河南省商丘市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

河南省商丘市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.書(shū)寫(xiě)展示

認(rèn)真抄寫(xiě)名人名言，要求書(shū)寫(xiě)行款整齊、正確美觀。

惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。（魯迅）

__________________________________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.文本記憶。

（1）古詩(shī)是中華文化寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠。“____，要留清白在人間?！焙汀癬____，任爾東西南北風(fēng)。”讓我們感受到詩(shī)人那高潔的品格；“春風(fēng)又綠江南岸，_____”讓我們感受到詩(shī)人的懷鄉(xiāng)之情。“柳”在我國(guó)古詩(shī)詞中是一種非常重要的意象?！对?shī)經(jīng)?采薇》中有“昔我往矣，____?！表n翃道“_______，寒食東風(fēng)御柳斜”。

（2）時(shí)光的飛逝常常令人感到無(wú)可奈何，讀到朱自清的《匆匆》：“在逃去如飛的日子里，_____？”不禁讓人想起《長(zhǎng)歌行》中的“_____，_______？”

（3）為人子女孝順父母要及時(shí)，正所謂：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，________?！庇袝r(shí)候，刻意去做一件事，反而失敗了，卻有著很好的效果，這真是“______，_______?！?/p>

（4）本學(xué)期，我們的課內(nèi)外閱讀經(jīng)歷精彩紛呈，我讀了幾部外國(guó)小說(shuō)《____》；我還讀了宋代蘇軾《浣溪沙》，其中的“_______？_______！休將白發(fā)唱黃雞。”體現(xiàn)了作者樂(lè)觀曠達(dá)的性格；我還從文言文《學(xué)弈》中學(xué)到了一個(gè)成語(yǔ)——_____。還認(rèn)識(shí)了許多人物，如______的李大釗，______的張思德等。2）.先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。①見(jiàn)微知_____②萬(wàn)不得_____③司空見(jiàn)_____④別出心_____⑤有_____有眼⑥萬(wàn)_____更新（1）與詞⑤（ABAC式）類(lèi)似的詞語(yǔ)，我還能再寫(xiě)出一個(gè)：_________。

（2）春風(fēng)送暖，_____，沉睡已久的大地漸漸恢復(fù)了勃勃生機(jī)。（選詞填空）3）.先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。①司空見(jiàn)_____②_____露無(wú)遺③翻_____倒柜④不可思_____⑤見(jiàn)微知_____⑥粉_____登場(chǎng)（1）與“屢見(jiàn)不鮮”意思相近的詞語(yǔ)是：_____。

（2）詞⑥是與戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)我知道還有：_________。4）.聯(lián)系所學(xué)詩(shī)文，將名句填寫(xiě)完整。

（1）【時(shí)光匆匆】朱自清感嘆：“在八千多日的匆匆里，除______外，又剩些什么呢？”正如《長(zhǎng)歌行》里兩句詩(shī)所說(shuō)：“少壯不努力，_____！”回想起老師的鞭策教導(dǎo)，我們懂得了“____________，事非經(jīng)過(guò)不知難?！奔磳厴I(yè)的我們用杜甫的詩(shī)句“隨風(fēng)潛入夜，______”，感恩老師春風(fēng)化雨般的關(guān)愛(ài)。

（2）【讀書(shū)立志】讀書(shū)相遇偉大的品格。鄭燮有竹石般的堅(jiān)定意志，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，_____?！庇谥t用“粉骨碎身渾不怕，_____”表達(dá)堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)。

（3）【壯美家園】讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我們跟隨李賀感受到了“大漠沙如雪，____”的邊塞風(fēng)光；跟隨王維欣賞到了“渭城朝雨浥輕塵，_______”的清新明朗；跟隨韓愈飽覽了長(zhǎng)安“天街小雨潤(rùn)如酥，____”的早春景象……祖國(guó)河山有說(shuō)不盡道不完的美！5）.根據(jù)語(yǔ)境拼音，書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。

深深淺淺的腳印寫(xiě)滿成長(zhǎng)的故事。時(shí)間的chǐlún_______不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，六年的歲月匆匆而過(guò)，畢業(yè)眨眼就到了。從2018年到2024年，每一段歷程都分外珍貴，剛?cè)雽W(xué)時(shí)的yòuzhì_______，戴上紅領(lǐng)巾那一刻的huìxīnwēixiào_________，學(xué)習(xí)時(shí)的quánshénguànzhù_________，比賽中的xīnjīngdǎnzhàn_________……我們?cè)赿iēdiēzhuàngzhuàng_________中遇見(jiàn)最好的自己。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.A、B、C三位同學(xué)在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上貼了二維碼，同學(xué)們用手機(jī)一掃，發(fā)現(xiàn)是他們錄制的畢業(yè)贈(zèng)言，請(qǐng)你判斷加點(diǎn)字讀音正確的同學(xué)是（）A．親愛(ài)的同學(xué)，你盈（yín）盈的笑臉像綻（zhàn）開(kāi)的花朵留在我的腦海。B．勇敢地走自己的路，不猶豫，不徘徊（huái），即（jí）使失敗，亦是人生的風(fēng)景。C．長(zhǎng)大意味著承載（zài）更大的責(zé)任，需要我們處（chù）理好成長(zhǎng)道路上的各種問(wèn)題。2）.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音全部正確的一組是（

