫贖故第，居易言：“征任宰相，太宗用殿材成其正寢，后嗣不能守，陛下猶宜以賢者子孫贖而賜之。師道人臣，不適宜掠美。”帝從之。河?xùn)|王鍔將加平章事，居易認(rèn)為，“宰相天下具瞻，非有重望顯功不可任。按鍔誅求百計，所得財號為‘羨余’以獻(xiàn)。今若假以名器，四方聞之，皆謂陛下得所獻(xiàn)，與宰相。諸節(jié)度私計曰：‘誰不如鍔？’爭裒割生人以求所欲”。后對殿中，論執(zhí)強(qiáng)鯁，帝未諭，輒進(jìn)曰：“陛下誤矣?！钡圩兩T謂李絳曰是子我自拔擢乃敢爾我叵堪此必斥之絳曰:“陛下啟言者路，故群臣敢論得失；若黜之，是箝其口，非因此發(fā)揚(yáng)盛德也。”帝悟，待之如初。明年，盜殺武元衡，京都震擾。居易首上疏，請亟捕賊，刷朝廷恥，以必得為期。宰相嫌其出位，不悅。俄有言：“居易母墮井死，而居易賦《新井篇》，言浮華，無實(shí)行，不可用?！背鰹橹荽淌贰Ｖ袝崛送跹纳涎圆贿m宜治郡，追貶江州司馬。既失志，能順適所遇，托浮屠生死說，若忘形骸者。贊曰：居易在元和、長慶時，與元稹俱有名，最長于詩，它文未能稱是也，多至數(shù)千篇，唐以來所未有。其自敘言：“關(guān)美刺者，謂之諷諭；詠性情者，謂之閑適；觸事而發(fā)，謂之感傷；其他為雜律?！庇肿I“世人所愛惟雜律詩，彼所重，我所輕。至諷諭意激而言質(zhì)，閑適思澹而辭迂，以質(zhì)合迂，宜人之不愛也”。今視其文，信然。而杜牧謂：“纖艷不逞，非莊士雅人所為。流傳人間，子父女母交口專家，淫言媟語入人肌骨不可去?！庇^居易始以直道奮，在天子前爭安危，冀以立功，雖中被斥，晚益不衰。嗚呼，居易其賢哉！

（節(jié)選自《新唐書·白居易傳》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，對的的一項是（3分）A．帝變色罷／謂李絳曰／是子我自拔擢／乃敢爾／我叵堪／此必斥之B．帝變色罷／謂李絳曰／是子我自拔擢／乃敢爾我／叵堪此／必斥之C．帝變色／罷／謂李絳曰／是子我自拔擢／乃敢爾／我叵堪此／必斥之D．帝變色／罷／謂李絳曰／是子我自拔擢／乃敢爾我／叵堪／此必斥之11．下列對文中加點(diǎn)詞語的有關(guān)內(nèi)容的講解，不對的的一項是（3分）A．古代中國漢族男性年滿二十歲要舉行冠禮，表到達(dá)年。未冠又稱弱冠，即不到二十歲。白居易就是在尚未成年時得到了顧況的高度夸獎。B．擢進(jìn)士，指被選拔為進(jìn)士。中國古代科舉制度中，通過最終一級中央政府朝廷考試者（古代科舉殿試及第者），稱為進(jìn)士。C．浮屠，亦作浮圖、休屠。古人稱佛教徒為浮屠，都是佛陀的異譯。后人認(rèn)為佛陀二字太麻煩，于是簡化成了一種字“佛”。D．“贊”是紀(jì)傳體史書中寫在篇末的評論性文字，可用來體現(xiàn)對傳主的肯定和贊美。本文篇末的“贊”中夸獎白居易為賢者。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不對的的一項是（3分）A．《新唐書》認(rèn)為白居易聰穎過人，工于文章，在元和、長慶時的文壇很有名。他最擅長作詩，其他體裁的文章，比他的詩歌要寫得差些。B．白居易除了是成就斐然的詩人外，還是正直的臣子。他多次進(jìn)諫，而憲宗皇帝也多次接受了他的意見。不過后來還是被當(dāng)權(quán)的大臣們彈劾，仕途不順，被貶江州。C．白居易的詩多達(dá)數(shù)千篇，他按內(nèi)容將自己的詩分為四類：諷諭詩、閑適詩、感傷詩和雜律詩。而白居易看不上眼的恰是世人鐘愛的雜律詩。D．杜牧批評白居易的詩細(xì)巧艷麗，不是莊嚴(yán)高雅的人士作的，并且流傳人間，影響很壞。白居易則認(rèn)為自己的詩含意激切，但言辭是質(zhì)樸的。13．把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）今若假以名器，四方聞之，皆謂陛下得所獻(xiàn)，與宰相。（2）居易首上疏，請亟捕賊，刷朝廷恥，以必得為期。（二）閱讀下面宋詞,完畢14--15題。(11分)浪淘沙·九日從吳見山覓酒①吳文英②山遠(yuǎn)翠眉長，高處凄涼。菊花清瘦杜秋娘③。凈洗綠杯牽露井④，聊薦⑤幽香。烏帽⑥壓吳霜，風(fēng)力偏狂。一年佳節(jié)過西廂。秋色雁聲愁幾許，都在斜陽。

