山東省中小學(xué)教師規(guī)范測試題一

山東省中小學(xué)教師規(guī)范測試題一第一篇：山東省中小學(xué)教師規(guī)范測試題一山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范一、填空題1、本規(guī)范包括課程管理、教學(xué)管理、（教學(xué)實(shí)施）、（課外輔導(dǎo)）、（教學(xué)評價）、（教學(xué)研究）、組織保障等，是中小學(xué)教學(xué)工作的基本保障，是評估學(xué)校辦學(xué)水平、考核教師教學(xué)水平的重要依據(jù)。2、學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國家課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)（開齊）、（開足）、（開好）課程。3、尊重教師（專業(yè)自主權(quán)），支持教師對國家、地方、學(xué)校課程進(jìn)行整合，支持教師開發(fā)（校本課程）。4、小學(xué)一、二年級不留（書面）作業(yè)，其他年級語文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)總量每天不超過（1）小時。5、備課包括（集體備課）和（個人備課）。6、上課要面向全體學(xué)生，倡導(dǎo)（自主、合作、探究）學(xué)習(xí)。7、每學(xué)年為家長開設(shè)不少于（8）課時的家庭教育課程。8、校長至少（兩）周召開一次教學(xué)工作例會。二、選擇題1、學(xué)校教學(xué)計(jì)劃包括（A）和（B.）。A、學(xué)年教學(xué)計(jì)劃B.學(xué)期教學(xué)計(jì)劃C教研計(jì)劃D、課堂教學(xué)計(jì)劃2、不滿三年教齡的青年教師每學(xué)期聽評課（C、）節(jié)以上A、10B、15C、20D、303、教研組（備課組）每周組織教研活動，每次活動須有主題、有中心發(fā)言人，每學(xué)期每位教師擔(dān)任活動主講不少于（A、）次。A、1B、2C、3D、44、學(xué)科單元測驗(yàn)以（B.）形式呈現(xiàn)。A、分?jǐn)?shù)B.等級C學(xué)分5、作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)符合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的范圍和深度，增強(qiáng)作業(yè)的（B、）、探究性和實(shí)踐性。A、唯一性B、開放性C、選擇性D、創(chuàng)新性三、簡答題1、山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范對規(guī)范教研活動有哪些要求？教研組(備課組)每周組織教研活動，每次活動須有主題、有中心發(fā)言人，每學(xué)期每位教師擔(dān)任活動主講不少于一次。加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)重要問題的研究，每學(xué)期開展不少于三個主題研究活動，每次活動要做好活動記錄，學(xué)校進(jìn)行不定期抽查。2、如何建立教育教學(xué)公開制度？在學(xué)校網(wǎng)站、公示欄或區(qū)域教育網(wǎng)站等實(shí)行學(xué)年、學(xué)期教學(xué)工作十大公開:教學(xué)管理制度公開、學(xué)校課程方案公開、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃公開、學(xué)科評價方案公開、課外活動方案公開、教師教學(xué)研究和學(xué)科研究情況公開、教師教學(xué)活動評價方案公開、學(xué)?？荚嚢才殴_、學(xué)生節(jié)假日安排公開、學(xué)生作業(yè)和作業(yè)量公開。3、教案的撰寫應(yīng)包括哪些內(nèi)容？教案應(yīng)包括課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)情分析、教學(xué)活動及時間安排、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等內(nèi)容。第二篇：山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范測試題《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》測試題一、選擇題（每題3分，共24分）1、（C）是學(xué)校的中心工作,學(xué)校的一切工作必須服從和服務(wù)于這一工作。A、管理B、德育C、教學(xué)D、安全2、初中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)書面作業(yè)總量每天不超過（B）小時。A、1B、1.5C、2D、0.53、作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)符合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的范圍和深度，增強(qiáng)作業(yè)的（B）、探究性和實(shí)踐性。A、唯一性B、開放性C、選擇性D、創(chuàng)新性4、作業(yè)批改要及時、準(zhǔn)確，書面作業(yè)要（A）。A、全批全改B、當(dāng)堂批改C、全部面批面改D、部分批改5、義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績以（B）形式呈現(xiàn)。A、分?jǐn)?shù)B、等級C、學(xué)分D、多種形式均可6、教研組（備課組）每周組織教研活動，每次活動須有主題、有中心發(fā)言人，每學(xué)期每位教師擔(dān)任活動主講不少于（A）次。A、1B、2C、3D、47、校本教研要以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為根本，以提高教學(xué)效率、提升學(xué)生素質(zhì)為中心，以研究課標(biāo)、（C）和教法為重點(diǎn)。A、學(xué)法B、學(xué)情C、教材D、課堂8、不滿三年教齡的青年教師每學(xué)期聽評課（C）節(jié)以上A、10B、15C、20D、30二、填空題（每空2分，共36分）1、中小學(xué)教學(xué)應(yīng)面向(全體學(xué)生)，尊重學(xué)生(身心發(fā)展)規(guī)律，尊重(學(xué)生主體)地位，尊重學(xué)生(個體差異)，遵循(學(xué)科教學(xué)規(guī)律)，科學(xué)有效地實(shí)施教學(xué)活動。2、備課包括(集體備課)和(個人備課)。3、課堂作業(yè)、課外練習(xí)設(shè)計(jì)應(yīng)具有(針對性、層次性、差異性)。4、上課要面向全體學(xué)生，倡導(dǎo)(自主、合作、探究)式學(xué)習(xí)。5、教師要提前(候課)，(站立)講課。6、教學(xué)評價要尊重(學(xué)科)特點(diǎn)。不同學(xué)科采用不同的(評價方式)。7、教學(xué)評價要采取科學(xué)方式。倡導(dǎo)(定性)評價與(定量)評價相結(jié)合，過程評價與(終結(jié))評價相結(jié)合.三、簡答題：（共40分）1、山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范包括哪幾方面的內(nèi)容？（14分）包括總則、課程管理、教學(xué)管理、教學(xué)實(shí)施、課外指導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究、組織保障、附則九個方面的內(nèi)容。2、教案的撰寫應(yīng)包括哪些內(nèi)容？