）A．徘徊（huí）

詰（jié）責(zé)

慷慨（kāng）

吹毛求疵（chī）B．當(dāng)鋪（pù）

模（mó）樣

惆悵（zhàng）

銳不可當(dāng)（dāng）C．解剖（pō）

闊綽（chuò）

膽怯（qiè）

引吭（kēng）高歌D．提（dī）防

貯（zhù）蓄

分（fèn）外

臭（chòu）味相投3）.下列詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．目瞪口呆B．心領(lǐng)神會(huì)C．心花怒放D．心馳神往評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。（用上加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)比喻句）

_______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列內(nèi)容中相一致的連一連。

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

杜牧春節(jié)

千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。王維中秋節(jié)

玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。王安石

清明節(jié)

借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村皮日休重陽(yáng)節(jié)2）.把詞語(yǔ)和正確讀音搭配起來(lái)。

精致

míng

xīng

清新

qīn

xìn

晶瑩

mín

xīn

親信

qīng

xīn

金銀

jīng

zhì

慶幸

chéng

sì

金字

jīn

zì

沉思

chén

sī

明星

jīng

yíng

清醒

qīng

xǐng

民心

jīn

yín

城市

qìng

xìng評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)開(kāi)始，小花苞穿著綠色的外衣。

(

)又過(guò)了幾天，花瓣全盛開(kāi)了，在陽(yáng)光下向我們展開(kāi)笑臉。

(

)幾天后，小花苞頂破外衣，長(zhǎng)出幾片花瓣來(lái)。

(

)現(xiàn)在，月季花已開(kāi)滿花壇，他們爭(zhēng)奇斗艷。

(

)春天來(lái)了，月季花長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花苞。2）.我給句子排排序。

()藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。

()有個(gè)人種了幾棵小葫蘆。

()小葫蘆開(kāi)了許多雪白的小花。

()小葫蘆都落了。

()小葫蘆的葉子生了一些蚜蟲(chóng)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。下列說(shuō)法正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“掀、揭、掄、揪、抽”這幾個(gè)字都和動(dòng)作有關(guān)。(

)

2．“蟬—彈、雅—崖、悅—閱”這三組都是同音字。(

)

3．“別出心裁、斬釘截鐵、枯萎干燥、全神貫注”這四個(gè)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)都正確。(

)

4．歐陽(yáng)修（OUYangxiu）、濱河路（BINHELU）、邱少云（Qiushaoyun）(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。約客[宋]趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。1．對(duì)“黃梅時(shí)節(jié)”所表示的節(jié)令，判斷正確的一項(xiàng)是（

）。A．早春B．暮春C．夏初D．秋后2．對(duì)這首詩(shī)的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．詩(shī)歌采用寫(xiě)景寄情的方法，是一首情景交融、清新雋永、耐人尋味的精妙小詩(shī)。B．詩(shī)歌前兩句寫(xiě)景，后兩句于敘事中抒情。C．第三句點(diǎn)題，用“有約”二字點(diǎn)出詩(shī)人曾約客人來(lái)訪，“過(guò)夜半”說(shuō)明等待時(shí)間之久。D．第四句從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面表現(xiàn)了詩(shī)人獨(dú)自侯客而客卻未至?xí)r的心理感受。3．詩(shī)歌前兩句描寫(xiě)了哪些景物？烘托了怎樣的氛圍？

___________________

4．“閑敲棋子落燈花”描寫(xiě)細(xì)膩，請(qǐng)你發(fā)揮想象將詩(shī)句描寫(xiě)的畫(huà)面寫(xiě)出來(lái)，注意要描繪出主人公當(dāng)時(shí)的動(dòng)作、神情和心理活動(dòng)。

___________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

請(qǐng)以“那一__________，依然留在記憶中”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。選擇小學(xué)校園里最美的一個(gè)人，或一件事，或一處景……以文字的方式鐫刻最美的校園回憶．

