統(tǒng)考版2024高考政治二輪復(fù)習(xí)第2部分專項(xiàng)技能突破16大學(xué)科素養(yǎng)突破學(xué)案

PAGE6-6高?？扑仞B(yǎng)突破學(xué)科素養(yǎng)1政治立場(chǎng)與志向信念eq\a\vs4\al([素養(yǎng)解讀])1．內(nèi)涵：擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷；堅(jiān)決共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大志向和中國(guó)特色社會(huì)主義共同志向，立志肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代重任。2．教材鏈接(1)從經(jīng)濟(jì)角度看，我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度(公有制為主體、多種全部制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的生產(chǎn)資料全部制，按勞安排為主體、多種安排方式并存的安排制度，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制)，我國(guó)的財(cái)政與稅收政策，我國(guó)的貨幣與金融政策，新發(fā)展理念，我國(guó)對(duì)外開放的決策措施，我國(guó)的就業(yè)政策，新時(shí)代與新征程、以人民為中心的發(fā)展思想等。(2)從政治角度看，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)，我國(guó)的政治制度(人民代表大會(huì)制度，多黨合作制度，民族區(qū)域自治制度，基層民主自治制度)，公民的義務(wù)，公民的政治參與(民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督和民主協(xié)商)我國(guó)的國(guó)際地位或國(guó)際擔(dān)當(dāng)，社會(huì)主義協(xié)商民主等。(3)從文化角度看，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的要求，社會(huì)主義核心價(jià)值體系與社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，思想道德建設(shè)，志向信念教化，中華民族精神，文化自信，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，中華文化的特征，文化與政治的關(guān)系等。(4)從哲學(xué)角度看，馬克思主義哲學(xué)的作用與發(fā)展，意識(shí)的能動(dòng)作用，社會(huì)意識(shí)的相對(duì)獨(dú)立性，社會(huì)基本規(guī)律，人民群眾是歷史的創(chuàng)建者，價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值等。3．時(shí)政鏈接(1)推動(dòng)黨的建設(shè)，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。(2)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教化，弘揚(yáng)中華民族精神。(3)完善基本經(jīng)濟(jì)制度，激發(fā)經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力。(4)加強(qiáng)道德建設(shè)，培育時(shí)代新人。(5)黨的十九屆四中全會(huì)報(bào)告的內(nèi)容。(6)我國(guó)社會(huì)主義發(fā)展的各方面的成就與閱歷。eq\a\vs4\al([真題示例])(2024·全國(guó)卷Ⅱ·17)為打通精準(zhǔn)扶貧“最終一公里”，數(shù)百萬(wàn)駐村干部、第一書記日夜奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)，他們和貧困群眾想在一起、干在一起，擰成一股繩、攢足一股勁，以行動(dòng)兌現(xiàn)對(duì)人民的承諾。黨員干部奮戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)()①體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人為人民謀華蜜的初心②完善了打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)實(shí)現(xiàn)共同富有的行政體制③旨在推動(dòng)鄉(xiāng)村治理體系的完善和治理實(shí)力現(xiàn)代化④是堅(jiān)持黨的執(zhí)政理念貫徹群眾路途的內(nèi)在要求A．①②B．①④C．②③ D．③④B[黨員干部和貧困群眾擰成一股繩、攢足一股勁，以行動(dòng)兌現(xiàn)對(duì)人民的承諾，是堅(jiān)持黨的執(zhí)政理念貫徹群眾路途的內(nèi)在要求，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人為人民謀華蜜的初心，①④符合題意。