人教部編版九年級語文第一學(xué)期第一次月考檢測卷(含答案)

2021-2022學(xué)年九年級語文上冊第一次月考試卷積累與運(yùn)用（共22分）（一）選擇題（10分，每題2分）1.下列加點(diǎn)字的字音完全正確的一項(xiàng)是（）A.禪師（chán）旁騖（wǜ）褻瀆（xiè）矯揉造作（jiǎo）B.廣袤（mào）驚駭（hài）瞥見（piē）劫掠（luè）C.恪守（kè）汲?。╦í）箴言（zhēn）寬宥（yǒu）D.琉璃（liú）琺瑯（fà）箱篋（qiè）游弋（yì）2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.旁騖斷章取義富麗堂皇一代天嬌B.贓物豐功偉績形消骨立輕而易舉C.麾下紅裝素裹鳩占鵲巢李代桃僵D.坍塌原弛蠟象抽絲剝繭金戈鐵馬3.根據(jù)語境，在下面句子空白處填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）清華大學(xué)前校長梅貽琦說過，大學(xué)非大樓也，大師也。清華大學(xué)在歷史上了一大批優(yōu)秀學(xué)者、大師，為我國的發(fā)展起到了重大的推動(dòng)作用?，F(xiàn)當(dāng)代，清華大學(xué)以及我國其他著名學(xué)府應(yīng)“學(xué)以致用”的宗旨努力培養(yǎng)學(xué)生，為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。A.造就秉承B.培養(yǎng)秉持C.造就秉持D.培養(yǎng)秉承4.下列句子中的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.習(xí)近平在講話中說，將忠實(shí)履行憲法賦予的職責(zé)，忠于祖國，忠于人民，恪盡職守，夙夜在公，為民服務(wù)，為國盡力。

B.桂林那些巧奪天工的奇山勝景吸引了無數(shù)游客前來觀賞。

C.閱讀文章，切不可斷章取義，只注重一句一段的局部，割裂其與全文的聯(lián)系。

D.如果你懂得了這一點(diǎn)，再加上幾分隨機(jī)應(yīng)變的智慧，那么風(fēng)度就會(huì)自動(dòng)來到你的身邊。5.判斷下列文學(xué)常識有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A.《大堰河一一我的保姆》，是現(xiàn)當(dāng)代詩人艾青的成名作。B.《鄉(xiāng)愁》，表達(dá)了臺灣詩人余光中漫長的生活歷程和對祖國的綿綿思念，流露出詩人深沉的家國情懷。C..《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》的作者是英國作家雨果，其代表作品有《悲慘世界》，《巴黎圣母院》等。D.《水滸傳》中，塑造了許多傳奇英雄，像鼓上蚤時(shí)遷，小李廣花榮，神行太保戴宗等，個(gè)個(gè)都身懷絕技，個(gè)性鮮明。(二)填空題（4分）長篇小說《水滸傳》中，108位好漢，個(gè)個(gè)都有一段精彩的故事，人人都有一個(gè)特征鮮明的綽號，請用一句話寫出你最熟悉的故事（）；請寫出你最喜歡的一位好漢的名字及綽號：（）（），并說出此綽號表現(xiàn)出該人物的特征（）。（三）詩詞默寫（8分，每空1分）7.為什么我的眼里常含淚水？□□□□□□□□□□□。（艾青《我愛這土地》）8.你是一樹一樹的花開，是燕□□□□□，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天?。只找颉赌闶侨碎g的四月天》）9.《行路難》中，“嗜酒見天真”的李白一反常態(tài)，用“□□□□□□□，□□□□□□□”，連用四個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)出自己內(nèi)心的苦悶和抑郁。10.劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中，運(yùn)用典故，表達(dá)了自己謫守回來后恍如隔世，感慨人事全非的兩句詩是：□□□□□□□，□□□□□□□。11.