甘肅省慶陽市(2024年-2025年小學六年級語文)統編版期末考試（上學期）試卷及答案

甘肅省慶陽市(2024年-2025年小學六年級語文)統編版期末考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫，要求書寫正確，力求美觀。

綠水青山就是金山銀山。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累。

（1）__________，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？__________。

（2）《表里的生物》中小時候的“我”認為能發(fā)出聲音的都是_________，所以對父親的_____極為好奇，并相信了父親說的_____里有個________。

（3）“日暮漢宮傳蠟燭，____________。”“今夜月明人盡望，____________?！边@兩首詩分別與我國的兩個傳統節(jié)日________、________有關，請你也寫出兩句與我國傳統節(jié)日有關的詩句：____________，____________。

（4）在學過的外國名著中，你最喜歡的是《_____________》，作者是_____國的__________，書里你最喜歡的人物是__________。2）.學校餐廳有一詩句“君看一葉舟，__________。”與李紳的《憫農》“鋤禾日當午，汗滴禾下土”有異曲同工之妙，它們都是想提醒我們“__________，__________?！保ㄓ迷娋渥鞔穑?）.讀句子，給加點字選擇正確讀音（在正確讀音下面打“”）。

（1）衣著單?。╞áobó）的他，手凍得已不聽使喚。他笨拙（zhuōzhuó）地拿起筆，歪歪扭扭寫下自己的名字。

（2）鐵匠掄（lūnlún）起鐵錘砸向燒得通紅的鐵器，旁邊的爐火不時升騰起一縷縷（lǔlǚ）白煙。

（3）小流浪狗身形瘦削（xuēxiāo），眼神警覺，稍有動靜，就慌忙逃竄（cuāncuàn）。4）.課內閱讀。黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。

這句話屬于________描寫，“像潑。像倒”短短四個字構成了兩句話，描寫出雨勢之“__________”，而且表現出雨水的_________________，渲染了緊張的氣氛。5）.根據積累填空。

（1）情以物遷，辭以情發(fā)。詩人往往借助尋常的事物來傳遞豐富的感情，王建在《十五夜望月》中“___，____”委婉表達了對友人的懷念之情；《迢迢牽牛星》中“______，____”寫出了織女因思念而終日以淚洗面；辛棄疾的《清平樂?村居》中“茅檐低小，_____”描繪了一幅清新秀麗的風景畫，表現出詞人對農村和平寧靜生活的喜愛。

（2）古詩文里蘊含著深刻的哲理?！堕L歌行》里的“______，_____”告訴我們要珍惜時間；遇到艱難坎坷，我們用《竹石》中的“______，______”警醒自己時刻保持無所畏懼、積極樂觀的精神風貌；老年人哀嘆“夕陽無限好，只是近黃昏”，可以用蘇軾《浣溪沙》中的“誰道人生無再少？_______！_____”來勸慰；南宋文學家文天祥《過零丁洋》中的詩句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”與明代詩人于謙的《石灰吟》中“______，__”有異曲同工之妙。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，沒有語病的一項是（

）A．身體的好壞是成為三好學生的首要條件。B．貴港是一個景色優(yōu)美風景如畫的好地方。C．秋天到了，落葉在空中飛舞，就像下雪一樣。D．無論是順境還是逆境，我們都要牢記自己的使命。2）.下面詩句中，對應寒食節(jié)的是（）A．日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。B．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。C．中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。D．迢迢牽牛星，皎皎河漢女。3）.下面是同學們寫在留言冊里的句子，其中沒有語病的一項是（

）A．老師，您和藹的笑容和抑揚頓挫的聲音經常在我耳邊響起。B．我認識你的時候，還只是一個六七歲的小孩子。C．那次比賽，我們得了第一名，同學們高興得歡呼起來。D．即將畢業(yè)，小學六年的美好時光非常留戀我。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.雪后的大地被一輪紅日照得很耀眼。（改為“把”字句）

______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據課文《四個太陽》的內容給太陽涂上顏色，再連線。

掛在夏天

送給秋天

送給冬天

畫給春天

2）.根據詞語的意思，連一連。簡陋

害怕。

畏懼

簡單粗陋;不完備,不周全。

桅桿

在棚欄中飼養(yǎng)。

圈養(yǎng)