（10分）教案應(yīng)包括課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)情分析、教學(xué)活動及時間安排、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等內(nèi)容。3、山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范對教師的教學(xué)行為有哪些要求？（16分）教師要提前候課，站立講課。上課衣著得體，舉止文明、親切、自然、大方。上課講普通話，語言要精煉、準(zhǔn)確、生動、富有啟發(fā)性和吸引力；板書清楚，書寫工整，用字規(guī)范，布局合理，重點(diǎn)突出。上課關(guān)閉手機(jī)，不得遲到早退，不得中途離開教室，不得拖堂。嚴(yán)格按課程表上課，不得隨意調(diào)課、缺課。禁止酒后上課。嚴(yán)禁體罰和變相體罰、羞辱學(xué)生。第三篇：中小學(xué)教師綜合素質(zhì)測試題(一)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)測試題(一)一、單項(xiàng)選擇題1．一位高中教師剛走進(jìn)教室就看見同座位的小王和小張同學(xué)打架，你推我拉，互不相讓。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）。A．馬上制止．讓兩位同學(xué)到班主任辦公室解決B．不予理睬．繼續(xù)課堂教學(xué)C．批評訓(xùn)斥學(xué)生D．微笑著說：“怎么啦，你們倆，都已經(jīng)是高中生了，有了小矛盾還不會處理?雙方冷靜一下,相信你們能夠自己解決的?！?．閱讀下面文段?；卮饐栴}?！疤鞎r不如地利．地利不如人和”——選自《孟子?公孫丑下》【注釋】①天時：指適宜作戰(zhàn)的時令、氣候。②地利：指適宜作戰(zhàn)的地理形勢。③人和：得人心。上下團(tuán)結(jié)。下列選項(xiàng)中對上文理解不正確的一項(xiàng)是（D）。A．強(qiáng)調(diào)指出各種客觀及諸多因素在戰(zhàn)爭中都比不上人的主觀條件及“人和”的因素B．決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的是人而不是物C．反映了孟子“民貴君輕”的政治思想D．磨練、鍛造可以擔(dān)當(dāng)大任的一代圣君或一代賢臣3．教師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)。用于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。這說明教師要樹立（D）職業(yè)道德。A．教書育人B．愛崗就業(yè)C．為人師表D．終身學(xué)習(xí)4．教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)（B）。A．愛工作B．愛學(xué)生C．愛學(xué)校D．愛教育事業(yè)5．（A）是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。A．義務(wù)教育B．中等教育C．職業(yè)教育D．高等教育6．義務(wù)教育法規(guī)定，自行實(shí)施義務(wù)教育的社會組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)（C）批準(zhǔn)。A．地市級人民政府B．縣級人民政府C．縣級人民政府教育行政部門D．國務(wù)院7．學(xué)校（B）聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。A．可以B．不得C．特別情況可以D．經(jīng)批準(zhǔn)可以8．凡年滿（B）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）周歲。A．5；6B6；7C．7；8D．4；69．關(guān)于教師人格的作用，被廣泛接受的是（D）的觀點(diǎn)，“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。A．加涅B．布魯納C．班杜拉D．烏申斯基10．下列關(guān)于中國的航天航空發(fā)展說法錯誤的是（C）。A．“中國航天第一港”是酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心B．“神舟七號”載人飛船于2008年9月25日發(fā)射．翟志剛實(shí)現(xiàn)了中國歷史上的首次太空漫步C．我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅”一號于1968年邀游太空D．航空火箭學(xué)家、空氣動力學(xué)家錢學(xué)森被譽(yù)為“中國航天之父”和“火箭之王”11．秦漢時期，中華文化在中國和世界文明史上都有重要地位，表現(xiàn)在（A）。①開始成為東方文化中心②開始吸收外來文化成就③文化成就開始輸出④科技水平居世界前列A．①②③④B．①②③C．③④D．②③④12．宋元時期是我國科技發(fā)展的第二個黃金時期，居于世界領(lǐng)先地位的科技成就有（C）。①沈括創(chuàng)制的“十二氣歷”②郭守敬的“授時歷”③張衡發(fā)明的“地動儀”④印刷術(shù)、指南針、火藥和火器發(fā)明和使用A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④13．明朝時，我國卓越的科學(xué)家寫出幾部總結(jié)性的科學(xué)著作，它們（B）。①反映了我國傳統(tǒng)科技居世界領(lǐng)先地位②包含有當(dāng)時中外文化交流的成果③內(nèi)容反映了當(dāng)時的資本主義萌芽④包含著反封建的民主思想A．①②③④B．①②③C．②③④D．③④14．20世紀(jì)60年代，我國科學(xué)技術(shù)事業(yè)的主要成就是（D）。①萬噸水壓機(jī)研制成功②原子彈爆炸成功③人工合成牛胰島素結(jié)晶成功④氫彈爆炸成功A．①②B．②③④C．①③④D．①②③④15．19世紀(jì)60、70年代，隨著光學(xué)研究的發(fā)展，一個以表現(xiàn)“光”和“色”和諧統(tǒng)一的畫派出現(xiàn)了．下列畫家中是這一畫派代表人物的是（B）。A．德拉克洛瓦B．梵高C．羅丹D．畢加索16．下列關(guān)于奧運(yùn)會說法不正確的是（D）。A．2008奧運(yùn)火炬的名稱叫“祥云”B．第一屆奧運(yùn)會在雅典舉辦C．奧運(yùn)會周期是四年D．中國首次正式派人參與奧運(yùn)會是新中國建立以后17．下面對“揚(yáng)州八怪”理解有誤的是（B）。A．以金農(nóng)為首的，一批聚集在揚(yáng)州的書畫家B．“揚(yáng)州八怪”均為揚(yáng)州人C．“揚(yáng)州八怪”中鄭板橋擅畫蘭竹圖D．“揚(yáng)州八怪”是清代中期最著名的書畫流派18．毛澤東詩詞“一橋飛架南北，天塹變通途”中的“一橋”是指（D）。A．錢塘江大橋B．上海浦東大橋C．南京長江大橋D．武漢長江大橋19．在“首屆京劇旦角最佳演員’’的評選中，梅蘭芳、程硯秋、尚小云、（A）當(dāng)選，被譽(yù)為京劇“四大名旦”。A．茍慧生B．常香玉C．王漢倫D．閻立品20．以下關(guān)于中國古代醫(yī)學(xué)，說法不正確的是（B）。A．中醫(yī)的“四診法”是扁鵲所總結(jié)得出的B．“五禽戲，是華佗模仿獅、鹿、熊、猿、鶴5種動物所創(chuàng)的中國傳統(tǒng)健身方法C．“醫(yī)圣”是指東漢末年的張仲景D．麻沸散是世界上最早的麻醉劑21．《荷塘月色》的作者是（B）。A．郁達(dá)夫B．朱自清C．魯迅D．郭沫若22．近代畫家中．最擅長畫馬的是（A）。A．徐悲鴻B．齊白石C．張大千D．豐子愷23．我國古代文學(xué)史上篇幅最長的抒情詩是（B）。A．