《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中，蘇軾突破時(shí)間局限，打通空間阻隔，向世間所有離別的親人，發(fā)出深摯的慰問和祝愿：□□□□□，□□□□□。二、文言文閱讀（15分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（8分）岳陽樓記慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢、今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光耀金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟！噫！微斯人，吾誰與歸！時(shí)六年九月十五12.解釋下列加點(diǎn)的詞語（2分）（1）增其舊制（2）橫無際涯連月不開(4)日星隱曜13.本文第二段從空間和時(shí)間兩方面描寫了“岳陽樓之大觀”，請找出相應(yīng)語句并準(zhǔn)確地抄錄下來。（2分）14．文章三、四兩段文字都是先寫景，后寫遷客騷人觸景而生的情。作者寫遷客騷人悲喜之情的目的是什么？（2分）15．《岳陽樓記》中借題發(fā)揮引出議論，闡明自己的政治抱負(fù)，與他同時(shí)代的歐陽修則在《醉翁亭記》中以“樂”字貫穿全篇，抒寫情懷。請將下面兩個(gè)句子補(bǔ)充完整，要求補(bǔ)寫后的句子能分別體現(xiàn)這兩篇文章的主旨。（每句填7個(gè)字）（2分）范仲淹______________________歐陽修__________________（二）課外文言文閱讀（7分）滕子京負(fù)大才，為眾忌疾，自慶陽謫巴陵，憤郁頗見辭色。文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽禍。然滕豪邁自負(fù)，罕受人言，正(文正)患無隙以規(guī)之。子京忽以書抵文正，求《岳陽樓記》。故《記》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋在諫故人耳。16.解釋加點(diǎn)的詞語（2分）(1)正患無隙以規(guī)之(2)恐后貽禍17.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子（2分）滕子京負(fù)大才，為眾所嫉18.范仲淹與滕子京為同年進(jìn)士，在滕子京“憤郁”之時(shí)，范仲淹有何反應(yīng)。請用自己的語言加以概括。（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（26分）(一)潔白的木槿花一到夏天，院子里的木槿就開花。母親一見潔白的木槿花，就會(huì)眼含淚水，嘴唇哆嗦著說：“我那時(shí)好糊涂，好糊涂啊?！边@里面有個(gè)故事。我五歲那年，右腿忽然青腫了一塊，痛得我成天哭喊。母親見我熬不過，就背著我去廖醫(yī)生家。廖醫(yī)生是個(gè)老中醫(yī)，退休后在家里開了個(gè)小診所。他醫(yī)術(shù)好，心也善。廖醫(yī)生看了我的腿，責(zé)怪我母親：“再晚來兩天，右腿就廢了。這是骨髓炎，嚴(yán)重了，就得截肢！”母親不敢出聲，眼眶卻紅了。其實(shí)不能怪母親，父親去世后，母親終日為一日三餐發(fā)愁，哪有閑錢給我治腿？母親擔(dān)心地問能否治好，得到廖醫(yī)生的肯定回答后，臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。廖醫(yī)生給我敷了草藥，又交給母親兩帖中藥，說兩天后再來換藥。母親顫聲問要付多少錢，廖醫(yī)生說五塊錢，母親的臉紅了，局促不安地說：“我，我只有兩塊多錢，能不能下回補(bǔ)上？”廖醫(yī)生爽快地說：“行，不急，啥時(shí)有錢啥時(shí)給。”母親借不到錢，但我的腿不能不治。母親只好揣著八個(gè)雞蛋去廖醫(yī)生家。那時(shí)雞蛋很便宜，幾分錢一個(gè)。廖醫(yī)生不肯收，母親鼻子一酸，眼淚就掉下來了。廖醫(yī)生的眼睛也濕了，安慰母親：“好，我收下。錢的事，不要說起?！笨戳藥状瓮?