船上掛帆的桿子。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按先后順序排列：

①蒸汽機火車

②磁懸浮火車

③內燃機火車

④電力火車

_________________________________________________________2）.把下列排列錯亂的句子，按事情的發(fā)展順序，連成一篇通順的短文。

()晚上，皇帝又叫繼續(xù)讀下去，讀到一萬六千五百字，才讀到正題。

()讀了一萬六千字還聽不出究竟說了些什么，盡是空話。

()皇帝叫人讀出來聽聽。

()皇帝一怒之下，就叫人打了茹太素一頓。

()茹太素是明代人。

()皇帝后來說：“茹太素那篇意見書，如果開門見山地寫，只要五百字就行了，我打他，是因為空話太多?！?/p>

()有一次，他給皇帝寫了一份有一萬七千多字的意見書。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“取之不盡，用之不竭”用來形容很豐富，用不完。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。采薇（節(jié)選）昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！1．解釋下列詞語。

往：____________

遲遲：____________

載：____________

哀：____________

2．《采薇》選自《______》，薇是______?！对娊洝贩譃開_____、______、______三部分。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.題目：溜冰記

冬日黃昏的溜冰場，這兒的人可真多。有的像輕盈的燕子，動作敏捷地在人群中穿來穿去；有的像翩翩起舞的蝴蝶，身子忽上忽下地做著各種優(yōu)美的動作；真是讓人眼花繚亂??！還有的在一旁小心翼翼地滑著……

要求：根據片段，展開豐富的想象，完成習作，描寫一次你溜冰的經過，要寫得具體生動有趣，不少于450字。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習。種樹老人楊旭輝①種樹老人死了，死后沒有一副棺材。②種樹老人什么都沒有留下，只留下了一片樹林。③老人前20年種的樹，公社化的時候毀了。中間20年種的樹，承包制的時候砍了。最后20年，老人沒要一分地，就要了村東那片60公頃的大沙丘，在上面蓋了個土棚子，養(yǎng)了條小黃狗，就開始種樹了。④老人從不種嬌貴的樹，只種楊、柳、榆、棗等北方平凡的樹。種那種插個枝就能長大，戳（chuō）個樁就會發(fā)芽，對大自然要求極低的樹。⑤老人對樹像對自己的孩子，從不舍得毀壞，哪怕自己住的棚子沒一根椽（chuán）條，哪怕自己吃不上飯，生不起火，也沒有毀過一棵樹。⑥十年過去了，村里人都蓋上了新房，用起了拖拉機。只有老人仍住在自己的土棚子里，領著黃狗轉來轉去，修樹剪樹，看調皮的松鼠，愛叫的烏鴉……⑦村里人都說老人是個傻子，只有老黃狗知道不是；村里人都說老人是個瘋子，只有小鳥知道不是。⑧直到有一天，縣林業(yè)局的老韓來了，出神地看著碗口粗的林子說：“這些樹至少值百十萬呢?！比藗冞@才都說老人最精明了，于是光禿禿的村子里也開始有人種樹了。⑨老人的樹成材了，人們說老人要蓋起最漂亮的小樓，要買汽車，要娶東村50多歲的寡婦了……但老人依然住在草棚子里，領著走不動的老黃狗轉來轉去，直到，直到老人死去。⑩來年春天，老人墳上長了一棵樹，矮小但很粗壯，人們都說：那是種樹老人。?老人種了一輩子的樹，他自己也種進了樹里。1．種樹老人所種的樹有什么特點？

_______________________________________

2．文中畫橫線的句子采用的寫作手法是____________，表現了___________________________________

3．“老人種了一輩子樹，把自己也種進了樹里。”聯系全文看，表現了（

）A．老人視種樹為自己的生命，把自己和樹融為一體，體現了老人的奉獻精神。B．老人為了種樹，最后死在了山上，表現了老人的悲慘命運。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，選擇恰當的關聯詞語填空。

雖然……但是……

因為……所以……

不僅……而且……

（1）(

)丁香的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣，(

)古人發(fā)明了丁香結的說法。

（2）(

)伯父不認識那個黃包車夫，(

)依然細心地幫他處理好腳上的傷口。

（3）閱讀的時候能想開去，(

)可以深化對課文內容的理解，(

)可以活躍思想，激發(fā)創(chuàng)造力。2）.讀句子，選擇合適的詞語填寫在句中的橫線上