要求：主題積極，圍繞一個(gè)中心寫(xiě)，把印象深刻的部分寫(xiě)具體，表達(dá)出真情實(shí)感。題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀記敘文《鎖不住的目光》并回答以下問(wèn)題①我鎖著母親，鎖著她半年了。我把她的白發(fā)和叨嘮鎖在四樓。她趴在陽(yáng)臺(tái)邊，像一棵半枯的藤蔓，在陽(yáng)光里呼吸，在風(fēng)雨里憔悴。她，在淡然地承接著歲月的眷顧。②最讓母親不堪的，這座灰舊的小樓還不是我的家。在這個(gè)陌生的地方，母親常獨(dú)自訴說(shuō)。那時(shí)的母親是孤獨(dú)而憂郁的，她的叨嘮里，最大的心結(jié)是走不回月下的故鄉(xiāng)了。③這是我工作的學(xué)校，現(xiàn)在也是母親沒(méi)有預(yù)計(jì)的旅店了。母親常說(shuō)，無(wú)事莫如三堂。三堂，就是學(xué)堂、廟堂、祠堂。年初，我連哄帶騙、好說(shuō)歹說(shuō)，讓母親離開(kāi)了她空巢的老家。短短幾天，母親便意興蕭索了。我知道，離巢的老人比老人空巢更加無(wú)助、冷清和落寞了。④鎖著母親，其實(shí)是我最大的心殤。年前，要強(qiáng)的母親、88歲的母親，終于用一根拐杖走上了暮年。她是摔傷的，臥病一年后又奇跡般地站起來(lái)了。只是她邁上幾步，兩腿顫顫巍巍的，讓一邊看的人更加著急。剛開(kāi)始，母親在我房間里走走，坐坐。一次，母親居然一個(gè)人走下了四樓。我看見(jiàn)她的時(shí)候，她坐在一叢石楠樹(shù)下，她和一個(gè)老婆婆在大聲地閑聊。兩位耳背的老人，大多聽(tīng)不清對(duì)方講的什么，但這不影響她們交談，她們聊得那么的開(kāi)心。⑤可是有一回，我下班回家，母親不見(jiàn)了。我找遍了整個(gè)校園，不見(jiàn)她的拐杖，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)那熟悉的叨嘮聲。我走出校門(mén)，看見(jiàn)母親了。她坐在路邊，正在揉著那條萎縮的腿。我很生氣，大聲地兇她：“誰(shuí)叫你出來(lái)的？再摔一次怎辦？碰著車(chē)了怎么辦？走丟了怎么辦？”⑥母親怯怯地看著我，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子：“唉，再不出來(lái)了。我就想看看這條路能走到哪里。”我沒(méi)聽(tīng)她細(xì)說(shuō)，我一把馱起母親。我直起身的一瞬，心里微微一疼。母親是那么輕，好像我背著的是一片葉子，又像是我背著的小時(shí)候的女兒。⑦我背著她，輕輕地，走過(guò)一片艷陽(yáng)，走過(guò)學(xué)生的目光。⑧這以后，母親不出去，而我上班時(shí)，我便鎖著母親。⑨鎖著母親的日子，我回家更勤了。我怕她摔倒了，怕她燙著了，更怕年邁的她孤獨(dú)了。有次，我出門(mén)，母親明明是坐著的，可我走出樓道，偶一回頭，母親趴在陽(yáng)臺(tái)上了，她一動(dòng)不動(dòng)地看我。這種情形，小時(shí)候母親送我上學(xué)、迎我回家是常見(jiàn)的，可這時(shí)候她的目光里多了一份依賴和不舍。⑩母親是聽(tīng)不見(jiàn)我的腳步聲的，她一定在心里默數(shù)著我的步履，數(shù)著我走下四樓、三樓，再看我走出一樓的那一刻。我想母親是老了，她能看見(jiàn)我一定是她最大的心安了。母親眼睛不好，她的目光抵達(dá)不了遠(yuǎn)方，但她渾濁的目光總能鎖住兒子的背影。即使人來(lái)人往，親情這個(gè)坐標(biāo)，母親說(shuō)什么也不會(huì)丟失的。?陽(yáng)光滿天時(shí)，母親喜歡看云，喜歡看落在陽(yáng)臺(tái)上的麻雀，喜歡看樓下忙碌的人影；下雨天，陽(yáng)臺(tái)上的母親叨嘮更多了，我想母親此時(shí)更落寞，一定在回想著她青春的往事。?每次上班，當(dāng)我落鎖的那一刻，母親便走向了陽(yáng)臺(tái)，她會(huì)準(zhǔn)時(shí)地守侯在陽(yáng)臺(tái)邊。她目送著我的離去，搜尋著我漸行漸遠(yuǎn)的軌跡。?我狠心地，有時(shí)是快速地逃離樓外那塊平地。當(dāng)我走入石楠樹(shù)下時(shí)，我閉著眼，靜靜地站一會(huì)，我輕輕地說(shuō)：“母親，我會(huì)很快回來(lái)的?！?．閱讀全文后，請(qǐng)用文中的詞語(yǔ)概括人物當(dāng)時(shí)的心情。

我接母親進(jìn)城，她___________→母親與老婆婆交談，她開(kāi)心→我找尋母親，我___________→我鎖住母親，我心疼→母親目送我離家，她___________

2．從描寫(xiě)方法的角度賞析第⑤段劃線句子。____

3．聯(lián)系上下文，談?wù)劦?段加點(diǎn)的詞表現(xiàn)了作者什么心理__？

4．文章以“鎖不住的目光”為題有什么作用____？

5．讀完這篇文章后你有怎樣的感悟和體會(huì)____？評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”