，母親已欠廖醫(yī)生二十八塊錢了，這在當(dāng)時(shí)不是一個(gè)小數(shù)目。再去廖醫(yī)生家，母親帶上了家里唯一的母雞。廖醫(yī)生死活不肯收，母親哽咽著再三哀求。廖醫(yī)生拗不過，說：“好，就算我買你的，十塊錢，好嗎？”說著，硬塞給母親十塊錢。那時(shí)一只雞最多賣四五塊錢。母親說啥也不肯接錢?；氐郊依铮赣H發(fā)現(xiàn)中藥紙包里有十塊錢，當(dāng)晚就去了廖醫(yī)生家，把錢從門縫里塞進(jìn)去了。兩天后，又該去換藥了，可母親不敢去，只是默默地流淚。不料廖醫(yī)生找上門來了。談話間，廖醫(yī)生驚喜地發(fā)現(xiàn)了院子里的木槿花，說：“木槿花是上好的中藥，一兩值兩塊錢呢！摘了賣給我，好嗎？”母親驚喜萬分，連忙摘木槿花。廖醫(yī)生拿秤一稱，竟有一斤。他說：“這下好了，你再也不用欠我錢了?！贝撕?，去廖醫(yī)生家治腿，母親就帶點(diǎn)木槿花去。母親不用欠廖醫(yī)生錢，廖醫(yī)生反而每次付給母親一點(diǎn)錢。不久，我的腿治好了。第二年，廖醫(yī)生竟去世了。母親十分傷心，去廖醫(yī)生家吊唁。母親從他家人口里知道了一個(gè)天大的秘密：木槿花是不能做中藥的。母親哇的一聲嚎哭起來：“我的恩人呀……”幾年后，母親也去世了。臨終前她拉著我的手說：“兒啊，我死后，在我的墳?zāi)怪車砸蝗δ鹃取！比缃?，每到夏天，母親墳?zāi)怪車烷_滿木槿花——圣潔無比的木槿花。19.第1段中說，母親一見木槿花，就會(huì)含著淚嘴唇哆嗦著責(zé)備自己：“我那時(shí)好糊涂，好糊涂啊。”母親為什么要反復(fù)責(zé)備自己“好糊涂”？根據(jù)文意，作簡要回答。（4分）20.以下是有關(guān)母親的描寫，根據(jù)文意，分別指出其表達(dá)作用。（4分）①臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。②可母親不敢去，只是默默地流淚。21.文章結(jié)尾說，母親墳?zāi)怪車_滿了“圣潔無比的木槿花”。這“圣潔無比的木槿花”有什么象征意義？請作簡要回答。（4分）22.母親和廖醫(yī)生是文中的主要人物，請你對人物作出評析。注意從文中選擇典型材料，進(jìn)行分析和歸納。（4分）（二）別讓“標(biāo)簽”綁架了自己藍(lán)菲杰①小時(shí)候，只是幾次英語考試考砸了，父母或老師是否就說你在語言上沒有天賦？你是否認(rèn)同他們的說法，認(rèn)為自己不是學(xué)英語的料，從此在英語這一門功課上得過且過？也許，你只是愛沒心沒肺地開幾句玩笑，身邊的人是否就評價(jià)你是個(gè)幽默的人？而你是否認(rèn)同了他們的評價(jià)，在日后的每一次聊天里都刻意找尋展現(xiàn)自己“幽默”一面的機(jī)會(huì)，卻時(shí)不時(shí)也會(huì)不小心玩砸，把氣氛搞到非常尷尬？②“沒有語言天賦”也好，“幽默”也罷，這些他人給我們貼上的標(biāo)簽，看似是在了解情況后做出的負(fù)責(zé)任的評價(jià)，但實(shí)際上卻是一種不愿意深入了解便匆忙將人分類的精神偷懶。更糟糕的是，如果我們認(rèn)同于他人一時(shí)貼上的“標(biāo)簽”，有意維持正面“標(biāo)簽”給自己帶來的形象，對負(fù)面“標(biāo)簽”也采取消極認(rèn)可的態(tài)度，那對我們的成長將是非常不利的。③讀初中的時(shí)候，也許真是有些天賦的因素，我的英語成績一直名列前茅，而數(shù)學(xué)成績卻往往慘不忍睹。家長也好，班主任也好，都說這孩子有語言天賦，適合讀文科，理科只能說是馬馬虎虎。在這些“標(biāo)簽”的影響下，我也開始認(rèn)為自己真的有語言天賦，在英語學(xué)習(xí)上不需要花費(fèi)太多的工夫，而既然不適合讀理科，那數(shù)理化就隨便應(yīng)付一下得了。④到了高中，由于被分配到實(shí)驗(yàn)班，身邊不乏優(yōu)秀而又刻苦的同學(xué)。在這里，我的英語天賦比不過別人的朝夕努力，我的數(shù)學(xué)成績更是慘得一塌糊涂。我迷茫了，難道天賦不是比努力更重要嗎？為什么天賦還會(huì)輸給努力呢？