材料沒(méi)有涉及行政體制的完善以及推動(dòng)鄉(xiāng)村治理體系的完善和治理實(shí)力現(xiàn)代化，②③不符合題意。]學(xué)科素養(yǎng)2思想品質(zhì)與道德情操eq\a\vs4\al([素養(yǎng)解讀])1．內(nèi)涵：直面人生，奮勉向上，堅(jiān)韌不拔，剛健有為；具備社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德、個(gè)人品德，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2．教材鏈接(1)從經(jīng)濟(jì)角度看，樹立正確的消費(fèi)觀，樹立正確的金錢觀，企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，收入安排公允，納稅人意識(shí)，規(guī)范市場(chǎng)秩序，新發(fā)展理念等。(2)從政治角度看，公民的政治權(quán)利與政治義務(wù)，公民的政治參與，政府的職能，黨員的模范帶頭作用等。(3)從文化角度看，文化對(duì)人的影響，弘揚(yáng)中華民族精神，公民在文化強(qiáng)國(guó)中的要求與作用，人民群眾是文化創(chuàng)建的主體，社會(huì)主義核心價(jià)值體系與社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，思想道德建設(shè)，志向信念教化等。(4)從哲學(xué)角度看，物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系，發(fā)揮主觀能動(dòng)性與敬重客觀規(guī)律，實(shí)踐與相識(shí)的關(guān)系，聯(lián)系觀，發(fā)展觀，沖突觀，創(chuàng)新意識(shí)，社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)，人民群眾是歷史的創(chuàng)建者，人生價(jià)值的內(nèi)涵，價(jià)值觀，價(jià)值推斷與價(jià)值選擇，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值等。3．時(shí)政鏈接(1)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域涌現(xiàn)出來(lái)的英雄模范人物的事跡，特殊是國(guó)家表彰的典型人物。(2)加強(qiáng)思想道德建設(shè)，踐行核心價(jià)值理念。(3)加強(qiáng)精神文明建設(shè)，樹立社會(huì)新風(fēng)尚等。eq\a\vs4\al([真題示例])(2024·全國(guó)卷Ⅱ·19)某居民委員會(huì)把家風(fēng)家訓(xùn)教化作為道德建設(shè)的切入點(diǎn)，組織居民講家訓(xùn)、曬家風(fēng)、評(píng)家教，把尊老愛(ài)幼、守望相助、勤儉持家等傳統(tǒng)家庭美德融入居民生活、院落文化、社區(qū)治理、主題活動(dòng)，深受居民寵愛(ài)，取得良好的社會(huì)效果。這啟示我們，新時(shí)代公民道德建設(shè)應(yīng)當(dāng)()①全面?zhèn)鞒泻秃霌P(yáng)傳統(tǒng)道德規(guī)范②擅長(zhǎng)監(jiān)管人們?nèi)找娑鄻拥奈幕睥蹚V泛開展群眾性道德實(shí)踐活動(dòng)④既堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)又立足現(xiàn)實(shí)生活A(yù)．①②B．①③C．②④ D．③④D[某居民委員會(huì)把家風(fēng)家訓(xùn)教化作為道德建設(shè)的切入點(diǎn)，把尊老愛(ài)幼、守望相助、勤儉持家等傳統(tǒng)家庭美德融入居民生活、院落文化、社區(qū)治理、主題活動(dòng)，取得良好的社會(huì)效果，這啟示我們，新時(shí)代公民道德建設(shè)應(yīng)當(dāng)既堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)又立足現(xiàn)實(shí)生活，要廣泛開展群眾性道德實(shí)踐活動(dòng)，③④符合題意。傳統(tǒng)道德規(guī)范有精華，也有糟粕，要傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，①錯(cuò)誤。材料沒(méi)有涉及對(duì)文化生活的監(jiān)管，④不符合題意。]學(xué)科素養(yǎng)3科學(xué)認(rèn)知與求真務(wù)實(shí)eq\a\vs4\al([素養(yǎng)解讀])1．內(nèi)涵：堅(jiān)持科學(xué)思維方法，實(shí)事求是，客觀地視察社會(huì)現(xiàn)象，全面相識(shí)、理性對(duì)待并正確處理現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。思想路途是相識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和處理問(wèn)題時(shí)所遵循的最根本指導(dǎo)原則和思想基礎(chǔ)。2．