[注]①吳見山：吳文英詞友，常有唱酬相和。②吳文英：宋代詞人，號夢窗，畢生未第，游幕終身。③杜秋娘，泛指漂亮感人的歌妓。④牽露井，即打來清冽的井水。⑤薦：獻(xiàn)上。⑥烏帽，即黑帽，隋唐之后流行于民間。14．下列對這首詞的理解和分析，不對的的兩項是()()(5分)A．“山遠(yuǎn)翠眉長，高處凄涼”是說秋日重陽本是登高覽勝的好時節(jié)，但詞人心情抑郁，遠(yuǎn)望寒山雖是空蒙蒙地帶著青翠欲滴的山氣，也感到凄凄涼涼。B．“菊花清瘦杜秋娘”此言秋菊傲霜迎風(fēng)，備受摧殘，仿佛一位婀娜多姿的歌妓變?yōu)榘肜闲炷锿瑯幼屓烁械綒q月的流逝給人帶來的憂傷。C．詞人將綠玉杯洗滌得干潔凈凈，并打來清冽的井水放進(jìn)杯中，插上自己專門為朋友摘來的菊花，讓它散發(fā)出陣陣清香，準(zhǔn)備請朋友來家中共度重陽。D．“烏帽壓吳霜，風(fēng)力偏狂”寫自己已老。言自己雖然用黑色的帽子遮蓋住白頭發(fā)，以免顯露出自己的老態(tài)來，不過秋風(fēng)狂勁，仍舊不時地要從頭上的“烏帽”中，吹出白發(fā)來。E．下片最終兩句寫詞人心中抑郁、愁悶的原因?！扒锷薄把懵暋迸c“斜陽”，都是詞人對景思親，感慨自身已入暮年卻仍羈旅在外的哀愁的本源。15．這首詞運(yùn)用了多種體現(xiàn)手法，請任選其中兩種簡要分析。(6分)（三）古詩文名句名篇默寫（5分）16.補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。（1）杜甫《登高》中，用落葉和江水抒發(fā)時光易逝、壯志難酬的感傷的句子是：___________________。（2）李清照的《聲聲慢》十四個疊字層層鋪敘，分三個層次，由外而內(nèi)，由淺入深，把詞人內(nèi)心深處的悲傷、孤單、寂寞、痛苦體現(xiàn)得淋漓盡致的是：___________________。（3）蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中既表明了大浪淘沙，又表明歷史終將記住英雄人物的句子是：___________________。（4）柳永《雨霖鈴》中，情景交融、想象別后酒醒夢回場景的句子是：___________________。（5）辛棄疾在《永遇樂京口北固亭懷古》中緬懷京口籍英雄孫權(quán)的句子:?___________________。第=2\*ROMANII卷體現(xiàn)題（共80分）三．語言文字應(yīng)用（共20分）17．下列詞語中加點(diǎn)字的注音對的的一組是（

）

A．寒暄（xuān）

簇（zú）擁棄甲曳兵（yè）鍥而不舍（qì）B．模(mó)樣

兩頰(jiá)度長絜大（duó）金石可鏤(lòu)C．逡巡（qūn）經(jīng)傳（zhuàn）甕牖繩樞（yǒu）良將勁(jìn)弩D．嫡親（dí）句讀（dòu）貽笑大方（yí）養(yǎng)生喪死（sānɡ）18．下列句子中加點(diǎn)的熟語，運(yùn)用不對的的一項是（）A.39歲的里維斯常常發(fā)現(xiàn)自己成為某些色情謠言中的主角，但和其他的明星不一樣，他不會讓這些不經(jīng)之談影響到自己的情緒。B.在林黛玉看來，王熙鳳實(shí)在是放誕無禮。但這恰恰是突出了王熙鳳在賈府中的特殊地位和身份。C.在一浪高過一浪的“泡沫”、“過熱”的吶喊與聲討中，房市成了美聯(lián)儲詬病的重要話題。然而，近期公布的一系列數(shù)據(jù)表明，美國房地產(chǎn)市場已是“門庭冷落鞍馬稀”。D.我默念了一下射擊要領(lǐng)，下定決心，“砰”地打響第一槍，眼睛情不自禁地眨了兩下，身體也隨之一震。19．下列句子句意明確，沒有語病的一句是（）A.我雖然把魚弄死是為了養(yǎng)活我自己，也為了養(yǎng)活許多人。不過，那樣一來什么都是罪過了。B.京劇缺乏觀眾就會影響整個劇種的存亡，這簡樸的事實(shí)充足闡明了創(chuàng)作與欣賞是密不可分的。C.秦孝公當(dāng)上秦國國君后，支持商鞅變法，首先發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，首先加強(qiáng)軍隊建設(shè)，成為當(dāng)時北方的一大強(qiáng)國。D.若非清朝閉關(guān)鎖國，中