很長一段時(shí)間，我都逃避去想這些問題。將最好的時(shí)間荒廢在網(wǎng)吧里。但高二以后，我開始有意去惡補(bǔ)數(shù)學(xué)，在英語上也花費(fèi)更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，兩門功課的成績都排到了前列。⑤這其中的改變涉及了喬希·維茨金《學(xué)習(xí)之道》里說的兩種思維模式，分別叫作“整體理論”與“漸進(jìn)理論”。持有“整體理論”的人，傾向于認(rèn)為自己在某一方面很聰明、很有天賦，并認(rèn)為自己在這方面取得的成就必然歸功于這種與生俱來的能力，而這種能力是一種固定的、無法再改變的“整體”。而采取“漸進(jìn)理論”的人，更傾向于認(rèn)為自己目前的成績賴于不懈的努力，并認(rèn)為循序漸進(jìn)地努力可以讓自己做得更好。在遇到挑戰(zhàn)時(shí)，“漸進(jìn)理論”者更有可能去迎接挑戰(zhàn)，將未來的成功與當(dāng)下的努力聯(lián)系在一起；而“整體理論”者則容感到焦躁不安，并以簡單的“聰明”“愚笨”或是好、壞來評價(jià)自身，傾向于采取“無助反應(yīng)”⑥對“整體理論”者而言，他們對自己的評價(jià)，不外乎是別人有意無意給他們貼上后產(chǎn)生了自我認(rèn)同的一種“標(biāo)簽”。初中的時(shí)候，我認(rèn)同了父母、老師給我貼的“標(biāo)簽”，采取了“整體理論”的思維模式，在英語方面認(rèn)為“天生我材”，不需要太努力，在數(shù)學(xué)上則深信自己“生來不是那塊料”，努力了也沒用，于是他人貼“標(biāo)簽”時(shí)的精神偷懶轉(zhuǎn)化成了自己在學(xué)道路上的實(shí)際偷懶。⑦等到升入高中，在真正優(yōu)秀而又刻苦的人面前，所謂的“天賦”根本不堪一擊，我便又跟大部分“整體理論”者一樣，開始逃避現(xiàn)實(shí)。所幸的是，在迷失過后，我嘗試了去努力，無意間成了一名“漸進(jìn)理論”者，最終也靠努力取得了不錯(cuò)的成績。不過，我要討論的既不是努力跟天賦哪個(gè)更重要，也不是努力了是否就能得到想要的結(jié)果，而是我們成長過程中的那些標(biāo)簽。正面的標(biāo)簽固然是一種肯定，但如果我們美滋滋地享受著這些標(biāo)簽給自己帶來的飄飄然，并在生活中刻意尋找機(jī)會(huì)去證明這些標(biāo)簽的正確性，那我們自身就會(huì)被標(biāo)簽綁架，要么拼命維持標(biāo)簽給自己樹立的形象，要么某一天被標(biāo)簽外的因素打敗。同樣地，一旦我們認(rèn)同了反面的標(biāo)簽，那我們在某一方面就很難再取得進(jìn)步，面對人生中的失敗時(shí)更容易放棄自己，在沮喪中日漸沉淪。⑧生活中不乏這種以“天賦論”去論斷他人及自身的人，我們必須小心他們給我們貼上的標(biāo)簽，當(dāng)然，更要小心自己給自己貼上的標(biāo)簽。23.本文的中心論點(diǎn)是什么？(2分）24.文章第⑥段主要運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？(2分）25.簡述第①段在文中的作用。（2分）26.結(jié)合作者的觀點(diǎn)，聯(lián)系生活實(shí)際，說說我們應(yīng)該如何正確對待生活中的“標(biāo)簽”。（2分）27.判斷下面句子的復(fù)句類型（）（2分）如果我們美滋滋地享受著這些標(biāo)簽給自己帶來的飄飄然，并在生活中刻意尋找機(jī)會(huì)去證明這些標(biāo)簽的正確性，那我們自身就會(huì)被標(biāo)簽綁架。四、綜合實(shí)踐（7分）中國人在餐桌上浪費(fèi)很多食物，與此形成鮮明對照的是，我國還有大量貧困人口或生活困難的群眾。這種“舌尖上的浪費(fèi)”引起人們的關(guān)注。因此，某班圍繞“抵制'舌尖上的浪費(fèi)”這一主題，組織了綜合性學(xué)習(xí)，請你也參與其中。28.請你為這次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語。（2分）29.