《天問》B．《離騷》C．《孔雀東南飛》D．《九章》24．我國歷史上推行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的皇帝是（D）。A．秦始皇B．漢高祖C．漢文帝D．漢武帝25．《資治通鑒》成書于（C）。A．西漢B．東漢C．北宋D．南宋26．1918年，歌謠研究會創(chuàng)辦了《歌謠》周刊，對發(fā)表的適合于兒童歌唱的歌謠冠以“兒歌”之名，倡導(dǎo)者中除了沈尹默、劉半農(nóng)等學(xué)者外，還有當(dāng)時的北京大學(xué)校長（B）。A．周作人B．蔡元培C．趙景深D．葉圣陶27．下列作品中屬于科學(xué)小品的是（A）。A．《蟬的歌唱》B．《秘密時間之路》C．《圓圓和方方》D．《神翼》28．“陽關(guān)大道”原指通往哪里的道路?（B）A．東海B．西域C．南國D．中原29．秦始皇滅六國后，統(tǒng)一了全國文字，這種漢字稱作（B）。A．隸書B．小篆C．楷書D．行書30．我國傳統(tǒng)表示次序的“天干”共有幾個字?（B）A．8B．10C．12D．1431．我們用“羞花”來形容歷史上哪位美女?（B）A．西施B．楊貴妃C．貂禪D．王昭君32．在吳一槍的刑警生涯中。像今天這樣還是頭一次。如此近的距離，就形成了一種空前的賭局，是賭就有贏有輸，他贏得起，當(dāng)然也輸?shù)闷?。沒了后路的吳一槍出奇地想把射擊動作做得完美一些。上一次因?yàn)樽非笸昝篮蛣幼髌磷屚芦I(xiàn)出了生命，可是現(xiàn)在，他還是希望自己在歹徒面前能夠完成一次真正意義上的完美絕唱……對“沒了后路的吳一槍出奇地想把射擊動作做得完美一些”一句理解錯誤的是（C）。A．是對上次“血的教訓(xùn)”的彌補(bǔ)B．顯示了吳一槍的無所畏懼和鎮(zhèn)定自若C．留下一個瀟灑漂亮的英名D．在歹徒面前永葆中國刑警完美的光輝形象。完成一次真正意義上的完美絕唱33．每個人最大的成長空間在其最強(qiáng)的優(yōu)勢領(lǐng)域。一個人才的奇跡都是在最適合自己的崗位上和最能發(fā)揮自己優(yōu)勢的領(lǐng)域中創(chuàng)造出來的。使用人才應(yīng)當(dāng)唯器是適，用其所長，各得其宜。大才大用，中才中用，小才小用。這段話的主旨是（D）。A．要重視和培養(yǎng)人才B．人才使用應(yīng)盡其所能C．人才的成長空間在其優(yōu)勢領(lǐng)域D．人才使用應(yīng)各得其所34．有些具有良好效果的護(hù)膚化妝品是諾亞公司生產(chǎn)的。所有諾亞公司生產(chǎn)的護(hù)膚化妝品都價格昂貴．而價格昂貴的護(hù)膚化妝品無一例外地受到女士們的信任。以下各項(xiàng)都能從題干的斷定中推出，除了（A）。A．受到女士們信任的護(hù)膚化妝品中，有些實(shí)際效果并不良好B．有些效果良好的化妝品受到女士們的信任C．所有諾亞公司生產(chǎn)的護(hù)膚化妝品都受到女士們的信任D．有些價格昂貴的護(hù)膚化妝品是效果良好的35．在Windows中。要把圖標(biāo)設(shè)臵成縮略圖方式，應(yīng)在（C）下面菜單中設(shè)臵。A．文件B．編輯C．查看D．工具二、材料分析題1．我在單位工作很有成就感，因此，在日常的生活和工作中，我不怕見父母，不怕見鄰居，不怕見同事和領(lǐng)導(dǎo)．但是就怕見我孩子的四年級老師。都怪我的兒子不爭氣，使我也總是挨這位老師的訓(xùn)。我兒子愛說愛動，在課堂上時常有“違反”紀(jì)律的現(xiàn)象，因此我被這位教師在電話里或當(dāng)面訓(xùn)了兩三次?！澳氵@個家長是怎么當(dāng)?shù)模B個孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你們大人慣的．就你們這樣的家長實(shí)在太多了!”“不怎么樣的家長，孩子都是這個樣，瞎逞能”等。有一次，兒子因同學(xué)給他起外號，把一個學(xué)生鼻子打出了血，我在老師電話的嚴(yán)厲催促下來到學(xué)校。當(dāng)著一些老師的面．她的第一句話就是：“看你把你兒子教育的，都反了天了!”“這么點(diǎn)的孩子都管不好，你也太無能了吧?這還用我教你嗎……”她訓(xùn)人的時候，神態(tài)頗為自豪，總是趾高氣揚(yáng)、盛氣凌人的樣子，我心里對她已反感至極。要不是我兒子在她的手底下，我非要和她好好理論一番不可。問題：請分析材料中教師在職業(yè)道德上存在的主要問題和危害，你認(rèn)為在教育中教師應(yīng)怎樣對待與學(xué)生家長的關(guān)系?為什么?主要問題：教師缺乏良好的道德修養(yǎng)，自以為是；不能正確(公正平等)地對待學(xué)生家長。危害：導(dǎo)致教師與學(xué)生家長關(guān)系的難以正常發(fā)展；使家長與教師的聯(lián)系逐漸失去興趣和主動。進(jìn)而切斷家長與教師的聯(lián)系；難以很好地共同交流和溝通對學(xué)生的教育問題，使家長在教師的鄙視冷漠下不能主動參與教育。與家長應(yīng)有的關(guān)系：社會地位的平等性，聯(lián)系交往的互尊性，教育過程的配合性的關(guān)系；因?yàn)檫@不僅是我國公民基本的社會關(guān)系所決定的．是社會公民道德的必然要求，也是搞好教育、提高教育效果的需要。2．李某有一女李霞14歲，系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級學(xué)生。李萊認(rèn)為女孩上學(xué)無用，還不如早下來賺錢。遂于2003年暑假，將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個體戶處打工。開學(xué)一周后，學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)、村干部多次上門家訪，李某拒不說明其去向，有時還惡語相報：“孩子讀不讀書是咱們自家的事．你們不要狗咬耗子——多管閑事?！眴栴}：該案例中是否有違法行為?違反了什么法律規(guī)定?違法主體是誰?應(yīng)該承擔(dān)什么法律責(zé)任?【答案要點(diǎn)】(1)有違法行為。(2)違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第十一條第一款規(guī)定“父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育?！钡谌钜?guī)定“禁止任何組織和個人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童少年就業(yè)?！睂αx務(wù)教育分別從家庭和社會方面作了法律保障?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第九條規(guī)定．父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育．不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。第二十八條第一款規(guī)定，任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。(3)違法主體是李某及個體戶。(4)對李某：根據(jù)《義務(wù)教育法》第五十八條的規(guī)定，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育。責(zé)令限期改正。對材料中的個體戶：根據(jù)《勞動法》第九十四條規(guī)定，用人單位非法招用未滿l6周歲的未成年人的，由勞動行政部門責(zé)令改正，處以罰款：情節(jié)嚴(yán)重的，由工商行政管理部門吊銷營業(yè)執(zhí)照。三、寫作題蘇霍姆林斯基說：“一個好老師意味著什么?首先意味著他是這樣一個人，他熱愛孩子，感到和孩子在一起交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子們的快樂和悲傷，了解孩子的心靈?！