教材鏈接(1)從經(jīng)濟(jì)角度看，分析我國(guó)生產(chǎn)、安排、交換、消費(fèi)等領(lǐng)域的熱點(diǎn)現(xiàn)象，明確可能產(chǎn)生的利、弊影響；分析我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就與存在的問(wèn)題；分析我國(guó)發(fā)展面對(duì)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)；從公民、企業(yè)、政府角度分析解決經(jīng)濟(jì)須要實(shí)行的各項(xiàng)措施等。(2)從政治角度看，分析我國(guó)政治領(lǐng)域中的各種熱點(diǎn)現(xiàn)象或舉措，正確分析國(guó)際社會(huì)的各項(xiàng)現(xiàn)象與行為，站在不同的政治主體角度分析解決問(wèn)題的措施等，分析我國(guó)政治建設(shè)領(lǐng)域的成就與問(wèn)題等。(3)從文化角度看，正確對(duì)待傳統(tǒng)文化與外來(lái)文化，正確看待我國(guó)當(dāng)前文化發(fā)展的現(xiàn)狀，推動(dòng)文化發(fā)展的各項(xiàng)措施或意義等。(4)從哲學(xué)角度看，哲學(xué)概念的相關(guān)學(xué)問(wèn)，唯物論的各個(gè)原理與方法論，相識(shí)論的各個(gè)原理與方法論，辯證法的各個(gè)原理與方法論，歷史唯物主義的各個(gè)原理與方法論等。3．時(shí)政鏈接：經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)、社會(huì)等領(lǐng)域中的時(shí)政熱點(diǎn)和生活焦點(diǎn)，該學(xué)科素養(yǎng)都可能結(jié)合詳細(xì)背景材料進(jìn)行命題考查，包括國(guó)家政策、典型事例等。eq\a\vs4\al([真題示例])(2024·全國(guó)卷Ⅱ·21)習(xí)近平指出：黃河流域生態(tài)愛(ài)護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展，要敬重規(guī)律，摒棄折服水、折服自然的沖動(dòng)思想?！坝碇疀Q瀆也，因水以為師?！贝笥碇阅軇倮卫硭?，緣由在于敬重規(guī)律。這說(shuō)明()①相識(shí)規(guī)律就能達(dá)到改造世界的目的②駕馭和敬重規(guī)律才能避開主觀盲動(dòng)③依據(jù)規(guī)律特點(diǎn)利用規(guī)律才能造福人類④按規(guī)律辦事就不能變更其發(fā)生作用的條件和形式A．①②B．①④C．②③ D．③④C[習(xí)近平引用大禹的故事告知我們，黃河流域生態(tài)愛(ài)護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展，要敬重規(guī)律，摒棄折服水、折服自然的沖動(dòng)思想，才能避開主觀盲動(dòng)，才能造福人類，②③符合題意。僅僅相識(shí)規(guī)律不能達(dá)到改造世界的目的，①夸大了相識(shí)的作用，說(shuō)法錯(cuò)誤；人們可以在遵循客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，變更規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式，為人類造福，④錯(cuò)誤。]學(xué)科素養(yǎng)4價(jià)值推斷與行為選擇eq\a\vs4\al([素養(yǎng)解讀])1．內(nèi)涵：堅(jiān)持馬克思主義的科學(xué)世界觀和方法論，堅(jiān)持以人民為中心的思想；依據(jù)客觀條件對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家發(fā)展和人類文明作出正確的價(jià)值推斷與行為選擇。2．教材鏈接(1)從經(jīng)濟(jì)角度看，正確的消費(fèi)觀，正確的金錢觀，正確的就業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀，納稅人意識(shí)，以人民為中心的發(fā)展思想，新發(fā)展理念，收入安排公允，企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，規(guī)范市場(chǎng)秩序，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放等。(2)從政治角度看，人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)，中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，各項(xiàng)政治制度的內(nèi)容與優(yōu)越性，公民的權(quán)利與義務(wù)，公民的政治參與，公民與各個(gè)政治主體之間的關(guān)系，主權(quán)國(guó)家的權(quán)利與義務(wù)，維護(hù)國(guó)家利益等。(3)從文化角度看，人民群眾是文化創(chuàng)建的主體，公民在文化發(fā)展的作用與要求中，感受文化對(duì)個(gè)人的影響，文化自信等。