初中化學方法技巧之信息給予題 - 副本

第2篇專題聚焦專題一信息給予題一、題型簡介

信息給予題是中考常見的一類考題，常以圖像、圖片、表格、標簽、模型等形式為載體，反映一組或多組內容或相似的數(shù)據(jù)或信息，主要考查學生運用這些信息知識來分析和解決化學問題的能力。二、解題思路1．看題干：讀懂題干給予的文字說明和提示，進行濃縮，找出與試題相關的信息。2．看圖表：看圖表包括圖形名稱、計算單位以及說明、變化規(guī)律，結合題干內容分析，獲取有用的信息。3．看問題：結合題干的文字說明和圖表中獲取的有用信息，把知識進行整合，分析解答有關的問題。文字敘述型BD化學模型圖[命題解讀]化學模型圖是化學中考常見的考查方式，常常以分子、原子的模型圖結合文字出現(xiàn)在選擇題和填空題中，主要命題點有物質的種類判斷、對于化學反應的研究和解釋等。

【例2】(2024，巴中)如圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應，其中相同的球代表同種原子，根據(jù)圖示信息，下列說法正確的是()

A．該反應是置換反應B．該反應生成兩種物質C．在化學反應前后分子個數(shù)一定不變D．化學反應前后原子種類不變

【方法指導】理解各種微觀模型所表示的意義及對比反應前后微粒在結構上的改變，分析原因，結合題干知識來解答。D坐標圖像型[命題解讀]坐標圖像題是中考中的高頻考點，主要結合函數(shù)圖像在選擇題或計算題中出現(xiàn)，命題點有金屬與酸的反應、化學反應中各種量的變化關系等。

【例3】(2024，南昌)下列圖像能正確反映對應變化關系的是()A．實驗室中用一氧化碳還原氧化鐵B．往氫氧化鈣溶液中逐滴加入蒸餾水C．向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鉀溶液D．將足量粉末狀金屬分別與等質量、等質量分數(shù)的稀鹽酸反應D【方法指導】解答此類題關鍵在于讀懂題，能正確分析函數(shù)圖像，弄清橫、縱坐標的含義，圖像的起點、變化趨勢、交點、拐點、落點的含義。表格型[命題解讀]表格型信息題是中考常見的考查方式，主要以表格的形式出現(xiàn)在選擇題或計算題中，命題點有質量守恒定律、化學反應物質的關系及除雜等。

【例4】(2024，孝感)下列四組物質，從左至右都能發(fā)生化學反應的是()(如：a＋b—反應b＋c—反應c＋d—反應)CA．①②③

B．①③④C．①③D．①②③④

【方法指導】解答此類題的關鍵是根據(jù)表格的信息，結合化學知識，分析題干即可。1．(2024，蘭州)下圖是某化學反應的微觀模型，“○”、“●”分別表示不同元素的原子。下列各項中對圖示模型理解正確的是()

A．該反應屬于分解反應B．反應物和生成物中只有一種單質C．反應中共有兩種元素參與D．參加反應的兩種物質分子個數(shù)之比為2∶3C2．(2024，婁底)已知，結構相似，在分子組成上相差一個或若干個“CH2”原子團的物質互稱為同系物。如甲烷(CH4)和乙烷(C2H6)互為同系物。則下列物質中與乙醇(C2H5OH)互為同系物的是()A．CH3COOH

B．C4H9OHC．HCHOD．C3H8B3．(2024，南充)下列圖像不能正確反映其對應關系的是()A．等質量的鎂粉和鋁粉與足量的同種稀鹽酸反應B．在一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體C．敞口放置的濃鹽酸D．向含有硫酸和硫酸銅的溶液中滴加NaOH溶液BBN26．(2024，玉林)又到六月荔枝成熟的季節(jié)，幾個同學結伴到彬彬家去摘荔枝和進行野炊活動。(1)小美吃了一顆荔枝，贊不絕口：“真甜！”荔枝“甜”，是因為荔枝中富含

(填基本營養(yǎng)素名稱)。(2)東東上網(wǎng)查閱了有關荔枝中營養(yǎng)成分的信息(如圖)，其中“鐵”“硒”是人體必需的

(填“常量”或“微量”)元素。荔枝的部分營養(yǎng)成分(每100g中含)糖類16.6g蛋白質0.9g脂肪0.2g鈣20mg鉀150.0mg鐵0.4mg硒0.14μg

……(3)靈靈被蚊蟲叮咬了，又痛又癢。蚊蟲分泌的蟻酸呈酸性，她應該涂抹的是________(填“食醋”或“牙膏”)。糖類微量牙膏(4)小美利用__________檢驗出彬彬家的井水是硬水，在日常生活中，將硬水轉化為軟水的常用方法是________。(5)野炊結束后，同學們用洗潔精來洗碗，是因為洗潔精對油污具有________(填“乳化”或“溶解”)作用。(6)他們還發(fā)現(xiàn)荔枝園旁邊的水稻葉子發(fā)黃，并倒