瘪R克思說：“只能用愛來交換愛，只能用信任來交換信任?！备郀柣f：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子?！闭堃浴皫煇邸睘樵掝}。自擬題目。寫一篇800字以上的作文。愛學(xué)生是教師的天職談起教師的形象．人們可以說出許多贊美之詞，如園丁、蠟燭、人梯等，但我認(rèn)為，作為教師，我們首先要有愛心。也就是愛學(xué)生。優(yōu)秀教師在教育方法上是千差萬別、各有千秋的，但有一點(diǎn)卻是共同的，那就是對學(xué)生的愛。少年兒童是祖國的未來．人類的希望，革命事業(yè)的接班人。教師要以滿腔的熱忱和高度的責(zé)任感去熱愛他們、關(guān)心他們，及時地培養(yǎng)和教育他們，細(xì)心地呵護(hù)他們，做他們的親密朋友和指導(dǎo)者。斯霞說：“人民教師對學(xué)生的愛，是愛祖國、愛人民、愛教育事業(yè)的集中表現(xiàn)。”愛學(xué)生是教師的天職．這是古今中外教育家的共識。陶行知曾提出“愛滿天下”，因此他才能做到“捧著一顆心來．不帶半根草去”。正是因?yàn)榻處熡辛藷o私的愛，教師在人們心中才變得崇高起來。我自任班主任以來，時時處處做學(xué)生的知心朋友，課余時間加入學(xué)生行列，和他們一起做游戲、談心。給他們講英雄人物的故事。學(xué)生遇到不順心的事，我及時開導(dǎo)、教育他們，他們也樂意對我說心里話。在一次作文課上，我讓學(xué)生寫“你最敬佩的一個人”，結(jié)果全班學(xué)生競都是寫我這個班主任老師的。寫我如何關(guān)心他們，如何教育他們等。由此可見，愛學(xué)生的教師才能得到學(xué)生的尊重。教師的愛不是一般的愛．它是嚴(yán)與愛結(jié)合的理智的愛、科學(xué)的愛。它體現(xiàn)的是黨和人民對下一代的關(guān)懷。師愛尤其體現(xiàn)在對后進(jìn)生的愛上。好教師對后進(jìn)生不是“頭痛”而是“心疼”，他們不歧視后進(jìn)生。對后進(jìn)生給予厚愛。記得剛接現(xiàn)在這個班時，班上有兩名學(xué)生，曾被許多老師認(rèn)為是“朽木”，在全校是出了名的調(diào)皮蛋。但我并不因此而對這兩個學(xué)生斥責(zé)、挖苦。我通過觀察、家訪、個別談心等方式了解他們。發(fā)現(xiàn)他們并非“朽木”，而是由于家庭條件太差而影響了學(xué)習(xí)。為此，我首先給他倆買了一些學(xué)習(xí)用品，還發(fā)動全班學(xué)生向他倆伸出援助之手。兩個星期后．他倆的思想狀況發(fā)生了顯著的變化，再沒有學(xué)生反映他倆搞破壞、違反紀(jì)律了。更可喜的是．一個月過后．他倆在一次語文測驗(yàn)中竟考了六十多分．以后他倆的成績是穩(wěn)步上升。由此可見。教師的愛有巨大的感染力，它是教育的橋梁。有了愛，師生之間才能思想相通，情感交融。一般來說，教師的愛能吸引學(xué)生喜歡上課。師愛還有助于激活孩子的思維，在愛的氛圍中。人的想象就豐富了．思維就能達(dá)到較高的水平。教師愛學(xué)生是教師搞好教育工作的前提條件．是教師形象的重要標(biāo)志。假如一個教師討厭學(xué)生，對學(xué)生諷刺、謾罵，那他不但教育不好學(xué)生，而且還有損自己的形象。愛學(xué)生吧，用我們的愛心、誠心、細(xì)心、耐心去換取家長的放心。學(xué)生需要教師的愛心，家長需要教師的愛心，人民需要教師的愛心，教師自身形象也需要愛心。毋庸臵疑，愛學(xué)生是教師的天職。3.請以《如何培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力》為題，寫一篇論述文。要求觀點(diǎn)明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于800字。提示：所謂自主性學(xué)習(xí)是指學(xué)生在明確學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，自覺、自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，并努力使自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，當(dāng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)建立自信心時，才會積極主動地去學(xué)，才能成為學(xué)習(xí)的主人。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力應(yīng)包括以下幾個方面：(1)培養(yǎng)興趣，自主學(xué)習(xí)。(2)轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)觀念，樹立“以人為本”的教學(xué)理念。(3)激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)部動機(jī)，保持自主學(xué)習(xí)的持久動力。4)發(fā)展元認(rèn)知，使學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。5)教師多進(jìn)行思維方面的訓(xùn)練，提高學(xué)生獨(dú)立思考能力。(6)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)為人師，行為世范故事中，孩子的父親意味深長地說：“我時時刻刻都在教育兒子??！”這句話如雷貫耳、發(fā)人深省。它告訴我們，潛移默化的家庭教育，會直接關(guān)系到子女的道德品質(zhì)、法紀(jì)觀念、人生觀等的形成。同理，作為教育工作者的人民教師，老師的一言一行也會直接關(guān)系孩子的身心健康，言傳再多也不如身教有效。中國當(dāng)代著名教育家啟功先生所提的北京師范大學(xué)校訓(xùn)“學(xué)為人師，行為世范”，非常準(zhǔn)確地解讀了這個故事的內(nèi)涵。學(xué)，每位師生應(yīng)具有的學(xué)問、知識以至技能。僅僅具有“學(xué)”還不夠，還要能夠成為后學(xué)的師表。行，每位師、生應(yīng)具有的品行，這包括著思想、行為、待人、對己。方方面面，時時刻刻，都應(yīng)該能夠成為他人的模范。古人云：“學(xué)高為師，身正為范”，這是所有教師所遵循的，教師的“為人師表”是對學(xué)生身教的直接表現(xiàn)。老師的思想和行為，應(yīng)該對學(xué)生起表率作用。捫心自問，現(xiàn)在的教師，是不是也犯了故事中妻子同樣的錯誤，只做“語言上的巨人”，卻是“行動上的矮子”呢？老師們每天對學(xué)生絮絮叨叨地大談讀書學(xué)習(xí)的重要，自己卻不能夠以身作則。老師是學(xué)生們的楷模，老師的一言一行都被學(xué)生看在眼里，記在心里，并且學(xué)生模仿能力比較強(qiáng)。從這方面來說，教師的身教應(yīng)重于言傳，學(xué)生會在教師無聲的語言里感受到教師心靈的呼喚，從而改變?nèi)松能壽E。比如在學(xué)校，老師為發(fā)動學(xué)生博覽群書，苦口婆心地規(guī)勸他們多讀書讀好書，“開卷有益”、“讀書破萬卷下筆如有神”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”等名言幾乎成了老師們的口頭禪。可是學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣始終未能養(yǎng)成，往往是三分鐘熱血之后，便把買來的優(yōu)秀書刊束之高閣。為此，老師也會苦惱，怎能讓學(xué)生“愛上讀書沒商量”呢？這個問題應(yīng)該是即將實(shí)現(xiàn)教育職業(yè)理想的我們需要著重思考的問題。針對這種情況，我想老師們可以結(jié)合學(xué)校的讀書活動，讀書會等，以身作則，給學(xué)生做個表率。