(4)從哲學(xué)角度看，馬克思主義哲學(xué)的特征與作用，唯物論的各個(gè)原理與方法論，相識(shí)論的各個(gè)原理與方法論，辯證法的各個(gè)原理與方法論，社會(huì)史觀的原理與方法論，人民群眾是歷史的創(chuàng)建者，人生價(jià)值，價(jià)值觀，價(jià)值推斷與價(jià)值選擇，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值等。3．時(shí)政鏈接(1)關(guān)注民生問(wèn)題，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。(2)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中維護(hù)消費(fèi)者、經(jīng)營(yíng)者、勞動(dòng)者、創(chuàng)業(yè)者、投資者、納稅人等方面的經(jīng)濟(jì)措施，促進(jìn)收入安排公允，貫徹共享發(fā)展等新發(fā)展理念等。(3)政治領(lǐng)域中中國(guó)共產(chǎn)黨等主體維護(hù)公民利益、推動(dòng)公民政治參與的決策措施，我國(guó)推動(dòng)公民政治參與的成就等。(4)文化領(lǐng)域中滿意人民群眾文化需求的決策措施，文化建設(shè)的正確方向與價(jià)值引領(lǐng)，培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人等。eq\a\vs4\al([真題示例])(2024·全國(guó)卷Ⅰ·22)2019年3月18日，習(xí)近平在學(xué)校思想政治理論課老師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最須要細(xì)心引導(dǎo)和栽培；要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。因?yàn)?)①青年學(xué)生的價(jià)值觀確定于其行為選擇②青年學(xué)生的價(jià)值觀一旦形成就會(huì)穩(wěn)定不變③價(jià)值觀教化是青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的必修課④正確價(jià)值觀是青年學(xué)生走好人生道路的重要向?qū)．①②B．①④C．②③ D．③④D[給學(xué)生心靈埋下真善美的種子是強(qiáng)調(diào)價(jià)值觀對(duì)學(xué)生人生選擇的影響，①錯(cuò)誤；價(jià)值觀是隨著時(shí)代而不斷變更的，②錯(cuò)誤；③④都正確指向了價(jià)值觀對(duì)青年學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，符合題目要求，故入選。]學(xué)科素養(yǎng)5法治思維與法治實(shí)踐eq\a\vs4\al([素養(yǎng)解讀])1．內(nèi)涵：在社會(huì)生活中尊法學(xué)法遵守法律用法，自覺(jué)參與社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)；依法行使權(quán)利、履行義務(wù)，維護(hù)公允正義，做社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)決捍衛(wèi)者。2．教材鏈接(1)從經(jīng)濟(jì)角度看，正確的金錢觀，企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，勞動(dòng)者就業(yè)與維權(quán)，投資與融資，納稅人意識(shí)，規(guī)范市場(chǎng)秩序，加強(qiáng)宏觀調(diào)控等。(2)從政治角度看，人民當(dāng)家作主的法律保障，公民的權(quán)利與義務(wù)，公民政治參與的基本原則，公民有序政治參與，依法行政，人民代表大會(huì)制度，國(guó)家治理體系，民族區(qū)域自治，中國(guó)共產(chǎn)黨的宗教方針；《政治與法治》新教材中的有關(guān)依法治國(guó)的內(nèi)容。(3)從文化角度看，文化與政治的關(guān)系，傳統(tǒng)文化，社會(huì)主義核心價(jià)值觀等。(4)從哲學(xué)角度看，物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系，實(shí)踐與相識(shí)，相識(shí)發(fā)展的過(guò)程，聯(lián)系觀，發(fā)展觀、沖突觀，創(chuàng)新，社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑，人民群眾的主體地位，價(jià)值推斷與價(jià)值選擇等。3．時(shí)政鏈接(1)與公民利益親密相關(guān)的各項(xiàng)立法工作，特殊是民主立法問(wèn)題。(2)公民行使權(quán)利與履行義務(wù)中的法治熱點(diǎn)現(xiàn)象。(3)反腐倡廉建設(shè)，打擊違法行為。(4)國(guó)家的普法宣揚(yáng)工作。eq\a\vs4\al([真題示例])(2024·全國(guó)卷Ⅰ·39)閱讀材料，回答問(wèn)題?！