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BS版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)課件第3課時(shí)

搭一搭

四

觀察物體新課導(dǎo)入

用3個(gè)正方體搭立體圖形，從正面看如圖所示。有幾種搭法？正面有4種搭法。探索新知探究點(diǎn)1探索根據(jù)從正面、右面、上面看到的立體圖形的形狀搭出立體圖形的策略淘氣用4個(gè)正方體搭了一個(gè)立體圖形，從正面、右面和上面看到的形狀如下，你能搭出這個(gè)立體圖形嗎？正面右面上面探索新知正面右面上面先從正面看，可能是：再觀察右面，可能是：最后從上面看，可以確定是：一般要根據(jù)三個(gè)位置看到的形狀，才能確定搭成的立體圖形。從正面、右面和上面觀察，看是否正確。探索新知探究點(diǎn)2利用搭立體圖形的方法和策略解決問(wèn)題笑笑用4個(gè)正方體搭了一個(gè)立體圖形，從正面、右面和上面看到的形狀如下，請(qǐng)你動(dòng)手搭一搭。正面右面上面探索新知正面右面先從正面看，可能是：再觀察右面，可能是：最后從上面看，符合要求！上面探索新知探究點(diǎn)3把平面圖形還原為立體圖形的方法與策略與同伴交流你解決問(wèn)題的好方法。根據(jù)從三個(gè)方向看到的形狀還原立體圖形，先根據(jù)從一個(gè)方向看到的形狀分析、推測(cè)出可能搭成的立體圖形，再結(jié)合從其他兩個(gè)方向看到的形狀綜合分析，最后確定立體圖形的形狀。搭完后，要從三個(gè)方向看看對(duì)不對(duì)。當(dāng)堂練習(xí)教材第58頁(yè)練一練1.笑笑用4個(gè)正方體搭出了一個(gè)立體圖形，從上面、

右面和正面看到的形狀如下。是下面的哪一個(gè)？在合適的圖形下面畫(huà)“√”?！檀钜淮睿匆豢?，你選對(duì)了嗎？當(dāng)堂練習(xí)2.淘氣用4個(gè)正方體搭了一個(gè)立體圖形，從正面、右面

和上面看到的形狀如下。你能搭出這個(gè)立體圖形嗎？教材第58頁(yè)練一練當(dāng)堂練習(xí)3.分別畫(huà)出從正面、上面和右面看到的立體圖形的

形狀，再實(shí)際看一看。教材第58頁(yè)練一練當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂練習(xí)課堂總結(jié)根據(jù)從三個(gè)方向看到的形狀還原立體圖形，先根據(jù)從一個(gè)方向看到的形狀分析、推測(cè)出可能搭成的立體圖形，再結(jié)合從其他兩個(gè)方向看到的形狀綜合分析，最后

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