老師們可以選擇對學(xué)生成長、對教學(xué)有益的書籍進(jìn)行閱讀。在閱讀中把令人心醉的小故事、富有啟迪的話語、有感悟的信息詳細(xì)記錄下來，讓思維的火花永不熄滅?？吹嚼蠋熢诰ぞI(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真地讀書，學(xué)生會效仿，這是一種潛在而又巨大的動力。學(xué)生和老師一起寫讀書筆記，每周末和學(xué)生交換檢查。當(dāng)學(xué)生看到老師工工整整寫的滿滿一大本讀書筆記時，驚訝和敬佩之情肯定溢于言表。如果能讓學(xué)生看到老師發(fā)表的文章，那學(xué)生更會感受到“身教”的美麗。俗話說：“喊破嗓子，不如做出樣子”，加里寧也說過：“教師的世界，他的品行、他的生活、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣的影響著學(xué)生?！苯處熓菍W(xué)生成長的引路人，教師教育學(xué)生，僅靠口頭上的說教是不夠的，還需要以為人師表的身教來感化和熏陶學(xué)生。讓我們都來做一個身教重于言傳的教師吧！【解析】先明確立意。從故事中可以提煉兩種立意：一是從家庭教育角度而言，父母的言傳身教對孩子產(chǎn)生很大的影響?？蛇x取以下題目，如《好爸爸勝過好老師》、《父母是孩子最好的老師》等。二是結(jié)合考試性質(zhì)，從教育觀角度立意，題目如《對孩子采取科學(xué)的教育方法》、《學(xué)為人師、行為世范》、《學(xué)高為師、身正為范》等。給定范文是一篇從教師觀角度寫作的議論文，總體上是遞進(jìn)式邏輯關(guān)系。開頭，引述材料的關(guān)鍵句，提出觀點(diǎn)：“作為教育工作者的教師，老師的一言一行也會直接關(guān)系孩子的身心健康，言傳再多也不如身教有效”。第二、三段，通過引用名言、具體事例論證言傳身教的重要性和必要性。第四段，論述如何踐行“身教重于言教”這一理念，提出在未來的教學(xué)活動中，可以采用具體做法，如師生一起閱讀。結(jié)尾處，引用名言警句，觀點(diǎn)明確，文采斐然。第四篇：濰城區(qū)中小學(xué)教師《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》培訓(xùn)學(xué)習(xí)測試題濰城區(qū)中小學(xué)教師《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》培訓(xùn)學(xué)習(xí)測試題一、填空題：1、、是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的核心任務(wù)。2、、，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要措施，是依法治教的必然要求。3、對違反《規(guī)范》的各種行為，要根據(jù)情節(jié)輕重分別給予學(xué)校、、、等處罰；對因違反《規(guī)范》造成重大影響或重大損失的，要追究或的責(zé)任，教育行政部門可根據(jù)干部人事管理權(quán)限對相關(guān)責(zé)任人或建議對相關(guān)責(zé)任人給予相應(yīng)處分。4、在校務(wù)管理要求方面，實(shí)行制、制和制。堅(jiān)持依法治校，實(shí)行校務(wù)公開。堅(jiān)持制度，管理學(xué)校。5、堅(jiān)持均衡編班，均衡配置校內(nèi)教育教學(xué)資源，不舉辦“”，不分和。未經(jīng)省級以上教育行政部門批準(zhǔn)，不舉辦。6、將工作作為素質(zhì)教育的首要任務(wù)，按照中共中央的要求，深入開展教育、教育、教育、教育、教育。7、按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動，不隨意增減課程和課時。開展好、、與、四個領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。8、選用國家和省頒布的教學(xué)用書目錄規(guī)定的教材。學(xué)校開發(fā)課程不編寫和使用教材。不向?qū)W生統(tǒng)一征訂，不接受任何單位和個人推銷的省定教學(xué)用書目錄以外的書刊和音像制品。9、義務(wù)教育階段學(xué)校堅(jiān)持的原則，一律實(shí)行，不舉行或變相舉行。10、以和為依據(jù)，加強(qiáng)學(xué)生日常管理，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。11、對犯錯誤的學(xué)生做深入細(xì)致的思想工作，努力幫助其認(rèn)識和改正錯誤，義務(wù)教育階段不學(xué)生學(xué)籍。12、以《》為基本依據(jù)，加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)。13、執(zhí)行教職員工制度，實(shí)行持證上崗。14、依法保障教師權(quán)益，不安排教師在、上課，不安排教師輔導(dǎo)學(xué)生。15、義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行學(xué)生與相結(jié)合的綜合評價方式。16、嚴(yán)格考試管理，不組織、不參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種、或其他、等活動。17、中小學(xué)校、班級不允許以任何方式公布學(xué)生、按給學(xué)生排名次等。18、根據(jù)國家、等規(guī)章和規(guī)范性文件，建立健全教育和安全工作制度。19、根據(jù)國家、、、等法律法規(guī)，制定完善的學(xué)校衛(wèi)生制度并嚴(yán)格執(zhí)行。20、山東省素質(zhì)教育專題會議于2008年1月在召開。二、選擇題1、學(xué)生犯錯誤時，教師的做法：（）A、打罵B、加量布置作業(yè)C、耐心說服教育D、罰站、趕出教室2、你們學(xué)校每周體育課開課節(jié)數(shù)：（）A、不上B、一節(jié)C、兩節(jié)及以上D、三節(jié)以上3、除體育課外，你們學(xué)校每天的快樂大課間活動時間大約為：（）A、20分鐘B、120分鐘C、10分鐘D、60分鐘4、正確的分班方法：（）A、平行分班B、按考試成績分班C、根據(jù)關(guān)系D、學(xué)生自愿5、初中每天晚上完成作業(yè)的時間大約是：（）A、1小時以內(nèi)B、不超過1.5小時C、1.5-2小時D、2小時以上6、小學(xué)3—6年級每天晚上完成作業(yè)的時間大約是：（）A、1小時以內(nèi)B、不超過1.5小時C、1.5-2小時D、2小時以上7、老師對待學(xué)生作業(yè)的批改：（）A、認(rèn)真B、比較認(rèn)真C、不認(rèn)真D、學(xué)生代批8、你們學(xué)校每周到校集體上課時間為：（）A、五天B、六天C、六天半D、七天9、你們學(xué)校早上要求的到校時間為：（）A、7：00B、7：30C、6：50D、8：0010、如果你們學(xué)校寄宿，早上起床時間為：（）A、7：00B、7：30C、6：30D、6：0011、小學(xué)走讀生每天在校學(xué)習(xí)時間為：（）A、8小時B、6小時C、7小時D、5小時12、初中走讀生每天在校學(xué)習(xí)時間為：（）A、8小時B、6小時C、7小時D、10小時13、《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》一共有多少條：（）A、20B、30C、40D、5014、《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》從幾個方面對中小學(xué)管理進(jìn)行規(guī)范：（）A、10B、30C、40D、5015、義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生睡眠時間每天不少于：（）A、9小時B、10小時C、8小時D、12小時16、寄宿制學(xué)校學(xué)生晚自習(xí)借宿時間，初中不晚于：（）A、21點(diǎn)B、23點(diǎn)C、21點(diǎn)半D、22點(diǎn)17、小學(xué)生每學(xué)年參加社會實(shí)踐活動的時間不少于：（）A、20天B、10天C、15天D、12天18、初中生每學(xué)年參加社會實(shí)踐活動的時間不少于：（）A、20天B、10天C、15天D、12天19、對班額的控制，初中每個班級不超過：（）A、60人B、40人C、50人D、55人20、對班額的控制，小學(xué)每個班級不超過：（）A、45人B、40人C、50人D、55人三、簡答題：1、對義務(wù)教育階段學(xué)生怎樣進(jìn)行評價管理？