課題申報(bào)書：數(shù)智時(shí)代高校思想政治教育話語(yǔ)樣態(tài)及其新質(zhì)研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)。數(shù)智時(shí)代高校思想政治教育話語(yǔ)樣態(tài)及其新質(zhì)研究

課題設(shè)計(jì)論證數(shù)智時(shí)代高校思想政治教育話語(yǔ)樣態(tài)及其新質(zhì)研究一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入數(shù)智時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代，信息傳播的速度和廣度都得到了極大的提升，人們獲取信息的渠道和方式也發(fā)生了深刻的變化。高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要陣地，思想政治教育工作面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此，研究數(shù)智時(shí)代高校思想政治教育話語(yǔ)樣態(tài)及其新質(zhì)，對(duì)于提高思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，具有重要的理論和實(shí)踐意義。目前，國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)于思想政治教育話語(yǔ)的研究已經(jīng)取得了一定的成果，但對(duì)于數(shù)智時(shí)代高校思想政治教育話語(yǔ)樣態(tài)及其新質(zhì)的研究還相對(duì)較少。因此，本研究旨在填補(bǔ)這一空白，為高校思想政治教育工作提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐參考。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容本研究的主要目標(biāo)是：揭示數(shù)智時(shí)代高校思想政治教育話語(yǔ)樣態(tài)及其新質(zhì)，探索提高思想政治教育工作針對(duì)性和實(shí)效性的途徑和方法。研究對(duì)象主要包括：數(shù)智時(shí)代高校思想政治教育話語(yǔ)、高校思想政治教育工作。研究?jī)?nèi)容主要包括：數(shù)智時(shí)代高校思想政治教育話語(yǔ)樣態(tài)的特征及其變化趨勢(shì)；數(shù)智時(shí)代高校思想政治教育話語(yǔ)新質(zhì)的內(nèi)涵及其表現(xiàn)形式；數(shù)智時(shí)代高校思想政治教育話語(yǔ)樣態(tài)及其新質(zhì)對(duì)思想政治教育工作的影響；提高數(shù)智時(shí)代高校思想政治教育工作針對(duì)性和實(shí)效性的途徑和方法。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處本研究采用文獻(xiàn)研究法、實(shí)證研究法、比較研究法等多種研究方法，對(duì)數(shù)智時(shí)代高校思想政治教育話語(yǔ)樣態(tài)及其新質(zhì)進(jìn)行深入探討。研究思路主要包括：通過(guò)文獻(xiàn)研究，梳理國(guó)內(nèi)外關(guān)于思想政治教育話語(yǔ)的研究成果，為本研究提供理論基礎(chǔ)；通過(guò)實(shí)證研究，對(duì)數(shù)智時(shí)代高校思想政治教育話語(yǔ)樣態(tài)及其新質(zhì)進(jìn)行深入調(diào)查和分析；通過(guò)比較研究，對(duì)數(shù)智時(shí)代高校思想政治教育話語(yǔ)樣態(tài)及其新質(zhì)進(jìn)行跨地區(qū)、跨文化的比較研究；在以上研究的基礎(chǔ)上，提出提高數(shù)智時(shí)代高校思想政治教育工作針對(duì)性和實(shí)效性的途徑和方法。創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在：研究視角的創(chuàng)新：從數(shù)智時(shí)代的視角出發(fā)，對(duì)高校思想政治教育話語(yǔ)樣態(tài)及其新質(zhì)進(jìn)行深入探討；研究?jī)?nèi)容的創(chuàng)新：對(duì)數(shù)智時(shí)代高校思想政治教育話語(yǔ)樣態(tài)及其新質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)研究，提出具有創(chuàng)新性的觀點(diǎn)和理論；研究方法的創(chuàng)新：采用多種研究方法，對(duì)數(shù)智時(shí)代高校思想政治教育話語(yǔ)樣態(tài)及其新質(zhì)進(jìn)行深入探討。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟本研究團(tuán)隊(duì)具有豐富的思想政治教育研究經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，能夠確保研究的順利進(jìn)行。同時(shí)，本研究得到了學(xué)校的大力支持，為研究提供了必要的經(jīng)費(fèi)和設(shè)備保障。研究步驟主要包括：確定研究目標(biāo)和內(nèi)容；搜集和整理相關(guān)文獻(xiàn)資料；設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷和訪談提綱；進(jìn)行實(shí)地調(diào)查和訪談；對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析；撰寫研究報(bào)告和論文。通過(guò)以上研究步驟，本研究將全面揭示數(shù)智時(shí)代高校思想政治教育話語(yǔ)樣態(tài)及其新質(zhì)，為提高思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐參考。（課題設(shè)計(jì)論證共1245字）課題評(píng)審意見(jiàn)：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問(wèn)題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過(guò)程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過(guò)本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問(wèn)題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問(wèn)題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的見(jiàn)解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過(guò)程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，是否對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)