高中歷史之教學教研藝術班歷史教學初探素材

PAGEPAGE3藝術班歷史教學初探藝術考生是各校高考的重要組成部分，經(jīng)過多年的歷史教學工作閱歷，針對如何提高藝術生的歷史成果，進行了初步探究。要提高藝術生的成果必需了解他們的具體狀況和特點，這樣才能對癥下藥。經(jīng)過一段時間，我發(fā)覺這些藝術生有以下特點：①比較熱衷于專業(yè)課的學習，文化課基礎普遍較差，對文化課缺乏愛好。②沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和正確的學習方法。③自尊心很強，耐挫力差。了解了藝術生的這些特點后，筆者實行了以下措施。一、夯實基礎，激發(fā)愛好針對他們基礎較差，對歷史課不感愛好這一特點，我在平常教學中實行以下措施：①側(cè)重基礎學問的講解；在講課過程中把學生暴露出的學問缺陷剛好彌補，漸漸夯實他們的基礎，使之產(chǎn)生學好歷史的自信念。②在講課過程中穿插歷史故事、名人軼事、趣聞等，以此來調(diào)動學生學習歷史的愛好；③依據(jù)藝術生的特點實行敏捷多樣的課堂方式。比如為學生創(chuàng)設某個歷史事務的情境，由學生分角色扮演其中的歷史人物，加深他們的理解。"愛好是最好的老師"，學生是課堂主體，只有學生對歷史產(chǎn)生愛好，真正參加進歷史學習中來，才能真正學好這門課。這是搞好歷史教學的關鍵所在。好的起先是勝利的一半，學生有了信念和愛好，學好歷史便有了良好的開局。二、習慣培育，學法指導學生的信念和愛好被調(diào)動起來后，接下來要解決的問題是培育學學生良好的學習習慣和學習方法。（一）培育學習習慣藝術生不良的學習習慣表現(xiàn)在：學習沒有安排，很少預習和復習，聽課抓不住重點，不會做筆記，學習主動性不強。針對藝術生的這些狀況，我要求他們養(yǎng)成如下幾個習慣。（1）擠時間，多看書，勤反復。眾所周知，中學生學習負擔很大，而藝術生每周又有相當一段時間用在專業(yè)學習上。許多藝術生常以沒時間為由在文化課學習上偷懶。依據(jù)平常的視察，他們其實有許多零散時間可以利用。所以我要求他們依據(jù)自身狀況，"爭分奪秒"利用零散時間多看課本。而且看課本時要做到全面、細致。再就是對基礎學問勤反復，要求學生們依據(jù)記憶規(guī)律將學過的內(nèi)容反復復習。目的是通過這種方式使學生盡可能的全面系統(tǒng)駕馭基礎學問。（2）預習、聽課的習慣。由于許多同學沒有養(yǎng)成好的預習聽課習慣，結(jié)果使他們的學習效果大打折扣。所以，我要求學生在學習新課前必需預習，在預習中發(fā)覺問題，帶著問題聽課，這樣就把握了聽課的重點。聽課時養(yǎng)成做筆記的習慣，這種習慣可能起不到立竿見影的效果，但特殊有利于提高學生的歷史素養(yǎng)。（3）剛好做作業(yè)，勤問問題的習慣。課后假如不剛好做作業(yè)進行鞏固，將影響其對學問的駕馭。所以我要求學生"趁熱打鐵"盡可能在學完新課的當天將相關作業(yè)完成。這些作業(yè)是預先選好，適合藝術生水平的經(jīng)典題，而且依據(jù)不同學生的水平分為必做和選做兩種。在做練習的過程中發(fā)覺的問題首先自己解決，解決不了的剛好向老師請教，爭取搞清弄懂，不留后患。（二）學習方法指導（1）記憶方法的指導。高考側(cè)重于對學生實力的考察，但實力提高的前提是對基礎學問的扎實駕馭。面對浩如煙海的歷史學問怎樣才能盡可能全面駕馭呢？我向他們介紹了幾種行之有效的記憶方法，如聯(lián)想記憶，諧音記憶等。并把學生記憶上有難度的基礎學問編成順口溜，幫助學生記憶。（2）答題技巧?？荚囀强疾鞂W生學習狀況的主要手段。有些學生平常學習比較刻苦，基礎學問駕馭也不錯，但考試時成果卻不志向，緣由出在答題技巧缺失上。于是在平常教學中我便貫穿對學生答題技巧的訓練。①審題技巧：細讀題干，找出關鍵詞，揣摩出題者意圖。②做客觀題的技巧：可以應用解除法等。③主觀題的答題技巧：分析材料了解考察點，運用歷史語言規(guī)范答題。經(jīng)過一段時間的針對性訓練后，學生的歷史成果有了明顯提高。三、營造和諧師生關系，培育學生學習意志良好的師生關系是教學勝利的必要條件，營造和諧的師生關系可使我們的教學事半功倍。藝術生特性張揚，但終歸年齡還小，所以我們要用包涵的心態(tài)來對待他們，不能一味責怪。在平常同學生相處時，我對每位同學都抱著信任、耐性、主動、熱忱的看法，留意和學生交談的語氣用詞，敬重他們。對學生提出的問題具體講解，對他們?nèi)〉玫某晒n予激勵。使學生感到老師對他的關切激勵是發(fā)自內(nèi)心的，從而建立起對老師的信任，形成和諧的師生關系。藝術班的絕大部分同學都有學習的欲望，但由于基礎或其他方面的緣由，心理預期和現(xiàn)實成果相差很大，很簡單形成挫敗感，學生簡單自暴自棄，放棄對文化課的信念。所以在平常教學中，我首先讓學生明白歷史學習不是一蹴而就的，必需有堅持不懈的精神才能將其學好。其次是留意視察，