2怎樣加強(qiáng)教師對伍建設(shè)？四、論述題：在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，如何更好的規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為？答案：一、填空題1、全面實(shí)施素質(zhì)教育促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展2、加強(qiáng)學(xué)校管理規(guī)范辦學(xué)行為3、通報批評責(zé)令整改撤消先進(jìn)稱號取消評優(yōu)資格學(xué)校負(fù)責(zé)人直接責(zé)任人4、校長負(fù)責(zé)全員聘用崗位責(zé)任教職工代表大會民主5、校中校重點(diǎn)班非重點(diǎn)班實(shí)驗(yàn)班6、德育公民道德民族精神理想信念法治心理健康7、技術(shù)藝術(shù)體育健康綜合實(shí)踐活動8、教輔資料9、免試就近入學(xué)劃片招生選拔性考試10、《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》11、開除12、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》13、職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格14、法定休息日節(jié)假日晚自習(xí)15、學(xué)業(yè)成績成長記錄16、統(tǒng)考聯(lián)考競賽考級17、考試成績考試成績18、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》19、《食品衛(wèi)生法》《傳染病防治法》《公共場所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》20、濰坊市二、選擇題1、C2、D3、D4、A5、B6、A7、A8、A9、B10、A11、B12、A13、C14、A15、A16、A17、B18、A19、C20``A三、簡答題1、在中小學(xué)全面推行日?？荚嚐o分?jǐn)?shù)評價。義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，其中，初中學(xué)生實(shí)行以學(xué)業(yè)考試和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為主要內(nèi)容的綜合素質(zhì)評價制度。學(xué)校為每個學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長檔案，全面反映學(xué)生的成長歷程。小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價實(shí)行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法，成績評定實(shí)行等級制（一般為A、B、C、D四個等級）。初中實(shí)行學(xué)業(yè)考試制度和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價制度，學(xué)業(yè)考試成績和基礎(chǔ)發(fā)展目標(biāo)評價等級作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的主要依據(jù)。嚴(yán)格考試管理，不組織、不參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競賽、考級等活動。2、（1）以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本依據(jù)，加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，使廣大教師能夠遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動；尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；不向?qū)W生推薦任何教輔資料；不搞有償家教。（2）執(zhí)行教職員工職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格制度，實(shí)行持證上崗。重視教師培養(yǎng)和培訓(xùn)，制定并落實(shí)教師和其他專業(yè)人員專業(yè)發(fā)展中長期規(guī)劃，促進(jìn)教師和其他專業(yè)人員教育觀念、專業(yè)理論和技能的不斷更新和提高，組織教師進(jìn)修，開展校本培訓(xùn)和教研活動。（3）.依法保障教師權(quán)益，不安排教師在法定休息日、節(jié)假日上課，不安排教師輔導(dǎo)學(xué)生晚自習(xí)。四、（略）第五篇：山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范山東省教育廳關(guān)于印發(fā)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》的通知魯教基字?2007?20號各市教育局：為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展和教師的專業(yè)發(fā)展，提升基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平和質(zhì)量，根據(jù)國家的法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，我們擬定了《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》（以下簡稱《規(guī)范》），現(xiàn)印發(fā)給你們，并就有關(guān)問題通知如下。一、提高認(rèn)識，把《規(guī)范》要求落實(shí)到學(xué)校工作的各個方面和各個環(huán)節(jié)全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的核心任務(wù)。加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要措施，是依法治教的必然要求。各級教育行政部門要高度重視，將貫徹執(zhí)行《規(guī)范》作為全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展的大事來抓。各地、各中小學(xué)校要根據(jù)《規(guī)范》修訂和完善學(xué)校管理制度，將《規(guī)范》要求落實(shí)到學(xué)校工作的各個方面和各個環(huán)節(jié)。