吨泄仓行膰?guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的看法》要求深化村民自治實(shí)踐，“堅(jiān)持自治為基，加強(qiáng)農(nóng)村群眾性自治組織建設(shè)，健全和創(chuàng)新村黨組織領(lǐng)導(dǎo)的充溢活力的村民自治機(jī)制”。某地探究創(chuàng)新村民自治機(jī)制，形成“四會(huì)管村”模式。村黨支部委員會(huì)依據(jù)村民自治有關(guān)規(guī)定，探討確定舊村改造事項(xiàng)并提出要求。5個(gè)村民小組組長(zhǎng)挨家挨戶走訪村民，匯合村民看法建議300多條，初步估算總投資上億元。村民議事會(huì)經(jīng)過(guò)反復(fù)協(xié)商，形成兩套改造安置方案。第一套方案經(jīng)費(fèi)投入較多，涉及村頭大樹和祠堂的保留利用；其次套方案現(xiàn)代時(shí)尚，且相對(duì)省錢。兩套方案一并報(bào)村民代表大會(huì)投票表決，第一套方案獲得通過(guò)。在全體村民的主動(dòng)支持協(xié)作下，村民委員會(huì)細(xì)心組織實(shí)施，不到兩個(gè)半月，378戶、10萬(wàn)平方米的舊房全部順當(dāng)拆遷完畢。運(yùn)用政治生活學(xué)問(wèn)說(shuō)明“四會(huì)管村”實(shí)現(xiàn)村民自治的工作機(jī)制及其意義。[解析]對(duì)于工作機(jī)制的解答，實(shí)質(zhì)上是分析材料中的村民自治是如何進(jìn)行的，這要結(jié)合材料信息的各個(gè)主體及行為進(jìn)行分析，如黨的領(lǐng)導(dǎo)、村民議事、村委會(huì)實(shí)施等。對(duì)于意義的解答，由于沒(méi)有方向限定，須要多角度來(lái)組織答案，如對(duì)涉及的黨、村民等的意義；結(jié)合材料信息指一直分析意義，如匯合建議、提高村民自治實(shí)力等。[答案]機(jī)制：黨的領(lǐng)導(dǎo)、民主管理和依法辦事有機(jī)結(jié)合；黨支部領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌，村民議事會(huì)協(xié)商方案，村民代表大會(huì)民主決策，村民委員會(huì)組織實(shí)施。意義：堅(jiān)持村黨支部的領(lǐng)導(dǎo)，有效匯合村民的看法建議，保障村民依法行使民主權(quán)利；提高民事民辦、民事民管效能，提升村民自治實(shí)力。學(xué)科素養(yǎng)6公共參與與責(zé)任擔(dān)當(dāng)eq\a\vs4\al([素養(yǎng)解讀])1．內(nèi)涵：有序參與公共事務(wù)，勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，主動(dòng)行使人民當(dāng)家作主的政治權(quán)利。2．教材鏈接(1)從經(jīng)濟(jì)角度看，正確的消費(fèi)觀，正確的金錢觀，企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，納稅人意識(shí)，第三次安排，貫徹新發(fā)展理念等。(2)從政治角度看，公民的義務(wù)，公民的政治參與等。(3)從文化角度看，中華民族精神，社會(huì)主義核心價(jià)值觀，公民思想道德建設(shè)等；(4)從哲學(xué)角度看，人生價(jià)值，價(jià)值推斷與價(jià)值選擇，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，聯(lián)系觀，發(fā)展觀、沖突觀等。3．時(shí)政鏈接(1)公民參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任、維護(hù)自身權(quán)利的熱點(diǎn)問(wèn)題或模范人物。(2)公民參與政治生活中行使自身權(quán)利與履行義務(wù)的熱點(diǎn)問(wèn)題或模范人物。(3)踐行核心價(jià)值、提高道德素養(yǎng)、弘揚(yáng)民族精神等領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題或模范人物。eq\a\vs4\al([真題示例])(2024·全國(guó)卷Ⅱ·40)閱讀材料，回答問(wèn)題。脫貧攻堅(jiān)是歷史給出的時(shí)代考題，廣闊青年成為解答時(shí)代考題的生力軍。鄉(xiāng)村網(wǎng)紅青年小甘搭乘“短視頻＋電商”的快車，開拓山區(qū)農(nóng)產(chǎn)品銷售新渠道，2024年，其團(tuán)隊(duì)共推介銷售農(nóng)副產(chǎn)品400多萬(wàn)公斤，產(chǎn)值超過(guò)2300萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)了和大山里的鄉(xiāng)親們“一起走上致富路”的志向。青年教師胡博士，“一門心思幫助村民脫貧”，運(yùn)用大數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)解決農(nóng)村貧困戶就業(yè)和培訓(xùn)難題。他與當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)部門合作，打造智能就業(yè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力與崗位智能化匹配，