宴請朋友吃飯，買單時(shí)，你的同桌李明的媽媽要了幾個(gè)打包盒，準(zhǔn)備打包時(shí)，李明說：“多丟人??？”見此情景你感覺應(yīng)該對李明說點(diǎn)兒什么呢？（3分）30.關(guān)于珍惜食物的名言警句或詩句很多，請你寫出兩句。（2分）五、寫作（50分）下面有兩道作文題，請任選其一寫一篇作文，文體不限（詩歌除外），立意自定，不少于700字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。題目一：作為一名學(xué)生，我們經(jīng)歷了太多太多的考試?？荚?，她讓我們既恨又愛，她讓我們經(jīng)歷了太多的酸甜苦辣與喜怒哀樂，她還關(guān)系到我們的前途與命運(yùn)……對于考試，我們有著太多太多的情感需要傾訴，有著太多太多的話語需要訴說。當(dāng)然，考試不只在學(xué)校、在課堂。在人生的旅途中，我們每個(gè)人又要經(jīng)歷多少次考試、考驗(yàn)？在考試?yán)?，我們是否能交上一份滿意答卷？請以“考試”為話題，選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌龋詳M題目，寫一篇文章。題目二：給我一個(gè)_______就夠了汪國真在他的詩歌里說：“給我一個(gè)微笑就夠了/如薄酒一杯，像柔風(fēng)一縷/這就是一篇最動(dòng)人的宣言呵/仿佛春天，溫馨又飄逸?！币螅簩㈩}目補(bǔ)充完整再作文，力求寫出真切的體驗(yàn)與獨(dú)特的感受。答案一、1.D2.C3.B4.B5.C6.例：李逵沂嶺殺四虎李逵黑旋風(fēng)性如烈火，脾氣暴躁，身材粗壯，皮膚黝黑7.因?yàn)槲覍χ恋貝鄣纳畛?.在梁間呢喃9.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然10.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人11.但愿人長久，千里共嬋娟12.制：規(guī)模際涯：邊際開：指天氣放晴曜：光芒13.銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩殤殤，橫無際涯朝暉夕陰，氣象萬千14.第一為了與古仁人不以物喜，不以己悲作對比（，為了襯托或反襯古仁人的“不以物喜，不以己悲”）第二為了最后寫自己的優(yōu)樂觀做鋪墊15.參考：范仲淹為天下先憂后樂歐陽修與吏民同醉同樂16.規(guī)：規(guī)勸，勸誡貽：遺留17.滕子京依仗自己很有才華，遭到許多人的嫉妒.18.范仲淹愛惜滕子京的才華，擔(dān)心他長期的悲憤抑郁，會(huì)留下禍患，影響他未來的發(fā)展19.痛悔自己竟不明白廖醫(yī)生的良苦用心，不知道廖醫(yī)生謊稱木槿花可作中藥，并收購木槿花，目的是使自己能心安理得地接受幫助，堅(jiān)持為兒子治好病。（廖醫(yī)生去世后，母親通過他的家人得知，木槿花不能入藥，由此知道廖醫(yī)生當(dāng)初善意的謊言是為了幫助自己。應(yīng)具備“方式”和“目的”兩層意思，意思基本符合即可。）20.①得知兒子的腿能治好，心里感到寬慰；但又為貧窮無錢治病而犯愁。②因無力支付醫(yī)藥費(fèi)而失卻了繼續(xù)醫(yī)治的勇氣，③為無力治好兒子的腿而傷感。(理解句子含義，要把句子放在文章的具體語境中，結(jié)合上下文和文章的主旨體會(huì)。）21.象征人世間純潔善良、扶弱濟(jì)困的美好情感。（本題考查理解鑒賞文中重要形象的含義。木槿花潔白無比，它代表的是像廖醫(yī)生一樣的人，結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行概括。）22.母親：貧困而自尊。缺錢為兒子治病，定要以雞蛋、母雞相贈(zèng)表心意；當(dāng)晚就把廖醫(yī)生給的錢送回去。廖醫(yī)生：心地善良，尊重弱者。不計(jì)較醫(yī)藥費(fèi)，還用巧妙的方式接濟(jì)他人，維護(hù)他人的自尊。（分析人物形象，注意從分析刻畫人物的手法著手，去分析這些方法的作用，從而準(zhǔn)確把握人物的性格特征和人物的形象。通讀全文，找到文中的相關(guān)情節(jié)，再找到相關(guān)的語句分析即可。）