二、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，形成落實(shí)《規(guī)范》要求的督導(dǎo)評估機(jī)制各級教育行政部門要制定落實(shí)《規(guī)范》的意見，定期、不定期對中小學(xué)貫徹《規(guī)范》的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，把監(jiān)督檢查情況納入考核的重要內(nèi)容，與評選教育工作示范縣（市、區(qū)）、教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、驗(yàn)收規(guī)范化學(xué)校、個人評優(yōu)以及職務(wù)升降結(jié)合起來。市、縣（市、區(qū)）要向社會公布監(jiān)督電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長和社會的監(jiān)督。各級政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，要將貫徹落實(shí)《規(guī)范》要求作為綜合督導(dǎo)各地教育工作尤其是素質(zhì)教育工作的重要指標(biāo)，定期、不定期組織專項(xiàng)督導(dǎo)，并及時向社會公告評估督導(dǎo)結(jié)果。三、加大處罰力度，及時制止各種違反《規(guī)范》要求的行為各級教育行政部門要加大對教育違規(guī)行為的查處力度，對違反《規(guī)范》的各種行為，要根據(jù)情節(jié)輕重分別給予學(xué)校通報批評、責(zé)令整改、撤消先進(jìn)稱號、取消評優(yōu)資格等處罰。對出現(xiàn)多個學(xué)校多次違反《規(guī)范》行為的縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，要撤消其上級教育行政部門已經(jīng)頒發(fā)的各種榮譽(yù)稱號，已經(jīng)被評估認(rèn)定為教育工作示范縣（市、區(qū)）的，建議省政府撤銷其稱號。對因違反《規(guī)范》造成嚴(yán)重影響或重大損失的，要追究學(xué)校負(fù)責(zé)人或直接責(zé)任人的責(zé)任，教育行政部門可根據(jù)干部人事管理權(quán)限對相關(guān)責(zé)任人或建議對相關(guān)責(zé)任人給予相應(yīng)處分。二○○七年十二月二十日山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）一、辦學(xué)方向1.以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)教育法律法規(guī)和行政規(guī)章，堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以人為本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、校務(wù)管理2.實(shí)行校長負(fù)責(zé)制、全員聘用制和崗位責(zé)任制。堅(jiān)持依法治校，實(shí)行校務(wù)公開。堅(jiān)持教職工代表大會制度，民主管理學(xué)校。密切與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，建立社區(qū)教育管理機(jī)構(gòu)，讓家長、社區(qū)代表參與學(xué)校管理，監(jiān)督學(xué)校日常教育教學(xué)。3.完善學(xué)校常規(guī)管理，制定符合法律法規(guī)要求、涵蓋學(xué)校全面工作、符合素質(zhì)教育需要和學(xué)校實(shí)際的管理規(guī)章。建立健全各種管理檔案。4.堅(jiān)持基礎(chǔ)教育面向大眾的性質(zhì)，為提高國民素質(zhì)服務(wù)，為落實(shí)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略服務(wù)。注重教育公平，規(guī)范辦學(xué)行為，按規(guī)定收費(fèi)。堅(jiān)持均衡編班，均衡配置校內(nèi)教育教學(xué)資源，不舉辦“校中?！?不分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。未經(jīng)省級以上教育行政部門批準(zhǔn)，不舉辦實(shí)驗(yàn)班。三、德育管理5.將德育工作作為素質(zhì)教育的首要任務(wù)，按照《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（中發(fā)?2004?8號）、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》（中發(fā)?1999?9號）的要求，深入開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。6.健全德育工作機(jī)構(gòu)和德育工作制度，改進(jìn)德育工作方法，充分利用校內(nèi)外德育資源，寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，加強(qiáng)學(xué)校德育與學(xué)生生活和社會實(shí)踐的聯(lián)系，講究實(shí)效，克服形式主義。教師實(shí)行一崗雙責(zé)，既教書又育人，形成全員育人、全程育人的德育工作機(jī)制，把德育滲透到學(xué)校工作的各個領(lǐng)域和各個環(huán)節(jié)。7.大力加強(qiáng)校園管理和校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境，力求凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化，營造平安、文明、和諧校園氛圍，使中小學(xué)成為弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明建設(shè)基地。四、教學(xué)管理8.落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動，不隨意增減課程和課時。開展好技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動四個領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。因地制宜開發(fā)學(xué)校課程，形成學(xué)校特色。9.高中學(xué)校要建立學(xué)生選課制度，為學(xué)生自主選課提供科學(xué)指導(dǎo)。高中指導(dǎo)學(xué)生選擇發(fā)展方向不早于第二學(xué)年末，尊重、保障學(xué)生通過選擇課程實(shí)現(xiàn)選擇發(fā)展方向和發(fā)展水平的權(quán)利，不強(qiáng)迫學(xué)生選擇文、理或藝、體發(fā)展方向。10.嚴(yán)格控制學(xué)生作息時間。走讀生每天在校學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)）小學(xué)不超過6小時，中學(xué)不超過8小時。晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時。睡眠時間義務(wù)教育階段學(xué)生不少于9小時，高中不少于8小時。寄宿制學(xué)校學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束時間，初中不晚于21點(diǎn)，高中不晚于22點(diǎn)；早上統(tǒng)一起床時間，初中不早于7:00，高中不早于6:30。義務(wù)教育階段走讀生早上到校時間不早于7:30，上課時間不早于8:00。高中走讀生早上到校時間不早于7:00，上課時間不早于7:30。積極開展學(xué)生自主實(shí)踐性學(xué)習(xí)。學(xué)生自習(xí)時間不分配到學(xué)科。