23..別讓“標(biāo)簽”綁架了自己。24.舉例論證。論證了對“整體理論”者而言，他們對自己的評價(jià)，不外乎是別人有意無意給他們貼上后產(chǎn)生了自我認(rèn)同的一種“標(biāo)簽”。25.第①段運(yùn)用一連串問句引發(fā)讀者思考，引出下文對“貼標(biāo)簽”影響人成長這個(gè)問題的論述。26.示例：在固化的“標(biāo)簽”面前，我們每個(gè)人都應(yīng)該清醒地知道，自己是一個(gè)可以不斷成長的個(gè)體，即使是天才，也離不開百分之九十九的汗水。就如同文中的作者學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一樣，雖然理科差，但經(jīng)過努力后，數(shù)學(xué)成績依然能名列前茅。所以，真正的贏家不是一次成績好就被貼上了“標(biāo)簽”的天才，而是無論成功失敗，都敢于撕下“標(biāo)簽”，在不斷地努力和反思中追求更好的自己的人。27.假設(shè)關(guān)系復(fù)句28.提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)文明用餐從我做起杜絕舌尖上的浪費(fèi)29.勤儉節(jié)約是美德，打包剩下的飯菜是杜絕舌尖上的浪費(fèi)的最好做法30.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦一粥一飯，當(dāng)時(shí)來之不易，半絲半縷，恒念物力為艱1、只要朝著一個(gè)方向努力，一切都會(huì)變得得心應(yīng)手。1、只要朝著一個(gè)方向努力，一切都會(huì)變得得心應(yīng)手。TIME\@"yy.M.d"21.9.25DATE\@"M.d.yyyy"9.25.2021DATE\@"HH:mm"10:50DATE\@"HH:mm:ss"10:50:52DATE\@"MMM-yy"Sep-21DATE\@"HH:mm"10:502、心不清則無以見道，志不確則無以定功。TIME\@"EEEE年O月A日"二〇二一年九月二十五日TIME\@"yyyy年M月d日星期W"2021年9月25日星期六3、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢。DATE\@"HH:mm"10:50DATE\@"M.d.yyyy"9.25.2021DATE\@"HH:mm"10:50DATE\@"M.d.yyyy"9.25.2021DATE\@"HH:mm"10:50DATE\@"HH:mm:ss"10:50:52DATE\@"M.d.yyyy"9.25.2021DATE\@"HH:mm"10:50DATE\@"M.d.yyyy"9.25.20214、與肝膽人共事，無字句處讀書。DATE\@"M.d.yyyy"9.25.2021DATE\@"M.d.yyyy"9.25.2021DATE\@"HH:mm"10:50DATE\@"HH:mm"10:50DATE\@"HH:mm:ss"10:50:52DATE\@"HH:mm:ss"10:50:525、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作使人精確。DATE\@"dddd,MMMMd,yyyy"Saturday,September25,2021DATE\@"MMMMyy"September21DATE\@"dddd,MMMMd,yyyy"Saturday,September25,2021DATE\@"M/d/yyyy"9/25/20216、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。TIME\@"h時(shí)m分"10時(shí)50分TIME\@"h時(shí)m分"10時(shí)50分DATE\@"d-MMM-yy"25-Sep-21DATE\@"M.d.yyyy"9.25.20217、自知之明是最難得的知識。TIME\@"yy.M.d"21.9.25TIME\@"yy.M.d"21.9.25TIME\@"yy.M.d"21.9.25。TIME\@"yyyy年M月d日星期W"2021年9月25日星期六TIME\@"EEEE年O月A日"二〇二一年九月二十五日8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。DATE\@"HH:mm"10:50DATE\@"HH:mm:ss"10:50:52DATE\@"M.d.yyyy"9.25.2021DATE\@"dddd,MMMMd,yyyy"Saturday,September25,2021