按照規(guī)定安排寒暑假期和其他法定節(jié)假日，不利用假期組織學(xué)生到校上課或集體補(bǔ)課，不收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。11.學(xué)生家庭書面作業(yè)實(shí)行總量控制。小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級除語文、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)每天不超過1小時；初中書面作業(yè)總量不超過1.5小時；高中布置作業(yè)要涵蓋所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域且總量不超過2小時。提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。12.按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》要求，改進(jìn)教學(xué)方式方法，引導(dǎo)、鼓勵和支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長。每學(xué)年參加社會實(shí)踐活動的時間小學(xué)生不少于10天，初中生不少于20天，高中生不少于30天。13.實(shí)行校本教研制度，研究課程建設(shè)、課程實(shí)施和教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提高課程計(jì)劃實(shí)施質(zhì)量和單位時間內(nèi)教學(xué)效率。鼓勵教師從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見。建立各種業(yè)務(wù)檔案，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)檔案材料在教育教學(xué)、教研科研中的重要作用。14.選用國家和省頒布的教學(xué)用書目錄規(guī)定的教材。學(xué)校開發(fā)課程不編寫和使用教材。不向?qū)W生統(tǒng)一征訂教輔資料，不接受任何單位和個人推銷的省定教學(xué)用書目錄以外的書刊和音像制品。五、學(xué)生管理15.在教育行政部門統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展招生工作。義務(wù)教育階段學(xué)校堅(jiān)持免試就近入學(xué)的原則，一律實(shí)行劃片招生，不舉行或變相舉行選拔性考試。高中堅(jiān)持全面評價、擇優(yōu)錄取的原則，將初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為招生錄取的重要參考依據(jù)，引導(dǎo)初中全面實(shí)施素質(zhì)教育。嚴(yán)格遵守國家和省關(guān)于規(guī)范招生行為的要求，不作違規(guī)招生宣傳，不違規(guī)提前招生，不到規(guī)定區(qū)域外招收學(xué)生，不超出學(xué)校合理規(guī)模招生。高中不違背“三限”政策招生，不采取不正當(dāng)手段招生，不接收已按規(guī)定程序被其他學(xué)校錄取的學(xué)生。16.認(rèn)真執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》，建立科學(xué)的學(xué)生學(xué)籍管理制度，按照規(guī)定時間和要求注冊學(xué)籍，并及時組織注冊信息的核對、勘誤工作。義務(wù)教育階段學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)，立即向主管部門報告，配合有關(guān)部門依法使其復(fù)學(xué)并做好有關(guān)工作。17.高中實(shí)行日常班和教學(xué)班雙重班級管理模式。日常班班主任負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理、組織開展學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)評定等工作；教學(xué)班任課教師負(fù)責(zé)具體課程（模塊）學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)管理。18.嚴(yán)格控制班額。小學(xué)每個班級不超過45人，初中不超過50人；高中日常班班額以50人為宜，最多不超過56人；教學(xué)班參照日常班班額和教師、教學(xué)場所情況合理安排。19.健全學(xué)生管理和學(xué)生自治組織，健全學(xué)生管理制度。以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，加強(qiáng)學(xué)生日常管理，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。積極支持學(xué)生開展有意義的社團(tuán)活動，加強(qiáng)對社團(tuán)活動的指導(dǎo)和管理。20.建立學(xué)生獎懲制度，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展，按規(guī)定處理和幫助犯錯誤的學(xué)生。對犯錯誤的學(xué)生做深入細(xì)致的思想工作，努力幫助其認(rèn)識和改正錯誤。義務(wù)教育階段不開除學(xué)生學(xué)籍；高中不輕易對犯有嚴(yán)重錯誤的學(xué)生做出勒令退學(xué)或開除學(xué)籍的決定。建立處分學(xué)生的相關(guān)聽證、申訴和復(fù)議等工作制度。21.認(rèn)真執(zhí)行家庭困難學(xué)生資助政策，建立家庭生活困難學(xué)生救助制度，幫助家庭貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。建立健全家庭生活困難學(xué)生救助檔案。六、教師管理22.以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本依據(jù)，加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，使廣大教師能夠遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動；尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；不向?qū)W生推薦任何教輔資料；不搞有償家教。23.執(zhí)行教職員工職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格制度，實(shí)行持證上崗。重視教師培養(yǎng)和培訓(xùn)，制定并落實(shí)教師和其他專業(yè)人員專業(yè)發(fā)展中長期規(guī)劃，促進(jìn)教師和其他專業(yè)人員教育觀念、專業(yè)理論和技能的不斷更新和提高，組織教師進(jìn)修，開展校本培訓(xùn)和教研活動。24.依法保障教師權(quán)益，不安排教師在法定休息日、節(jié)假日上課，不安排教師輔導(dǎo)學(xué)生晚自習(xí)。七、評價管理25.建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。在中小學(xué)全面推行日常考試無分?jǐn)?shù)評價。義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，其中，初中學(xué)生實(shí)行以學(xué)業(yè)考試和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為主要內(nèi)容的綜合素質(zhì)評價制度