親愛的讀者親愛的讀者：春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。1、生活不相信眼淚，眼淚并不代表軟弱。TIME\@"yy.M.d"21.9.25DATE\@"M.d.yyyy"9.25.2021DATE\@"HH:mm"10:50DATE\@"HH:mm:ss"10:50:52DATE\@"MMM-yy"Sep-21DATE\@"HH:mm"10:502、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。TIME\@"EEEE年O月A日"二〇二一年九月二十五日TIME\@"yyyy年M月d日星期W"2021年9月25日星期六3、成功都永遠(yuǎn)不會(huì)言棄，放棄者永遠(yuǎn)不會(huì)成功。DATE\@"HH:mm"10:50DATE\@"M.d.yyyy"9.25.2021DATE\@"HH:mm"10:50DATE\@"M.d.yyyy"9.25.2021DATE\@"HH:mm"10:50DATE\@"HH:mm:ss"10:50:52DATE\@"M.d.yyyy"9.25.2021DATE\@"HH:mm"10:50DATE\@"M.d.yyyy"9.25.20214、不要為它的結(jié)束而哭，應(yīng)當(dāng)為它的開始而笑。DATE\@"M.d.yyyy"9.25.2021DATE\@"M.d.yyyy"9.25.2021DATE\@"HH:mm"10:50DATE\@"HH:mm"10:50DATE\@"HH:mm:ss"10:50:52DATE\@"HH:mm:ss"10:50:525、生命的成長，需要吃飯，還需要吃苦，吃虧。DATE\@"dddd,MMMMd,yyyy"Saturday,September25,2021DATE\@"MMMMyy"September21DATE\@"dddd,MMMMd,yyyy"Saturday,September25,2021DATE\@"M/d/yyyy"9/25/20216、生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。TIME\@"h時(shí)m分"10時(shí)50分TIME\@"h時(shí)m分"10時(shí)50分DATE\@"d-MMM-yy"25-Sep-21DATE\@"M.d.yyyy"9.25.20217、放眼前方，只要我們繼續(xù)，收獲的季節(jié)就在前方。TIME\@"yy.M.d"21.9.25TIME\@"yy.M.d"21.9.25TIME\@"yy.M.d"21.9.25。TIME\@"yyyy年M月d日星期W"2021年9月25日星期六TIME\@"EEEE年O月A日"二〇二一年九月二十五日8、擁有夢想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢想才是一種能力。DATE\@"HH:mm"10:50DATE\@"HH:mm:ss"10:50:52DATE\@"M.d.yyyy"9.25.2021DATE\@"dddd,MMMMd,yyyy"Saturday,September25,2021

親愛的讀者親愛的讀者：春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。1、盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。。TIME\@"yy.M.d"21.9.25DATE\@"M.d.yyyy"9.25.2021DATE\@"HH:mm"10:50DATE\@"HH:mm: